为什么要去英国读书

报考剑桥大学的7个途径

摘要：

英国大学在近几年的世界排名中可谓是屡创佳绩！已经阅读过我上一篇文章的读者们已经了解到，不仅是剑桥和牛津大学，其他英国的顶级大学都在整体排名和学科排名上获得了提升（全球48个学科表中有13个排名第一的是英国大学）。需要了解上一篇文章的作者请参考文章链接：2020最新英国大学排名更新：英国大学再次站在世界顶端！

那么，英国大学在排名上的整体上升，是否会间接影响对于申请人的学术要求呢？在与该问题相关的一系列问题中，本次提取出来了有关“剑桥大学报考”的问题作为其中一个答疑案例与读者们分享。

该问题来自于一位想要申请英国剑桥大学本科学位课程的高三学生，因为绝大多数中国学生无法达到“使用高考成绩作为直接录取成绩”的要求，所以对于是否还有其他可用于申报该大学的途径、成绩、文凭等感到困惑。本篇将对此问题作出全面解析。

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首先可以肯定地说，能够去英国剑桥大学读书的途径很多。从使用中国高考成绩到使用A Level成绩、BETC HND成绩、HE成绩等都可以形成直接的申请方式。

剑桥大学并不像某些英国大学一样不承认高考，但是对于成绩要求是极高的。以下是对该问题总结的7个答案/途径。

途径1. 使用高考成绩

通常，剑桥大学对于使用高考成绩的申请者的标准是：（省内）参加高考的学生中获得最高0.1％的分数者。除了高考成绩，其他的成绩如，科学类奥林匹克竞赛或SAT等都可作为申请的重要 “补足资料”—这同使用ALevel中的 “Critical Thinking” 成绩是一样的效果；虽然不作为可接受的科目成绩，但是属于评估学生能力的重要补充资料。

但是现实情况肯定是这0.1%之外的学生基本都会选择使用A Level成绩进行申请，当然如果你提前选择了来英国就读高中或同等级课程的话，还有其他的可代替性成绩。总之，与高考成绩相比，一定是拿到A Level两三个A*会显得更容易。

途径2. 使用A Level 和 IB文凭申请

使用IB文凭、三个或三个以上A Levels的成绩。根据课程的不同，使用A Level成绩申请的标准的要求为A * AA或A * A * A。

通常被认可的国际A Level课程由Cambridge International，Oxford AQA或Pearson Edexcel提供。剑桥大学将这些课程视为等同于UK Board GCE AS和A Level的水平。

注意点：剑桥大学虽然要求学生使用三个或三个以上的A Levels成绩进行申请，但是在课程选择上一定要严格注意必须与你未来想要选择的大学学习学科有直接关系。也就是科目组合非常重要！

途经3.通过预科成绩申请

尽管剑桥大学去年声明会在2020年开设预科课程，但是至今未得到确切消息。目前，只有一些独立的预科课程可以用来申请剑桥大学的一些文科类课程。

但是同牛津大学类似，如果是2年的预科那么在一些情况下是可以代替A-level成绩的，但是前提是该预科的课程内容与你想要申请的本科课程所要求的A-level科目也相同，但是这种情况目前较少。

途经4. 选择在英国就读并使用HE文凭申请

必须获得Distinction。如果所有相关的科目单元都获得了Distinction，那么可以列入考虑范围众多文科学位课程的招生考虑范围（心理学和经济学除外），但是每年的招生要求上仍有一些变化，仍需要同招生办联系并进行具体确认。

HE文凭课程等同于A Level等级，但是基本是面向成人学生的，但是也不是说普通学生不可以选择。所以还是根据个人情况来看吧，HE课程也是可以选择的。

途径5. 使用英国国家证书BETC文凭HND/HNC等级

从某种层面上，BTEC HND是可代替大学预科、单独学习或与A Levels同时学习的绝佳课程。除三一学院外，所有剑桥下的学院都接受拥有A Level数学成绩和BETC HND/HNC成绩的学生申请。但是基本上A Level数学成绩是搭配这一类文凭的主要条件。

注：选择英国国家证书BETC对与不擅长考试的学生来说，有着特别的优势，因为它的整体设计以实践操作为主，考试并不是主要项目。并且一个Level 3的Extended Diploma就可以代替3个GCE A Levels成绩。

在学科方面也有很多可转换的机会。如你在BTEC期间学习的内容不一定决定你在大学学习的具体科目。如果你在一个学科领域学习过BTEC，你可以在大学申请不同的但有所关联的学科。例如，学习应用科学BTEC可以攻读 “化学、生物化学、食品科学或动物学”等学位课程。”

请参考文章：您错了！高考认可度不如英国家证书BTEC！本科研究生99%被录取

途径6.使用大学本科成绩申请

更适合想要获得双学位的学生。如果你是已经获得了一等或二等一的荣誉（或同等学历）学位的毕业生，则可以申请在剑桥大学申请攻读第二学位。

另外，剑桥下的一些colleges也允许你以“Affiliate Student”的方式从第二年起读（但是建筑、历史与现代语言或历史与政治等不在接受范围内 ）。

途径7. 牛剑准备课程（指导类）

实际上这并不算是一个完整途径。但是对于所有希望在牛津大学，剑桥大学和其它英国顶尖大学学习的学生来讲，这类指导课程显得十分必要。但是这类课程基本你只可能在英国才能够接触得到，所以对于选择来英国就读ALevel/IB/HE/BETC等课程的学生来说就显得更有意义。

