上海英国学校官网

作为中国最大的城市，上海并不缺少有钱人、名人和外国显贵，上海的大多数私立学校都是为这样的人群量身定做的。这些高端私立学校都有国际背景，开设的课程并不适合中国高考，而是为了学生将来的出国留学而生。学校实行严格的入学政策，一些国际学校甚至只接受持有外国护照的儿童，有钱都不一定能进。在被录取后，父母每年要支付平均超过20万元的高额学费。这些学校大多是寄宿学校，开设从1年级到12年级的课程，如果一个孩子要读完国际学校，需要花费200多万元。

一起来看看上海最贵的10所国际学校！

第10名 上海利文斯顿美国学校

上海利文斯顿美国学校成立于2001年，旨在为在中国的外国人提供纯正美式教育。

该校是中国第一所从学前教育到12年级实施美国教育体系的学校。课程遵循加利福尼亚的公立学校课程标准。这对那些希望将来在美国上学的学生尤其有利。学费169000元/年

第9名 虹桥国际学校

红桥国际学校成立于1997年，当初只有两个班，为18名学龄前儿童提供服务。2012年，红桥国际学校获批成为国际学士学位认可的学校。学校强调终身学习，重点发展每个孩子的学术、社交和情商能力，实行探索式教学和学习。学费172800元/年

第8名 上海新加坡国际学校

上海新加坡国际学校提供基于新加坡初级课程和IB文凭课程的课程。这所学校在外籍家长中久负盛名。一个缺少英语基础的孩子，能在校学习后两年内达到熟练水平。该校的英语强化课程是其最大的卖点，在校期间，学生全程使用英语，其他语言(包括汉语在内)都不允许使用。学费20万元/年

第7名 上海协和国际学校

上海协和国际学校是一所国际私立学校，总部设在上海，成立于1998年。在创办人艾伦·施密特的指导下，学校从建校之初的22名学生和14名教职员工发展到在现在1200多名学生。这所学校建立之初，参考香港国际学校标准，并针对中国学生的需求进行了大量的可行性研究，学校的教育水准与香港国际学校相同。学费218000元/年

第6名 上海美国学校

上海美国学校成立于1912年，是上海规模最大的国际学校，拥有来自40个国家的3000多名学生。上海美国学校开设幼儿园到12年级的课程，以美国的核心课程为基础。上海美国学校是中国一流的基础教育学校，98%的毕业生能够进入世界知名大学。学费226000元/年

第5名 上海社区国际学校

上海社区国际学校成立于1996年，为外籍儿童提供服务。该校是东亚地区海外学校协会成员，2001年获得西方学校协会的全面认可。学校连续6年获得中国国家课程与教材委员会的优质认证，成为上海第一所实现这一殊荣的国际学校。学费245000元/年

第4名 上海哈罗国际学校

上海哈罗国际学校在2005年与伦敦哈罗商学院和曼谷哈罗国际学校联合成立并获得在中国的经营许可证。学校有大约680名学生，年龄从3岁到18岁不等，来自38个不同的民族。

上海哈罗国际学校遵循了英国、威尔士和北爱尔兰的国家课程，并在此基础上进行了扩充。学费250000元/年

第3名 上海德威国际学校

上海德威国际学校成立于2003，为1500名学龄前儿童提供高质量的教育。课程以英语国家课程和国际学士学位课程为基础。鼓励学生拓展国际视野，打造出一个鼓励学术研究、重视创造能力、崇尚启发和拥抱多元化的社区。要求学生修读包括数学和科学、英语和外语以及人文学科在内的广泛科目。学费269500元/年

第2名 上海英国国际学校浦西分校

作为北英吉利教育集团的一员，上海英国国际学校浦西分校以卓越的教学成果而闻名，位于上海浦西。

该校成立于2004年，学校拥有一流的课外和校园活动，创新的教育实践体系，学生来自50多个国家和地区。学校的英语国家课程和IB课程有严格的资格资审和顶尖的成绩要求，为学生终身成功做准备，确保他们在包括牛津、布朗和杜克大学在内的世界顶尖大学获得名额。学费272000元/年

第1名 上海惠灵顿国际学校

惠灵顿公学是英国维多利亚女王于1856为惠灵顿公爵(1769—1852)的国家纪念碑而建的，于1859年1月29日开办了学校的公开课。

上海惠灵顿国际学校英国惠灵顿公学的上海分校，于2014年8月开学。学校总建筑面积约3.6万平方米，可容纳从幼儿园至高中的总计1500名学生就学。学校开设10-11年级的国际中等教育课程(IGCSE)和12-13年级的国际学士学位文凭课程(IBDP)。学费280000元/年

上海出国留学中介的个数……暂时还没看到有人统计出来，由此可见是多么多么得多。那么多留学中介要选哪个？主打英国的有哪些？能申请到英国G5高端院校的又有哪些？

首先，金吉列留学、启德留学、新东方前途留学，这些全都划掉，全是“大”之名，“杂”之实。优弗留学、美加百利、学您留学？这些全都划掉，这些主打美国。IDP诺斯、澳际留学这些也划掉，主打澳洲。优越留学、金矢留学、英合教育、UKEC、UKCN，这些主打英国，留下进一步考察。

