专升本英国

专科学生须知，去英国读书应该选择硕预还是专升本课程呢？

Pre-master硕预和Top-up专升本的区别

硕预

(一)

硕士预科，一般学术背景不够或者综合条件稍微弱点的学生比较适合。

1 、什么样的人需要读硕预PRE-MASTER ？

① 大专毕业

② 本科无学位或有学位但想转专业

③ 本科阶段平均分不够学校硕士课程直接录取要求

④ 觉得自己专业需要强化和想多感受下英国教育体制想做个过度的学生。

2 、英国哪些大学能提供 PRE-MASTER（硕预）？

埃克塞特、格拉斯哥大学、纽卡斯尔大学、利物浦大学、伯明翰大学， city 等很多学校都开设了硕士预科课程，至于选哪所学校，要看你学什么专业来决定。

3 、读 PRE-MASTER硕预可以申请到别的大学吗？

可以申请其他大学，一般来讲，各个大学都有成绩要求，我们建议学生把 PRE-MASTER硕预 成绩考高点，学好点，这样转别的学校选择就更多了。

4 、读完预科进硕士的升学率多少？如果通不过怎么办？

每个学校的升学率是不一样的，学校在签发 offer录取的时候就写的很清楚，读完需要什么条件能进硕士。建议学生决定申请学校之前看清楚各学校的要求。

5 、 对于本科有学位的学生，是否顺利PER-MASTER硕预课程，拿到好成绩就可以申请 TOP10 大学？

有学位的学生，我不太建议申请 PRE-MASTER硕预，除非平均分不够硕士课程的直接录取要求，而且并不是读完 PRE-MASTER硕预就一定能进 TOP10 。

6 、完成 PRE-MASTER硕预之后，升入硕士的时候，还是要看申请时候的成绩单的.

(二) Top up

1 、 Top up 是什么意思？

英国的大学针对 3 年制大专学历或者本科无学位的学生，开设了 Top-Up 课程，即三年统招大专毕业生可直接插读英国大学本科最后一年，攻读学士学位。 Top-up 课程属于一种转学的学位， Top-up 课程学制为一年，仅有部分院校提供 Top-up 课程，且只能申请相关专业，如果语言成绩不足，可先进行语言强化。

2 、对于大专的学生，去读 Top up 跟读 Final Year 有什么不同？

课程设置基本都是一样的，只是名称不太一样， TOP-UP 指的是续本，而 FINAL YEAR 是指插读大学最后一年。如果你选的是 TOP-UP, 毕业后会在学位证上标注出“ TOP-UP ”字样，而 FINAL YEAR 就没有。无论怎样，这两种毕业后获得的都是学士学位证，只要学位等级够，就不会影响你申请硕士，最重要的都是可以回国认证的。

3 、英国的 TOP UP （专升本）适合什么样的申请人就读？

大专毕业，想快速得到学位证书的学生。

4 、哪些学校开设有 TOP UP专升本课程 ?

并不是每个英国的大学都开设专升本课程，仅有部分学校开设，因此学生在选择学校时要具体看这所大学是否开设专升本课程，以及是否有学生想申请的专业。

列举下开设 TOP UP专升本课程的学校：普利茅斯大学、伯恩茅斯大学、诺丁汉特伦特大学、米都塞克斯大学、金斯顿大学、赫特福德大学、萨尔福德大学、斯坦福郡大学、林肯大学、赫尔大学、格拉摩根大学、利兹城市大学、诺桑比亚大学、布莱顿大学、格拉斯哥卡利多尼亚大学等。

5 、读完 TOP UP专升本课程的获得的学士学位与正常本科获得的学位一样么？

就读专升本 Top-Up 课程的学生所获得的学位同三年本科一样是学士学位，没有区别。 Top-Up 专升本课程是英国教育特色之一。

(三) 区别:

1 、语言要求不同，“专升本”要求雅思 6.0 以上而“硕士预科”只要求雅思 5.5 以上。

2 、学习的内容不同，“专升本”是直接学习专业课程而“硕士预科”课程中的 30% 是语言课程。

3 、完成“专升本”课程后获得的是学士学位，而修读完“硕士预科”后所获得的硕士预科证书是非学历性证书。

4 、从申请的角度来讲，top up专升本的录取通知书仅仅是本科阶段的，能否申请到硕士，要看毕业的学位等级（ 1 等 2 等 都是可以申请硕士的）；而硕士预科同时会拿到预科的录取信和大学的有条件录取，一般条件是达到他们既定的要求。例如课程成绩达到 65% 。

5 、上课的环境不同， top up专升本是随着本科的学生一起就读，所以国际学生数偏少。而 Pre-Master 硕预则大部分是国际生。

6 、从学校排名上，开设 Pre-Master 硕预课程的学校有些排名是比较靠前的，在全英排名前 20 里边也能找到学校，而 Top Up专升本基本上在 30 位之后。

7 、共同点都是拿到学位以后可以回国认证，不存在有些人说的不被认可，只是英国的一年制课程某种程度上会时间有点短。看看我们怎么在这短短的一年内，获得我们该得到的成绩和能力。

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2019年夏天过去了，普通高校的招生也结束了，对于许多学生来说，该去哪所大学继续学习的问题已经尘埃落定。学历仿佛就是一张无形的名片，是未来求职和接受更高教育的垫脚石。而让不少大专学生感到苦恼的是，他们在国内很难获得理想的本科学位。业内人士建议，他们可以把目光转向海外专升本留学的路线，或许更能如愿的进入名校。

事实上，所有受欢迎的热门留学国家都有开设专升本项目的。业内人士表示，专升本是有其特别的优势的，一两年的时间就能获得本科文凭，这对学生的未来发展是非常有帮助的。

【英国】可以直接插读本科的最后一年

英国大学针对国内三年制大专学历或无本科学位的学生专门开设了专升本课程，即Top-Up课程。Top-Up课程学制为一年，即三年制大专毕业生可以直接插读英国大学本科学习的最后一年。课程结束后，就可获得学士学位。他们也可以继续申请硕士课程或硕士预科课程。