据我的实际工作经验来看，基本英国能够操作这类课程的院校都要同英国当地的学术机构合作才能够提供这类课程。

参加这类课程的学生，有机会在牛津大学开放日被安排参观这些院校，并且还可以参加自牛剑或者其他著名大学的学者讲座等。总之一切都是为了申请英国牛剑和其他顶级大学做准备。在参与这类课程后，学生基本会对于牛剑的学习和生活环境有一个完整的认识。并且，很多项目将要求你完成一个独立的研究项目，通常该项目于你在牛剑大学申请过程中所涉及到的Interview有关。

其次，你的个人陈述部分、牛剑面试技巧、基础成绩提升、课程选择等等都会得到一个全面的指导。

以上基本可以概括了整个关于 “去剑桥读书的途径”这个问题所需的答案。还有一些其他可采用的途径，由于并不太适合中国学生，所以已经略过。

最后提示

最后，我想要再次提示一下各位想要赴英就读顶级院校的学生们：能够进入牛津和剑桥大学读书确实是我们每一位学子的梦想，但是英国仍然有许多和这两所旗鼓相当的院校可以选择。如果成绩不够，还可以选择去读某些顶级院校设立的预科课程，比如伦大的Foundation course就被Durham, edinburgh, Warwich, LSE, Manchester 等许多超一流大学认可！所以能够进入顶级大学的路线太多了，只要有信心完成学业，不浪费父母为你提供的学习资金就是值得赞扬的！

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教育本质上是获得知识的渠道，好的教育培育出优秀的人才，造就出伟大的民族，今天更多的国人倾向于移民欧美等发达国家，无非还是看好他们的教育体制，让子女有更多的机会享受更优质的教育，接触更优秀的人才，赢在人生起起跑线上。欧臻移民为您详细介绍拿到爱尔兰永居身份的教育优势。

英国脱欧后，爱尔兰成为欧盟唯一的英语母语国家，爱尔兰完备的教育设施，悠久的文化历史和优秀的教育水平被世界所公认。爱尔兰护照含金量迅速提升，移民爱尔兰的人数节节攀升。

获得爱尔兰永居签证后，孩子在教育方面享受和爱尔兰公民一样的待遇，在义务教育阶段，孩子上学的费用基本都是最低标准收取，有的甚至是免费教育。在非义务教育阶段，学费的收费标准仅按国际生标准的1/3收取，如果在申请大学前，在欧盟国家住够了3年，是可以申请英国的免费公立大学的。在爱尔兰的中学读书，所获得的学分完全受到英国学校承认，同时爱尔兰的高校也完全承认学生在英国获得的学分。通常情况下，同等学分、绩点和语言成绩的爱尔兰学生会有更大的机会和优势被英国院校录取。所以，拿到爱尔兰中小学的学分对于申请英国高校而言，无疑是一个更好的选择。通过考试就可以申请英国任何一所高校，并享受和英国当地学生一样的学费待遇。

作为爱尔兰永居身份的持有者，还可以在英国申请居住和工作。成为爱尔兰公民后的便利在爱尔兰8年内住够5年，最后十二个月连续居住，就可以申请爱尔兰入籍，成为欧盟国公民，也自然可以享受欧盟公民福利啦！取得爱尔兰护照后，在英国居住满5年，可以获得英国永居身份，获得永居身份后，在英国住满1年，直接可以申请入籍。选择英国的学校，也就和当地学生一样的待遇了。

随着中国留学人数的不断增加，每年从海外名校毕业的海归数不胜数，对于许多大企业来说，每天会收到大量世界名校的毕业生的求职申请，即使再牛的学校对他们来说都是司空见惯。

而对于一个刚刚毕业的学生来说，能否通过企业的初选，主要就是学生的在校成绩、实习和科研经历。由于英国大学的文凭上直接有学生学位等级的标示，因此，用人单位在初选时可以直接通过学生的学位证书就能够知道其在校成绩，从而初步判断出这个学生的学习态度、学习品质和学习能力。

所以，对于留学宝宝们，努力获得高等级的学位，是提升文凭含金量的有效途径之一。

　英国大学学位等级

由于英国教育体系和国内教育体系大不相同，所以打分标准学位等级也有着截然不同差别。英国大学根据学生在校期间平均分，决定最后毕业拿到什么样的学位等级，而这个等级会在学位证书上被非常明显的标示出来。

英国本科：

学位的等级从高到低分为了一等学位、二等一学位、二等二学位、三等学位,不满足毕业要求的学生无法获得任何学位。

以曼彻斯特大学为例：分数在70以上为一等，分数在60至69为二等一，分数在50至59为二等二，分数在40至49为三等，这个成绩并不只是最后的毕业论文成绩，而是本科三年的综合成绩!第二年和第三年的成绩尤其重要(大部分平均分都是从第二年和第三年计算的)。

英国硕士：

采用三个等级来区分毕业生，从高到低分别是Distinction、Merit、Pass，不满足毕业要求的学生无法获得任何学位。

打分方面是这样：平均分数和毕业论文获得70分以上可得Distinction，平均分数获得至少60分、毕业论文至少获得65分可得Merit，平均分数和毕业论文都至少获得50分可得Pass。

　如何提高自己竞争力

在申请学校前，学校更多的想看到你的成绩是在不断的提高的。比如你大一课程比较低，这个是不重要的。只要后面的课程达到比较理想的水平，他们也是可以接受的。

英国名校对于中国学校理解差别非常大。对于211的大学，非常重视，他们认为他们的均分75-80，相当其他非211的学校学生的83-87%，有的学校写的非常明白只要211的学生。