想要申请英国高端院校甚至于G5高校的小伙伴请注意，第一步筛选下来的这些主打英国的留学机构，接下来将对其申请实力等各方面进行进一步地比对考察。先来简单了解下各机构及其特色。

优越留学：英国本土留学机构，英国UCAS中心会员，总部英国伦敦，上海、南京、北京、广州有分公司，规模在逐步增大。顾问经验丰富，比较专业，外籍文书产品质量高本土化程度更高、三段式服务体系让留学体验提升到更高水平。擅长英联邦高端名校申请和双非申名校、G5申请成功案例丰富。

金矢留学：总部杭州，成立于1998年，规模较大，在上海、北京等大城市有分公司。顾问比较热情，倾向于推荐申请代理院校，主打：预科、联合办学申请等。

英合教育：总部伦敦，沈阳、北京有分公司，做监护起价，规模较小。顾问比较有责任心，重视服务体验，尤其是全程陪伴服务很适合低龄学生做留学申请。

UKEC：英国教育中心，成立1999年，总部在英国曼彻斯特，北京、成都、重庆、上海有分中心。是英国高等院校成员组成的教育组织，名气较大机构规模较大，以推广英国教育开展国际教育交流与合作为宗旨。拥有得天独厚的院校资源，对适合想要申请英国中低端院校学生很友好。

UKCN：优可思，总部在英国伦敦，上海、南京、成都设有分公司，规模较小。从事引进、整合国际优质教育资源进行国际课程开发和项目运营为主导，顾问学历较高较擅长英国博士申请及集团项目。

以上五家专做英国的留学中介，他们分别在顾问、文书、服务根据业务特色和重点的不同，分别有不同的实力区分：

顾问：优越留学>UKCN>英合教育>金矢留学>UKEC

文书：优越留学>UKCN>金矢留学>UKEC>英合教育

服务：优越留学>英合教育>UKEC>金矢留学>UKCN

从以上可以了解到，上海出国留学中介主打英国的专业申请高校的并不多，除了要细致了解各留学中介背景之外，一定要综合衡量自己想申请到梦校需要的留学中介个方面实力需求，从而综合考量，选择更适合自己的英国留学中介。

从昨天开始到11月22日，新一轮来到上海的107名英国老师将在上海师大接受集中培训，然后他们将分批走进沪上黄浦区实验小学等9个区的中小学数学课堂，开展全方位的教学交流活动。

据悉，到2020年2月底，上海也将陆续派出70名小学数学教师和24名中学数学教师赴英格兰中小学开咱为期两周的数学交流活动。

昨天上午9点15分许，上海师范大学，金发碧眼的英国老师们陆续抵达，107名来自英国的数学老师参加了2019-2020中英数学教师交流项目启动仪式。

与会的英国教育部基础教育司司长安德鲁·麦考利分享了一则重要信息，让在场师生们雀跃：今年年初，由英国谢菲尔德哈勒姆大学公布的一项评估显示，英国的数学教学正在持续发生变化。其中，部分学校的变化非常大，他们7岁学生的数学水平已更接近期望值。

“这些发现，体现了中英数学教师交流项目有真正提升学生数学水平的潜力，从而使他们都能拥有更多姿多彩的未来。”安德鲁·麦考利表示，英国政府已拨款、用于在中小学中推广上海的数学教学方法。到2023年，预计这一项目将辐射英格兰当地的11000所学校。这意味着，英国一半以上的中小学校，都将受益于中式数学教育！

作为中英高级别人文交流机制重点项目，中英数学教师交流项目从2014年启动至今，已进行到第六轮。最新统计显示，中英共互派约830人次的中小学教师。从历年派出人数看，今年来沪的英国老师首次突破两位数，创出六年来的新高。

2014年4月，随着《中英双方关于教师交流的谅解备忘录》顺利签署，中英数学教师交流项目正式启动。该项目由中英两国教育部共同商定，由上海市教育委员会、英国教育部分别通过上海师范大学和英国国家卓越数学教学中心代表共同参与实施。

2014年9月20日到10月4日，首批70名（其中包含10名自费参加项目的中小学校长）英方教师来到上海，在上海师范大学及沪上30所基地学校进行了为期二周的工作实践与交流。

同年11月，上海的60名教师也分两批、赴英国的22所小学开展为期三周的数学教学实践与交流活动。

在此后的2015年、2016年、2017年、2018年，英方分别派出了68名、71名、70名、86名教师到上海学习。而上海在2014年11月派出首批60名老师到英国学校交流后，后续也分别了对等数量的老师前往英国的中学和小学。谈及这个项目的缘起，不得不说的是经合组织的PISA测试（国际学生评估项目）。上海在2009、2012年连续两届摘得PISA测试桂冠后，上海学生的出色表现引起了英方关注。

2018年10月，哈珀·柯林斯出版集团在法兰克福书展举行《真正上海数学》（Real Shanghai Mathematics）新书首发仪式，宣布该套教材正式出版发行。目前小学一至六年级的课本和课本练习册已全部出版。该套教材中文版已在上海使用近二十年，凝聚了上海课程教学改革的成果。英国教育界对之给予高度评价，称之为“世界领先的数学教程”。

