中育贝拉国际高中

北京中育贝拉作为一所促进学生全面发展的国际学校，会在每周二、周四下午为学生们提供丰富的选修课程科目，不一样的课程内容，让学生们在平日紧张的学习中得以放松，新学期的选修课已经过半，来看看剩下还有哪些课程可选。

西方艺术创作、建筑空间、产品设计、戏剧表演和电影鉴赏，一大波STEAM科技与艺术课程来袭，光听名字可能觉得没有什么新奇之处，那么就随我来看看这些课程有什么值得大家学习的内涵。

【西方艺术创作】

了解西方文化不仅需要从语言出发，艺术也是个不错的切入点，如果你对西方艺术有着浓厚兴趣，想要深入了解和探索，那么这个课程同学们不容错过，在中西方不同的创作思维中了解不同的文化差异，开阔自己的眼界。

【建筑空间】

建筑专业在国内外的发展也很不错，在建筑空间选修课上，学生们会以基础知识为起点学习，并在典型案例中探索，还会模仿艺术家调研的方法，做出属于自己独一无二的设计，让学生了解建筑与景观与人之间的关系。

北京中育贝拉国际高中这个项目的名称叫《Slinkachu》，这是英国著名艺术家的名字，自2006年起，他便在伦敦和其他地方的街头放置微型雕塑来创造微型场景，此项目的教学目标是提高学生对周边事物的观察能力。

每位同学需要留心观察自己身边，并以1:87的人物模型为单位去挖掘一些有趣又有内容的场景并串联成故事，这个课程是一门综合性课程，考验的不仅仅是学生们对建筑的了解，还要有创造力和观察能力及细节能力。

学生在此过程中要对自身边事物进行观察记录，并在此过程中掌握多种方法来生成、管理和组织空间的形态和功能，这对同学们来说是个不小的挑战，也正是如此，才能不断锻炼学生们的能力。

从北京中育贝拉国际高中新学期开始，学生们就开始自己的设计，老师根据学生作业完成情况和质量，选择优秀作品，在接下来的每节课的前10分钟，安排作品作者汇报及同学提问，学生们要对自己的设计有一定的把控才能更好的让其他人知道自己的想法。

建筑空间课程的课堂氛围也十分轻松活跃，同学们精彩及丰富的故事分享引发了其他同学的思考和提问，丰富了整个课堂的活跃度，也期待每位同学都能通过这个项目去发现一些新景观并创造出自己独特的故事。

【产品设计】

产品设计可以说是融入于我们们大大小小的生活细节中，大到汽车、飞机，小到铅笔、橡皮，都是产品设计师运用设计思维和跨学科的实践创新完成的，社会上也对此类人才的需求很高，学校也是将课程教学呈现给学生。

提到产品设计就要说到创新一词，创新能力无论是对于学习还是将来的工作都很重要，衡量个人综合素质以及未来发展潜力的最重要判断标准之一。产品设计课程即是针对培养创新能力而设置的。

产品设计小组项目的名称为《Connection》，以任务为驱动目标，让学生在项目中充分体验创新的过程。他们通过沟通、相互学习、分享配合，在实验中不断试错，完善设计方案，完成项目任务。

这个项目的教学不是某一阶段的学习，而是一个长期的、递进式的学习，学生们通过这种学习方法能够了解课本以外的知识，并提升自己有效沟通、解决问题的能力，成为真正的探索者、沟通者和问题解决者。

【戏剧表演和电影鉴赏】

近两年，电影行业迅速崛起，也是因为人们的娱乐方式和获取信息的习惯不再只局限于纸张，而是越来越倾向于直观化的视听感官体验，因此，影视传媒艺术越来越贴近于大众的日常生活，同时，社会对学生们个人技能和艺术鉴赏能力也越来越高。

所以，这堂选修课老师和同学们去深挖电影背后的东西，大家从开始单纯意义上喜欢看电影到逐渐走入影视制作的幕后世界，从体验乐趣，学习影视语言知识，待之后时机成熟，将理论与实践结合，拍成有意义的视觉作品传递给观众。

怎么样，您有没有被北京中育贝拉国际高中丰富的选修课所吸引？除了选修课丰富多彩外，学校还打造了一系列优势，在这里，学生们通过封闭式的学习，培养学生的领导力、公民意识以及未来成功所必需的价值观、社交能力与独立人格。