大部分学校对最后1年的成绩和论文比较重视，英国大学的算分，大二大三的占分比率很大，大一相对就很少，只占15-20%的比重，论文则占40%的成绩。

由于这样，他们则认为中国的成绩也是如此，所以，你搞好最后的论文成绩就会被他们认为可以弥补你以前的百分比。因为和英国相似，很多大一都是一些基础和公共课程，很多课程和你后面的专业关联不大。所占比重相对比较小。学校更多看重你后面的专业课程是否足够好。英国大学常常愿意为了那些有工作经验的学生而降低录取标准。他们非常看重学生的工作经验。

在进入英国大学学习后，成绩绩点对于未来发展和竞争力也是不容忽视的一个重要因素。在大部分大学和学院里，获取本科二等一以上学位或硕士Merit以上学位，并没有非常难。

中国学生学习能力强，如果肯多用功，投入足够的精力在学习上，不要过多被国外的灯红酒绿所干扰，获取一等或Merit以上学位，都是有机会的。

一等学位比例近年增高

据BBC报道，英国大学一等学位授予率飙升，自20世纪90年代以来，英国大学一等学位(first class)授予比例已经达到原来的3倍。

萨里大学去年一等学位高达41%，是5年前的2倍有余，东安格利亚大学(UEA)一等学位授予率达37%，近乎原来的3倍，而著名的罗素集团成员大学中，有1/4的学生拿下一等学位毕业。

据清华学术通项目组统计：学术通13级本科一班20名学生赴英国曼彻斯特、约克、南安普顿等大学读本科，近70%的学生取得了一等学位；并于2017年入读剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、华威、卡斯商学院等世界名校攻读硕士。

这些学生大部分在出国之前只是普通的高中生，他们共同的特点就是学习态度端正，非常自律和努力。

由此看来，一等学位并非高不可攀。

实习工作经验

在英国的实习经历对于中国留学生来说可谓是一件非常重要的事情。它是学生们踏入社会、了解行业、获得实践经验的第一步。而在目前竞争日益激烈的就业市场，有实习经验，尤其是国外实习经验，能为你的履历大添光彩。

英国大部分大学的资金相对有保障，能给学生提供许多额外的福利。英国大学的教学注重实践，对于学理工科的学生来说，实验室的数量、设备等都能够满足学生的使用，学生有许多的机会可以利用大学的实验室资源来做项目。

同时，老师也会开启许多项目，让学生们去组队、规划并完成。对于商科和人社科的学生来说，由于这类专业很注重社会实践，因此，许多大学也会给学生提供丰富的实习资源，学校的Career Office也会帮学生修改简历、准备面试，让学生有机会参与实习并得到锻炼。

此外，英国的假期比较长，一般从5月放到9月，这个时间一定要利用好。国内很多大型企业都有招收实习生计划，可以投简历，增加自己的实习经验；也可以去做一下志愿者等有益的社会活动。

如何申请实习？

申请实习有非常多种途径。首先，如果你有明确的目标，例如想要进入HSBC、P&G等大公司实习，你就可以密切关注公司的官方网站。网站上会有实习申请的详细信息。

如果你暂时还没有明确目标，只想要尝试看看有什么机会的话，获得申请信息的途径也很多。你可以询问你的教授，前往学校的信息中心了解，翻找本地报纸上的招聘信息，或是去招聘网站一探究竟。

在1932年3月的某一天，这一天天气很好，杨绛在清华大学的门口，有幸认识了当时清华大学有名的才子钱钟书，当时的钱钟书穿着一个青布大褂，脚上还穿着一双毛布底鞋，戴着一副老式的眼镜，但是眼睛却看起来非常地有神，说话谈论的时候非常的机智和幽默，全身上下都透露着儒雅气质。钱钟书看着杨绛的时候，也觉得她很清秀，说话的时候很温婉，两人虽然是匆匆一面，但彼此心里却都难以忘记，可以说两个人就是一见钟情。

确实，一对男女是否有乍见之欢非常的重要，因为只有有了乍见之欢才能说明两人彼此之间都有心动的感觉，这样两人相处起来也是非常和睦的。当两人第一次见面以后，在后来，就开始频繁用书信来往，钱钟书还写信约杨绛出去玩，在约会的时候，两个人聊得很来，越来越发现两个的共同爱好太多了，接着就开始使用鸿雁往来，交往越来越密切，很快两人就坠入了爱河。

在1935年7月的时候，钱钟书和杨绛在苏州举行了婚礼，在结婚没多长时间，钱钟书就拿到了中英庚款留学的奖学金，杨绛知道自己的丈夫生活上不能自理，于是就果断从清华退学，直接陪自己的丈夫钱钟书去英国读书。在英国牛津的时候，有一次碰上一个急性子的公交车司机，偏偏钱钟书慢性子，下车时一只脚刚迈下去，车子就开动了，他一个趔趄，直接脸朝下磕在异国的土地上。磕掉了大半颗门牙，他急了，心里委屈得像个孩子，连忙用手绢捂着嘴，飞奔着去见妻子杨绛。“钟书，你这是怎么了？”杨绛见他满口鲜血，心里也发慌。他看见妻子，脸上立马露出了笑容：“杨先生，我吻了牛津的地。”

一下子让杨绛哭笑不得，立马带他去见牙医，先拔掉残牙，再镶新牙。这可是他们夫妇第一天到英国牛津啊，钱先生就把自己弄伤了，余生还长着呢，他会怎样？她想起了两年前，他们第一次见面，那是在清华大学古月堂门口，两人印象都很好，是不是一见钟情不重要，重要的是后来钱钟书写信约她见面，第一句话就是：“我没有订婚。”杨绛回答：“我也没有男朋友。”那时的钱钟书已经名噪清华，他数学只考15分，语文、英语却是好到让同学怀疑人生，所以清华大学破格录取；杨绛呢，当时传言追她的男友极多，这一句“无男友”在钱钟书听来，不知分量有多重，心里别提多温暖、激动。