图文来源：文汇

新民晚报记者 陆梓华

伦敦兰福德小学，二年级孩子们正在上数学课。7岁男孩诺瓦（Noah）被老师邀请到讲台上答题。这是一道难题——两块互不相连的图形，如何算出它们在圆形中的占比？诺瓦用手指在数字白板上将两块图形挪动了一下位置，一个规整的扇形出现了，答案一目了然！下课后，诺瓦说，很喜欢这样的数学课，因为让他觉得，“像在做游戏一样。”同班女孩哈娜（Hana）则觉得，能在课堂上不断接受新的挑战，是件有意思的事情。

浦东南路小学徐颖捷的课堂，让孩子们不断感受闯关的快乐 。新民晚报记者 陆梓华 摄（下同）

给孩子们带来全新数学学习体验的老师，来自他们在地图上标注了很久的地方——中国，上海。从2014年起，上海市教委、英国教育部分别通过上海师范大学和英国国家卓越数学教学中心代表共同启动了一项中英数学教师交流项目，截至目前，中英双方分别在此框架下共计互派中小学教师约548人次。全英16000所小学中，有超过5000所已开始用“上海掌握数学模式（Shanghai Mastery Model for Teaching and Learning ）”教数学，而到明年，这一数字有望扩展到8000所。日前，记者跟随参与第三轮交流的86名上海中小学数学教师，一同走入英国课堂，观察上海老师带来的魔力课堂。

魔法1：课堂就像在“打乒乓” 让每个孩子都有成就感

课堂场景：

兰福德小学2年级教室里，来自浦东南路小学的徐颖捷老师正在上一节数学复习课。“豫园和上海，谁是部分，谁是整体？”“中国和上海，谁是部分，谁是整体”“1/3大还是1/2大？”短平快的问题一个接一个，孩子们大声说出答案。

闵行区明强小学杨丽的简便运算方法让英国师生耳目一新

在徐老师的课堂，孩子们的双手很忙。一会，他们要做手势表示，老师报出的答案是对还是错；完成一道课堂小练习，谁做完了都要先拍一下手，既是示意老师，也是对自己的鼓励。因为徐老师告诉他们，上海小伙伴也是这么做的。最让孩子们兴奋的，莫过于分中国传统小吃“糖葫芦”。徐老师拿出一把“糖葫芦”小卡片，请大家试着平均分给6个、3个和2个小伙伴。

教室的中央铺着富有童趣的地毯。身旁听课的英国老师告诉记者，以往，低年级的孩子往往会围坐一圈上课，虽然气氛轻松，但是，课堂总是难免松散。在上海老师的课堂上，课桌椅或是成行，或是马蹄形排列，孩子们在练习纸上写写算算更方便，注意力也更集中了。

魔法解读：

“课堂上，师生的交流就像打乒乓球一样，可以获得更好的学习效果。”英国国家卓越数学教学中心（NCETM）小学部主任黛比·摩根（Debbie Morgan）打了个形象的比方。她坦言，由于过早强调分层教学，长期以来，老师对于教会孩子数学也并没有自信，并认为学不好数学并不是一件什么要紧事。这也是导致英国人数学能力总体被人诟病的主要原因之一。兰福德小学是伦敦富勒姆地区一所具有130余年历史的公立学校，学生来自周边社区，有一半学生家庭接受政府资助。校长西姆斯·吉本斯说，家长有时成了学校教育的阻力，他们认为，学不好数学没什么大不了，反正大家都不怎么灵光。

英国孩子们在做数学题

在黛比眼中，上海方法不仅是高效的代名词，更重要的是，“小步走、不停步”的方式，让每一个孩子有了学好数学的自信。以往，英国老师教授分数，方法较为单一，就是“分披萨饼”。而在英国交流的短短两周内，徐颖捷不仅教会孩子们看饼图，更学会了在数射线、圆形、矩形、正方形中寻找到分数的踪影。

魔法2：寻找数字“好朋友” 计算不再可怕

课堂场景：

“24+39+176”“25X24X4”“92+92+92+24”“12X24”……若在以往，在五年级的英国孩子眼中，这些算式实在是太可怕了！然而，闵行区七明强小学老师杨丽的数学课上，问题似乎变得不再那么复杂。因为，她向孩子们介绍了一个“可爱数字（lovely number）”，24。由于24可以拆分成3乘以8,4乘以6，12乘以2等各种组合，把这些拆分出来的数先和算式里其他数字结合，就会产生奇妙的化学反应。“‘92+92+92+24’等于 300！因为可以拆分成三个92+8！”读懂了这个“可爱数字”，一个男孩成功抢答。练习时间，一个扎着小脏辫的姑娘在计算25*24的时候犯了难，杨老师蹲下身子，指点着她，想一想25乘以4等于多少，有没有办法从24里找到一个4呢？小姑娘很快找到了答案。60分钟的课程走到尾声，杨老师加深了难度，请孩子们自己用“25、75、25、63、4、6、37”等数字，编一道简便运算题。