同时，学校将中西教育精髓相结合，结合西方的教育理念与中国国情，实现不同文化之间的尊重、理解与融合，专注于为中国学子提供优质的国际课程、国际师资与国际人才培养方案，致力于打造“具有中国灵魂的世界公民”，帮助莘莘学子走向世界名校。

择校过程中很多家长因为自我的过高期望和名校情结而导致择校偏差，但适合的才是最重要的。

8月2日，期待已久的中育贝拉国际高中线下开放日终于和大家再次见面了，很多家庭更是全家出动，只为给孩子选择最心仪、最适合孩子未来发展的学校，可见家长们对择校的重视。

1、现场签到

保安们守好第一关，为每一位来访人员测量体温、查看健康码，进行登记......学校老师早早做好了迎接的准备，为每一位来访家长登记在册，方便沟通。

2、直击现场

此次开放日由中育贝拉国际高中助理校长吴征先生主持，现场连线中育贝拉外方校长Joe Doggett ，在教育领域有着丰厚经验的老校长，现场解答了家长的疑问，也为家长们选择国际学校提供了方向，欢迎更多同学加入中育贝拉，也期待疫情尽快结束，Joe校长早日归来！

中育贝拉国际高中北京校区中方校长田敏先生，以“过一种完整而有意义的人生”为主题，详细介绍了中育贝拉国际高中北京校区的教学理念、丰富的海外资源、课程设置等，让孩子通过阅读、锻炼、实践等变得强大，如同田校所说，唯有奋斗，才有未来。希望学生们都有奋斗的精神，有远大的梦想。

中育贝拉国际高中总校李松博士以“不一样的国际教育”为主题，解读中育贝拉国际高中与其他国际学校的差异化，独有的升学保障和留学通道，包括去除中介服务、弱化标化考试、全程透明留学等

外交官出身的李松博士也从宏观政策层面和选择策略上对国际关系下的留学策略进行详细分析，给了家长们应对当前国际化教育的困境，给留学家庭带来更多启示。

3、现场测试

开放日当天现场对孩子进行一对一口语测试、一对一笔试和现场内测考试，根据成绩发放录取通知书，期待加入贝拉的孩子们最终能够实现名校逆袭！

4、答疑参观

我们设置针对不同项目的答疑专区和等候专区，帮助家长和学生解除心中疑虑，全面了解贝拉项目及学生未来规划。

家长们还参观学生宿舍、学生教室、学生餐厅和高尔夫等运动场馆，对学校的校园文化建设、功能设施等连连称赞。

PS：最后感谢所有参与的老师们和工作者以及后勤人员！你们辛苦了！

如果您还在犹豫如何选择国际高中

或想对国际教育有更深入的了解

我们会有专业的老师为您做最详细的解答

以下内容来源十年级一班的段玟沛同学

很荣幸能站在这里，今天我演讲的主题是：“又是夏花灿烂时，记疫情下的学习生活”

2020，大家都期待了许久吧？这一年，一半是决战，一半是开启；一半是离别，一半是相遇。这一年，对你我而言都很特别！《易》曰：“ 评不皮，往不复”。在时间的激流面前，每一个瞬间都充斥着不确定性。疫情无疑打乱了很多人的生活节奏。我和一部分同学一样，开始沉醉于昼夜颠倒，纵情娱乐的生活，大把大把的时间被无节制的挥霍着，电视剧，综艺，短视频，漫画，小说，雨露均沾，不亦乐乎。偶尔端起空白的课本自我安慰下。

无意间，听到一句令我瞬间清醒，惊慌，手足无措的话：“现在每一次你想学习的时候，都是将来的你在向你求助”又联想到曾在知乎上看到一则调查：“那些年出去留学的人，后悔吗？”

让我眼前一亮的答案是：考入梦校，语言无碍，交际轻松，对生活满是热爱，我后悔了，后悔没有早些来。让我心头一紧的答案是：后悔，非常后悔异国他乡，语言不通，不善交际，一个人，生病，没朋友，没脸回家，走投无路了。

反差触目惊心，可能，每一次有想学习的短暂欲望时，就是将来那个语言不佳偷偷哭泣的我，在苦苦哀求现在的我多学点吧。 谁又曾想，那时候得满脸失望是现在多下些辛苦练语言就能解决的呢？坚信，泪滴之水可以磨损大石，不是由于它力量之大，而是由于昼夜不舍的滴坠。是，每个人都疲惫，都负累，可还是努力的活着。相较而言，学习是最没有资格说哭说累说放弃的了。

