南京外国语学校

河北的衡水中学因为实行军事化的管理方式，学生的成绩提升得很快，高考升学率非常的高，在全国的知名度也迅速提升，其他省份的中学老师经常会到衡水中学“取经”，导致现在各地的中学都学习“衡水模式”，让学生全部的精力都投入到学习中，以提高整体的升学率。

这种比较极端的模式，在网络上也是毁誉参半，各个网友都有不同的看法。与衡水模式刚好相反的模式，则是以南京外国语学校为代表的综合发展模式。这种模式不仅强调学生的学习成绩，也注重培养学生的兴趣爱好，引导学生全面发展。关于这两种模式，究竟哪种比较好？

一、两所学校的升学率情况

衡水中学每届的学生是3000人左右，一本升学率是80%以上。考上清华北大的人数，每年平均在180人左右。学校的生源来自全省的各个城市，学生的质量属于顶尖水平。南京外国语学校每届的学生是500人左右，2019年的一本升学率为100%，学校有260多名学生被外国的大学录取，其中不乏耶鲁大学、剑桥大学。学校的生源主要来自南京市。

二、两所学校的培养模式

衡水中学实行的是军事化管理，学生以高考为目标，衡量学习成果的唯一标准就是成绩。南京外国语学校实行多元化培养的模式，学生可以选择参加高考、艺考、保送、留学等多种升学途径，学习成绩只是评价学生的一个标准，学生的创新成果、学科竞赛也是能力的重要证明。

这两种培养模式既有优势，也是劣势。衡水中学注重应试教育，学生全部精力集中在学习中，成绩提升快，容易被名校录取，但学生的思维会僵化，其他方面的能力不足。南京外国语学校能够尊重学生的个性，让学生自由发展，学生将来容易在感兴趣的领域有成就。但这种教育需要一定的物质基础，如果是普通的家庭，则很难支撑。

三、两所学校在省内的地位

衡水中学在省内是属于霸主“”的地位，一枝独秀，其他的学校很难与其竞争，这样不利于河北省基础教育的发展。南京外国语学校在江苏的知名度很高，但并没有一家独大，比如南京师范大学附属中学、金陵中学等，都是强有力的竞争对手。

总结：小编更倾向于南京外国语学校，学校的规模不大，学生得到发展，又不破坏省内的教育发展。

姓名：陈天翊

小学：苏杰小学

初中、高中：南京外国语学校

offer ： 斯坦福、约翰霍普金斯、莱斯大学、埃默里大学等

毕业去向：斯坦福大学

● 为什么Stanford会看中我

这个问题并不是能够轻易回答的，因为没人知道审阅材料的AO心里到底在想些什么。也许是“willingness to learn”呢？是文书中的一段话抓了他的眼球呢？也许只是某个句子让他从“改变世界” “领导力”一般的伟大词汇组成的整齐队列中抬起他昏沉的脑袋，呼吸了一口新鲜空气，有一种想要微笑的感觉呢？

这可能要从我的爱好说起——被学校的漂流书架培养的爱好。我喜欢随手抓起什么不同领域的东西，然后在短暂的五或十分钟里进入那一个世界。尝到这件事的甜头后，我把许多课间和中午花在漂流书架旁边。

有一天我随意翻开一本没有封面的书，看见《诗镜》里的一段：“如果语词的光芒不能照进轮回的道路，那么三界的众生，必将陷入无尽的黑暗。”

好像一滴流动的光进入一个晶壳，很快晶壳的内部就充满亮光了。

我的方向定为了纯文科，探索一些文学作品中的细微词句。我写很多页的论文，试图从Gilgamesh的梦境中解读他性格的柔软部分；我专注于某些少数民族诗歌中的音节，看它到底表示一个人名，还是对一个神灵的称呼。当然这些东西不是什么高深的思想，只是一点稚嫩的探索，一点微末之学。

● 写给打算或有意和我一样走纯文科申请路线的同学们

纯文科的申请者常常苦于没有标杆。相比于理科方向的同学们能够通过竞赛等方式证明自己，文科方向的你们不管是竞赛资源还是听起来高大上的活动都少了很多。因为文科成就的难以量化，你们的努力甚至不能得到“身边的大多数人”的认可。