魔法解读：

“One Nine， One Nine，One Nine are good friends. Two Eight ，Two Eight， Two Eight are good friends……”兰福德小学数学老师乔纳森·伊斯特（Jonathan East）曾到两次参与来沪访问，如今，他不仅自己记牢了上海老师的“凑十法”儿歌，还把儿歌带给了英国的孩子们，让孩子们记住1和9是“好朋友”。东方式的简便运算方法，不仅孩子们觉得神奇，很多教师同行也是第一次见到。

中英教师相聚中国驻英大使馆 资料图

从2014年项目启动至今，英国国家卓越数学教学中心初中部主任卡罗尔·奈茨（Carol Knights）曾多次来沪听课。她发现，英国式的教学是“螺旋式”的，从一年级开始，孩子们就会在各个年级不停接触同一个知识点，但是浅尝辄止，等下一次学的时候，可能前面的知识早已遗忘，要从头复习，渐渐的，孩子们就没了兴趣。中国的数学课程体系中，非常注重基础和方法，一个知识点讲透了，才会继续下一章节。延安初级中学朱磊老师一节课虽然只有两道例题，但每一种解题方法，都要求学生们不仅写答案，还必须在答题纸上把过程写清楚。民办新华初级中学教师朱一夫已经是第二次来到英国教学，也曾接待过英国同行访沪。他欣喜地看到，改变已经发生。英国同行已经开始用“一题多变”的方式，讲解比和比例应用题。这次离开英国前，他将所有的电子教案留给了当地学校。

魔法3：全英35个教学中心移植上海经验

课堂场景：

英平顿学院（Impington Village College）是剑桥大学教育学院合作的一所综合性学校。在这儿的两周，七一中学教师钱莹每天下课后，都会参与一场剑桥郡几十名教师参加的教研活动。“你为什么会出那些题”“遇到学生回答错了怎么办”“不同层次的学生如何指导”“学生不认真听怎么办”“板书应该怎么设计”……英国同行的问题细致而专业。

在兰福德小学，徐颖捷和杨丽同样要在课后召开一场“新闻发布会”，和学区内同行交流探讨。记者看到，每名老师拿到听课记录表上，需要填写的内容非常细致，包括“你觉得这节课最令你惊讶的地方在哪”“你准备将什么方法带回你的课堂”“列出3个你印象最深刻的课堂环节”等。据悉，在上海教师三次赴英上课期间，先后有12000名英方教师涌向英格兰地区观摩课程。

魔法解读：

在上海，一名新教师的成长，离不开老教师的带教，也离不开和教研组、备课组同事共享集体智慧。而这样的集体教研，在英国并没有传统。经过5年的交流，类似的教研模式被移植到了英伦教学体系。上海师范大学国际与比较教育研究院副教授黄兴丰介绍，从2014年开始，英国政府在英格兰地区成立35个数学中心（Mathshub），引领中小学教师学习上海数学教学模式，逐步形成了“三级教研机制”，促进学校教师的专业发展。乔纳森·伊斯特就是伦敦6个数学中心的一名“数学专家教师（specialist）”，不仅负责本校教学，还要为中心内6所学校提供定期上门指导和培训。每年，大约有140名教师会和乔纳森一样，通过培训加入专家队伍，发挥辐射作用。35个数学中心的社交媒体上，每天都可以看到人头攒动观摩课堂的画面。

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2009年和2012年，上海中学生连续两次在OECD（经合组织）PISA（国际学生评估项目）测试中取得优秀成绩，使得上海基础教育的全球影响日益扩大。中英数学教师交流项目是中英高级别人文交流机制的重要成果之一。该项目是我国第一个由发达国家资助、与发达国家之间的教师互派项目。英国国教育部委托谢菲尔德哈勒姆大学对参与“上海掌握数学模式”试点的48所基地校开展第三方评估初步结果发现，学生表现普遍优于未试点学校。

2018年11月，第三轮中英数学教师交流项目启动。中英签署新的协议，将该项目延长至2020年，并将互派项目由小学教师拓展到中学教师。上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选用数字总结了上海数学教育优势所在，即“1”个理念（相信所有学生有能力学好数学），“2”大保障（连贯的课程体系和完善的教师教育体系），“3”项平衡（记忆与理解、具体与抽象、讲授与探究）、“4”点关键（数学结构、变式设计、数学思考、技能熟练” 。

记者手记：是输出也是输入

“为什么要学好数学？”

面对记者的提问，引领英国中小学数学教学两员女将黛比·摩根和卡罗尔·耐茨笑了。“你会看到超市的标牌上单价1.4磅的物品，促销价写着2件3磅，这样的笑话实在是太多了！”卡罗尔·耐茨说，加强数学教育，不仅是为了让孩子们在A-level考试中取得好成绩，更重要的是培养一代又一代“有自信的市民”。“日常生活中，你总得学会看银行利率，懂的如何还贷款，当然还应该知道牙膏怎么买更划算。”作为一名从小就喜爱数学的女生，她更希望会有更多女孩子和她一样，不惧怕数学，享受逻辑思维带来的美好体验。