但是，不是所有的学校和专业都提供Top-Up课程，申请人也不能跨专业申请。Top-Up课程对成绩是有一定的要求的，一般要求雅思成绩在6.0以上，均分在70%~80%。

院校推荐：诺森比亚大学、朴次茅斯大学、桑德兰大学、北安普顿大学、提赛德大学等

【美国】可以通过学分转换申请直升本科

大专生可以通过学分转换的形式申请直接本科课程。这种途径对学生的在校成绩和托福/雅思考试分数要求较高，建议大专三年的平均成绩应达到80分，托福成绩应达到80分左右。美国大学将根据学生在大专学习期间获得的学分、课程质量以及与大学专业的匹配程度等因素，决定学生可以转多少学分，以及哪些课程可以免修。在通过美国校方的认证而免修一些课程后，学生通常还需要在美国读一年或一年半的课程，最终可以从美国大学获得本科学士学位。

如果大专学生的语言成绩达不到要求，他们也可以通过双录取申请本科。进入美国大学后，先开始学习语言，通过语言考试后，再学习专业课程。

院校推荐：美国纽约大学、美国迈阿密大学、波士顿大学、圣路易斯大学、弗吉尼亚大学等

【加拿大】有语言成绩可以直接申请

大专在读或者有语言成绩的毕业生可以直接申请加拿大的本科。如未达到语言标准的学生可以申请双录取入学。加拿大大学也接受一部分中国专科生的学分。因此，如果学生在国内大专学习期间表现良好，并且与大学专业关联性高的情况下，可有机会通过转学分申请本科。

大专毕业生也可以申请加拿大学院，作为进入加拿大本科的跳板。许多学院的专业都与加拿大大学之间互相承认学分。因此，完成这些课程后，学生往往能够进入当地更好的地方大学并继续完成大三和大四的课程。

院校推荐：爱德华王子岛大学、卡普顿大学、毕索大学等

【新西兰】最好申请相同或相似的专业

新西兰院校更加重视专业基础。因此，对于三年制的大专学生来说，最好是申请同一专业或类似专业的新西兰本科学位。想要申请新西兰名校的大专生，通常需要从预科阶段开始学习，时间成本相对较高。新西兰的许多大学也承认一部分中国大专院校的学分，门槛会低一些。大专学生有机会将他们在国内学校完成的课程转为新西兰大学的学分。但具体能转换多少学分要取决于学生以前的学习情况，专业越相近、成绩越高，可以转换的学分也就越多。

院校推荐：新西兰梅西大学、马努卡理工学院、奥克兰大学、奥塔哥大学等

学术材料：

1.毕业证明：

在读的学生：中英文在读证明；

毕业的学生：中英文毕业证、中英文学位证；

高中毕业证及成绩单

2.中英文均分证明：如果成绩单上的均分是GPA那最好开一个百分制均分证明；

3.语言考试成绩单：雅思均分在5.5—6.0，小分不要低于5.0，具体每个学校标准不一样；

4.实习或工作证明：申请最好有一个高大上的专业领域实习证明，3个月以上最好；

5.护照：如无需尽快办理

6.获奖证书（如有）

文书材料：

1.个人陈述（Personal Statement）

毫无疑问，入学申请材料中的个人陈述是申请人向学校介绍自己的绝佳机会。英国专升本申请的话，个人陈述建议控制在400—600字符（少数学校要求400字，大部分的学校能接受400字左右。另外，务必确保个人陈述的原创度。

2.推荐信（Reference）

大部分学校需要2封学术的推荐信；毕业3-5年的学生可提供1个学术+1个工作的推荐信。英国大学导师十分重视推荐导师的意见，这将会为第一印象打好基础，让导师对你产生很好的印象。当然，自身所具备的专业知识及专业素养也很重要。3.个人简历（CV）

由于个人陈述有字数要求，那么这个时候一份详细的个人简历详细罗列你的教育背景、兴趣爱好、实习和工作经历会是对PS很好的参照和补充。

以上罗列事项是英国大多数院校要求，具体想要申请的院校要求详情可以免费咨询英合教育的老师。

如果你对目前专科学历不满意，想要学位提升并有海外求学打算，可以选择我们专业英国专升本，提升学历，满足就业需求；如果你对目前大学不满，也可以提升学校学历档次，选择插读英国百年本科名校，提升学位认可度。北京英合教育专注英国教育，总部在英国。英合教育北京分公司提供专业的服务，帮助顾客申请到心仪的学校，体验非同一般的求学专属服务。

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英国的Top-up课程相对一些同学来说，是一种求学的特殊途径。我们也接到好多案例，来询问Top-up课程。我们将仔细为大家讲解Top-up课程，特色及申请的注意事项。

什么是Top-up？

Top-up相当于国内的专升本课程。英国的一些大学针对中国的3年制大专学历或本科无学位的学生，开设了Top-up课程。英国部分大学接受学生本科有毕业证无学位直接入读硕士，但绝大部分不接受。

Top-up课程时长

Top-up Degree课程学制一年，是本科课程的最后一年。成功完成课程的学生可以获得学士学位，具体根据成绩决定是哪个等级的学士学位。学生凭着学士学位就可以继续申请硕士课程了。有越来越多的学生申请Top-up课程，最看重的还是能获得学士学位。

专科生升读硕士的两种途径

1. 硕士预科—硕士

2. Top-up—硕士

因为时间相同，通过Top-up还能获得本科学士学位，所以Top-up被更多人选择。

Top-up语言要求

Top-up课程对语言要求比较高，因为本科并不是针对国际生的，而是完全意义上的学术课程。所以，任何英国大学的Top-up课程，都要求雅思6.0以上，部分专业要求更高。