并且很多文科常常被认为“没有用”。相比于实用的东西，弄清楚一个词的流变或为某段话做一个新的注解在许多人眼里实在没什么价值。然而“许多人”就一定是对的吗？一个词的意思，一种颜色，一种笔触，一微秒里面人心所感知到的愉悦，这就是文科的价值，也是古往今来许多美丽得以永恒的原因。

[Siduri]answered, “Gilgamesh, where are you hurrying to? You will never find that life for which you are looking…fill your belly with good things; day and night, night and day, dance and be merry, feast and rejoice…for this too is the lot of man.”

Siduri对Gilgamesh 说“你找不到（永恒的方法）的！吃好喝好快快乐乐搞点实用的东西它不爽吗。”

如果Gilgamesh认同了这段话，他的旅程也就没什么可继续的了。

在成年后你将会有很足够的时间去从事一些“实用的东西”（偷笑），所以在有限的几年中，没有必要为实用性而屈服。

再回答一下开头的问题：我没有那些最诱人的理科金牌或“leadership”头衔。Stanford在RD阶段挑中我，或许是他看中我在做一些小小探索的时候，能下人，能阙疑，能够朝着自己追求的方向黾勉求之、坚定不移。

Stanford认为我身上具有一种年轻的自由自在的力量，和他很像吧。

（可能这样形容自己有些奇怪了……我只是想表达“培养独特的兴趣是一件好事。”）

我并不是某一个领域的大神，说是学霸或许都不好意思了。我能够留下的，没有什么辉煌或传奇的成绩。我所能做的，算是用我自己的高中经历以及申请过程为有志于纯文科申请路线的同学做了一个实验——就算你喜欢的方面听起来再不可思议或少见，你也可以相信自己的。你不必用青少年时代最有潜力的两三年来满足“大多数人的看法”。

● 写给所有打算出国的同学们

出国的路很辛苦，可有一天你会记起现在这样努力的自己。虽然感谢挫折或感谢痛苦是十分不接地气、“说起来轻巧”的话，但出国申请的过程中，一点苦头总是不可避免的。“稚圭应记为佣日，昭裔难忘发愤时”，与其怨恨这些，不如将其变成你徽章的一部分。

我喜欢的书中有这样一句台词“Fair shall the end be, though long and hard shall be the road. ”通常，这句话被翻译为“路途必将迢遥而艰苦，但结局必将美好。”经过漫长艰辛劳作的人，往往都期待“美好”的结果，相信你们也一样。然而这句话还有另外一种解释——将“fair”解读为“公平”。

世界上有无数种不同的“美好”，最终你所得到的，适合你的那一个结果，也就是对你“公平”的了。

莫道眼前枯枝无颜色，他日浓阴硕果两可期。在你做过力所能及的尝试后，那最合适的总会与你相遇。

Fair shall the end be。

来源：南京外国语学校

南京外国语学校高三毕业班有一个班级中的25人通过英语竞赛被保送到清华大学和北京大学，这不是考研，而是高考，其中还有一对学霸情侣。

男友被保送到清华，女生被保送到北大。二人是在备考的过程中心生好感，互相鼓励参加完保送生考试再恋爱。有的网友被虐后感叹道:“在学生时代，遇到一个让你心生仰慕之情的异性，会让你成为更好的自己。”

在这25个学霸里前三名，既有帅哥也有美女。黄心源，他在保送生中成绩第一名，被保送到北京大学学习朝鲜语。他对文科特别的有好感，已经爱上文科了，从小对古诗词感兴趣，尤其是《论语》。

下面这位帅哥叫刘麓成，高一的时候对生物特别的感兴趣，被入选全国英才计划，跟着老师一起做实验研究，拿到全国二等奖。后来又准备了物理类的竞赛，在香港比赛时拿下总决赛一等奖。高二了加入校园辩论赛，有一次白天和同学辩论鸡生蛋和蛋生鸡的话题，他输了不服气，到了晚上没睡着，半夜突然想到了答案，半夜去敲那位同学的宿舍门，吓得那位同学转学了。

