2016英国留学

随着秋季开学的临近，新学期即将开始。

因为疫情的原因，全球的留学生和留学院校都受到了不同程度的影响，而最出人意料的是，疫情之下，英国留学申请人数反而“爆”了！

根据英国大学申请系统UCAS今年6月30日官方公布的最新一轮申请数据显示：2020年的英国本科总申请人数超过65万，创下四年新高！

而其中，来自中国大陆的留学申请居然增加了23%，是2016年的两倍之多！

这样的爆炸式增长，让英国大学也始料未及。

为了吸引更多的留学生，英国政府批准在部分提供关键服务和能够支持国民经济的课程上，新增扩招将近9500个入学名额。

而其中，工程类新增1300多个，生物科学756个，数学500多个名额！

可以说，在今年的秋季学期中申请到offer的小伙伴是很幸运了！

如果明年疫情结束，随着新一轮申请的到来，加上2020年间隔年(gap year)的人数，申请量一定会大幅上涨。

根据QS发布的《疫情对留学生影响白皮书》数据显示，中国超过48%的同学表示希推迟一年留学。但是选择继续留学的中国学生超过96%！

已经可以预见，2021年留学申请的竞争会多么激烈，错过了今年，明年上学肯定是难上加难。

不少小伙伴问，今年留学我还有机会吗？明年申请如何才能顺利拿到英国名校offer？

01

早申请，部分英国院校已开放2021春申

众所周知，英国大学的录取原则是先到先得，录满即止，很多院校的录取是滚动录取机制。目前，部分英国院校已经开放2021申请通道，小伙伴们要早申请才能早拿offer。

兰卡斯特大学

兰卡斯特大学目前除计算机科学专业以外，授课型硕士都已经开放了2021春季入学申请。

约克大学

约克大学前几天刚刚宣布，以下专业增开2021年1月18日开学的课程：

伯明翰大学

英国伯明翰大学宣布，以下专业2021年春季入学申请将于8月17日开放：

拉夫堡大学

拉夫堡大学今年也新增了一些2021年春季开学的课程，拉夫堡校区和伦敦校区都有。

萨里大学

萨里大学2021年春季开学时间为二月。所有二月开学的专业均可接受新申请。

除此之外，不少大学将9月份的专业延期至2021年1月份，例如：格拉斯哥大学大部分硕士专业将在9月开学，有一部分硕士专业将延迟至2021年1月11号左右开学。

02

还有机会，英国大学正在大规模补录

7月30日，据英国《泰晤士报》和《每日邮报》报道：

英国大学和学院招生服务中心（UCAS）预计从8月13日起，将有80,000名学生可以通过补录获得大学录取通知书，这是英国有史以来规模最大的一次大学补录。

需要注意的是，一般规则是获得成绩后就可以使用补录，但是在补录早期阶段，并非所有课程名额空缺都会开放。当然，只有在你没有offer时，你才有资格进行补录。

参加补录的大学包括罗素大学集团，其中至少有16所今年有至少有一门课程参加补录。一些学校宣布其在7月初补录开始时就有空位，也有一些学校需要等到A-level放榜日（8月13日）才有空位。

英国大学和学院招生服务中心（UCAS）预计在2020年8月A-Level成绩公布两周内，将有80,000名学生可以通过补录获得英国大学的录取通知书。

这一数字将比去年补录的73000人增加10%左右。

UCAS表示：“这非常灵活，而且UCAS网站上总有最新的可申请课程列表。”

如果你获得的成绩等级满足了Firm choices offer要求，但想选择insurance choice的大学，则必须通过补录。

但在此之前，首先联系你的insurance choice 学校并检查学校是否参加补录，这一点至关重要。然后你可以拒绝你的Firm choice大学并通过补录拿到目标学校的offer。

03

有名额，英国计划新增9500个入学名额

英国政府批准在部分提供关键服务和能够支持国民经济的课程上，新增将近9500个入学名额。

其中包括：工程类新增1300多个，生物科学756个，数学500多个名额。这也是英国政府鼓励学生学习科学、技术、工程和数学(STEM)课程措施的一部分。

除此之外，为了支持英格兰国家医疗服务体系NHS，英国政府还分配了5611个名额给卫生保健课程，其中3803个护理名额。

这项决定是由英国教育大臣Michelle Donelan宣布，70多所英国大学获得了额外招生名额。

其中2668（28%）个名额会分配给罗素大学集团，也就是英国最优秀的24所大学。

而且在上个月，英国政府宣布将会通过一个“有战略重要性”的竞标系统，在工程、科学和数学方面增加5,000个额外入学名额。

教育部也宣布，为健康护理增加5,000个名额，包括护理、助产和医护人员。这一消息是在英国政府确认限制今年招生不得超过上限的5%后公布的。

虽然今年情况特殊，疫情带来了巨大的影响。

但最令小文姐姐感动的是，即使疫情严峻，依然没有磨灭小伙伴们对于留学的追求，虽然不少小伙伴选择GAP一年，但仍然坚定地选择了继续留学的梦想。

这种目标坚定且执着的精神值得赞扬。

同时，虽然可以预见明年的留学申请竞争会更加激烈，但是并不意味着拿到英国名校offer的可能性就会减少，只要抓紧时间，安排好自己的留学规划，今年或者明年春季实现英国留学是一定可以的。

祝愿大家都能留学顺利~

中新网北京8月13日电 (记者 杜燕)主题为“全球服务，互惠共享”的2020年中国国际服务贸易交易会(简称服贸会)将于9月上旬在中国北京举办。作为服贸会8个专题展之一的教育服务专题展将展示国内教育服务贸易的政策导向和发展成就，促进全球优质教育创新服务共同发展。其中，国际项目将成为展示的重点内容之一。

这是中国(教育部)留学服务中心副主任艾宏歌在今天举行的一场发布会上表示的。他称，教育部留学服务中心重视此次服贸会的参展工作和各项任务，努力做好展前筹备工作，希望通过此次活动，以线上和线下相融合的方式展示中心为推动中国教育服务贸易发展所做出的努力和成果。

“平安留学”行前培训服务万千学子

他表示，自2009年以来，中心承担出国留学行前培训工作。在新冠肺炎疫情发生以来，在教育部党组领导下，中心联合中国驻外使(领)馆共同为海外留学人员发放“平安留学”防疫健康包，同时利用“平安留学”微信公众号及时发布《中国留学生安全通报》，提醒在外留学人员科学做好个人防护，提高安全意识，上述举措为留学人员在海外防疫抗疫、保障安全发挥了巨大作用。服贸会上，中心将展现“平安留学”行前培训相关成果。

来华留学工作促增进国际友谊

助力来华留学工作发展是中心的重要职能之一。艾宏歌称，从1999年开始，中心先后在德国、印尼、韩国、泰国、英国、美国、俄罗斯等30个国家50多个城市举办“留学中国教育展”。为配合“一带一路”倡议与人才战略的实施，满足用人单位的国际化人才需求，自2016年以来，中心连续举办七届来华留学人才招聘会。本届服贸会期间，中心将集中展示来华留学工作多年来的发展成果，举办“留学中国网站”上线启动仪式。

国(境)外学历学位认证促国际交流

中国是联合国教科文组织《亚洲和太平洋地区承认高等教育学历、文凭与学位的地区公约》最早缔约国之一。为满足留学人员海外学历学位回国认证需求，从20世纪九十年代初，中心开始向社会提供国(境)外高等教育学历、学位与文凭的认证服务，并积极利用双、双边渠道，与世界各国开展学历学位双边协议的推动和落实。

