密苏里学院

未来网高校频道9月10日讯（记者 侯智 通讯员 魏韬）9月5日，美国密苏里大学音乐学院院长Julia Gaines及大学中国事务办主任Gary Dou到访山西大学音乐学院，Julia Gaines教授作学术报告“爵士乐在美国的发展”。

9月6日，在山西大学国际合作与交流处处长马骁骁、音乐学院院长邱怀生及相关骨干教师陪同下，Julia院长一行人参观了音乐学院舞蹈排练课堂，对该校音乐学院学生的舞蹈表演深感震撼，给予高度赞扬。Julia院长还深入到打击乐课堂，对学生进行了认真指导。

参观结束后，该校音乐学院聘请Julia Gaines教授为客座教授并颁发证书，表示希望两校音乐学院加强合作，深入交流，并就下一步的合作进行了探讨。

2019年12月2日上午，由西安欧亚学院文化传媒学院联合美国密苏里大学新闻学院主办的“第十届美国密苏里新闻学院西安欧亚教学周”正式开幕。密苏里大学新闻学院艾米·西蒙斯（Amy Simons）副教授和密苏里大学新闻学院环球交流项目中心中国项目部主任章于炎博士将在本次教学周中带来“媒体融合新闻发展的新趋势和传感器新闻的实战意义”以及“媒体融合型新闻报道的原则和操作”等主题内容。西安欧亚学院校长刘瑾教授，华商网总经理、《华商报》常务副总编辑毕诗成先生，西安欧亚学院文化传媒学院院长助理高昱老师、文化传媒学院院长助理樊荣老师以及部分师生出席了本次开幕式。

与会嘉宾及参会代表进行合影留念

开幕式首先由西安欧亚学院校长刘瑾教授代表学校致辞，她从西安欧亚学院办学特色和教育理念谈起，充分肯定了过去十年中文化传媒学院与密苏里大学新闻学院在课程设置、教师发展和专业建设等方面的合作成果，还就传媒业界的重大变革和趋势分享了自己的见解和看法，并预祝本届“密苏里教学周”圆满成功。

西安欧亚学院校长刘瑾教授致辞

作为密苏里教学周的亲历者和见证者，章于炎博士在致辞中表示：“欧亚学院文化传媒学院在过去的十年中发展迅速，在多次的学习和调研中也体现出了锐意进取的精神和创新融合的突破，密苏里教学周每年都致力于给大家贡献新的话题，希望能够帮助文化传媒学院不断提升教育教学质量”。随后，为感谢章于炎博士在过去十年间为两校合作所作出的杰出贡献，刘瑾校长为章于炎博士颁发了“杰出贡献奖”并送上鲜花表示祝贺。同时，章于炎博士和艾米西蒙斯副教授也代表密苏里新闻学院分别表达了对西安欧亚学院和文化传媒学院的感谢与祝贺。

密苏里大学新闻学院章于炎博士密苏里大学新闻学院向欧亚学院赠送礼物

开幕式上，华商网总经理、《华商报》常务副总编辑毕诗成先生从当下传媒业的热点话题引出分享内容，他对比了十年前的媒体与当今的媒体，讲述了这十年来自身的所见所闻，同时也见证了媒体时代的变迁。

文化传媒学院院长助理高昱老师简要回顾了十年密苏里教学周的内容，并从专业发展、课程建设、师生成长、资源拓展、空间与硬件提升等角度，分享了与密苏里新闻学院的合作对文化传媒学院落实学校“国际化、应用型、新体验”办学理念的促进作用，也希望能借鉴密苏里的宝贵经验，为推动学校教育教学质量提升贡献力量。

章于炎博士在题为“再谈媒体融合新闻和人工智能新闻：创新新闻在美国新闻实战和教育运用的回顾和现状”的讲座中提到，媒介融合在新闻实践中延伸出了多种不同形式，如传感器新闻、数据新闻可视化、无人机新闻、移动新闻、虚拟现实和人工智能新闻等，并通过视频的形式向大家介绍了多种技术在新闻报道实践中的精彩应用。