Top-up入学时间

大部分Top-up课程是在九月份开学的，因为大部分本科课程也都是9月份开课的。不过有个别学校提供1月份开学的Top-up课程。

Top-up所获学位

Top-up课程与国内的专升本有一个很大的不同，也是Top-up本身的强大优势之一。国内专升本课程结束后，学位证上有“专升本”字样。但是Top-up读完后，获得的学位与普通本科学位证是完全一样的。

申请英国Top-up课程需要注意哪些问题

1. 不是所有的学校都提供Top-up课程，要提前查询好这个学校有没有国际生专升本项目。

2.申请Top-up只能读专科阶段选的那个专业。也就是说，专科如果学的是金融专业，那么财务管理和会计专业就不能学，最后拿到的学位也是BA of Business。

3.专升本课程是为某些特殊阶段的学生设计的延续课程，从而达到英国教育体制的学士标准。因为这种课程的设置对前期学习内容的要求是很具体很严格的。专升本的课程不是很全面。具体有：商务管理、经济金融、计算机、旅游与酒店管理、物流等。不包含一些过于专业的专业。也就是说，如果你的国内专科专业在英国没有Top-up课程，就意味着你不能在英国读专升本了。

4.英国的本科教育时非常严格的，是全世界含金量最高的本科教育，是英国的特色课程。因此去英国读Top-up课程的学生就面临着语言和专业知识上的双重考验，对于自身来说压力是非常大的，需要进行一定的思想准备。

5.Top-up属于一种转学的学位，所以一般大学不会对这个项目进行详细介绍。

6.如果你的学术成绩，也就是大学三年的平均分在60~70分阶段，不建议申请该项目。一是因为录取困难，二是因为对自身的挑战较大。

7.在英国开设Top-up课程的学校较少，大多为排名不高的学校。

Top-up课程特色

1. 课时短。相较于国内两到三年的专升本课程，Top-up只需要一年，通过课程考核并完成毕业论文，即可拿到英国大学本科学历。

2. 入学要求严格，质量有保证。Top-up课程除了要求学生有相关的专业背景外，上文提到对英语水平的要求很高，大部分都需要达到雅思6.0—6.5，有一定的难度。一些学生的雅思成绩如果达不到要求，可以先接受英国大学提供的语言强化课程，来保证学生有足够的能力来完成英国本科最后一年紧张繁重的课程。

3. 学历获得英国任何一所大学的认可，完全可以申请各大英国名校。Top-up课程的学位证与普通本科生的学位证完全相同，凭借这个学位证是可以继续在英国升读硕士课程的。

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专科的小伙伴也可以去英国这块读个Top-up课程。今天就给大家扒一扒，专科生想去英国读Top-up，可以选择哪些英国大学 。

Top-Up课程，是指3年制大专生或者读了本科却无学位的学生插读英国大学本科最后一年，即大三，也称Final Year Degree Program。 学生在完成1年的课程后，同样可以获得学士学位。

Top-up课程优势

课时短，一年即可获得英国本科学位。

Top-up课程学制为一年，成功通过课程考核并完成毕业论文后，即可获得学士学位。与国内读两到三年的专升本课程相比，不仅节约了时间，也可获得英国大学本科学历。Top-up课程主要是为特殊学历阶段的同学设立的延续已学内容，达到英国教育体制规定的学士学历标准的课程。Top-up课程的专业设置对并不是很全面，提供的课程以商科和计算机为主。

不仅要求学生有相关的专业背景，也对学生的英语水平有要求，基本雅思成绩也需要总分有6.0-7.0。

因为Top-up课程的入学选拔也是严入式。这也保证了同学毕业时获得的本科学历的认可程度。凭此课程获得的本科学历，同学也可以继续在英国升读硕士课程。

Top-up课程入学要求

大专毕业，GPA70-80分，相关专业成绩优秀；

雅思成绩要求总分6. 0以上， 个别课程需要7.0以上。雅思成绩无法达到直接录取要求的，学校会按照学生的语言成绩安排前期语言课程，但是也是有最低的要求的。

1. University of Kent 肯特大学

Kent Business School 肯特大学商学院一直稳居全英TOP 30，教学水平、学生满意度和毕业生就业前景都还不错，他家的BA (Hons) Business (top-up)有利于培养学生全球化商业视角，开学前两周主要是学习技能课程，之后学生可以根据兴趣爱好或就业方向选择：运营管理、创业、战略分析与工具、战略人力资源管理、数字营销的应用、国际营销、营销传播、购买行为、服务管理等，考核方式：课程作业、考试等。入学要求：商科相关专业背景。

2. Coventry University 考文垂大学

Coventry 考文垂大学BA (Hons) Global Business top up（1年，18年10月入读本科大三）旨在让学生了解英国本地及全球商业活动是如何成功运营的，并熟悉全球商务，鼓励学生从管理者角度思考问题，提升相关知识和技能，该专业开设在Coventry大学伦敦校区。开设的必修课有：国际商务战略、国际人力资源管理、国际营销战略、发展商业技能、管理全球员工总数、商务研究方法等，考核方式：课程作业、presentation、小组作业等。入学要求：相关专业背景。

English for Business (top-up)

Accounting and Finance for International Business (Top-up)

Applied Business (Top-up)

International Advertising (Top-up)

International Business (top-up)

International Event & Hospitality Management(top-up)

International Marketing(top-up)

Global Logistics(top-up)

Engineering Business Management(top-up)

Informatics (top-up)

Environmental Management(top-up)

International Disater Management (top-up)

Biomedical Science/Applied Biomedical Science(top-up)

Food and Nutrition(top-up)

Occupational Therapy(top-up)

Public Health Studies(top-up)

Nursing(top-up)