从此开始鸿雁传书，像写日记一样一天一封，两人就这样结合了。当然，爱情是爱情，婚姻是婚姻，生活是生活，这个大才子生活能力差了不是一点半点，而最贤的妻，最才的女都能包容他，所以才有这样一种爱情：你叫钱钟书，我叫杨绛。他们两人的婚姻告诉我们：最好的爱情是既有乍见之欢，又有久处不厌。

面临留学择校的问题，同学和各位家长有些有自己的方法论，有些听信中介的安排，还有名校情结、唯排名论……而选出来的学校真的适合吗？邦主今天针对英国留学择校，给大家三点建议。

1. 排名很重要，但不是唯一

院校排名、专业排名是一定要看的，但是切记不要迷信排名，它只是选校的参考因素之一。QS、Times、卫报等权威机构的官网上能查询英国院校的世界排名及专业排名。对于想去英国本土大学的童鞋，这里比较建议参考泰晤士高等教育世界大学排名（Times Higher Education World University Rankings）。

2. 一定要看学校的官网

不管是翻墙还是用什么方法，对学校的了解最直观的有且只有学校官网。学校官网可以了解更加详细的信息，例如课程设置，申请要求，职业前景等等。同时，可以看这个大学的各个社交网站的官方账号，也会帮你了解这个大学很新的东西。还有一些其他的外部网站，比如linkedIn查毕业生流向，了解院校毕业生的就业数据等等。

3. 了解课程设置

不要局限于自己想读的课程，其他课程也要了解下，万一某天你发现自己变心了，想换专业，就算不能转选择一个辅修课程也是很不错的。课程设置可以通过专业的详情介绍页面预先了解有哪些课程，比重是多少，考核方式，师生评价等等。

4. 了解奖学金信息

出国留学其实也是一笔不小的开支，这时候奖学金就能缓解一定的经济压力。学校的官网一般都会有奖学金申请页面，可以获取申请资格和流程等相关信息。

5. 看住宿条件

选择入住学校宿舍的，可以提前在院校的官网或社交网站上查询下，了解住宿条件之后，还要留意申请入住的流程。如果是想在校外租房的话，就一定要来看看，或者直接在海服邦公众号中找邦主。

以上这五个部分是英国留学择校中都需要注意的地方，另外，还有两个误区同学们要小心。

误区一：以熟知度择校

很多人比较喜欢以城市命名的学校，比如曼大、爱丁堡、伯明翰、诺丁汉、利物浦、格拉斯哥……因为比较耳熟能详，对于那些没听说过的，还有可能贴上野鸡大学的标签。

误区二：被世界排名误导

世界排名是很多同学的首选判断依据，但是它体现的是学校整体综合实力，而专业排名和本国排名也许更能体现学校在某一专业领域的真实水平。

看了这么多内容，同学们对英国留学择校问题是不是hin有想法了呢？欢迎在海服邦公众号和邦主讨论。

已经到6月啦，相信大部分小伙伴已经收到了学校的offer，除了打包收拾行李，了解研究课程内容，还要关注的就是飞往英国的机票了。

一趟飞机坐10个小时，小K能把飞机坐穿...

抵达时间、航空公司、乘坐时长、转机、行李限制、票价都是要考虑的问题。

先来确定到达的时间~

一般我们要先关注宿舍的开放时间，有些学校宿舍是不允许提前入住的，如果到达早于宿舍开放时间则需要考虑住宿问题。如果住酒店要看清楚酒店的订房规定，部分酒店不接受18岁以下单独入住。

另外，第一次去英国，最好选择学校接机服务。根据学校提供接机服务的时间，确定好抵达的日期。学校接机一般都是在白天，所以建议大家选择白天到达的航班。

小K这边预科接机时间一般是开学前一周的周六、日（开学时间在CAS上哦）。下面有些注意事项请提前了解哦：

转机

从北京、上海直飞英国的飞机一般飞行时长为11-12小时。从北京直飞伦敦的航公公司有中国航空，英国航空和维珍航空，直飞曼城的有海南航空。从上海直飞伦敦的航空公司有东方航空，英国航空和维珍航空。

大部分从北京和上海飞往英国的航空都要转一次机。以北京-伦敦为例，部分航空公司的转机地点如下：

各位在有转机的情况下一定要买联程机票，因为这样一般是“行李直达”，免去了取行李然后再次办理登机的麻烦。如果买了非联程机票，不同航空公司的行李额会不同，这样会给自己带来麻烦。另外，如果不是联程票，在转机过程中也可能会遇到签证问题。

在购买的行程有中转的情况下，请一定给自己留出足够的转机时间。尤其是转机的机场是第一次去的情况，预留足够的时间能让我们淡定行事(^ω^ )，顺便去免税店逛一圈（再次提醒：去免税店请一定关注自己的飞机，错过了会很麻烦）~

转机签证

有些小伙伴问“飞机要降落中转机场，需要办理转机国家的签证吗？”，这个答案虽然本身有点复杂，大体可分为几种情况：

需要入境，需要转机签证需要入境，但是可以豁免转机签证不需要入境，但需要转机签证不需要入境，可以豁免转机签证

对于需要入境的情况，理论上是需要过境签证的。但部分国家，比如卡塔尔（多哈转机）是对中国免签国，则可以豁免过境签（可参考“持普通护照中国公民前往有关国家和地区入境便利待遇一览表”）。