艾宏歌表示，迄今为止，中国与世界50多个国家和地区签署了双边学历学位互认协议，累计为超过168万留学人员提供国(境)外学历学位认证工作。中心将在服贸会上，紧扣教育服务贸易主题，全面展示中国国(境)外学历学位认证工作的发展成就。

国际合作项目推动中外互学互鉴、互融互通

海外留学人员是国家宝贵的人才资源。展会中，中心还将积极展示留学人员创新创业成果成就。

同时，多年来，中心围绕国家教育对外开放战略、人才培养战略，主动适应有意出国学生的留学需求，发挥自身优势，统筹国内国外两种资源，建立了出国留学培训项目和英国高等教育文凭项目等国际项目，项目为引进国外优质教育资源，开拓出国留学空间，拓展人文交流，主动服务中国教育国际服务贸易发挥了重要作用。

艾宏歌表示，截至目前，国际项目共计培养近7万人，成为推动中国自费留学、促进双边教育服务贸易发展的生力军，今年将把国际项目作为参展的重点内容。

展示全球中文学习平台

科大讯飞公司副总裁周佳峰表示，在教育信息化2.0背景下，公司不断探索因材施教新模式，通过人工智能与大数据相结合。服贸会期间，将携最新智慧教育相关技术和服务亮相教育服务专题展，展现信息化时代中国教育发展成就，包括OMO(Online Merge Offline,结合线上与线下的平台型商业模式)泛在化教学解决方案、个性化学习方案、智慧校园生态平台等。

周佳峰称，随着科技发展与越来越多国际交流的出现，讲好中国故事、传播好中国声音，已经成为时代呼唤。在教育部和国家语委的指导下打造的全球中文学习平台也将亮相专题展。该平台覆盖语言学习的“听、说、读、写”四大技能，提供场景化的中文1000句学习资源，覆盖生活、学习、出行等多个日常场景，将推动中文学习及中华文化传承传播在全球范围内的普及。(完)

　　【环球网留学综合报道】 《泰晤士高等教育》发布的最新《全球大学就业能力排行榜》中，英国共有11所大学入选全球前150所就业能力最强的大学，美国有37所。其中排名第一的是美国加州理工学院。

　　英国剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国学院、伦敦国外学院、曼彻斯特大学都磅上有名。其中，剑桥大学位居英国第一、全球第四。

　　据招聘负责人称，在评估大学生就业能力中，职业经历是最重要的。此外，招聘者也注重学生的专业程度、至少两门外语的流利程度。尽管外语被视为工作中重要的能力，英国学生似乎不太重视外语，而且这种情况将不会在短时间内改善。英国应该鼓励学生学习外语。

　　尽管招聘者承认名牌大学的学生就业能力并不一定强，但由于申请者过多，竞争力过大，在招聘的时候他们仍然会考虑学校的排名。 

　　随着英国脱欧及特朗普当选美国总统带来的动荡政局，越来越多学生希望通过就读名牌大学来为未来工作奠定基础。 

　　以下是《全球大学就业能力排行榜》中排名前是10的大学及所属国家： 

　　1. 加州理工学院 美国 

　　2. 麻省理工学院 美国 

　　3. 哈佛大学 美国 

　　4. 剑桥大学 英国 

　　5. 斯坦福大学 美国 

　　6. 耶鲁大学 美国 

　　7. 牛津大学 英国 

　　8. 慕尼黑工业大学 德国 

　　9. 普林斯顿大学 美国 

　　10. 东京大学 日本 

　　(实习编译：李煜敏  审稿：刘洋) 

如果没有疫情，中国留学生杨力苈，此时应该在英国牛津大学的校园里，准备博士毕业论文。今年1月，杨力苈回到老家湖北恩施过年。疫情暴发后，因身处疫情高发区，无法返校。等到4、5月，国内疫情暂时平缓，国外疫情却开始蔓延，“航班减少甚至停飞，返校希望依然渺茫”。直到目前，她仍然滞留家中，不得不线上学习。尽管，中国留学生张舟并未回国，选择留守英国布莱顿市的萨塞克斯大学，但他并不能安心学习，“英国前十例感染者，大部分来自这个城市”。坐在教室听课的日子寥寥可数，张舟还是控制不住地焦虑：不得不在课堂里最早戴上口罩；联名中国留学生向学院申请线上教学；面对家人的回国劝说只能安抚，“毕竟路上也有风险”。

北京《光明日报》报道，一边是中国已经成长为全球第一大国际生源国。另一边是新冠疫情全球蔓延势不可挡。要么是担心受到新冠肺炎病毒威胁，要么是担心学业中断前功尽弃，中国留学生面临两难处境。此时，有专家再次提出留学生转学回国的建议，并给出了初步设想：“常青藤”对应985，州立高校对应211。留学生转学回国是否可行？到底该怎么转？往哪里转？记者进行了采访调查。

复课返校困难重重，线上学习、休学借读一一出现

在疫情最为严重的3月，纽约大学中国留学生郭子轩（化名）辗转回国。

因为无法返校，在上了一段线上课程后，郭子轩决定休学一学期。“网课效率非常低，国外大学重视学生间的小组合作。如果只是线上开会，来自全球各国的同学，经常约不到一块。”

眼看着国外疫情无法得到有效控制，以及考虑到两国签证政策的变化，郭子轩无奈表示，“可能下下个学期都不一定能回去”。于是，家人又催促起郭子轩继续学业，只希望他“早点毕业”。如今，他又回到电脑前，开始上网课了。

转到线上课堂或者选择休学，郭子轩的两个选择，是疫情下国外大学提供的主要方案。

为了规避线上教学低效率等问题，美国高校开始与国内高校合作，推出“就近入学”项目。东北师范大学副教授李娟正在美国查普曼大学访学。她向记者介绍，上海纽约大学近日宣布，2020年秋季学期，学校将迎来来自纽约大学和纽大阿布扎比校园的约3100名中国籍学生。他们将与原本上海纽约大学的1700名大学生在上海开启新学期。

无独有偶，康奈尔大学也宣布秋季学期计划，并公布国际学生可以在全球十几个国家的当地大学暂时学习。中国留学生由于疫情无法返校，可以申请在清华大学、北京大学等7所大陆高校借读。

“采用‘借读’方式的美国高校数量不超过30所。其中，很多高校与国内高校有着长期合作关系，或者本身就是分校的建制。”李娟说，“‘借读’暂时解决一些问题，但也无法大面积推广。因为，中美两国之间大多数高校间，不具备学分互认的基础。”

“随着机票价格逐渐平稳，选择返校上学的中国留学生人数可能会增加。”李娟给出判断，即便能够顺利返校，中国留学生还面临一个新问题，“因为疫情防控政策，很多美国高校的宿舍正在进行改造，由2人间改造成1人间。留学生返校后可能申请不到宿舍，不得不在外租房，这是他们应该考虑的经济成本”。

超六成留美学生秋季无法返校，两成考虑“回国读书”

线上学习、休学或者借读等办法一一出现，留学生转学回国的迫切性，还剩多少？

8月14日，有媒体发起《2020年疫情影响下中国留美学生现状调查》，一周内回收14356份问卷。63%受访者在秋季学期仍然无法返校，22%受访者表示“正考虑回国读书”。

接受记者采访时，多名中国留学生均提及全国政协委员倪闽景在全国两会时，提出的《解决境外高校留学生转学回国完成学业的建议》。今年5月，该《建议》第一次将疫情对中国留学生群体的影响，摆到了公众面前。

这份书面大会发言提出了三个具体建议：归国留学生如果愿意去高职高专学习的，可采用免试入学的方式；对于希望转入本科高校的学生，可启用插班生考试政策；建立国外高校学业成绩转换机制。