Accounting and Finance for International Business (top-up) London Campus

Global Business(top-up) London Campus

Global Marketing(top-up) London Campus

International Fshion Management and Marketing(top-up) London Campus

International Hospitality and Tourism Management(top-up) London Campus

3. University of Huddersfield哈德斯菲尔德大学

Huddersfield 哈德斯菲尔德大学BA (Hons) Business with Financial Services (Top-up)侧重于金融服务、中央银行、金融市场、金融监管以及股票交易与投资，重点研究战略管理在机构中的作用，帮助管理者实现商业目标。开设的必修课有：货币与金融框架、投资与投资组合管理、企业责任与可持续性、情景策略等，考核方式：课程作业、考试等。申请要求：商科专业背景。

BA (Hons) Business Administration and Management (Top-up)旨在让学生深入了解管理，专注于领导力与企业变革方面的内容。学校与行业机构联系紧密，和CMI英国特许管理学会有紧密合作，学生有机会获得额外的学习机会。开设的必修课有：情境中的管理工作与社会、领导力|情境中过程与机构、管理机构设计与变革等，考核方式：课程作业、考试等。申请要求：管理专业背景。

BA (Hons) International Business (Top-up)侧重于全球商务，旨在为学生提供国际商务和管理方面扎实的知识基础，重点研究国际商务、战略管理、商务责任与可持续性，已经如何把这些知识应用到行业中去。两个选择，一个是不需要写毕业论文，开设的必修课有：国际商务、战略管理、跨文化研究；另一个是需要写毕业论文，开设的必修课有：国际商务、战略管理，考核方式课程作业、考试等。申请要求：商科背景。

4. Northumbria University 诺桑比亚大学

BA (Hons) Business (Top-Up)适合那些对全球商务以及其在行业中的应用感兴趣的学生，培养雇主所需要的关键技能，该专业开设在Northumbria 伦敦校区，Northumbria 商学院是欧洲第一所经由AACSB双重认证的商学院。开设的必修课有：学术与职业发展、文化与机构、战略供应链管理、商务当代议题、战略管理与企业责任、全球营销与传播、学术语言技能等，考核方式：课程作业为主。

BA (Hons) International Business Management 1月开学 　　

BA (Hons) Accounting and Finance

BA (Hons) Business Administration 　

BA (Hons) International Hospitality and Tourism Management 　　

BA (Hons) Logistics and Supply Chain Management 　

BA (Hons) Business Creation 　　

BSc (Hons) Business Information Technology　　

BSc (Hons) Business Information Management (Completion)

5. De Montfort University 德蒙福特大学

De Montfort德蒙福特大学BA (Hons) Business Administration and Management (Year 3 Top-up Only)侧重于职业发展与实践的专业，学生可以选择商科综合方向，也可以选择营销或者人力资源管理方向。学生有机会进行带薪实习，场所可选：IBM、英特尔、奥迪、大众、汇丰、M&S和西门子等。开设的必修课有：服务运营管理、管理与战略、商务与环境可持续性等，考核方式：小论文、presentation、报告、考试等。入学要求：相关专业背景。

6.Sheffield Hallam University谢菲尔德哈莱姆大学

BA (HONOURS) International Business (2 year top-up)时长2年，旨在培养学生对全球商业环境的认识和理解，以及应对国际商务挑战和实践的能力，第二年有实习机会（不强制）。开设的必修课有：管理决策财务流利性、国际企业家精神、国际商务管理、跨国企业与对外直接投资、国际商务当代议题、国际商务全球管治、全球供应链管理、国际商业咨询项目、国际战略，考核方式：课程作业、考试为主。

BA (HONOURS) Business and Finance (1 year top-up)时长1年，旨在提升学生就业率，培养商业与金融方面的知识，学生有实习机会（不强制）。开设的必修课有：决策与职业管理、决策财务流利性、财务绩效管理、实施战略与变革、风险管理与投资等，考核方式：课程作业、考试为主。

7.Bournemouth University 伯恩茅斯大学

Bournemouth伯恩茅斯大学BA (Hons) Business & Management - Top-up旨在为学生未来职业生涯打下扎实商业与管理基础，教授这门专业的老师都是些有相关知识和经验的专家和学者，定期会邀请客座教授开讲座。开设的必修课有：战略管理、国际营销管理、机构领导力，考核方式：课程作业为主。

Animal Behaviour and Welfare BSc (Hons) - (Top-up) 　　

Applied Animal Management BSc (Hons) - (Top-up) 　　

Landscape Design BSc (Hons) - (Top-up)

3D Computer Generated Imagery: Modelling and Animation BSc (Hons) - (Top-up)

3D Computer Generated Imagery: Architectural Visualisation BSc (Hons) - (Top-up) 　

International Hospitality & Tourism Management BA (Hons) - (Top-up) 　　

International Hospitality Management BA (Hons) - (Top-up) 　　

International Tourism Management BA (Hons) - (Top-up) 　

Information Systems Management BSc (Hons) - (Top-up) 　　

Information Technology BSc (Hons) - (Top-up) 　　

Applied Computing BSc (Hons) - (Top-up) 　Design Engineering BSc (Hons) - (Top-up) 　Finance and Law BA (Hons) - (Top-up) 　

8. Solent University索伦特大学

Southampton Solent University正式更名为Solent University索伦特大学，他家的BSc (Hons) Business Administration (Top-up)时长1年，侧重于商业第一手讯息及真实案例的研究，旨在帮助学生确定专业方向，以及他们想要从事的行业方向。学校和当地及英国行业保持紧密联系，学生有机会进行实习及获取最新行业发展趋势。开设的必修课有：管理与营销战略、商业财务管理、跨文化管理、人力资源管理、学术与职业发展、商务咨询项目等，考核方式：小论文、报告、考试、presentation等。入学要求：管理或相关专业背景