如果你在莫斯科转机，却是在莫斯科的不同机场（莫斯科有3个机场），则需要办理过境签证（因为已经入境）。如果是在莫斯科的同一机场的不同航站楼，则属于不需要入境的情况。

在不需要入境时，即不出机场的海关边检（customs & border control），则不需要办理过境签证（但需要注意可停留时长），比如上面说到的从莫斯科同一机场或者从巴黎同一机场转机的情况。必须要注意的是，从美国，加拿大，英国，澳大利亚和新西兰转机，不论你是否入境，你都需要办理过境签证或者持有其他有效签证 。

如果你是在伦敦转机爱丁堡，那就不用办理过境签证啦。还有如果转乘的航班不是由同航空公司承运，行李也不直达目的地，则可能被要求办理过境签，如下图，机票说明已写明：

由于不同国家对于转机过境的停留时间政策都不一样，对于是否需要转机过境签和停留时间，请在购买机票后仔细阅读说明，如果不能确定，请致电航空公司咨询。

降落的机场

另外还要注意一下航班降落的机场，伦敦的主要机场有6个。确认机场对预定火车票或者接机前往学校很重要。一般国际航空降落伦敦的机场为希斯罗机场（Heathrow），其他会抵达的机场还有伦敦城（London City）和盖特维克（Gatwick）机场。

行李额

各家航空公司的要求都有差异，并且根据你乘坐的机舱等级不同，行李额也会有差异，这里不再赘述。一般是在尺寸和重量上都有要求，大家一定要在家里先称重和测量。如果无法避免托运行李超重，提前在官网购买超重额比较划算。

这里的行李额不只是托运的行李额，还有随身携带的行李要求，包括一些特殊物品如乐器和体育用品的携带，各航空公司的官网上都有说明。

留学生折扣票

各家航空公司都会陆续放出一部分留学生折扣票，一般为经济舱或超级经济舱，价格相对便宜。购买留学生票需提供与目的地相符的学生签证、学生证或入学通知书扫描件。另外，有些留学生票有年龄限制。

最后，还是提醒小伙伴们买好票以后仔细阅读机票的各项条款和注意事项，如果有不明白的地方一定要及时致电各航空公司官方哦~

8月13日，有网友爆料称看到了章泽天在剑桥大学的学证，疑似章泽天赴剑桥大学读书深造。网友纷纷感叹：“清华哥大剑桥一条龙，果然是学霸。”

自从去年明尼苏达州事件以来，外界对刘强东和章泽天的婚姻状况颇为关心，此次章泽天选择去剑桥大学继续学习，当然也引起外界不少猜测。章泽天这是有了新的人生规划，准备修炼一番开启女强人模式?

某网友在朋友圈晒出章泽天学生证

也许真相只有章泽天本人清楚，前瞻经济学人更想跟大家探讨的话题是其背后的“英国留学热”。我们将从产业研究的角度深度解析：为什么近年来，无论是政界、商界和娱乐圈的明星，还是平头老百姓，越来越喜欢去英国留学?美国作为中国第一大生源国的地位还能保住吗?

2019全国出国留学人数有望突破70万

英国留学热的大背景是海外留学热。根据国家教育部的数据，从1978年到2018年底，各类出国留学人员累计达585.71万人。其中153.39万人正在国外进行相关阶段的学习和研究;432.32万人已完成学业;365.14万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的84.46%。

我国出国留学热度持续升温，促进了留学产业链逐步完善。目前留学产业链按照留学前、中、后阶段可分为留学培训、留学中介和留学后消费。1)留学培训是指提供语言考试和留学升学考试两大培训服务，当前国内呈现新东方“一超多强”的竞争格局;2)留学中介提供出国留学的咨询和申请服务，传统中介机构前五大机构市占率约为50%，呈“寡头竞争”态势;3)留学后消费市场主要分为留学学费和为已出国的留学生提供海外生活、投资等服务，主要集中在租房、就业和移民等业务，竞争格局高度分散，市场尚未充分开发，潜力巨大。

我国出国留学人数逐年稳步上升，增速趋缓。据前瞻产业研究院数据，2015年我国出国留学人数已突破50万人，2017年突破60万人。根据2019年3月教育部公布的《2018年度我国出国留学人员情况统计》，2018年我国出国留学人员总数达到66.21万人，较上年增加5.37万人，同比增长8.83%。预计2019年全年我国出国留学人员总数将突破70万人。

随着中国经济、科技的全球地位及国际影响力不断提升，留学生回国发展成为主流，高层次人才回流趋势愈发明显。2018年我国出国留学回国人员总数为51.94万人，较2017年增加3.85万人，同比增长8.01%。按此增长速度，2019年归国人员数将有望突破60万人。

从留学及归国人员的各类型出国方式看，自费留学人群占据主流。2018年国家公派出国留学3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人，占比依次为4.56%、5.38%、90.06%。2018年度各类留学回国人员中，国家公派2.53万人，单位公派2.65万人，自费留学46.76万人，分别占比4.87%、5.10%、90.03%。

普通家庭出国留学占比提升，美国留学吸引力下降

根据新东方发布的《2019中国留学白皮书》，美国依旧是意向留学人群最热衷选择的留学国家，但是优势已不再凸显，2019年倾向美国留学的占比下降至43%。而倾向英国的群体占比在2019年大幅增加，占比41%，大有赶超美国之势。此外，倾向选择中国香港、德国、日本的群体也在逐年稳定提升;澳大利亚、加拿大稳居主流留学目的国第三、第四位。总体看来，我国出国留学目的地选择趋于分散和多元化。