最后一位是位美女学霸，她的成功离不开爱做梦的老爹，小时候成绩中游，老爸的理想是让他考上南京外国语学校，还要进理科实验班，后来老爸的梦做多了，她的数学成绩不断提高顺利进入理科实验班。但是她老爹又提出清华，必须考上，最后梦想实现了。

桩机开动，工程项目正式启动。刘通 摄

4月1日，南部新城南京外国语学校建设工程桩基和基坑支护工程举行开工仪式。9时许，备受瞩目的南京外国语学校扩建项目打下第一根桩，这也预示着该项目建设周期的正式开启。该项目预计2022年完工，高中部届时将适当扩大招生规模，即扩招4个班，增加三分之一的招生规模，未来还将陆续开设西班牙语等语种。

据了解，该项目位于南部新城核心区东南角，东至承天大道（苜蓿园大街），南至机场七路，西至冶修二路，北至机场五路。项目占地约9.33公顷。建设内容包括，教学用房、教学辅助用房、生活服务用房等，同时建设体育活动场地、道路、绿化、停车库、围墙等配套设施，部分公共设施与全民健身中心共享。项目总建筑面积约18.7万㎡，总投资约355561万元。

南京外国语学校校长邹正告诉记者，在未来南外会一校三址办学，即现有的北京东路校区、大行宫校区和南部新城新校区。“南外计划从2022年开始扩大高中招生规模。目前学校的普通高中是每个年级8个班，预计从2022年开始，至少一个年级扩招4个班，也就是12个班，在原有的基础上增加了三分之一的招生规模，就会有更多的学生进入南外高中学习”。

“新校区的建成有利于学生的多元化发展，特别是在音乐、美术、体育方面，以及科技创新方面，会有更大的空间。” 邹正介绍道。值得一提的是，目前南外有德、日、法、英4个语种，但往后南外将陆续开设更多的具有针对性语种来增加国际性，如西班牙语等。

通讯员 田钟汉

南京晨报/爱南京见习记者 刘通

小学：南京怡馨花园小学

初中：南京秦淮外国语学校

高中：南京外国语学校

去向：北京大学

初次到南外高中上学时是在九月，伸到二楼走廊上触手可及的大团枝叶在骄阳下正摇曳得热烈。进入了这所享誉盛名的学校也圆了我多年的愿望。这里橙色的教学楼、白色的栏杆和沿着每层栏杆外种的花花草草曾在年幼时几度入我梦中。甚至还有我想象中的学校食堂，以及那两棵总不会同时落叶的银杏。我将自己想象成主角一般，在高中校园这一情景剧中即将如鱼得水并且活得轰轰烈烈夺人眼球。

事实证明，生活不是小说。“轰轰烈烈”的想法毕竟严重与现实脱轨，就连所谓“如鱼得水”一开始也不能算得上。在理科实验班里，每门理科，我都能找得到一些比我强出很多的人。很多同学在文科上也是十分出彩，文史哲类的书籍甚至早就不看中文版的了。年级里也是高手如云，在每一个领域都有不少强手。此外，这里的机会特别丰富，选择特别多，放学又特别早，白日漫长，竟一度让人有些困惑迷茫。那时我走在楼与楼之间宽阔的走廊上，因时间迫近上课而没有别人经过，只剩大片阳光肆无忌惮地铺满而更显空旷，银杏树兀自落叶。我想到入学前的幼稚想法不禁露出了自嘲的神情。谁知道我该怎么办呢？我觉得头脑很乱，想哭却没有眼泪，末了轻轻叹了一口气，才发现已经上课了，匆匆加快了脚步。

