欧洲中心语言学院暑期中心

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欧洲中心语言学院暑期中心该校开设本科层次的学位教育,作为被中国教育部认可的大学...

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  • 欧洲中心语言学院暑期中心相关问题

    欧洲语言文化学院的优势

    他介绍,欧洲语言学科各个语种所在的对象国中很多是欧盟的成员国,还有一些国家为早日加入欧盟积极努力。他表示,欧洲语言文化学院将在欧洲语言学科上的优势,特别要做好对欧盟地区的研究,为促进中欧友好关系的发展做出自己的贡献。
    作为新成立的欧洲语言文化学院首任院长,丁超教授最后在发言中,回顾了欧洲语系的良好教学传统,更表达了全系师生抓住机遇、提高人才培养质量、提升学术研究品味、为增进中欧之间的了解和友谊作贡献的决心。
    北外昨日同时成立的还有“中东欧研究中心”。中心是依托北外欧洲语言文化学院设立的科研单位,主要开展对中东欧国家和地区的语言、历史、文学、文化等人文社科领域的研究。

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  • 天津外国语大学欧洲语言文化学院怎么样

    学校除了日语学院、英语学院最牛B的一个二级学院!下设德语法语意大利语俄语西班牙语葡萄牙语

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  • 请问高考后出国留学,是去加拿大、澳洲那边承认高考的学校直接读本,还是去欧洲先读一年语言预科再升本那

    要根据实际情况来分析:

    如果高考成绩不错,在国内能够上一本,现阶段没有留学意愿,那么可以在国内读完本科课程后,再考虑出国留学读研究生。

    如果本来成绩很好,但是高考发挥失常,又不甘心上其他大学,那么除了复读以外,还可以利用这一年的时间来准备留学申请,第二年即可进入国外名牌大学。

    而对于成绩一般,但是综合素质、能力较强,或在某一方面有特长的学生来说,只要家庭经济条件允许,可考虑出国留学。

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  • 欧洲通用语言是什么

    欧洲的通用语言是英语。

    英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟,最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。

    但仅拥有世界第三位的母语使用者,少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

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  • 欧洲中心语言学院暑期中心相关资讯

    中国南方航空公司首个国际话务语言服务中心在欧洲开通

    国际在线消息(驻广州记者 韩希):中国南方航空公司(下简称“南航”)首个国际话务语言服务中心北京时间26日在捷克首都布拉格正式开通,可提供法语、西班牙语、德语、意大利语4种语言服务。至此,南航可为全球旅客提供9种语言服务,其他的包括汉语、英语、日语、韩语和俄语。

    根据国际航线网络布局,南航客服热线将首个国际话务语言服务中心设在拥有伦敦、巴黎、法兰克福、阿姆斯特丹、罗马、莫斯科等通航点的欧洲,通过公开招标的方式,在捷克首都布拉格设立南航欧洲小语种服务中心,为客户提供法语、西班牙语、德语、意大利语4种语言服务,加上已有的英语服务,基本覆盖欧洲市场主要语言。

    南航欧洲小语种服务中心设20余条热线,坐席均为欧洲本土雇员,服务时间为布拉格当地时间周一到周五9:00-17:00,服务内容包括客票销售、网站支持、会员服务、社交媒体等。南航有关负责人说:“欧洲雇员的本土语言与文化背景优势,将进一步提升南航国际服务水平,有助于南航在海外地区建设一流的服务品牌形象。”

    作为南航服务旅客的重要窗口和“服务总值班室”,南航客服热线95539提供7×24×365全天候、全链条、覆盖全世界的服务,其中国际语言话务服务是南航近年持续改进的重要服务内容。为适应建设世界一流航空运输企业的需要,南航客服热线一方面不断加强英语服务团队建设,另一方面积极拓展小语种话务服务。

    根据规划,到2020年南航话务服务语言将增至12种,覆盖国际航线主要客户群体。此外,南航还计划在北美、澳新等地探索海外自建英语中心,与国内英语服务团队形成互补。

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  • 「担当作为先进典型」筑好教学科研“压舱石”——记天津外国语大学欧洲语言文化学院院长李迎迎

    “为服务国家总体外交战略、响应‘一带一路’倡议和天津经济社会发展,扩大师资队伍,加快培养非通用语人才,解决‘一带一路’沿线国家非通用语专业人才缺乏问题,是教学科研的‘压舱石’。”天津外国语大学欧洲语言文化学院院长李迎迎告诉记者。

    目前,“一带一路”沿线国家的官方语言有40余种,而目前我国高校外语专业除了语种数量缺乏和布局不合理之外,受师资水平和教学条件所限,非通用语种教育质量也不平衡,为天津打造“一带一路”北方桥头堡带来现实的语言障碍。李迎迎积极进取,负责制定了该学院“十三五”发展规划,启动新建专业的论证和申报工作,不断研究制定增设新语种专业方案,调整语种专业布局,多措并举,全力推进欧洲语种群建设,解决师资问题。