BA (Hons) Business Management (Top-up)时长2年，旨在培养商业领袖人物，从决策者的角度探讨快速变化的现代商业环境。学校和行业联系紧密，该专业的学生曾为梅赛德斯-奔驰、亚曼红茶等顶尖品牌做过推广建议，选择此专业的学生可获得普林斯顿项目管理资格，CIM英国特许营销协会和CAM传播广告营销基金会行业认可资格，学生求职有一定优势。开设的必修课有：个人与职业发展2、战略管理、商业项目管理、论文项目/咨询项目等，考核方式：课程作业为主。申请要求：商科或相关专业背景。

9.桑德兰大学The University of Sunderland

开设的top-up课程有以下：

商科管理：

BA Banking and Finance (top-up)

BA Accounting and Financial Management (tpo-up)

BA Business Management (top-up)

BA Business and Marketing (top-up)

旅游：

BA International Tourism and Hospitality Management (top-up)

法律：

BA Business Law (top-up)

设计：

BA Graphic Design (top-up) BA (Hons) Art and Design Management Top-up

传媒：

BA Broadcast Media Production (top-up)

舞蹈、戏剧、音乐、表演：

BA Dance/Drama/Music (top-up)

BA Performing Arts (top-up)

IT：

BA Applied Business Computing (top-up)

BA Computing Systems Engineering (top-up)

BSc Network System (top-up)

工程：

Beng Electronic and Electrical Engineering (top-up)

Beng Manufacturing Engineering (top-up)

护理：

BSc Nursing (top-up)

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择校是头等大事，选择与努力同样重要一期一所学校，今日打卡：杭州电子科技大学

一、学校简介

杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出，经管学科优势明显，工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校始创于1956年，初名杭州航空工业财经学校，而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期，1980年经国务院批准建立杭州电子工业学院，2003年原杭州出版学校整体并入，2004年更名为杭州电子科技大学。

学校坚持“以人为本、追求卓越”的育人理念，致力于培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。学校对外合作交流广泛多元，已与美国、加拿大、英国、德国、俄罗斯、法国、日本等20多个国家和地区的知名高校建立了友好关系，并开展了博士、硕士、本科联合培养项目和硕士、本科中外合作办学项目等实质性合作。

当前，面对新的发展机遇和挑战，杭州电子科技大学将坚持自身办学特色，服务国家和社会重大需求，以改革创新、追求卓越的精神，加快推进内涵式发展，着力提高学校综合实力和核心竞争力，大力培养高素质人才，推动科学技术发展和经济社会发展，努力建设特色鲜明、国内一流的高水平研究教学型大学。

二、招生计划

三、2020年分数线

四、校园风光

五、院校信息

地址：杭州市杭州经济开发区白杨街道2号大街1158号

邮编:310018

则人间不义

聊这件事之前我先说八个字

“放弃幻想，认清现实！”

最近很多同学给我发私信，说自己考了二三百分但是有一些外地的“招生老师”又是加微信又是打电话告诉你这儿有“全日制本科助学班”能读，毕业证国家承认，学信网可查。

他们的套路如下。

这个视频他们的素质我先扔在一边，因为我也知道他们也是去年被这么“忽悠”去的，甚至有的高考也没参加。

明知你读专科是板上钉钉的事，他们反复强调【专升本】难度大，【专科】不好就业，慢慢引导你只有选择“全日制本科助学班”才是你目前最好的选择。

这就是我想说的第一点【给家长和学生放烟雾弹】

“全日制本科助学班”并非全日制教育，只有参加高考通过省招办官网填报志愿你才是【全日制教育】（全日制本科和全日制专科）。

【全日制教育】并不是一天24小时呆在学校就是【全日制教育】，全日制是一种教育模式。

这种“全日制本科助学班“实际是非全日制教育的一种。

也就是不参加高考不通过省招生院只要你有同等学力你就可以上的非全日制教育。

什么是非全日制教育？

举个例子你就明白了，自考本科、成人教育、网络教育这些都属于非全日制教育。

所以你该明白了这其中的“猫腻”。

有位老师之前和我非常形象的比喻这件事，从前有一个人起名叫做刘市长，出门人前人后张口闭口刘市长，不知情以为这真的是一位市长，靠这个名“打捞”不少油水，最终锒铛入狱，但是他的的确确姓刘名市长，你还拿他没办法。

那有的同学会问？

人家存在即合理你何必呢？

这就是我气愤的第二点【捉迷藏】

相信很多同学会想反正也是专科毕业最后也是升本，读这个也可以。

此言差矣！

你专科毕业就算考不上全日制的【专升本】考一个非全日制的【自考本科】也可以啊，是的没错，前者第一学历是全日制统招本科，后者的学历是全日制专科。

但是你忽略了一点，你一定是先拿到专科学历再去报名自考本，因此这就是大家往往容易忽略的一点你去了他们“学校”读的这个“专科”是非全日制的！

明白了吧！

你连专科都他妈是非全日制的，你说这是不是个“坑”。

你完全可以自己读一个全日制大专毕业后自己报名自考本啊，这些你自己就可以去报名啊，而且我特意打听了一下，自考本自己去报名真花不了多少钱。

另外一个大家关心的中外合作出国留学项目。

顺便说一句，出国留学项目水很深，别轻易进来，有的招生老师都没搞懂。

目前我们的中外合作办学有【2+2】【4+0】【3+1】这几种形式。

【2+2】模式是含金量最高的，两年在国内读大学两年在国外读大学，毕业后拿到国内国外两个学位证，拿到国内一个毕业证。

【4+0】模式，也就是引进国外的教育模式和教育资源还有外教，全部都是在国内读不需要出国，比如山东大学澳国立理学院。

这两种都是通过我们省招生院正常填报志愿然后被录取走的全日制教育。

很多没有过一段线的考生收到的招生大多数都是【3+1】这种非全日制教育。

【3+1】的3是指在我们国内读三年，然后出国读一年。

了解这个首先我们需要了解一下目前国内这种留学项目的几种形式。

目前国内留学项目大多数都是引进的英国的苏格兰高等教育文凭（SQA）或者是英格兰高等教育文凭（BTEC HND）。

有一说一，这俩在国外都是两年制的专科，引进中国后需要学习三年，第一年就是玩命的学英语，第二年和第三年学专业课。

学完拿到SQA或者HND这个文凭后需要在国外申请为期一年的专升本“Top-up”课程。

SQA和HND在国外属于职业类专科课程，因此很多我们基础学科根本不学，像什么高数、宏观经济学、概率论等都不学。

当然后面还由于课程或者学业的复杂程度，就不止+1了可能是3+1+N了。

关于留学就讲这么多，最后如果想选择出国留学一定要搞清楚毕业证是单章双证（国内国外各发一个毕业证）还是一证双章（国内国外合并发一个），一般单章双证的毕业证含金量要高！