逐渐振作，开始着手参加活动，竞赛，备考标化。有生之年如此强烈的体验到求知欲是在什么时候呢？是在朋友圈看到别人晒出21年宾大夏校录取通知的时候？是在竞赛组队时缺乏系统知识被拒之门外的时候？还是看到太多分外卓越的同龄人在场上自如的答辩演讲的时候？再然是看到

不计其数的美本备战大军中人人都蓄势待发就我一人原地打转的时候？那种感觉仿佛是我欣欣然对世界睁开了眼，世间美好却义正言辞的对我说了不。又是一阵阵的天旋地转，一阵阵地动山摇，再次陷入崩溃，自我怀疑，不知何去何从。

再后来，又逐渐恢复理智，自知既来之则安之，客观条件无法改变的话，无休止的抱怨只会让我失去改变主观认识的机会。“坐以待毙”，的前提条件是，坐着。之前我坐着，以后，我会选择站着，跑着，追逐自己想要的。世界这时好像瞥见了努力挣扎的我，越来越多志同道合的人出现在了我的身边。

参加了线上支教活动，一次次克服种种困难的授课，让我深切体会投身教育事业的苦和甜；参加asdan辩论赛，一个个日夜的备赛，一次次和队友间的碰撞和摩擦，班里同学的支持和助威，迎来了团队胜利和最佳辩手的荣誉；世界学者杯，组队时，钦佩已久的大神伸来的橄榄枝让我受宠若惊，越来越多优秀的人向我聚拢，甚是欢欣；sbct第四赛季逐渐拉开帷幕，袋鼠数学竞赛，加拿大初级科学奥赛走向尾声，这个假期，终于有了些被铭记的理由。

果不其然，一段时间的充实营造出了一种我很行的假象，我逐渐变得好高骛远，心烦气躁，为了一些活动和竞赛开始自学一些知识，几近凌晨开始完成作业，本末倒置的学习节奏成效可想而知，第二次的暂时紊乱生生教会了我什么叫脚踏实地，力所能及。挫败使人痛苦，但一定一定要利用挫败的经验，修补自己的生命，然则，这份苦痛就白白的付出了。

终究，终究，疫情终于走向尾声。于浩歌狂舞之际中寒，于天上看深渊。一切眼中看见无所有，于无希望中得救。

所谓一步深渊一步天，万丈深渊，下去，也是前程万里。日出。日落。少年的青春不该只是意难平，你我都是很棒的人呐。

中国有北大，韩国有首尔大！

中国有清华，韩国有汉阳大！”

——教育部陈宝生部长

6月1日下午，中育贝拉国际高中与韩国汉阳大学官方授权协力机构启源教育，在中育贝拉国际高中北京校区举行韩国汉阳大学直录项目签约仪式。

这也是新学期伊始迎来的一场里程碑级盛事，此次签约合作不仅助力中育贝拉国际教育集团韩国项目顺利开展，也为更多学子提供多元化的升学路径，拓宽学生出国留学通道。

中育贝拉国际教育集团董事长、总校长李松博士，北京校区中方校长田敏先生等校区负责人与韩国汉阳大学官方授权协力机构总裁金毅先生共同出席签约仪式。

签约仪式由北京校区助理校长吴征先生主持发表讲话并对金毅先生的到访表示热烈欢迎。

会上，汉阳大学官方授权协力机构总裁金毅先生介绍了韩国汉阳大学的整体概况。相信此次签约合作不仅积极推动中韩文化教育交流与发展，还为学子开辟更多留学通道。

1、韩国知名私立大学

韩国排名第3位，工科排名第1的大学，最近五年一直是培养出风险企业的首席执行官（CEO）最多的大学。

2、院系众多，专业领先

学校拥有首尔和ERICA两个校区，下设100个科系，23所单科大学（学院），21所大学院（研究生院），118个附属机构，校园面积1721601平方米，有教职员4686名，在校学生35324名。