而在上海老师眼中，英伦之行是输出，同样是输入。英国同行给自己的启发同样深远。在哈里思·伯蒙西中学任教的上海建平实验西校教师王元兴和上海市实验学校教师蔡忠凯留意到，英国老师很少直接说“你错了”，而是会用“嗯，你的答案很有意思，你再想一想”来鼓励孩子。讲评课堂练习时，老师不会指出哪名学生犯了错，而是把几个错误答案统统写在黑板上，进行分析，给予孩子充分的尊重。复旦实验中学教师陈亮两次赴英，在英国课堂上，他听到最多的都是老师鼓励孩子，“不要停止提问”。

编辑：唐梦葭

出国留学机构的数量历年都会有一定比例的增长，很大一部分得益于当前生活水平质量的提高，也代表了家长和学生的认可度。选择寻找机构协助办理留学时，意味着需要学着掌握辨别机构的方法。下面小编就前期这块做一简单机构排名分享，名次无先后。

·优越教育留学

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（2）准备留学的你该如何开始选：一看资质，二看顾问，三看案例，四看文书，五看合同。

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（4）需要注意的地方：擅长英语系国家申请项目，案例不乏英国G5院校，至于亚洲之类的案例基本不涉及。

·澳际留学

（1）资质齐全度展现：早期澳洲留学生成立，从专注澳洲留学到各个国家都有涉及；实行现代化管理，提供家长查看目前申请阶段的渠道。

（2）准备留学的你该如何开始选：一看资质，二看顾问，三看案例，四看文书，五看合同。

（3）闪光点了解一下：有较多院校合作资源，尤其澳洲院校合作项目较多。

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·金吉列留学

（1）资质齐全度展现：作为老牌机构代表之一，资金雄厚，国内私企500强之一，重视广告宣传，分机构数量较多，名气较高。

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（3）闪光点了解一下：对学生不设门槛，合作院校较多，分机构的数量方便上门咨询。

（4）需要注意的地方：文书不透明，不能看或修改，合作院校排名较低，顾问流动性大。

·启德留学

（1）资质齐全度展现：老牌机构之一，自从广州机构设为本部之后，更加重视口碑维护，认证齐全。

（2）准备留学的你该如何开始选：一看资质，二看顾问，三看案例，四看文书，五看合同。

（3）闪光点了解一下：推出情绪规划系统，提供职业规划服务，与澳洲八大院校有相应合作。

（4）需要注意的地方：顾问签约前后态度有变化，前期重销售，过分承诺，诱使签约，后期打压期望，企图送学生到排名差的合作院校。

·IDP诺思留学

（1）资质齐全度展现：前身是IDP集团，澳洲本土机构前两年收购诺思成为如今的状态，国外分部机构口碑远高于国内。

（2）准备留学的你该如何开始选：一看资质，二看顾问，三看案例，四看文书，五看合同。

（3）闪光点了解一下：澳洲院校的资源有相应优势，作为雅思三大主办方之一，虽对学生申请无实际帮助，但噱头足。

（4）需要注意的地方：顾问专业度一般需要辨识，过分在意雅思主办方的名号而忽略专业度的培养，失败案例较多。

·啄木鸟留学

（1）资质齐全度展现：专注美国留学的高端服务机构，前期无中介资质，开始咨询机构新模式，后期中介资质被取消，差别也就不明显了。

（2）准备留学的你该如何开始选：一看资质，二看顾问，三看案例，四看文书，五看合同。

（3）闪光点了解一下：专注美国，启用前招生官资源，文书5+2模式，宣传点较多。

（4）需要注意的地方：收费过高，案例质量中等，性价比低，主要是美国100前60后的普通院校。

以上就是值得推荐的机构名单，希望对准备出国留学的你有所帮助！

上海市教委和英国教育部签署《英国-上海数学教师交流合作备忘录》。　李立基.　摄

中新网上海11月26日电 (记者 陈静)中英数学教师交流项目第三轮(2018-2019)26日启动。86位英国教师将分别赴62所上海小学开展为期8个工作日的浸入式教学交流。2019年1月，上海的86名中小学数学教师将赴英国的43所学校进行为期两周的交流，与当地学区的教师分享上海数学教学经验。

新一期中英数学教师交流项目在上海师范大学启动。　李立基 摄

当日，来上海交流的86位英国小学数学教师参加了开幕式。

中英数学教师交流项目是中英高级别人文交流机制的重要成果之一，由中英两国教育部共同商定，由上海市教育委员会、英国教育部分别通过上海师范大学和英国国家卓越数学教学中心代表共同参与实施。

2014年，在北京举行的中英高级别人文交流机制第二次会议上，中英双方签署了第一轮合作协议。2016年，中英双方在总结和评估首轮合作成效的基础上就第二轮中英数学教师交流项目达成一致。

截至目前，中英双方分别在此框架下共计互派中小学教师约548人次。上海数学教师在英国的教学实践交流活动更是因为具有较强的“实战性”、“针对性”而受到了英国师生的广泛认可。据介绍，在中方教师赴英上课期间，已有12000名英方教师涌向英格兰地区观摩课程。双方通过数学教育理论研讨，浸入式教学交流，课堂模拟教学、实地考察和经验分享等方式促进了中英数学教学交流的有效及深入开展。