1、写自己的学习心得与经历，一起精进自己。适合人群：终身学习者；

2、每年六月份至七月份，我会分享高考的志愿填报以及专业解读。适合人群：高中生，以及高中生家长；

3、写校园创业的从0到1，适合人群：想经济独立的在校大学生（爱折腾）；

4、分析历史迷雾，研究古代的人和事，适合人群：爱听故事，历史爱好者；

5、写社会不公，责人间不义。

浙江24小时-钱江晚报记者 沈蒙和

都说“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”，但不是学霸就真得没前途了吗？鹿姐姐今天在朋友圈看到一个挺有意思的公式，想跟大家分享：学霸=考霸≠人才。换句话说，不是学霸照样可以成才，比如，这个叫朱晟的杭州男生——

上周，他刚刚拿到英国爱丁堡大学艺术学院景观设计（Landscape architecture）专业硕士一等（distinction）学位。最早听说这个好消息的，除了朱晟的父母和亲朋好友，还有杭州市旅游职业学校教科室主任夏嘉平。

“因为朱晟是我的学生，他是从杭州旅职走出去的。”夏老师告诉鹿姐姐，脸上满是藏不住的骄傲。他还第一时间转发朋友圈，与大家分享自己的新发现：原来职高生离世界名校硕士研究生毕业只要9年！

夏老师的朋友圈截图

根据夏老师的描述，记者简单理了一下朱晟的升学路径：

2010年9月，进入杭州市旅游职业学校园林技术“3+2”班（与杭州万向职业技术学院联办，中职毕业后选拔进入高职院校）——职高生

2013年9月，进入杭州万向职业技术学院园艺技术专业——大专生

2015年9月，“专升本”，进入浙江理工大学风景园林专业——本科生

2017年，进入英国爱丁堡大学艺术学院修习景观设计——研究生

从一名职高生到英国名校硕士研究生，称之为“逆袭”都觉得委屈了朱同学，应该是“逆风翻盘”才对！

那么，这位职高出来的男生，到底是如何翻盘的？

老师说

在夏老师的印象中，师徒俩第一次见面是在2010年秋天。“就记得他是个皮肤黝黑的男孩，学得是园林专业，上课特别专注，做笔记很认真。”

再后来，他与朱晟打交道，主要是在学校绿手指园艺社开展社会志愿服务的过程中。他发现朱同学总能在活动中抓拍到不一样的照片，发现不一样的美。

“小伙子英语不错，全国职业院校技能大赛高职组英语口语大赛二等奖，很多高职院校向他伸出橄榄枝，予以提前录取，并提供奖学金。不过，因为对园林专业的热爱，他选择了最初的万向职业技术学院园林专业。后来，他专升本去浙江理工大学，再到英国名校深造，依然读的是这个专业。”执教园林专业的夏老师说到这里特别开怀。鹿姐姐猜，这也是师徒俩惺惺相惜9年的主要原因。

还有老师至今记得，在那次英语比赛的省赛集训时，朱晟睡在阶梯教室的椅子上，发着烧，却坚持说：“我睡一下就好了。”

对于朱晟的成长经历，夏老师用一句话总结：“人生有梦不觉寒。”只要努力付出，就能够收获美好未来。

本人说

为了解9年来这位杭州男生是如何努力的，上周末，鹿姐姐在夏老师的帮助下，联系上了尚在英国的朱晟本人——

看着自己一脸灿烂的硕士毕业照，朱晟坦言，9年前的夏天是灰暗的。

“因为初中三年，我学习一直没进入状态，结果中考失利，连普高线都没有过。”朱同学回忆，“我对自己都没信心了。好在爸妈虽然有点失望，但还是鼓励为主，并且告诉我即便是读职高将来也有机会谋求好的发展。”

朱晟妈妈当时给儿子的定位是：不局限于技术工人的领域，希望将来可以出国深造。现在回头看，鹿姐姐不得不佩服这位妈妈目光长远。

高一定目标，9年拿下研究生

与普高擦肩而过后，朱晟面前只剩下职高一条路。根据自己的中考成绩、兴趣爱好和长远规划，他选了杭州旅职园林技术“3+2”班：“当时觉得园林专业技术性强一些，也是门手艺，而且我对于造园和建筑这些有创造性的工作都有兴趣。另外，‘3+2’对职高生来说是一条比较好的升学通道，像我选的‘3+2’班是可以升入杭州万向职业技术学院，进行两年的专科学习，门槛只有一个选拔考试。”

不过一入学，朱晟就有了新目标：未来不能止步于大专，还要专升本。新目标来自一位学长——新学期伊始，学校邀请优秀毕业生回校演讲，其中一位正在浙江农林大学读本科，告诉学弟学妹：专科学校的应届毕业生有一次“专升本”考试的机会。

“既然能专升本，那我将来是不是还能申请去国外大学读研究生呢？”朱晟又多想了一步，顿时来劲了。

目标、路径定下来了，具体实施还是要一步步走。15岁的小朱同学先给自己定了个小目标，学习成绩在班里保持在上游水平，三年后顺利进入万向职业技术学院。“我一直都是以最高标准要求自己的。”