3、雄厚科研及师资力量

在校生3万多名，师资5千余名，师生比例1:6，为国际高水准师生比例。

4、知名的校友资源，精英摇篮

汉阳大学的优秀毕业生们，在三星、LG、现代等韩国国内主要企业和机关中崭露头角。

2009年根据美国《财富》月刊所发布的，在被评选上的韩国国内100大企业CEO的毕业学校调查结果中，汉阳大学以排名第三的成果领先，汉阳大学培养的学生不仅在国际知名企业中担当着CEO的角色，更是在政府机关、文化界、娱乐体育界等各领域中发挥着关键作用，备受世界关注。

明星校友：李英爱、李秉宪、崔智友、池城、李青儿、张根硕、吴智恩等。

汉阳大学要培养的人才 是具备勤勉、正直、谦虚、奉献四种优良品德的“爱的实践者”。“爱的实践精神”概括了人类社会所有价值。汉阳大学以该精神为理念，以培养出有价值、能造福社会富强祖国的人才为目的。

5、最佳创业大学之一

汉阳大学是韩国创业大学之一，大学期间即可申请创业资金，且LG、韩国生产技术研究院、京畿道技术园区等众多高新企业入驻大学校园，与大学进行长期稳定的企业协作，无论是实习和就业，均十分便利。

6、注重国际合作

韩国政府注重加强国际教育方面的合作，而且韩国大学宽进严出，本科录取时更看重韩语成绩，无需高考成绩，专业选择自由，不会受到成绩限制，对于高考失利的同学来说是非常好的选择。中国留学生相对容易读取相应学位。

7、奖学金丰厚

韩国大学为海外学生设置了相当高额的留学生奖学金，第一学期会根据Topik成绩减免学费的30~50%甚至更高，之后会根据学习成绩，给予减免学费30~70%甚至100%的奖学金。

问：请简单介绍下中育贝拉国际高中。

李松：中育贝拉国际高中是一个从海外引进优秀师资、管理模式、课程以及评价体系，将孩子培养到海外的大学的国际教育平台。但是主要集中在高中阶段，所以也叫国际高中教育集团。

相较于其他国际学校，中育贝拉国际高中针对的主要对象是在公立体系就读小学和初中，在高中阶段时希望出国留学的学生。我们将高中课程与海外的课程进行融合，帮助希望他们做好语言、课程、能力等方面的准备，让他们能够在国外上大学时无缝衔接。

问：中育贝拉国际高中的教育理念是什么？

李松：一是去中介化。目前不少中介过度包装学生简历，误导学生认为只需将简历包装漂亮就可出国留学。然而，等学生到海外后发现很多方面的能力不足，影响其不能按时毕业。中育贝拉国际高中不是中介，是一家提升学生各方面能力的国际教育平台。

二是去标化考试。中育贝拉国际高中的学生可以用英文听数理化、文学、历史，写论文，做演讲。这样的孩子不再需要标化成绩来评价其学习能力。中育贝拉国际高中，将教育回归到提升学生学术能力上，而不是刷题、刷分。

三是透明留学。中育贝拉国际高中创造条件，让学生到海外的大学机构进行考察、体验。这样，学生有明确的留学目标：知道要去哪个国家、哪个省、哪个洲、哪个学校和什么专业等。

从学生走进中育贝拉国际高中后，教师就对其进行升学指导，指导学生规划学业和未来职业等。

后来对理念进行了补充。一是聚一帮好人，做一桩好事。中育贝拉国际高中所招的教师首先需要具备爱心，既能接受优秀学生，也能拥抱有很多缺点的学生。

二是给家长，优秀国际教育离我们其实并不远。如果做好规划，我相信每个家庭都可以找到适合孩子留学的地方。

三是给学生。先成人，后成材。高中阶段最重要的是要将孩子培养成人，如果孩子没有独立生活能力，就没有自主学习能力。中育贝拉国际高中开展大体育、大健康、大阅读、社会公益等活动，提高孩子综合实力。

问：中育贝拉国际高中要培养一个具有中国灵魂，世界眼光的学生。作为校长，请介绍下团队建设。

李松：团队建设分两大体系。一是国内体系，将国内优秀传统学校名校长请到学校来进行教学，以及设置国学、书法课程，让学生学习《大学》《中庸》《论语》《孟子》，练习书法，尝试写古诗，帮助学生得到中国传统文化的熏陶。

二是海外体系，融合海外优势课程，并邀请海外知名校长入校教学。

中国灵魂、世界眼光并不是简单1+1，是一种建立在文化理解基础上的有效融合。这种有效融合帮助孩子更加自信、成熟、稳重。（供稿：孔令佳）