当日，教育部中外人文交流中心主任杜柯伟、英国教育部教育标准司司长保尔·凯特(PaulKett)、上海市教育委员会副主任李永智和上海师范大学校长朱自强出席仪式并致辞。

英国教育部教育标准司司长凯特表示，2014年开始的中英数学教师交流项目成功地做到了互利共赢，同时也为进一步深化中英数学教学合作创造了更多的可行性。教育部中外人文交流中心主任杜柯伟希望中英教育界在充分总结本项目成功经验的基础上，在多种学科开展教师教育的交流与合作。

李永智和凯特分别代表上海市教委和英国教育部签署了《上海市教育委员会与英国教育部关于数学教师交流的谅解备忘录》，双方就继续推进数学教师的交流工作达成一致意见。据透露，在前两轮的合作中，以小学数学教师交流为主，而在新一轮的合作中，双方的合作将全面进入中学阶段的领域。(完)

又是一年毕业季，看到学长学姐们或者成功考研，或者顺利留学，或者步入社会，开始自己的职业生活，不知道即将大三大四的你们，内心有何感受？

很多学生看见了学长学姐拿到了英国名校，比如说UCL，IC的offer，有点小羡慕，咨询小编，想问问，如何才能收到英国名校的offer？为此，小编特地采访了几位已经拿到名校offer的学长学姐，看看他们是如何看待的？

A学长：拿到名校的录取，我觉得学生本身的各项条件要尽可能好，GPA，雅思什么的都要比较优秀。

B学姐：我是双非院校的，虽然GPA还行，但是申请UCL还是有点虚，我觉得找一家专业靠谱的留学中介，科学规划比较重要。

从上述学长学姐的回答中，我们可以得出这样的一个结论：自身优秀的成绩，加上靠谱留学中介的辅助，才能收获名校offer！

接下去，小编特地询问了这些学长学姐，看看他们都报了哪些留学中介？这些留学中介性价比高吗？

1.百利天下

百利天下擅长申请美国院校，该家中介的院校数据库应该是留学行业内最庞大的了，学生查询院校资料，学长学姐成功案例比较方便。

　存在争议：

百利天下以擅长美国院校申请而闻名，但是近几年由美国和加拿大逐渐发展到其他国家，其他国家的申请实力有待考究。

　小编有话说：

百利天下服务范围领域的扩大，对其员工的专业性也提出了更高的要求，学生家长在考虑的时候也需要特别注意。

　2.优越留学

优越留学是一家英国本土留学中介，本部在英国伦敦，国内仅北京，上海和南京设有分公司，规模比较小。文书查重系统的保驾护航，加上英伦百事通的增值服务使得学生家长颇为满意。

存在争议：

优越留学擅长英国，中国香港，澳洲等项目的申请，但是在亚洲项目上还是有待提高。

小编有话说：

如果用一句俗语来形容下优越留学，小编想到的是“麻雀虽小五脏俱全”，不过在上门咨询之前，一定要记得预约，而且除了北京，上海和南京之外，其他城市的学生在咨询的时候有点小不便。