最近，北京大学教育学院研究员卢晓东总能接到电话，朋友的孩子在美国俄勒冈州留学，在疫情的威胁和网上学习中，家长对于孩子是否回国，“处于纠结状态”。

于是，卢晓东开始着手研究这个问题。他发现，留学生转学回国，“既有历史根据，又有现实需求，也符合教育规律”。

2016年，中国教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》第二十二条规定：学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。

在卢晓东看来，当前，由于疫情在某些国家、某些高校已经使得一些留学生的学习和生活陷入了特殊困境，有些学生可能患病或面临染病的巨大风险，或者家庭因疫情影响无法在经济上支持孩子继续留学。“理论上说，这些学生可以提出转学国内高校的申请。”

“从教育史上看，转学制度在我国高等教育中一直存在。”此外，卢晓东研究发现，“转学同样是美国高等教育制度中的重要组成部分。”

目前，成熟的转学制度的前提是学分互认，即承认在此前高校学生按照学分制度计算的学习经历真实有效。

“教育部留学服务中心通常会在中国留学生获得国外大学毕业证后，对毕业证的有效性进行审核、认证，也就是承认中国留学生在这些正规学校的整体留学经历。”卢晓东就此设想，“为什么不能由国内高校分段认可留学生在国外大学所获学分的有效性呢？比如，认可其在海外高校本科前两年的学分，以在特殊情况下，方便留学生转学回国。”

留学生意愿、学业匹配程度、高校实际容量等问题交织错落

5月15日，在经历国外口罩售罄，学校停课，回国机票“一票难求”，英国利物浦大学的中国留学生杨怡（化名），回到老家浙江温州。

一直以来，杨怡的父亲对转学回国的话题并不关心，一方面，孩子可以选择去西交利物浦大学“借读”。另一方面，他认为，转回国内政策付诸实施的“可能性不大”，“如果一定要实施，作为家长，我最为关心的核心问题是往哪里转，怎么转？”

“能接受的底线是不低于自己的本科学校水平。花了那么多学费留学，为什么会转回国内更差的学校呢？”郭子轩从中央财经大学本科毕业后就去了纽约大学，就读经济学专业。

“美国常青藤高校的学生可向‘985工程’高校提出转学申请，州立高校学生可向‘211工程’高校提出转学申请。”卢晓东给出这样一个初步设想的对应关系，“总体上，要保证留学生境外原就读高校的多样性，能够对应国内接纳高校的多样性，而不是一概而论，一刀切”。在具体操作上，可以采取进行统一转学考试、插班生考试两者并行的措施以保证公平。

记者采访时发现，对于留学生转学回国的建议，一所中外合作大学表示“愿意”接受转回国内的留学生，但也坦言，“没有相关政策支持”。从目前看，“学生回来之后，没办法正常注册在教育部的学籍系统，也就意味着，他们转回来就读毕业后拿不到学位证”。

在牛津大学就读教育学博士的杨力苈提醒记者，留学生转学回国的这一建议，需要同时考虑学生的意愿、已完成学业与国内学业的匹配程度等多方面因素。“其中，学业的匹配程度需要考虑到专业适配度、学业内容连贯性、学校层次的类似性、学业年限设置等因素。”

另一方面，国内大学也需要从招生计划、学籍管理、学生补贴与经费划拨等教学资源的实际容纳能力出发，加以筹划。“问题的复杂程度，将远大于恢复眼下受疫情冲击的教学秩序那么简单。”杨力苈说。

自由转学与教育公平如何平衡

中国教育部数据显示，2018年，我国出国留学人员人数就达66.21万人，其中国家公派留学3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。

“留学生是人才。虽然未能在国外完成学业，但他们已经拥有一些明显优势，比如语言优势、专业优势。”在卢晓东看来，这些转学申请者具有一定学术能力，“留学人才选择回国，也能服务于国家建设。”

对此，中国国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文提出了质疑。近些年来，出国留学完全变成一场经济支撑下的更好教育的路径选择，而非优秀的才留学。“我不否认优秀的留学生群体的存在，甚至越来越多，但强调留学生的整体优秀，显然有失偏颇，不能作为留学生自由转学回国正当性的基础。”

“大学转学制度的确有存在的必要，在西方更是一个普遍的制度建设。”一般来说，主要是在二年级结束转学，一年级比较少。另外一个特点就是，著名大学的转学生占比都非常低，甚至不足2%，比如哈佛、普林斯顿等，有些年份一个转学都没有收。但是一般普通大学，比如一些州立大学，转学率相对都比较高。陈志文提到，关键问题是中国高校的转学制度理论上一直存在，但是实践中极少出现，“原因就是国内转学的申请条件严苛，其背后是对教育公平的把守”。

2015年，中国教育部发布《关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》，记者梳理发现，对于转学原因只限于两种，一个是因病，一个是特殊困难，比如父母需要就近照顾，或者导师身故无法继续学业。

此外，在转入学校上，《通知》也很明确：高考分数在当年不低于转入学校，只能从高层次学校向低层次学校转，比如说本科转专科，211转非211，985转非985；研究生二区招生单位录取学生可转入一区招生单位，严禁“反向转学”。

“因为手续烦琐，国内高校间转学的案例很少。换句话说，出于确保教育公平的要求，国内大学的转学制度基本是‘束之高阁’。如果国内大学都不能自由转学，那么，凭什么留学生可以自由转学回国内呢？”

对于有人建议模仿国内“高转低”的原则要求，或者进行插班生考试，吸纳留学生转学回国。陈志文认为“可以尝试，但绝不能实施自由转学制度，更不能采用申请审核制。”他认为，“在讨论和建立留学生自由转学回国之前，先要解决国内大学的自由转学制度，至少要公平对待两个群体。”

澳洲

澳洲一直是很多中国学生理想的留学目的地，而选择去澳洲留学的同学不仅仅是因为澳大利亚留学性价比较高，更因为澳大利亚拥有享誉世界的优质院校，其教育质量具有一流国际水平，多所大学跻身世界Top100，学历含金量非常高。

众所期待的澳洲八大名校展终于来啦！

澳大利亚南澳教育推广署在8月21日-8月22日携手八所澳大利亚顶尖一流学府与您在线“面对面”！这八所学府汇集了澳洲一流的师资力量，堪称澳大利亚高质量大学的代表。而且澳大利亚是世界上第一个颁布国际学生教育保护法的国家，确保国际学生的正当权益，享受澳大利亚社会发展及物质文明带来的成果。赴澳留学可以有多种专业选择和方式选择，毕业后可以有工作签证，就业机会多，起薪较高。

本次线上招生面试会中，将由各位大咖带您分析未来热门行业，为您提供清晰的发展规划解析。无论您处于学习的哪一阶段，均可以足不出户就与院校大咖零距离沟通，获取澳大利亚最新留学资讯，获得最适合您的留学方案！

8月21日：10:00

Lexie Liu

南澳州教育推广署大中华及东北亚区商务经理

大咖简介：5年国际教育行业以及社交媒体运营管理经验，澳洲“八大”会计与市场硕士毕业生，留学期间曾获南澳州国际学生奖（企业与创新类别），中国注册会计师。

8月21日：16:00

Belinda Zhang

蒙纳士大学中国区招生经理

大咖简介：Belinda Zhang 留学英国5年， 毕业于欧洲排名前30的Michael Smurfit商学院。回国后就职于加拿大bombardier宇航公司驻中国项目组， 拥有5年+ 资深外企行业工作经验。现任澳大利亚蒙纳士大学驻中国招生官， 希望能以个人的学习和生活经历为中国学生提供择校及专业选择的相关指导。