2015年以来，留学大众化趋势持续深入，普通家庭群体出国留学占比持续提升。2015年，留学意向人群其父母为“一般员工”的比重仅为29%，2019年已经攀升至43%，净增长14%，出国留学逐渐“飞入寻常百姓家”。与此同时，留学意向人群父母为“中层领导”的比重却从48%下降至35%;留学意向人群父母为“单位负责人/高管”的比重5年来保持相对稳定。

赴美留学人数增幅放缓 美国第一大生源国依旧是中国

根据美国国际教育协会IIE每年11月发布的最新《2018美国门户开放报告》，2017-2018学年，在美学习的国际生人数达到历史新高109万人，这是连续第三年在美留学人数超过一百万。全世界各地学生留美热情依旧高涨，但是从历年留美学习的国际生人数看来，赴美留学人数增速幅度放缓。2014-2018学年以来，留美学生总人数增速依次为10%、7.10%、3.40%、1.50%，而本科生和硕士生在近两年学生人数都呈下降趋势，2017-2018学年，美国本科国际生人数下降6.3%，硕士生下降5.55%。川普上台，各种限制政策横出，对于美国留学行业产生一定负面影响。

从生源国来看，中国已连续9年成为美国最大生源国。2017-2018学年，中国留美学生数量达36.33万人，增长3.6%。中国学生数量庞大，占全部国际生数量33.2%。印度和韩国分别以19.63万人和5.46万人排名第二、第三名，占美国国际生总数17.9%和5%。

英国留学热度持续攀升

相比之下，赴英学习的热度借助英国的产业政策红利蒸蒸日上。英国的本科学制为三年，授课型硕士只需一年。英国学制短、教育质量成熟、文化积淀深厚以及社会安全性高，源源不断吸引来自世界各地的学生。

英国商科教育资源丰富，根据启德教育发布的《2019英国留学报告》，2017-2018学年就读英国硕士的学生中，商科的申请人数占入读英国高等教育总人数的56.09%，中国学生就读商科人数达到5.84万人，占英国就读人数的23.63%。

根据英国文化教育协会的数据，2013-2018学年五年时间里，英国签证与移民局在中国内地签发的Tier4第四层级学生签证数量从64186增长至99264个，增幅超过50%。

随着英国留学价值不断提升、低龄留学人群的持续增长以及中国家庭对于英国私立寄宿教育体系的了解逐步深化，英国中学的申请人数增长迅猛。根据英国ISC官方数据显示，2014年英国中学生总数为511928人，其中来自中国内地的学生人数为4753人，仅占英国中学生总人数的0.928%。2018年英国中学生总人数为529164人，人数仅比2014年提升3.37%，但来自中国内地的学生人数上升到了9008人，跟2014年相比涨幅高达89.52%，增加了将近一倍，在总人数中占比也从2014年不到1%上升到1.7%。

目前硕士研究生依旧是英国留学申请的主流。英国高等教育统计局HESA的数据显示，2015到2018中国学生注册就读英国授课型硕士的人数一直持续增长，分别是47690人、49295人和57040人，约占当年留英总学生人数的52%、51%和53%。

以上就是本期前瞻经济学人明知故问栏目对“名人明星为何扎堆英国留学？”的全部解答，数据来源前瞻产业研究院发布的《中国留学服务行业发展前景与投资预测分析报告》。

疫情期间白松曾多次连线钟南山和其他专家组成员，就疫情情况进行了深度解读。

白岩松的每一次提问，都站在百姓的角度。似乎除了白岩松，没人能够和百姓这么亲密无间，这是白岩松非常受人们欢迎的一个重要原因。

然而这一次白松再次冲上热搜居然是因为支持滞留英国的小留学生回国而备受争议。

在英国大约有1.5万名中国小留学生，是否接他们回国？舆论场上一片哗然。

支持的一方大多都是父母，现在英国的疫情比较严重。反而国内的疫情明显好转。基本得到控制。因此就希望孩子能够回国这样还是比较安全的。

反对的一方则认为，首先国内的情况得到了好转，如果有大量的留学生回国的话很可能会再次引爆疫情，让所有人的努力付诸东流。另外如果要接孩子回国的话，在机舱内人员密集，空气不流通，对孩子来说感染的风险比较大。

面对疫情中滞留英国的小留学生，白岩松强烈要求包机接他们回国。后来人们发现白松之所以这么积极，是因为他自己的儿子也在英国留学，原来白松是借着这件事情为自己的儿子求情。

因此，网上也掀起了一片质疑白松的声音。有人认为他是墙头草，两边倒。也有人认为他假公济私，更多的人认为白松只是个精致的利己主义者。

白岩松也是一个父亲，他当然希望滞留国外的孩子回家。这是一个父母对于孩子应有的关爱。换作是任何人，也都希望自己的孩子能够回国。这不是假公济私，而是站在父母的角度将心比心，无可厚非。

其实像白岩松这样把孩子送往国外读书的情况还有很多。为何有钱人都喜欢把孩子送往国外读书呢？

对于普通家庭来讲，决定孩子命运的便是高考。因此，孩子在学校拼命的学习，希望通过高考上一所名校，将来找一个好的工作。

但是有钱人家的孩子并不是这样，他们不会在意高考，因为他们的父母会把他们送往国外留学读书。

出国留学并不代表崇洋媚外，因为现实很残酷。

我们国家的教育主要以理论基础为主导。大部分的时间学生们都是在教室里听老师讲专业课通过各种各样的测试，不断的巩固自己的知识。缺乏实践环节，难以学以致用。相比于国内的教学国外的教学比较重视，实践。让学生把自己的想法和实践结合起来，从而达到培养人才的目的。