3.IDP诺思留学

IDP诺思留学是雅思的三大合作方之一，本部在澳洲，所以申请澳洲院校比较有把握，号称“八大院校代理”。

存在争议：

虽然IDP在澳洲的口碑不错，但是在国内似乎一般，顾问老师们特别注重雅思三大合作方的宣传，忽视了申请技能的提升。

小编有话说：

IDP在澳洲申请上确实是佼佼者，但是其他国家的申请有待提高。

4.金吉列留学

金吉列留学是国内500强私企之一，资金力量雄厚，广告投入力度大，学生家长群中知名度很高。

存在争议：

虽然金吉列有合作院校，但是合作院校的排名一般，所以想要申请名校的学生需要特别注意下。此外，因为广告投放的力度较大，所以收费上有点贵，毕竟羊毛出在羊身上。

小编有话说：

作为传统老牌留学中介，金吉列的名声还是非常大的，但是比较擅长申请美国高中，其他项目申请实力不佳。

5.啄木鸟留学

同楼上的百利天下一样，啄木鸟留学也是一家专做美国留学申请的中介，美国申请案例比较多。自从和朴新合作后，资金上也比较充裕。

存在争议：

啄木鸟留学的美国成功案例主要集中在排名60以后的院校，前50的院校比较少，虽说美国留学申请难度比较大，但是确实与宣传的“高端留学中介”有点不太一致。

小编有话说：

啄木鸟留学是一家比较热爱创新的留学中介，经常性整出新的申请创意和方案，感兴趣的同学可以尝试下。

6.澳际留学

澳际留学从命名上就能看出，擅长澳洲留学申请，成立时间比较长，稳扎稳打，注重口碑的积累。

　存在争议：

前段时间，澳际留学出现口碑大幅度下滑的事件，外包学生，管理层动荡等等，还是挺影响学生申请结果的。

小编有话说：

虽然澳际留学口碑有所下滑，但是“瘦死的骆驼比马大”，所以想要去澳洲留学的学生还是可以考虑下的。

7.启德留学

启德留学的广州总部口碑不错，称得上是广州留学市场的地头蛇，擅长申请亚洲留学项目，尤其是日韩申请。

存在争议：

启德留学的文书不给学生看，透明度比较低，部分学生吐槽，签订的合约较难维护权益。

小编有话说：

如果学生想要办理日韩留学，可以去启德留学的广州本部看看，其他地区的不是很推荐。

8.学美留学

学美留学是在中国台湾创办的，申请美国留学口碑不错，创始人自带流量，耶鲁大学的高材生，出过N本书等等。

　存在争议：

学美留学在中国大陆的分布管理机制存在较多漏洞，口碑和服务质量都不占优势，员工离职率高。

　小编有话说：

不可否认，台湾的学美留学真的不错，但是存在水土不服的问题，换个城市就不行了。

9.上外留学

上外留学隶属于上海外国语大学，所以在学生资源上基本上不用担心，是上海较早的一家留学中介，对本校学生还有额外的优惠政策。

存在争议：

上外留学的顾问老师热情度不是很高，或许是因为有上外的学生资源，所以不是很担心，做起事情来效率堪忧，急性子的学生估计很崩溃。

小编有话说：

上外留学的顾问老师应该是“佛性申请”，就是那种“海龟”的性子，慢慢悠悠的。不过，上外的合作院校还是挺多的，擅长申请预科项目。

10.新东方前途留学

新东方前途留学是新东方旗下的留学中介，借助新东方的品牌影响，从语言培训中介成功转型为留学中介，为学生提供一站式的留学服务。

存在争议：

文书流水线撰写模式，难以突出学生特点；对待学生态度不一，对待普通院校的学生缺乏耐心。

小编有话说：

签约新东方前途留学的学生，对待文书一定要仔细。

以上就是小编整理的上海10家知名留学中介的一些情况，感兴趣的同学也可以上门咨询看看，找一家最符合自己要求的留学中介，助力申请！

中国日报网9月20日电 据香港《南华早报》网站9月20日报道，70名英国数学教师抵达上海，他们此行的目的是来学习上海本地课堂上使用的教学技巧。这是英国政府发起的一个教学交流项目的组成部分，旨在通过学习世界各国的成功教学经验以提升英国学校的教学标准。

由中英两国教育部门共同推动的2017-2018年中英数学教师交流项目已正式启动。这些到访的英国教师将在上海交流两周，分别前往当地43所小学开展“浸入式教学交流”。而上海也将在今年11月和明年1月分别派遣34名和36名数学教师至英国交流。

截至目前，中英双方在上述交流项目的框架下共计互派教师约548人次。

2010年，上海中学生的学习能力名扬天下，他们参加了PISA（国际学生评估项目）测试，数学、阅读和科学等科目的得分碾压一众“强敌”，来自美国、英国和新加坡的学生都不是他们的对手。

英国是第一个推出官方项目、向上海学习教学技巧的国家。2013至2014年间，共有50名数学和科学教师前往上海师范大学参加培训。2014年9月，来自英国各地的71名数学教师到访上海，前往一些知名学校进行参观交流，学习研讨教学技巧。

英国教育部表示，教师主导的教学交流项目预计会推动英国的数学教学水平更上一层楼。今年早些时候，英国教育出版集团“科林斯学习”（Collins Learning）与上海世纪出版集团签署合约，协定全套引进上海学校使用的数学教材进入英国课堂。

“科林斯学习”集团总经理科林休斯表示：“据我所知，类似的事情以前从未发生过——中国学生使用的教材将被完完全全地翻译成英语，进入英国课堂供教学使用。”

央广网北京9月18日消息（记者张闻）据中国之声《新闻晚高峰》报道，英国私立中学是英国精英教育的一张名片。英国私立学校吸引了全世界富裕阶层的目光。历来注重孩子教育的中国家长更是早早地开始为子女盘算，将目光投向了英国私校。昨天（17日），12所顶级的英国寄宿中学在上海集体招生。近百位已通过预测试的学生，直接接受了招生官一对一的面试。低龄的中国学生适合英国私立贵族中学的教育模式吗？一窝蜂所谓的“名校”“牛娃”，含金量真的足吗？

昨天，一场声势浩大的招生在上海某五星级酒店举行，来招人的是12所英国私立寄宿高中，前来面试的是一群条件出色的初中生。身着正装的孩子们，接受了远道而来的英国老师们一对一的面试。

面试后，孩子们面对记者的镜头轻松地侃侃而谈道，“这里是没有奥数的，就是没有考试。单独和面试官交流，面试官看看你，看你的英语水平，还有你对学校的了解情况和自己的准备状况。

同样，对未来充满希望还有“牛娃”的家长们，虽然孩子被录取就意味着他们要和未成年的子女分别，但接受记者采访的家长说，“母爱就是一场别离。如果真的爱她，就给她一个能够认识世界的自由。”

低龄出国留学，在中国早就不新鲜了。调查显示，中国有75%左右、有130万到150万可支配资产的家庭有意愿考虑送孩子出国留学。拿着这笔钱，家长们的选择也很丰富，但从目标来讲，家长们本能性地瞄准了更加稀缺的资源，比如这次“组团”来华招生的英国私立高中。