8月21日：11:00

Yandi Song

墨尔本大学中国区招生专员

大咖简介：墨尔本大学校友，负责墨尔本大学中国区域的招生工作如招生宣讲、招生活动与支持等。

8月21日：15:00

Chauncy Jiang

悉尼新南威尔士大学中国中心招生专员

大咖简介：2014年开始从事留学咨询服务工作，深谙英联邦教育体系及其发展历程，对于专业选择有独到的见解。

8月21日：13:00

Alex Yu

悉尼大学大中华区招生官

大咖简介：从事国际教育行业多年，任职悉尼大学大中华区招生官5年，对澳洲留学领域有着丰富的生活和工作经验，熟悉悉尼大学体制和招生政策。

8月21日：14:00

QueenieZhang

阿德莱德大学国际办公室中国区招生官

大咖简介：澳大利亚阿德莱德大学国际办公室中国区招生官，从事国际教育行业已有十年，曾在澳大利亚学习生活，熟悉中澳教学体制及申请方案制定，有着丰富的咨询经验。

8月22日：10:00

William Ye

昆士兰大学中国区招生代表

大咖简介：自 2016年起担任昆士兰大学中国区招生代表，致力于昆士兰大学在中国地区的推广和中国学生的招生与咨询工作。

8月22日：11:00

William Li

西澳大学招生部中国区招生经理

大咖简介：William Li 毕业于澳大利亚詹姆斯库克大学商学硕士，从事国际高等教育行业多年，拥有丰富行业经验，熟知澳洲留学与招生政策

8月22日：13:00

Nancy Yu

澳大利亚国立大学中国办事处副主任

大咖简介：Nancy Yu, 澳大利亚国立大学中国办事处副主任。从事澳国立大学国际招生工作多年，深谙中澳教育体制，帮助学生实现澳洲名校留学梦想。

澳洲留学优势多多

优越的生活环境

健全的法律保障

合理的工作环境

透明的签证条款

8月11日晚，杭州市委组织部发布公示：经市委研究，决定将优秀年轻干部综合比选拟提拔任用的邵小军等20名同志予以公示，公示时间从2020年8月12日起到2020年8月18日止。

我们注意到，20人中，有3名“75后”，16名“80后”，1名“90后”。其中最年轻的这位“90后”，是出生于1990年1月的罗孙一鸣，拟任团市委副书记（正处级）。

公示信息显示：罗孙一鸣，男，汉族，1990年1月生，浙江德清人，2012年5月加入中国共产党，2015年7月参加工作，硕士研究生学历。现任桐庐县凤川街道党工委副书记、办事处主任，桐庐经济开发区（科技城、新城建设）管委会党委委员、副主任（兼），拟任共青团杭州市委员会副书记（正处长级）。

值得注意的是，罗孙一鸣是清华大学土木工程系2015届硕士毕业生。2015年，桐庐县级机关引进8名清华大学、浙江大学的硕士研究生，曾在当地成为资讯。罗孙一鸣就是桐庐定向引进的优秀人才之一。

毕业时，罗孙一鸣收到了很多来自地产、银行等行业公司的工作邀约，但几经权衡最终他决定选择桐庐，“在祖国的基层社会大有可为。”

刚到桐庐的时候，罗孙一鸣就给自己定下一个小目标，要从别人口中的“清华生”蜕变成一名“把农村工作干得比老乡镇还要好”的城建专家。

近年来，罗孙一鸣经历了城南街道城建办、党政办、重点项目办、经发办和县住建局多个岗位的锻炼，是该县目前最年轻的县管干部之一。

据浙江在线报道，他在工作中肯动脑，不畏难。负责嘉南公寓石坎工程时，他因地制宜创新方法，不仅把沉降的石坎给修好了，还主动利用工程增加的空间给小区居民新设停车位。这个巧思让他获得了一面嘉南公寓业委会赠送的锦旗。

这些“90后”，已经成为县处级干部

在2018年7月的全国组织工作会议上，总书记强调，优秀年轻干部既要数量充足，又要质量优良。各地区各部门要着眼近期需求和长远战略需要，培养选拔一定数量规模的优秀年轻干部，其中女干部、少数民族干部、党外干部都要有一定数量。三百六十行，行行出状元。培养选拔优秀年轻干部要放眼各条战线、各个领域、各个行业，广开进贤之路、广纳天下英才。培养选拔优秀年轻干部，要在质的提升上下大功夫。在选干部、配班子时不能只看年轻干部“有没有”、“有多少”，更要看“好不好”、“优不优”，这一点在工作中要把握好。

北大直博生24岁挂任副区长

2019年10月，北大直博生、“90后”副县长——福州市罗源县副县长蒋仁正，已升任福建省地方金融监督管理局人事处处长（试用期一年）。

蒋仁正生于1990年10月，是北京大学中国语言文学系直博生。在北大求学阶段，2013年至2014年，蒋仁正曾以教育部国家公派美国哈佛大学访问学者身份，在哈佛学习了一年。回国后，2014年8月，蒋仁正挂任陕西省宝鸡市金台区副区长，时年24岁。在宝鸡市挂任了近2年，2016年，蒋仁正来到福建，任福州市罗源县副县长。

2019年，蒋仁正履新福建省地方金融监督管理局，3个月后由人事处副处长升为处长。蒋仁正曾表示，他是福建省2016届引进生。据了解，福建省引进生工作自2012年启动，2013年开始选拔中国人民大学、清华大学、北京大学3所大学的毕业生，是福建省为吸引著名高校有志于从事治国理政工作的优秀毕业生而采取的一种特殊的人才引进政策，是选调生之外单独设计、单列实施的一项引才制度安排。

92年学霸连任上海市青联副主席

2019年3月，上海市青年联合会第十二届委员会第一次全体会议选举出了新一届主席、副主席及常委。其中，生于1992年5月的上海交通大学通信工程专业2015级博士生李腾，连任上海市青联副主席。此外，他还是上海市学联主席。

李腾是上海市第十五届人民代表大会中为数不多的“90后”。从一名普通大学生成为一名市人大代表，李腾的成长步伐显得颇为紧凑：大三进入校学生联合会主席团，开始担任副主席；大四挂职团中央在全国学联驻会一年，回到上海后当选校学联主席；直博后，博二当选市学联主席；如今，成为上海市第十五届人大代表。成为上海市人大代表后，李腾除外出调研，他还花不少时间在实验室里。成果颇丰：美国百人会英才奖学金、唐立新奖学金；向MPEG、AVS等行业协会提交10篇提案。在评价自己时，李腾说：“工作我打70分，学习上花的精力相当，所以也是70分。至于剩下的30分，是我觉得还有很多事可以做，留给未来的无限可能吧。”

多名“90后”曾挂职任县（市、区）领导职务

北京大学光华管理学院博士袁琳，生于1990年3月，18岁时出国留学，2008年到2012年在美国莱斯大学(RiceUniversity)社会科学学院经济系经济学、管理学专业攻读本科，后又在本校乔治布朗工程学院获统计系统计学专业硕士。2013年回国任正仁投资(天津)有限公司投资部投资助理，2015年9月赴北京大学光华管理学院读金融系金融学专业博士。

2018年12月，袁琳挂职任福建省福州市福清市副市长。福州市委组织部在接受“政事儿”采访时表示，袁琳是北大在读博士生，挂职副市长并无行政级别，挂职期限为10个月，挂职期间应完成调研报告，为地方建言献策，挂职期满返校继续完成学业。与袁琳一样，同样为北京大学光华管理学院2015级博士生的辛星，曾于2017年12月挂职任福建省南平市武夷山市副市长。辛星生于1991年，2018年挂职结束。北大光华校友会公号发文称，辛星非常热爱国学，挂任武夷山副市长的200天，“孕育出了他献给武夷的99首诗”。生于1990年1月的潘廷瑞，本科毕业于山东师范大学物理学专业，2013年考入北京大学凝聚态物理学专业，2018年7月获得博士研究生学历。一月后，即2018年8月，秭归县十八届人大常委会第十六次会议决定，任命潘廷瑞为县人民政府科技副县长（挂职）。目前，潘廷瑞已结束挂职。还有不少“90后”是通过选调生挂职副县（市、区）长。生于1990年的中国人民大学经济学专业博士生郑睿臻，2017年7月作为选调生，挂任陕西省西安市周至县副县长；生于1990年5月的北京大学核技术及应用专业博士生倪志茂，2017年8月作为选调生，挂任陕西省榆林市榆阳区人民政府副区长。