另外一个方面就是高考，很多人都说高考是千军万马过独木桥，一个不留神就会被淘汰。“多得一分干掉千人”并不是传说，而是现实。就拿河南高考来说，河南每年的高考人数都在持续增长，一分之差淘汰的可能不止千人。

很多家长都希望孩子能够绕过高考，因此，有钱人家就选择了送孩子出国读书。

其实不管是在国内读书也好，在国外留学也罢，重要的是对于人才的培养。另外，我们需要明确的是培养什么样的人才？无论是在国内还是在国外读书，我们的目的是培养对祖国未来发展建设的人才。像当年的钱学森一样，出国留学学习技术，学成之后冲出美国的阻拦，毅然回到祖国投身国防建设。不管在哪里上学，也不管接受什么样的教育，我们应该时刻认识到，自己是属于中国的， 这才是最重要的。

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一名孩子在英国“留学”的妈妈，她的孩子13岁了，她写信请求驻英大使刘晓明，想让刘大使通融一下，包飞机把她的孩子送回祖国——中国。通过“包机”时间，我发现居然有1.5万的中国小留学生到英国上学，本来他们应该在自己的祖国享受免费的九年义务教育，但他们的家长却偏偏要每年交30万人民币左右的钱让他们去英国就读。

01在英国读一年的费用，超过国内从幼儿园读到本科毕业的费用。

从幼儿园到本科毕业，国内交学费的学段，只有三个，那就是幼儿园、高中和大学。小学和初中的9年时间，除非家长自愿花钱让孩子去辅导机构补课，否则基本上花不了几个钱；高中的学费也并不高，而国内大学则是根据大学的性质来定学费，民办大学的学费比较高，公办的大学每年交四五千块左右的学费也就够了。国内公办幼儿园三年学费9000元（一年最多3000元）+高中三年的学杂费5000元左右+公办大学四年的学费20000元左右（生活费之类的不算）=3.4万元左右。

而去英国留学，比如去英国上一年级需要多少钱呢？按人民币算的话，机票6000元-10000元之间波动，签证费3000元以上，上一年级学费在25万元左右（学费比较便宜的学校），监护费一年2.5万左右（非英国公民不能监护来自中国的小留学生），另外再学艺术类技能（相当于国内的兴趣类补课）的钱另外再算，再加上这些“少爷”、“大小姐”在英国如果花钱不那么节俭的话，一年花个三四十万以上的人民币基本上不费吹灰之力。在英国留学一年的费用，相当于国内孩子从幼儿园到大学毕业学费总和的10倍左右！

如果没有“包机”事件，我不知道有这么多小学生去英国“留学”！放弃九年义务教育，1.5万小留学生去英国上学，然而国内的基础教育并不比英国差，这些家长到底是怎么想的？

02想法一：让孩子在英国“深造”10年，可以申请拿“绿卡”。

根据英国的相关法律规定，如果一个中国人想要拿到永久居住在英国的“绿卡”，那么必须呆在英国满10年，在这10年时间里没有违法犯罪的相关记录就可以了。这对于中国的寒门家庭而言，基本上不可能送孩子过去，毕竟想要让孩子自费去英国留学，没有强悍的经济底子是不太肯能的。但是对于国内那些既富又贵的家长而言，一年投资几十万让孩子去英国接受基础教育，“性价比”是很高的，因为孩子老老实实呆在英国10年就可以了。

03想法二：让孩子入英国籍之后，考上国内的名校如探囊取物。

拿到英国的“绿卡”，其实说白了就是为了加入英国的国籍，成为一名“黄皮肤的英国人”。为什么要加入英国籍？那些家长的算盘打得可精了：加入英国籍之后，孩子想要上国内的名牌大学，就如同探囊取物一般简单。就拿清华大学来说，清华大学招收国际生的标准是：连笔试都没存在的必要，只要国际生申请一下，清华校方审核一下就可以直接录取。

而国内的学子想要考上清华？如果你不是一个地区的超级学霸，比如你并非一座城市高考成绩前几名的牛人，你想考上清华？不好意思，你想多了！十几年的寒窗苦读VS获得英国国籍，谁更容易上清华这样的名校？答案不言自明。

有些朋友告诉我，这些家长应该还有第三种想法：那就是早点让孩子出国留学，这样孩子学有所成后可以早点回来报效祖国。不过，对于这种想法，脑洞开得有点大，也成功击中了了我的笑穴，反正我是不太相信的。朋友们，你们信这第三种的想法吗？

目前英国正值暑假（Summer）假期，小编以前就读的英国的曼彻斯特大学，也正处于暑期的「三个半月连假」中。记得以前在跟国内的朋友通电话时，常被问到：「怎么感觉你常常在放假啊？都不用上课吗？」

因向朋友解释过太多次英国的学期制度后，也让小编兴起写作本文的念头。

先谈谈中国学校的「学习时数」

中国学生一年「必须要」花在教室里的时间之长，早就可谓「独步全球」：

例如中国的大学，一个学期有18 周，学生每学期选修20 – 25 学分（也就是每周至少20 – 25 小时的上课时数）乃是常态；选修25 学分以上的「学霸」也大有人在。

国高中的一个学期，则是 20 周左右。此外国高中生在学期间，每天除了大多要由早上7 点半开始，在教室里一路坐到下午5 点；下课后，许多学生还要继续在补习班的教室里，从6 点坐到晚上9 点，就算放了寒暑假，还可能会有长短不一的「辅导课」。