    该学院捷克语专业负责人张可心,就是被李迎迎“求到”的优秀师资之一。张可心在捷克读本科时,便收到天津外国语大学将创立捷克语专业的消息,2016年第一次到该校欧洲语言文化学院考察时,就深深感受到了李迎迎团队的热情。但当时他已拿到捷克帕拉茨基大学硕士入学通知书,至少需要两年才能学成回国。“当时李院长等人很理解我想提高学术水平的想法,十分支持我继续深造,并持续与我保持联系,一直等到今年6月我毕业,才最终到天津外国语大学入职。”张可心坦言,读书期间也有不少其他单位向他抛来橄榄枝,他根本没问条件就拒绝了,“李院长对人才的人生职业规划、对学院前景和小语种未来的建设计划,都是很吸引我的地方,在这里我可以把捷克语专业一手带起来,李院长也充分支持我按照自己的设想去实践,这都能给教师带来极大满足感。”张可心说。

    经过李迎迎不懈努力,2016年至今,该校先后引进非通用语急需教师11人、外教7人;2017年和2018年,她带领团队先后成功获批乌克兰语、白俄罗斯语、匈牙利语、捷克语、芬兰语等10个非通用语种新专业,使学校外语语种数量达到32种,跃居全国高校第二位。

    引来了“凤凰”,李迎迎也没有停歇,她马不停蹄带领欧洲语言文化学院修订培养方案,巩固和强化传统学科专业的优势,培育和扶植年轻专业和新建专业,调整人才培养类型、培养目标,构建专业方向核心课程群、微专业,为培养精语言、通国别、懂专业的跨学科、跨专业高端复合型国际化人才提供“沃土”。

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  • 为什么欧洲的语言那么多?

    这就要说到拼音文字的优劣了,拼音文字特别好学,什么都可以拼出来。

    罗马人进入英格兰后,当地人没有文字,罗马人听到当地人把水叫做/w:t/,于是记录下来拼做water,当地人发现,这个文字很好用啊,他们所有的语言都可以拼写出来,于是就使用了这一套拼音文字。

    日耳曼人同样原因也采用了拼音文字,但他们对水的叫法和英格兰人不一样,于是他们按照自己的发音把水拼做wasser。

    你看,德语和英语的差别就出来了。

    古时候交通不便利,同一群人分开了,发现了一个新物品,他们的叫法发音不一样,于是拼出来的单词就不一样,日积月累,虽然他们还能大致听懂对方,但他们说的话已经属于不同语言了,比如葡萄牙语和西班牙语就很接近。

    俄罗斯等巴尔干半岛的人,使用的是以希腊文为基础创造的西里尔字母,同样属于拼音文字,乌克兰语和俄语的差异比我们一些方言还要小。

    那么中国呢?也得从表意文字优劣说起。表意文字不好学,我们把水读作水,但水的发音和水这个文字有关系吗?没关系,文字得单独学,像英语等拼音文字,你能发音说出来,就很容易写出来。

    秦始皇统一文字之前,各个地方的发音不一样,写的文字也不一样,如果就继续这样下去了,也许中国就会有好多套文字系统,但秦始皇统一后推行书同文,把汉字写法给定了标准。

    欧洲如果有秦始皇,可以给拼音文字写法定立标准吗?订立不了,因为拼音文字就是根据发音拼出来的,发音不统一,拼出来的单词就没法统一。

    随着汉族不断迁徙,一家人到了一个新地方不断繁衍,他们对水的发音渐渐变了,但水这个写法却很难改变,因为汉字的发音和文字是分开的,这样日积月累,他们的发音可能就变成了现在的某种方言。

    汉族也在不断和其他民族融合,比如汉族到了一个新地方,这个地方的原住民对水的发音和汉族不一样,他们没有文字,于是他们接受了汉字,也把水写作水,这样他们书写汉字,发音不同,这个发音也可能就是我们现在的某种方言。

    现在信息沟通方便了,推广普通话,因为文字一样,统一发音就要容易的多。假设今天欧洲统一了,要统一发音,那就等于把原来的文字给废掉了,这难度太大了,或者说就是不可能。

    在这里说一下为什么所有方言里广东话最强势呢,不仅是因为香港,更多是因为广东话有个优势。

    当年李光耀在新加坡推广普通话,新加坡移民大都是来自福建,他们向李光耀抗议,为什么香港可以用广东话而新加坡不能用福建话?李光耀没有说因为要和中国大陆交往之类原因,而是说,广东话可以用文字写出来,有一套自己的文字系统,如果福建话也可以用文字清晰的写出来,那就推广福建话。最后结果就是新加坡人统一用普通话的发音。

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