高校干部中的“90后”

如现任电子科技大学材料与能源学院副院长刘明侦，她生于1990年5月，18岁留学英国，24岁获得博士学位，本、硕、博分别就读于英国布里斯托大学、剑桥大学、牛津大学。

23岁时，她在《自然》正刊上以第一作者发表论文，此篇论文Google学术目前引用量已超过3000次，成为钙钛矿太阳能电池领域内引用次数最高的三篇论文之一。

获得博士学位后，刘明侦回国组建了自己的团队，牵头成立“应用化学研究中心”，助推电子科技大学化学学科成功进入ESI（国际评价高校、学术机构的学术水平及影响力的重要评价指标）前1%。2018年1月，刘明侦被任命为电子科技大学材料与能源学院副院长，成为该学院最年轻的副院长。8个月后，2018年9月27日，四川省妇联第十三届执委会第一次全体会议选举产生了省妇联新一届领导机构，刘明侦当选兼职副主席。近年来，各地都在选拔年轻干部。今年4月，共青团杭州市委发布一条面向社会综合比选92后副处的公告。其中比选共青团杭州市委机关副处级领导干部2名，要求1992年1月1日以后出生。2019年12月31日，黑龙江省哈尔滨市宾县县委组织部发布拟任职干部公示名单，7名“90后”女干部拟获破格提拔，其中一人拟被任命为副镇长。

7人中最小的24周岁，生于1995年10月。最大的生于1990年3月。7人均为选调生，除生于1990年的纳晓莹为研究生学历之外，都是大学学历。目前分别担任镇政府或乡政府科员，拟被破格提拔为乡镇政府党委组织委员、党委宣传委员等岗位。公告中注明，7人“任一级科员及相当层次职级不满三年，因工作表现突出破格提拔，已报上级组织部门同意”。

来源：杭州发布、浙江在线、政事儿、上观资讯等

#选调生#

每当跟随国家领导人出席重要外交场合的翻译官出场，都能引起网络上的一阵骚动。她们不仅拥有一副姣好的面容，而且还拥有能在中英文之间自由切换的能力。

连续6年在总理记者会上担任翻译的张璐两会翻译——明星脸小“赵薇”张京

当今社会对高水平翻译人才的需求日益增大，在目前国内大学的翻译和口译专业比较稀缺的情况下，作为世界通用语言英语的母语发源地， 越来越多的中国学生选择来英国继续他们的翻译学习生涯。

英国是开设口译类专业最早的国家之一。英国高校的口译类专业拥有最权威的学术资源和丰富的行业内实践机会，适用性强，教学质量首屈一指。

一起来探秘神秘的口译专业，盘点那几所被称为“国际同声传译人才摇篮”的英国大学吧！

01什么是口译

口译分为“同声传译”(Simultaneous interpreting，简称“同传”)和“交替传译”(Consecutive interpreting，简称“交传”)，二者不同之处在于同传是指同声传译员通过专用的设备，在不打断讲话者讲话的情况下，不间断地将内容口译给听众的一种翻译方式；而交传则是指等待发言者讲话结束后单独进行口头翻译，比“同声传译”所需时间要长一些。

所有开设同传的英国大学都会教授交传，因此这个专业都总称为口译，而并不只是同传或是交传。

02入学要求

首先当然是雅思。雅思要求是总分不低于7.0-7.5，建议考到8，小分过7，口语过7.5。口译专业在申请过程中需要进行笔试和口试。

此外，背景知识的积累同样重要。大型会议涉及方方面面的话题，很可能是大家平时不常接触的领域，这就需要同学们平时多关注各类国际时事，并扩充自己的知识面。

当然，还有关于中西方文化的了解，在口译的过程中也会有很大的体现。所以综合起来就是三点：一是语言能力，二是背景知识，三是文化知识。

03就业前景

会议口译、法庭口译、商务口译和联络陪同口译等相对来说比较常见。当前，几乎所有正式的国际多语言会议以及国际组织都采用了同传作为标准口译模式。

而交替传译则多用于规模较小，且只涉及两种工作语言的场合，如外交会晤、双边谈判、访问考察、小范围磋商、记者采访、司法和准司法程序、宴会致词、新闻发布会，以及一些小型研讨会等。同学们毕业后既可以做自由译员，直接承接各类同传交传任务，也可以进入公司，做全职翻译。

口译工作压力较大，需要处理的突发状况比较多，因此口译员还需要具备较强的自我情绪管理能力。

04推荐院校

巴斯大学

巴斯大学为国际大学翻译学院联合会（CIUTI）的四个会员大学之一，立志为联合国和欧洲议会输送优秀翻译人员，是欧洲最早提供翻译课程的学校之一。

口译与翻译硕士课程已超过40年历史，提供英-法、英-德、英-西、英-俄等欧洲语言，以及英-中、英-日等亚洲语言的双向口译笔译课程。

目前开设有两个专业MA Interpreting & Translating和MA Translation with Business Interpreting (Chinese)可以供中国学生申请，前者开设时间较久，已经收到了来自毕业生以及申请者良好的回馈，后者是2016年最新开设，专门为商务口译（中英方向）的学生设立的，更具有针对性，也更受到中国学生青睐。

申请过程

申请一共要经历四轮，第一轮是固定的递交CV、PS、RL、GPA和雅思成绩；第二轮招生办会发来一个打包邮件，里面有两篇音频材料，一篇中文一篇英文，要求学生对音频做翻译，同传版本和交传版本都可以，48个小时内将自己的录音发给学校。这一轮刷人刷的很多。每年申请人数有几百人，这一轮过后基本会刷到50人左右。

接下来是第三轮的on-sight written tests，也就是现场笔译测试，老师们会在1月份的时候来北京、上海、广州等几个地方亲自监考。笔试当天下午老师就会发邮件通知是否通过笔试（这个笔试基本是对半刷人）。

第四轮面试分四部分：自我介绍、即兴演讲、无准备视译、问答+聊天。即兴演讲方面面试官喜欢考察中国的时事，最好是把所有领导人的讲话、会议内容过一遍，读熟背熟理解透，在演讲的时候就可以结合起来。视译的话呢建议多阅读China Daily和参考消息。

纽卡斯尔大学

纽卡斯尔大学的The Language Resource Centre成立于1997年，并且在2013年进行了重大改组革新，耗资数百万英镑把旧的图书馆大楼修建为可以为提供数字和模拟配备多媒体的高级先进的学习中心，内含80种语言学习软件、17种语言的24个卫星频道及很多在线学习资源和播客网站，为已经在读和即将到来的学生提供了非常充实的软硬件条件。

纽卡斯尔大学的口译专业分为两年制的MA Interpretin课程，和一年制的MA in Translating and Interpreting课程。区别在于一年制课程的学术和雅思要求更高。

纽卡斯尔大学汇聚了全世界顶尖的教师，其整体专业设置和师资力量丝毫不亚于巴斯大学。学生可依专长和兴趣选择以下四种领域：MA Translating翻译硕士、MA Interpreting口译硕士、MA Translating & Interpreting 翻译及口译硕士、或者MA Translation Studies翻译学硕士。