不得不说，如果「必须坐在教室里」的「学习时数」，真的可以直接反映在学生的「学习成果」上，中国早就应该诺贝尔奖得主满街跑了。

在国内念书时，时常听说欧美国家对于学习时数的概念，与中国不尽相同——但直到来到英国以后，才真正比较深刻地体会到，中国的「学习时数过长」，到底是怎么一回事。

接下来，本文将由介绍英国大学的「三学期制度」开始，并以个人经验分享在曼彻斯特大学，大家究竟如何看待「时间运用」这个问题：

英国的大学，一个学年度共分为三个学期（Terms）。以曼大的行事历为例：每个学期共有八周，第一学期大约从十月初至十二月初；第二学期由隔年一月中至三月中，两个学期结束后各有六周的假期。第三学期则约略从四月中至六月初结束，之后是三个半月的暑假——其他英国大学的行事历，也多大同小异。

许多我国内的朋友听到这个时程的第一个反应是：「放这么多假，在英国念书也太爽了吧！」小编对这样的反应只能一笑置之，不置可否。

先说说学期间的八周是怎么回事吧！简单来说就是：把中国分散在18 周的事情，集中在8 周内做完——也就是举凡系所的专业课程、各类演讲；学校共同课程（如英文学术写作）及其他研究能力训练课程；乃至社团活动与林林总总的社交活动，全部集中在这8 周之内。

学期间，每位学生的电子信箱，平均每天都会收到 5 到 7 封的活动邀约、与课程相关的「任务列表」。对文科的学生来说，要与指导教授约讨论，也得安排在这 8 周内，才会比较容易找到见面的机会。

套句来到英国前，一位念硕士的朋友分享的经验：「英国的硕士虽然只要一年，但在这边的三个学期，每一个学期都像一整个学年。」来之前还将信将疑；来之后才知此言不虚。

一年共 5 个多月的假期，「爽爽放假去」就好？

那么既然在学期中，这么辛苦地把事情都做完了，那放假的时间呢？总可以好好地玩了吧！

这样说，大概只对了一半：放假期间，的确电子信箱会「清静」许多，不会有太多的活动邀约或演讲讯息，就连所上的老师也大部分不在办公室——因为，老师们也需要时间做自己的研究。

在这一年三度的长假中，固然可以安排旅行，放松一下学期间紧绷的情绪，但若真的就此把课业丢到九霄云外，恐怕绝对不是个明智的做法。

「放假」，其实也是给学生自己做研究、或赶快补足进度的时间——依照笔者在研究所的个人经验，学期间与指导教授最后一次meeting ，老师的最后一句话往往是：「我期待下个学期我们再见面时，你已经完成论文某某章节的草稿了。」因此，若是真的一放假就从此「乐不思蜀」，想要准时毕业，就很可能只是一个不切实际的幻想。

简而言之：「学习」在这里，指的从不只是「坐在教室里的时间」，如何负责任地规划自己的「假期」（更精确来说，是完全由你自主安排的时间），同样是学习的一部分。

「放假」、「上课」的二分法，其实阻绝了学生学习「时间管理」的机会

回到中国的场景：中国学生几乎独步全球的「高学习时数」制度，背后反映的，其实更是社会体制、校方和家长们普遍「担心孩子不会运用时间」的心态。

例如，尽管假期已经相对英美学制为少，无数父母依然担心孩子在放学后、假期间，不知如何运用时间，造就了补习班产业的蓬勃发展。甚至，许多家长还会向老师反映，为什么自己的孩子都「这么不会利用时间，只会在家里打电动、只会和朋友出去鬼混……？」等。

这样「强迫式」、「预设立场式」的认为「唯有在教室内才叫学习」的观念，无形间，也让中国的学生普遍形成了一种「学习就是坐在教室里／放假若没有人逼，就是应该要尽情放空」的二分法时间观。

但这样，学生就能透过「被逼」，而学会「自主运用时间」了吗？从小编朋友的回应：「在英国假放这么多，真爽！」的反应看来，在中国这个体制中，对于「假期」的理解，恐怕仍是跟学业扯不上关系的。更值得关切的问题可能是：若整个学生时代，学生们只学会「被逼着管理时间」，却没有对为了达成自身目标所需要的，恒常的时间管理、自主学习概念，到了「没有人逼」的时候，又怎么不断自我精进？

这样的反应并不是个案，这类缘木求鱼的场景，在中国的教育现场其实屡见不鲜。例如「我们总是叫学生听话，却期待他们长大后懂得独立思考」这句话，完全可以代换为「我们总是帮学生安排好所有时间，却期待他们长大后懂得如何运用时间」。

此外，小编也曾经和朋友讨论「时间规划」的问题，建议让孩子多一些「自主安排时间、训练对时间管理负责」的空间。却往往得到如：「人家的孩子比较聪明、国外的环境比较好；我们的小孩资质没有这么好，所以才要更努力……」这种表面自谦，实际上完全否定其他想法的回应。

诚然，经年累月形成的观念，绝非一朝一夕可以转变，但若不愿放下这些思考习惯，中国的体制只能永远陷在目前的循环之中。

最后小编想强调一点：本文的目的，不在以廉价的二分法区分「英国就是如何的好；中国就是如何地有问题」——事实是，在中国依然有许多优秀学子不被体制所限，取得杰出的学习成果；在英国相对弹性的制度中，无法自我管理而失去方向的例子也所在多有。

但如果有更多读者（包括年轻学子朋友与家长）能够透过阅读本文，而得到一些关于「自我时间管理」的启发，就是本文最大的目的与成就了。也欢迎大家在评论区评论。