根据英国私立学校委员会的调研显示，虽然英国本国接受私立中学教育的学生只占学生总人数的7%左右，但牛津大学、剑桥大学有近一半学生来自私校。可以想象这对历来注重教育的中国家长来说是多大的吸引力。但学校那么多，对他国教育系统又不甚了解，对于如何选校，家长们相当迷茫。

对此，资深留学专家文轶首先指出了一个家长在选校时的错误观念。她表示，很多家长先根据排名来选学校。英国学校的分类是非常复杂的，每个学校都有自己的风格，而且排名仅仅是对一个学校当年教学质量水平的考量，未必能代表一个学校全部的历史和长远的价值。很多具有百年历史的私立名校是非常抵制排名的。

除此之外，更多家长倾向于将孩子送到寄宿制学校而非选择走读，也是一个非常明显的趋势。

对此，文轶分析，学生就读于寄宿学校，意味着学生和老师们在一起学习和生活，老师们能全方位了解并照看好学生。因此，寄宿制学校自然成为最令家长们放心的低龄留学选择。

从以往孩子在中国读不好书而被家长送去国外留学，到如今孩子在国内读书读得超牛，被家长送去海外读书，这两年，中国的留学市场正经历着巨大变化。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，英国私校主动向中国优秀学生伸出“橄榄枝”是为了让校园生态更为多元化，而面对国际生源竞争的中国牛校，也应该融入到全球化的教育当中，“英国的高中会主动去招国际生。为什么呢？除了它可以获得一些国际生的学费，更重要的是它让自己的生源多元化，让学生可以在多元化的校园生态之中接受不同文化的碰触、交流，从而增加学生的学习体验。这实际上是非常重要的。这几年，国外的大学和高中到我国进行招生宣传的情况，已经屡见不鲜。这就反映出国外的学校已经把中国作为重要的生源地，也表明现在的教育竞争已经是国际化的竞争。中国的学校在这方面必须做好准备。中国的学校也要融入世界竞争之中，中国的大学、高中也应该去招收国际生源，而不仅仅是接收国内学生。”

这是一节静安区教育学院附属学校七（3）班的数学课，有关代数式分数的加减。

今天讲课的老师有点特别——来自英国的阿曼达·夏普斯（Amanda Sharples）、海瑟卜·雷吉（Heather Blagg）和埃里克·里斯品（Alec Rispin）三位老师联手登上讲台。

此前，他们已经在该校和中国同行们一起听课、教研，整整两周。

圆桌讨论

作为中英高级别人文交流机制中的重点成果之一，从2014年起，中英两国启动了数学教师交流项目，至今已有830名中英两国教师参与交流。

本月，参加第三批中英数学教师交流项目的107名英国中小学老师来到上海九个区的中小学数学课堂，全方位开展教学交流。

“3/4-1/4=？”上课一开始，大屏幕上就出现了一道“热身题”。

根据图片提示，选 A 的同学双手抱头，选 B 的同学交叉双臂，选 C 的同学站立起身……教室里顿时热闹起来，陌生的老师迅速“破冰”。“是的，我们希望通过这样一个小环节，一方面吸引同学们的注意力，另一方面可以迅速知道，上节课的知识点，究竟有多少同学掌握了。”课后交流环节，当自己的巧心思被中国同行发现时，埃里克笑了。

授课现场

由于是全英语上课，并涉及到“代数”“统分”“化简”等专有名词，一名学生答题时说得有些磕磕碰碰，迎接他的是英国老师始终微笑的眼神，“没关系，慢慢讲！”当他终于把解题思路一步步讲解清楚时，老师们建议全班一起送上掌声。

记者看到，在这节数学课上，老师下发任务单上，预先归纳出了几种分式运算的常见错误，这样，孩子们就不容易“踩雷”，有助于增加自信。任务单最后，按照一般想法，总归是一些“翘尾巴”的题目，但是，英国老师却设计了好几道填空题，学生只要在既有的代数式里填上答案即可，难度不高。用静教院附校教导主任逯怀海的话说，就像“搭脚手架”一样，帮助基础较弱的学生，回顾整堂课知识，也能从解题中获得成就感。

“他们尊重每一个学生的想法，也很会鼓励每一个学生。” 静教院附校数学教师王人杰已经记了不少笔记，把这些课堂细节看在了眼里。今年年初，她曾参与第二轮中英交流项目赴英国授课。让她颇有感触的是，“其实，中英交流的过程，不仅仅是我们把上海的教学方法带过去，英国课堂同样有很多值得我们学习的地方。”

王人杰说，她印象最深刻的是，英国数学课堂更注重学生思维过程，而非标准答案。“10个学生来到一条小河边，测量工具只有一把短尺，能做些什么呢？”遇到这样一道题，英国孩子们有的拿尺开始量每个人臂展长度，取平均值；有的琢磨如何手拉手计算小河宽度，课堂气氛忙碌而活跃。

经过这样一节又一节课，孩子们解决实际问题的能力不知不觉就积攒起来了。

金海岸工作室

作 者 | 陆梓华

摄影|陆梓华

编 辑| 梁群 施雨