申请过程

第一轮也是提交材料，审核速度很快，符合学校的要求就会发conditional offer。面试有两轮，一轮是在10月份，一轮是在来年的3月份。

一年制和两年制面试环节不同：两年制的面试流程是聊天、视译、问答，一年制除了这三个环节还有即兴演讲。

纽卡斯尔大学的面试一般会设置在12月和2月左右举行两次，目前只有三个地区可以参加面试，分别是北京、上海和台湾。

考试内容除了基本的自我介绍外，考官一般还会让学生解释想学该专业的原因，第二部分通常是让学生围绕一个话题做一个约1分钟的即兴演讲，话题通常跟时事热点相关。最后会让学生视译一篇文章的一小部分。

利兹大学

利兹大学的科研成就举世共睹，是全英最好的10所研究性大学之一。利兹大学现代语言文化学院下属的翻译研究中心在全世界享有盛名，致力于给该专业的学生提供了最先进的翻译方面的资源和培训。

学校的口译项目真的不错，只不过太低调了所以在国内的知名度不如巴斯纽卡。会议口译班每年招12名学生，还要分班上课，可见课程质量真的很不错。

利兹大学的翻译专业有好几个，Conference Interpreting and Translation Studies是利兹大学的王牌专业，以及相对比较新的Business and Public Service Interpreting，和偏理论的MA Applied Translation Studies和MA Audiovisual Translation Studies。

申请过程

第一轮提交个人材料的时候还要交一份翻译测试，中英互译笔译各一篇，没有时间限制。这么多口译学校里，利兹大学的中译英笔译题估计是最“变态”的，有余秋雨的散文，也有张爱玲的《琉璃瓦》。

面试环节跟巴斯大学纽卡斯尔大学不太一样，考察的是演讲和无笔记复述。面试是在skype上进行，先做自我介绍，而后老师念两段材料，学生来做复述。也就是老师念中文，你英文复述；老师念英文，你中文复述。一篇演讲一篇新闻文章，老师的语速适中，材料长度大概在3-5分钟。复述环节结束以后，直接给演讲题目，围绕某个问题进行5分钟的演讲。

曼彻斯特大学

曼彻斯特大学是是一所门类齐全，科系众多的综合性大学，是英国最有名、最受欢迎的大学之一，也是英国著名红砖大学之一。曼大以教学严谨，学术风气自由著称，创新作为教学和学术研究的主导思想，已形成传统。

大学翻译和跨文化研究学院在1995年开设了翻译专业的硕士课程，自2007年该课程融入了口译方面的培训课程，演变成目前的“翻译和口译”硕士课程，到现在，已经发展成为英国翻译和口译专业中的领头院校之一。

曼大的翻译项目有两个，一个是MA Conference Interpreting，另一个是MA Translation and Interpreting Studies。会议口译课程全年都是围绕同传和交传，实践性很强，而且是小班教学。

曼彻斯特大学口译课程能让学生了解笔译、口译研究在中外跨文化交流问题上所承担的角色，研究跨学科之间，笔译和口译研究的本质，以及基于理论与实践其相互的联系。主要针对目前现有的方法、问题及未来潜在的发展变化进行研究。通过情景式笔译或口译实践，体验习惯笔译者或口译者的在不同经济领域中的角色。

申请过程

曼彻斯特大学没有笔试，材料提交以后学校审核通过就会发Aptitude Test通知，也就是skype面试，面试的考察内容跟前面几个学校不大一样。学校会在面试前24小时内发一个打包邮件过来，里面有六篇文章，三篇中文三篇英文。面试的时候老师会随机挑一篇中文文章、一篇英文文章要求学生做复述。

威斯特敏斯特大学

威斯敏斯特大学为国际大学翻译学院联合会(CIUTI)的会员，曾经也是欧盟同传学位机构（EMCI）的成员之一，虽然对该校的成员认证已在三年前被取消（详见EMCI网站），学校也因此关闭了会议口译专业，现在的专业名称是MA Interpreting and Translating。此外，中国外交部翻译司将威斯敏斯特大学选择为外交翻译人员的定点培养学校。

同时，威斯敏斯特大学地处伦敦市中心，学生可以接触到各种大型的会议和会展，拥有伦敦以外的学校所没有的锻炼的机会。前文讲到的张璐就曾经在威斯特敏斯特大学深造过。

相对而言，威斯特敏斯特大学的申请难度偏低，主要对学校背景不太挑剔，更注重学生的实践能力培养。其中威斯特敏斯特大学有专门的1月入学季，仅针对中国学生，即汉语为母语的学生。

威斯特敏斯特大学的课程将教授适应市场需求的笔译和口译的专业技能，并在学生现有的语言技能基础上，提供进一步职业发展的机会。课程包括交替翻译、公共服务口译、硕士论文或项目，和一系列选修课程。该课程的教学形式既有互动的课堂讲座，研讨会，小组学习和项目工作，也包括独立的研究和口译作业。考试方法包括笔译和口译任务、论文撰写，演讲和做项目。

申请过程

第一轮按部就班的提交材料，审核结束以后学校会发一个打包邮件，里面有中文文章英文文章各一篇，要求10个工作日做好笔译发回。

笔译题发给学校后大概等了两个周收到电话面试通知，面试的形式是无笔记源语复述。打电话过去说明是参加电面的，老师就会直接开始了，没有寒暄也没有自我介绍。老师的语速适中，材料长度3分钟左右。

贝尔法斯特女王大学

英国贝尔法斯特女王大学(Queen's University Belfast)是有“英国常春藤”之称的英国名校联盟罗素大学集团成员之一，是英国历史最悠久的十所大学之一。全英只有3所大学两次荣获英国高等教育和成人教育女王周年纪念奖，贝尔法斯特女王大学便是其中之一。

学校的现代语言研究在卓越研究框架（REF）研究强度中排名全英第三，绩点排名第五，尤其是在文学研究、翻译与口译、语言学等人文学科方面具有优势。该学校在AHRC，Leverhulme Trust和Horizon 2020资助下承担了所有语言领域的多个大型研究项目。

口译硕士课程的特色在于，毕业后将获得女王大学的硕士学位及翻译技术证书，并且可以申请学院的翻译博士学位课程。

作为英国在翻译口译乃至同传界赫赫有名的高等院校，贝尔法斯特大学拥有先进的语音实验室，可以进行高强度的口译训练；每周都有世界知名的学者与口译专业人士等访问学者的学生研讨会交流等。口译研究环境充满活力，可以与众多博士生交流沟通，学习环境友好且充满支持与鼓励。

学校设置全面、均衡的实践与理论模块，学生通过学习笔译和口译理论，掌握笔译、口译新技巧，提升语言水平，了解多个科学领域的背景知识，将具备在公共政策、商贸以及新闻等领域从事口译工作的能力。

在考核方面，一系列的口译方式（如同声传译、交替传译、耳语传译、视译）与口译内容（如法律、医疗、外交、商务）都将在模拟的考核环境中进行。

萨里大学

萨里大学的翻译、口译类专业在国内可能并不是很出名，1985年成立，至今也有30多年的历史。教材极具有专业性，学生还可以选择针对商贸金融以及理工科等类的翻译训练。

萨里大学任教老师经验丰富，不论从实践还是到学术，都有专业人士传授技巧。最突出的是该大学的翻译类专业很有特色，都是突出不同类专业的，如商务方面、视听方面、专业技术方面或者公共服务方面，这个在其他大学并不多见。

口译方向开设专业有：MA Translation and Interpreting 、MA Interpreting (Chinese Pathway) 和MA Interpreting 等。