然后我努力应对着。当发现放学后的时间全由我来支配时，我就先迅速完成课内的作业，再想着是课内巩固还是课外竞赛。每天下午的阳光用她最后的容颜慵懒地诱惑着我，可我必须明确她不得交付于玩乐、游戏和派对。她将被我无情地拒之窗外，尽管伸手可及，可她不会属于我。待她容颜褪尽，披上肃穆的夜的黑纱来迎接衰老时，我即便惋惜也要清楚，我的选择只因为有更远的目标。因为将来会有无数个下午我可以放声大笑，于是乎在那么多个周末、午后、假期，我都要做出选择并规划好自己的时间，我再也不是那个习惯于老师把一切都安排好了的孩子了。

我还逐渐发现，在这里要学会主动获取信息，多跟学长学姐交流，多和老师交流，会有许许多多的收获。当然他们向来是热情的，可问过之后的一切还是取决于我自己。渐渐地，我觉得我变得独立而自律，也有了一种迎接困难、努力冲破阻力的满足感。

在这里我也遇到了形形色色的课堂与同学。语文课上经常讨论点什么让我急切地想要探索更多，数学课上烟花般突然炸出来一处处竞赛难度的定理，充满了挑战也需要我课后更深入地消化，英语课上每换一个同学的freestyle演讲都让我在一个新的领域瞥见一缕微光。在各种各样的活动中，我认识了许多同学和老师，大大地扩展了交际圈和我的视野。大家性格不同想法不同特长不同，但是在这个说不同语言的、开着多少种不知名的花的校园里，每一种特长都会被赞美，每一种想法都可以被倾听。那天在操场上看到，到处都有初中生在窨井盖上创意绘画——那是他们的美术作业。圆，可以是美国队长的盾牌，可以是龙猫的肚子，可以是中国画中的一面镜子。我看得饶有趣味。颜料画在地上可以被风消蚀逐渐斑驳，直到有一天再也看不出痕迹，可是灵感的激发和包容所溅出的色彩会永远鲜亮。

我也在课内学习之外学了竞赛课程，参加了不少活动。当不知道自己适合什么时也有过试错。出于对语言的喜爱，我最终选择了保送这条路。除去课内学习，我参加了理科竞赛、英语口语比赛、啦啦操比赛，我也参与过运动会，主持过外语节。还记得高二时所有活动都集中在一起，我就像一个指挥者，在此起彼伏的高潮乐声中，神经高度紧张不敢怠慢一处。我头脑高度运转，利用好每一处时间，等到一切都圆满完结，在聚光灯下穿着盛装的那一刻属于我。

竞赛课上与同学的互相鼓励与吐槽很日常也很温馨，那些忙碌的时刻丰富了我也造就了我。保送最后的时光，在忙于写自我介绍和准备大学考试的间隙，我和闺蜜们午饭后短暂地散步，那些时间由我们来支配，一个个绿茵与香槟色阳光交织的午后也成了我如今的眷恋。我们路过实验楼，路过楼边镂空的白色桌椅还有二楼垂下的藤蔓，我想到这三年去各个学科的实验室里研究过课题，在社团活动中忙忙碌碌，在校射箭馆射过箭，在银杏落叶中写过三行诗，还有多少数不清的活动。我不仅仅要成为一名成绩优异的学生，更是要在不同的领域不同的世界中挑战自我，寻找自我。

三年过得飞快。那两棵教学楼环绕的、年年都以同样的慷慨落下满地金黄的银杏，依旧以它们不变的礼貌身姿，送走一拨学生又迎来新的一拨。校园亘古不变的场景属于它们，可每个人的少年心事属于每个人自己。它们不知道，可是我是知道的呀。它们不会知道我们的奋斗与梦想，那些事对我们每个人来说却是全世界。当我转身回望时才发现，我早已不是刚上高中的那个懵懂幼稚的女孩了。等到这些奋斗的点滴时光翩跹而去后我才发觉，原来这三年的荏苒时光、如梭岁月，就是我一直所期待的青春，平淡，也很有味。那橙色的楼群浸在阳光里，依然和我当年梦中的一样。我忽然觉得就像橙子泡成的水果茶，猛得一喝不一定很浓烈，却在岁月的咂摸中越发清香甜蜜，让我忽然露出一个带着点怀念的微笑。

来源：南京外国语学校