部分培训课件内容

下午，美国密苏里新闻学院艾米·西蒙斯副教授分享了题为“Convergence Journalism Development Tendency and How to Do Convergence Reporting in Principle & Practice”的主题报告。西蒙斯副教授引入了一个在美国新闻界的热词“VINCE”，它包含了“visual（视觉）、interesting（兴趣）、new（新奇）、conflict（矛盾）、enterprising（进取）”等五大含义。同时，西蒙斯副教授也提醒大家对决定新闻价值的八大要素应格外关注。最后，西蒙斯副教授给全程参与此次教学周学习的同学们布置了课程作业，并对作业要求进行了详细说明，同学们将在分院多位专职教师的指导和帮助下完成此次媒体融合新闻报道的小组作业，于本周五上午进行展示和分享。

密苏里大学新闻学院艾米西蒙斯副教授艾米西蒙斯副教授与现场学生互动艾米西蒙斯副教授与现场学生互动

此外，本次教学周活动也吸引了来自网易陕西、中国教育在线、中国青年网、腾讯大秦网、澎湃新闻等媒体行业的代表，他们将与文化传媒学院的师生一起交流学习媒体融合新闻报道的相关内容。

整理 | 卞文钰 范文君 姜新雅

图片 | 迪丽尼尕尔

指导老师 | 白净

责编 | 马宝涓

排版 | 余宁

嘉宾介绍

高彤

毕业于美国密苏里大学新闻学院

上海华夏广告传媒有限公司CEO

2017年福布斯中国30位30岁以下精英榜

密苏里岁月

六年前，我在美国密苏里大学新闻学院读广播电视新闻专业。密苏里新闻学院的专业划分非常细致。像我所在的广播电视系，又分为好多方向，比如reporting（镜前报道），需要采访、出镜，以及偏幕后一点的producing（制作）。除了广播电视以外，还有广告系、广播系、数字营销等等。

密苏里学院大一大二的学生修读基础课程，大三的课程就跟电视台对接，大四基本不用上课，在电视台边工作边学习。电视台主持人、记者、编导都由学生负责，作为台长的老师给学生评价和打分。

我觉得，学好基础知识，做出很棒的新闻作品，本身就是一件很有成就感的事。我在学校也很痴迷于做自己的作品。我们当时做短新闻，有一句slogan（口号）叫“做新闻中的艺术品”。

我们有一门课是早新闻，要求学生在电视台做报道。这个早新闻非常奇葩，做了早新闻，就觉得自己的人生简直开挂了，这辈子再不会有任何有难度的东西。

早新闻要求凌晨两点钟到新闻编辑室，花一两个小时去找当天有什么新闻，四点半开车出去准备做直播，五点半第一档直播，六点半第二档，七点半第三档，直播三次，然后回去吃早饭，开始新的一天。

当时我白天还有课，接了这份工作，几乎处于不睡觉的状态。我做了几次直播，觉得还是很锻炼人。

分享我的经历，就是想告诉大家，做新闻，真的是要很喜欢这个行业，对待每一个作品都像自己的孩子一样，用一种完美的方式去打磨它。

我的毕业作品是关于州政府减少教育支出对儿童早教行业的影响，是一个调查性报道，当时翻了很多州政府的财报，找出这个政策直接影响哪些幼儿园？影响哪些贫困孩子？虽然不像获普利策奖的那类作品厉害，但我是用心做的。

留美？归国？

我毕业的时候怀着新闻理想，也曾想过，是不是可以去CNBC做记者，进而留在美国。

当时第一个跟我说这个想法“不现实”的，是我的系主任。我一开始听到他的这个说法，感觉跟我之前的想法差别挺大的。我的系主任也是出于好心，我是比较少见的学广播电视的中国人，他很真诚地告诉我，中国人留在美国进电视台工作是不现实的，他是第一个跟我讲出事实真相的人。在此之前，甚至是我选择广电这个专业的时候，也没人告诉我这个真相。我想，如果有人早点告诉我，可能会影响我的选择。

中国人在美国留不下来有几个客观的原因：第一，当地商业化电视台聘请外国人需要花很多钱聘请律师帮忙办工作绿卡。电视台都是营利的，所以会优先考虑美国人或者有绿卡的人。第二，如果想留在美国工作，律师需要证明这个人具有当地人不具备的能力。但是从事新闻行业是不可能证明的。

后来，我慢慢接受了回国这个想法。

创业？就业？

在我看来，无论是在密苏里新闻学院读书，在NBC-KOMU电视台做出镜记者，或者去第一财经做主持人，再到后来在上海和无锡创业，其实完全没有差别。

无论你读什么专业，你未来的发展道路未必就是做你所学的专业。我刚刚出来创业的时候，有很多人给我的评论，就像我放弃了新闻理想一样。我倒真的没有这种感觉，我创业五年，让我努力做下去的和我当年在KOMU做新闻、做记者的感觉是完全一样的。