学校的口译设施不论是ISO认证的双人口译亭，还是便携式口译系统，都是在同行内首屈一指，尤其是现在新兴的移动口译/远程口译，萨里大学是第一所教授和研究远程口译和移动口译的大学。林超伦博士能选择以萨里为主要的授课地点，不是没有道理的。

申请过程

萨里大学的笔译题限制时间3.5个小时，要求在这个时间内把题做好传给老师。笔译内容是12段话，风格和难度比较像Financial Times，做起来时间很充裕。面试简单，没有涉及专业考察。

伦敦城市大学

伦敦城市大学为国际大学翻译学院联合会（CIUTI）的会员，其口译专业开设于2004年，由多名身为AIIC会员并拥有欧盟或联合国认证的教师授课，是一门以理论和实践为基础，并专门设立了以培养专业同声传译员的职业课程。通过学习该课程，学生可以将自己熟练的口译技巧结合理论和口译专业框架，应用到一系列口译学科当中：包括公共服务口译，会议口译和远程口译（电话和视频会议）等。

大学口译专业的多语种搭配数量，可以作为其口译专业教学能力的参考，多语种教学需要学校有更丰富的教授资源，也需要教授们有更强的专业能力与跨文化交流经验，这也是伦敦城市大学会议口译专业的一大特色。

这所大学比较突出的特色就在于它是英国唯一开设会议口译硕士专业的大学。如果学生能够通过Public Service Interpreting module，并且拿到分数60%，即相当于国内80%，则能够获得语言学家教育信托协会认证办法的七级公共服务口译证。

“唯一”优势

同声传译专业还具有以下优势：

在伦敦，唯一一所开设会议同声传译课程的大学；

在英国，唯一一所开设公共服务同声传译硕士课程；

顶尖同声传译多媒体设备，与世界上其他10所著名大学共办虚拟课堂；

多语言模拟会议和可进入欧洲委员会同声传译总司（SCIC）演讲储存的平台；

与多个英国专业翻译机构保持合作，如：Instituteof Translation and Interpreting (ITI)、Chartered Institute of Linguists (CIOL)、AIIC；

全英唯一受到欧盟和联合国同时认可的专业。

总体而言，一定要好好提升自己的英语能力，然后抓住机会，选择英国自己心仪的学校深造，拓展自己的视野。就如林超伦博士凭借自身的努力、天赋加上运气，最终成为了女王首相身边的男人/女人。

作者：UKuni专业顾问团队优秀顾问 田丽

有一则悲剧，让人不忍卒读。

公元2020年8月10日，南宁市公安局高新分局接到群众报警，相思湖北路某学校宿舍楼发现1男1女夫妻二人在自家屋内死亡多日。接警后，民警迅速出警。

涉嫌弑杀父母的黄晨阳被缉捕归案

死亡的夫妻分别是：丈夫，黄贵普，广西中均律师事务所知名执业律师；妻子，陈丽琴，广西民族大学文学院教授研究生导师。死亡原因均为他杀，被杀时间为8月4日。

案情重大，警方即成立专案组展开侦查。据查，涉嫌杀害这对高级知识分子夫妇的竟然是他们的独生儿子黄晨阳。黄晨阳杀害父母后潜逃出境，先是逃往英国，后逃至柬埔寨藏身。

中国警方通过国际警务协作，请求柬埔寨警方协助缉捕黄晨阳。8月17日，黄晨阳在柬埔寨落入法网，被押解回国，案件正在进一步审讯侦办。

涉嫌弑杀父母的黄晨阳被缉捕归案

据知情人士透露，黄陈夫妇每年花近百万巨资送儿子黄晨阳到英国留学，由于新冠病毒疫情流行黄暂时中断留学而回国。黄晨阳想再返回英国去读书，父母考虑国外疫情依然严峻，劝其过一段时间再考虑出国读书事宜。为此，黄晨阳对父母不满，与父母产生矛盾、争执，结果悲剧就发生了，黄晨阳弑杀父母后卷款（包括父母的金银首饰）潜逃出国。

尽管案件的细节仍在侦办中，但是，一对高级知识分子夫妻因与儿子产生矛盾被儿子杀害已是不争的事实。到底是什么矛盾要杀千辛万苦生养自己、供自己到国外读书的父母？谁能解读如此扭曲的人格形成的原因？

涉嫌弑杀父母的黄晨阳被缉捕归案

长期以来，父母都望子成龙、望女成凤，而“成龙、成凤”的标准大都是看子女的学习好不好、能不能考上理想的大学。一旦考上理想的大学，锣鼓喧天，戴大红花，猪宰牛庆祝，那是常见的场景。殊不知，一味给子女灌输学习学习、成绩成绩，到头来子女出现道德教化的缺失和心理人格的扭曲我们却全然不知。

大家可能还记得2016年北大学生吴谢宇杀害亲生母亲谢天琴案，还记得2013年上海复旦大学研究生林森浩投毒杀害室友黄洋案，还记得2004年云南大学学生马加爵连杀四同学案……这些案件中的杀人犯大学生学习成绩都非常优秀，可是因为一点矛盾、过节、争执就动杀机，如此偏激扭曲的心理人格，学习成绩再好又有何用？一个连父母、同学都敢杀的人，他在社会上还有什么坏事不敢做？

弑杀母亲的北大学生吴谢宇

悲剧的发生告诉我们，孩子思想好、道德好、心理健康、孝敬父母长辈、懂得尊老爱幼，远比学习好要重要一百倍、一千倍、一万倍。孩子品行端正，体察父母，有孝心，尽孝道，共享天伦，没有考上理想的大学，没有高学历高职位，又有何大的相干？

常说“品学兼优”，要把“品”放在第一位，我们的家庭教育、学校教育、社会教育做到把“品”放在第一位了吗？我们的孩子做到把品行修养放到第一位了吗？

投毒杀害室友黄洋的研究生林森浩出庭受审

2008年，有80后出生的人竟然在网络建了一个讨论群，群名就叫“父母皆祸害”，吸引年轻人加入，煽情挑拨直指父母的种种不是，目前这个群已有十几万成员。我不认为这样的群、这样的网络社交环境对年轻一代有多少正面的积极的引导意义。仅看“父母皆祸害”这么惊悚离间的用语，对正处于成长期的青少年心智的杀伤不容低估。

8月22日，也就是前天，四川泸州一位患抑郁症15岁的女孩从25楼跳下，楼下悲情的父亲毫不犹豫冲过去试图用双手接住女儿，结果被从高楼落下的女儿砸成重伤，最后双双不治身亡。这种挺身而出的父爱到哪里去找？难道因为父母平时对子女管教严厉一点、稍微不顺心一点就成了“祸害”？

父母皆祸害网络讨论群漫画

慈禧太后怎么说也算是一代名人吧，她在母亲60岁生日的时候有感而发吟诵给母亲一首诗：“世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”这与当下某些年轻人认为“父母皆祸害”的言论，真是一个天一个地。还有些年轻人爱用现代新潮词语和句式奚落父母，“一个老得泡不动妞，一个老得没人泡的妞”。年轻人在寻得瞬间奚落快感的时候，可否想过听着心酸的父母？时代再怎么进步，对父母的尊敬、爱戴、感恩总不能退步吧！年轻人，你们为人父母后，你们的子女亦是这样对你们的话，你们又作何感想？

杀害四名大学同学的马加爵被缉捕归案

每一个家庭，每一所学校，每一片社区，每一只网络平台，都不可能是至善至美的，人之所以为人，是因为人有思想，可以控制自己。人至少要有一个基本的伦理底线和社会道德框架，万不可超出这个底线和框架。请年轻人深思。