然而在杭州旅职学习与生活三年，他收获的显然不止一张大专录取通知书。“是旅职的老师和同学们帮助我坚定信念，燃起斗志，给我很多机会参加竞赛锻炼各方面能力，增长见识。”朱晟说。

他至今记得，刚入学时，班主任沈老师对他欣赏有加，鼓励他这个别人眼里的“闷葫芦”去参加各项活动和比赛，还委任他为班级体育委员。“这是我第一次被老师和同学一致认可。”

高二时，学校英语教研组组长庄老师发现了朱晟在英语方面的出众表现，鼓励他参加杭州市中职组的各种英语竞赛，也取得了一些成绩。“在比赛过程中，庄老师的教诲，支持和鞭策在我整个旅职生涯，甚至是离开旅职后的这七年里，一直影响着我，让我积极主动，坚韧不拔地面对困难和压力。”

景观设计课的曾老师则在他期末成绩拿到第一名时，送了一卷设计用的拷贝纸，以资鼓励。“这是我第一次在设计领域里被认可，一定程度上奠定了我之后的专业选择。后来进入浙江理工大学学习风景园林，这卷拷贝纸终于有了用武之地。”

朱晟2013年参加省创新创业大赛，取得了一等奖的好成绩

朱晟还特别提到了夏嘉平：“夏老师当时教我们园艺，带领我进入创新创业领域，增长见闻开拓视野，也以他独特的方式使我受到课本之外的教育，关于人生选择、行业前景等。这些经历对我日后所作的一些关于职业发展的决定影响深远。”

令他印象深刻的，还有当时一起参加英语竞赛的搭档，叶同学。“赛后得知自己通过市赛，取得省赛的名额后，我按捺不住激动的心情，在运河边夕阳下奔跑起来，那是高中时代最美好的回忆。”

专升本遭遇挑战，自己组班培训

升入大专，因为淘汰率很低，朱晟并没有太多压力，甚至在选拔考期间还参加各种竞赛。在他看来，专升本才算是真正意义上的重大挑战，因为此前没有任何高等数学的基础。

所以，朱晟念大一时，就向在浙大念书的小学同学请教，有哪些高等数学的教材，并借来自学。同时，他也咨询了很多专升本的辅导机构，挑了一家决定报名。唯一的顾虑是，这家培训机构地处下沙高教园，而他所在的学校靠近小和山，实在相距太远了。

怎么办？脑洞大开的朱晟，竟然跑去跟这家培训机构的老师商量：“能不能在小和山附近开个班？我可以帮助你们做招生宣传，组一个班。”

这位杭州男生说干就干，直接在班上呼吁，在学校里发传单，甚至到隔壁学校打广告，终于在2013年第一个学期期末组了一个班，并向地处小和山的一所高校借了一间教室，仅限周末使用，开始上课。

到了大二，万向职业技术学院也给本校学生组织了“专升本”辅导班。朱晟感觉，虽然先行一步，但数学依旧很难跟上进度，不过所幸的是班里的学习氛围已经营造好了。大家一边在学校进行辅导，同时也在校外辅导班学习。“白天同寝室的同学外出实习，我外出补课，晚上他们回来会有自己的娱乐，我就去图书馆一直待到图书馆闭馆。回来后大家睡了，我还可以点起台灯刷会儿数学题。双休日，我和班里几个同学在没有课的情况下会约在杭州城里的咖啡馆或是图书馆，一起学习，不会的题目一起讨论。一般会选在黄龙体育中心附近，学习完就去爬宝石山，锻炼身体。”

就这么坚持了一年，朱晟班里24个同学参加考试，有22个考上了本科。其中包括他在内的5个考上浙江理工大学风景园林专业，2个考入浙江农林大学风景园林，15个考入浙江农林大学观光农业专业。班级集体22人专升本，在当时创造了学院历年来单个班级专升本升学人数的纪录。朱晟也因为成绩优秀，和其他20位同学被万向学院资助了升学奖学金。

四份录取通知书，都来自国外名校

在浙江理工大学风景园林专业的两年本科学习中，朱晟明确了学习兴趣和长远规划，想要追求海外更加先进的设计理念，选择申请国外大学的研究生。所以，这两年他一如既往地拼。

按他的话说，升入本科，学习压力一瞬间就大了很多。“因为我们专升本的同学是和其他普通的本科同学一起上课的，他们有基础，我们没有，老师讲课的进度也不能因为我们没有基础而放慢，我们等于是要在两年之内学完其他同学四年学完的课，修够足够的学分。”

因此，其他同学的课表一般一周总会有几个下午或上午是空的，而像朱晟这样专升本的同学，课表几乎都是满的，在晚上还有课要上。再加上朱晟有出国留学的计划，一方面要提升自己的专业水平，保证每门课均分在85分以上（国外一流大学对于本科成绩一般要求均分85分以上），一方面要制作作品集（申请设计类专业的必备材料），准备考雅思。

朱晟只好一边在学校上课，一边挤时间学雅思。至于作品集，他找了一家专业机构培训。因为家里的预算有限，只有一万块可以使用，而一般这类课程至少需要四五万课时费，他就和培训机构商量，能否仅用一万块的课时，辅导他完成作品，最后能完成多少看他个人努力。

紧赶慢赶，作品拿出来了，雅思过了，大学成绩单也达到了录取标准。朱晟收到了四份录取通知书，分别来自澳洲的墨尔本大学，以及英国的爱丁堡大学、纽卡斯尔大学和曼彻斯特大学。

回顾过去这9年经历，朱晟说：

这些我并不是一个人做到的，我能站在现在的这个阶段，是因为身后有恩师支持，还有亲爱的师兄弟姐妹一路陪伴。虽然我远渡重洋，与他们隔着半个地球，但对彼此的期待，是支持我前进的永恒动力。并非是朱晟成就了朱晟，而是我与旅职的老师和同学们一起成就了一种可能。