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新冠疫情在全球蔓延，不仅造成了严重的经济冲击和社会影响，在一定程度上，也影响了很多家长和考生海外留学的想法。受多方面因素的影响，一些原本把美国作为“第一留学目的国”的学生和家长，开始把目光转向了英国，而英国原本就是热门留学国。两股力量相加，在2020年英国留学被彻底“点燃”。

英国教育利好不断

英国教育以历史悠久、标准严、质量高着称于世。各大院校享有良好的声誉，所颁发文凭含金量高，不仅得到国际公认，而且工资薪酬也名列世界前茅。

突如其来的疫情，让很多国家的留学都遭受打击。然而，英国留学却不仅“率先复苏”，更有超过疫情之前的趋势。

近日，英国大学招生服务中心UCAS发布了《2020年英国本科申请数据》，在全球疫情蔓延的背景下，全球申请英本的人数居然还涨了！？

根据UCAS今天发布的英国大学本科申请数据，2020年通过UCAS申请英国本科的中国大陆学生人数已经超2.4万人（截止2020年6月30日）同比增加23%，是2016年的2倍。

据英国大学申请系统UCAS近日发布的最新申请数据显示，截至6月30日，2020年仅英国本科申请人数就超过了65万人，是4年来的最高水平！

进入夏季以来，英国留学更是利好不断：

◆ 英国内政部将放宽PSW签证政策，境外学习也可获签证；

◆ 中国各地的英国签证中心全面开放，自6月22日起，中国大陆境内13家签证中心将正式恢复运营；

◆ 英国移民局表示，受疫情影响，在英国的国际学生可以在英国境内续签学生签证，无需返回护照所在国；

◆ 众多英国大学对于选择秋季来英读书的学生，为海外海外学生联系包机；

◆ 为国际学生提供第一学期的灵活教学方案，可以选择线上、线下授课自行切换；

◆ 延长了今年申请递交和接受offer的截止日期、调整了语言课标准、入学标准等。

7月末，英国政府更是宣布批准在大学增加近9500个学位，名额主要集中在STEM领域。此外，英国大学和学院招生服务中心预计在本月向考生开放8万个补录名额，或将成为有史以来补录人数最高的一年。其中，包括伦敦国王学院、爱丁堡大学等名校在内的罗素大学集团将补录名额扩充至4383个。

英美留学各有侧重

在英国留学利好的形势下，很多之前的“留美党”，也把目光转向了英国。那留英和留美读书，又有什么侧重和不同呢？

从学制上讲，一般而言，美国的学位课程比英国的课程时间长：英国的学制是本科三年、硕士一年；美国通常是本科四年，硕士两年。所以完整取得学士和硕士学位，英国所花费的时间和经济成本性价比更高。

从专业角度来讲，英国的教育培养从高中阶段开始专业指向性强，从英国高中课程A-level的灵活选课制到拿三至四门学科成绩申请海外大学，都要求学生在高中阶段从自己的兴趣出发，对相关学科和方向的课程做一个广泛的学习，在申请前就要决定自己的专业，而到了大学学习阶段，则在你选择的专业科目上进行深入了解和研究。而在美国，大学第一年是通识教育，在第一年结束时或甚至在第二年才申报专业。因此，我们可以说，美国高等教育的普遍重点是广度，而英国重点更多的是深度。

简单总结，英国的学制，本科和研究生阶段都比美国少一年，而且留学的综合费用英国一般在30万/年，美国40万/年。

英国大学更注重专业的深度，一般申请的时候就需要学生提交自己的专业方向。美国大学更注重专业的广度，一般大学前两年不分专业，学习的是大学通识课程，申请的时候也不需要学生提交专业方向。

此外，英国在大学申请方面的系统是统一的。所有的申请都通过UCAS这一个系统进行，因此学生只需要填写一份申请表格，就可以完成多至五所不同大学的申请。这意味着，英国大学的申请系统要比美国的省时很多，但也意味着，学生每年最多只能申请五所大学。

英国大学的申请通常是在12年级的上半学年完成，对不同的大学和不同的课程有不同的截止日期。尤其是在申请牛津大学、剑桥大学以及医学、牙医学或兽医学的课程时，申请需要在十月中旬之前完成，而其他课程的申请日期可以延期至一月中旬。

北京开设英国方向的国际学校

随着中美关系的紧张、今年申英的人数疯狂增长，相信未来留英也是大趋势。北京很多计划留美的家长也纷纷把眼光放在英国，以下是北京开设英国方向的学校、英式国际学校，供各位家长参考。（注：仅罗列招生中国籍学生的国际学校）

1.领科教育北京校区

2.北京外国语大学国际课程中心

3.北师大二附中国际部

4.北京王府学校

5.人大附ICC

6.北京市新英才学校

7.北京爱迪学校

8.北京市实验外国语学校

9.北京市二十一世纪国际学校

10.人大附中朝阳分校

2020年7月9日，英国大学申请服务中心UCAS（Universities and Colleges Admissions Service）公布2020申请周期报告。2020年申请英国本科申请总数超过652790人，其中欧盟以外国家的学生共89130人。

图片来源：The Times

中国学生申请英国本科数量以23%的增长率再创新高。截止到6月30日（英国本科常规申请截止日），申请英国本科课程的中国大陆学生超过24000人，接近2016年的两倍。香港和澳门地区申请英国本科人数相比去年也有增加，分别达到6570人和250人。

图片来源：UCAS

上述数据表明，新冠疫情并未影响中国学生的赴英留学意向。

而从申请专业课程来看，最受非欧盟国家学生欢迎的课程为商业管理，社会科学，工程与技术，计算机和创意文化及设计类课程。

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除了男性和女性都非常青睐的商业管理，社会科学和法律专业外，男性更青睐工程技术和计算机类课程，女性申请人更青睐创意艺术和医学相关专业。

推移民积分制度，简化签证流程，扩大招生名额，英国多项政策吸引全球人才

根据最新的2021年QS世界大学排名，英国拥有4所世界前10的大学和18所世界前100的大学，为世界上仅次于美国的最受国际学生欢迎的留学目的国。

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图片来源：The Telepgraph

2019年3月，英国发布《国际教育战略：全球潜力、全球增长》，提出到2030年，将英国教育出口总额扩大到每年350亿英镑、英国国际学生总数增加30%，达到每年60万人的总目标。

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为促成这一目标，英国政府采取的行动之一即为恢复并延长国际学生毕业后签证政策，支持国际学生在英就业。

2020年2月19日，英国政府宣布为履行收回边界控制的承诺将实行积分制移民政策，在全球范围内吸引优秀人才，提振经济。

2020年7月2日，英国商务大臣Alok Sharma发布了《科学与研究路线图》 ，吸引全球人才和简化行政手续，吸引科学家、研究人员和创业者赴英。

2020年7月13日，内政部公布积分制移民制度细则，宣布这一积分移民制度将于2021年1月1日起正式实施。新的积分移民制度不仅降低薪资门槛和技能门槛，恢复两年毕业生工作签证，不限技能水平，不设申请人数上限，并将博士毕业生的工作签证延长至3年。

2020年7月30日，英国政府宣布新增近9500个英国大学9月入学名额，鼓励科学、技术、工程和数学相关课程招生，超过四分之一(28%)的扩招课程名额由罗素集团大学提供。

英国多所大学提前开启21年申请，提前进入“抢人”模式

以下大学网申系统目前已经可以选择2021年秋季硕士课程：

曼彻斯特大学

东英吉利亚大学

兰卡斯特大学

斯旺西大学

赫瑞瓦特大学

卡迪夫大学

以下大学部分专业已经开放2021年秋季课程申请通道：

纽卡斯尔大学

克兰菲尔德大学

阿伯丁大学

谢菲尔德大学。

以上申请信息仅供参考，大学申请通道开放时间具体请以官网实时更新为准。