我一路升学，身后总是有一些期待的目光，如旅职和万向的老师和同学。我的这些进步带给他们惊喜，他们回馈给我赞许。这些赞许对我来说不仅是一种光荣，也是一种鞭策。我的父母一直都认为没有放弃我是正确的，特别是妈妈，总在我困惑或是感到无法再坚持时给我及时指引。少年时期的债，只能靠自己后来一点一滴努力来补救。虽然有代价，但我认为非常公平。

我特别想对今年刚升入职高的学弟学妹说，不用因为中考失利而过于感到失落，因为除了自身原因，生活中有很多影响因素都是我们无法选择的。即便是自身原因，也是过去的事情，我们无法改变，无法选择，所以也无须过于自责或者失望。而未来，还没有到来的人生，依旧充满选择。只要多多尝试，在尝试中找到方向，并且加以规划和执行，我们都可以活成自己期待的样子。

基本背景：

同学：兰同学

背景：深圳大学在考本科在读

GPA：81(自考)

专业：艺术设计

录取情况：

录取院校：约克大学（世界排名TOP150）

录取专业：Management MA

offer展示：

申请方案：

学生本身是设计类专业，最高学历是专升本自考，学业对口度和学历的认可度成为申请的最大难点。但学生对申请学校排名有特别要求，只接受申请世界前200以内的学校。充分了解学生情况之后，针对于学校不同的要求，对学生的定位如下：

经过和文书老师及学生的多次沟通，在PS中着重强调学生一边学习一边工作中涉及到的相关工作经验对专业的帮助和认识，不断探掘有价值的文书素材。

最终，学生拿到了约克大学的offer。

　录取总结：

1、英国每个院校有自己的特珠要求，比如有些学校认可自考学历，有些学校对自考学历不认可或有特殊要求。所以在定校时要仔细核查，确定申请方案。

2、针对不同的学生要善于挖掘不同的亮点。

3、定校一定要大胆，冲保兼顾。

来源:广州日报

2019年夏季普通高校招生录取结束，对很多同学而言，去往哪所大学继续学习已经尘埃落定。学历是一张无形的名片，也是求职、申请更高学历的敲门砖。不少专科生苦恼在国内难以升读理想的本科，业内人士建议，也可以把眼光转向海外专升本的路线，或许更能如愿进入名校。事实上，留学热门国家都有专升本的途径。业内人士表示，专升本有其特别的优势，利用一两年的时间就能够拿到一个本科文凭，对学生未来的发展是很有帮助的。

【英国】 可直接插读大学本科最后一年

英国大学针对中国三年制大专学历或者本科无学位的学生开设了专升本课程，称为Top-Up课程。Top-Up课程学制一年，即三年制大专毕业生可直接插读英国大学本科最后一年，完成课程即可以获得学士学位，后续还可以继续申请硕士课程或硕士预科课程的学习。

琥珀教育广州分公司运营部项目经理汤慧艳表示，并非所有学校和专业都开设Top-Up课程，申请者也不能跨专业申请。Top-up课程对成绩有一定要求，一般要求雅思6.0分以上，平均成绩70%~80%。

【美国】 可通过转学分申请直升本科

大专生可以通过转学分的形式申请直升美国本科，这种途径对学生的在校成绩、托福/雅思成绩要求较高，建议大专三年平均成绩要达到80分，托福达到80分左右。美国大学会根据学生在大专学习期间修得的学分、课程质量、与大学专业的匹配度等因素，来判定学生能转多少学分，免修哪些课程。在经过美国校方的认证而免修部分课程后，通常学生在美国再读1年或者一年半的课程，就能最终拿到美国大学的本科学位。

如果专科学生语言成绩未达要求，也可以通过双录取的方式申请本科。进入美国的大学后先学语言，语言考试通过后再学习专业课程。

【加拿大】 有语言成绩可直接申请本科

大专在读或毕业生如果有语言成绩，可以直接申请加拿大本科。语言成绩未达标的学生，可以申请双录取。加拿大的大学也承认一部分中国专科生的学分。因此，如果学生在国内大专就读期间成绩良好，与大学专业关联性高，则有机会转学分。

汤慧艳表示，大专毕业生还可以申请加拿大学院，作为进入加拿大本科的跳板。许多学院的专业与加拿大大学互相承认学分，因此，学生完成这些课程后，往往能够进入当地比较好的大学继续完成大三和大四的课程。

【新西兰】 最好申请相同或相近专业

新西兰院校比较重视专业基础，因此，三年制大专学生申请新西兰本科，最好是申请相同或相近的专业。申请名校本科的大专生，往往要从预科读起，时间成本较高。而许多新西兰的大学认可一部分中国大专的学分，门槛会低一些。大专生有机会将自己在国内学校修完的课程转为新西兰大学的学分。具体转化多少学分，由学生之前的学习情况决定，专业越相近、成绩越高，那么可转化的学分也越多。

汤慧艳表示，学历的作用无处不在，专科生留学升本科不失为一种逆袭的途径。比如就读于省内某大专院校的陈同学，白天工作，晚上上夜校。虽然高考失利打击了他的求学之路，但他依然不想放弃升读本科的梦想，于是出国留学就被提上了日程。就读于专科学校的他在学术背景方面没有优势，但他平均成绩不错，达到80分，半工半读也让他积累了大量的工作经验。只要申请Top-Up课程，攻读一年便能获得学士学位，实现求学生涯的三级跳。于是，在进行一系列的文书、材料准备以及与校方沟通，最终成功申请到英国哈德斯菲尔德大学的Top-Up课程。专科学生如果想制定完善的留学方案，不妨提早准备，了解最新留学政策，更快、更准地入读海外名校。(广州日报全媒体记者 刘丽琴)