毕业时我拿到了两个offer。第一个是CNBC提供的一个类似管培生的项目，为期18个月。另外一个，是上海第一财经的一个双语节目主持人岗位。但当时我没有选择任何一个offer，既没有去纽约，也没有去上海，因为当时我的合伙人和我说了一句话：“你愿意写别人的故事，还是创造自己的故事？”

我的合伙人是我的校友，他是密苏里大学新闻学院的访问学者。我是2013年和他到上海开始我们的创业项目，成为了国内第一家做移动端短视频新闻的供应商。

当时的idea（创意）来自于我的实习经历，在美国读新闻期间，我在校友的创业项目、当地一个聚合类短视频新闻网站newsy.com实习过。他们从2008年开始做手机端短视频新闻，我参与过他们的华语新闻节目，也做了一些中文短视频新闻。

2013年创业的时候，我就想到了这一点。2013年传统媒体开始意识到新闻转型的问题，但是谁也不知道新媒体下一步做什么。我的合伙人和我认为，移动端短视频新闻是未来的一个发展方向。

2013年上半年还没有4G，当时国内的wifi环境也不像现在这么好，没有人在手机上看短视频新闻，刚开始时，很多人不看好我们。但创业刚起步时的那股热情支持我们去做自己喜欢的事情，所以就坚持了下来。

创业之初我们找的合作伙伴是新华社上海分社。因为国有媒体总有它的地位、眼界和胸怀。哪怕是当时很多人质疑移动端视频、认为中美环境不一样、海归创业做不下去，但新华社上海分社还是看好我们。我们拿着自己做的一些国际资讯类的短视频节目和新华社上海分社谈成了合作。

筚路蓝缕

我们和新华社上海分社从2013年开始合作。当时我们的节目在陆家嘴600多平方米的电子屏幕上投放，当时我还是主持人。

后来，新华社把我们介绍给《参考消息》。《参考消息》主要编译外媒，是聚合类文摘媒体。我们做的短视频节目是外媒的视频文摘，用一个两三分钟的片子，把不同媒体观点聚合到一起，打包给观众，让观众对事件有一个全面的了解。因为《参考消息》和我们的节目有先天性基因契合，所以我们就很开心地谈成了一笔合作，也一直在做这个节目。

接下来我们和界面合作。2014年9月，上海报业集团为了响应国家“着力打造竞争性主流新媒体”的政策，创办了澎湃、界面和新媒体观察。2014年8月，我的合伙人碰到了界面主编，当时界面网站完全没考虑到视频。我的合伙人和他们聊了之后，他们就跟我们订了三档节目。

其中一档节目是每天八九点推出。我当时每天早晨四点起床，先联系一个美国华裔编辑，由他编排素材和文稿，六点交给我。负责后期的同事七点多在家里下载素材开始剪。大概八点多片子剪辑好，中间还会有修改，因为视频节目很严谨，必须要经过几个人审核。九点成片做好，发给界面。

做完早间节目，我还要做午间节目和晚间节目，一直工作到晚上十一二点。第二天再四点多起床。大概这样过了一两个月。后来，我们招到了编辑，我就没有那么忙了。

再后来，我们与上海地铁15条线路合作，车厢内电视屏和站台内电视屏一共有四万块，加上上海公交八百多条线路，加起来两万多块屏幕，每天循环播我们的节目。

2015年对我们而言是一个比较重要的年份。我们做了一轮融资，无锡高新区政府引导的资金投了我们。我们在华夏传媒之上做了一个母公司----无锡微视传媒公司。

厚积薄发

2017年我有幸登上福布斯中国 30位30岁以下精英榜。这个榜其实不止30人，除了广告传媒类，还有其他行业榜，但多是创新创业的，90%都有创业背景。

获这个奖得益于我们“无孔不入”的市场销售业绩，以及内容和创意驱动型特征。

福布斯中国30位30岁以下精英榜的上榜者，很多是大学生创业。但是我不鼓励大学生创业，因为难度比较大，需要更多的积累。

现在想想，我的运气算比较好。我的合伙人是新闻学院访问学者，他年龄比较大，对新闻资讯做了多年探索。他找到我是因为我做过newsy，比较了解新媒体，相当于在中国短视频还没有起步的时候，我已经有经验了。

《福布斯》中文版主编康健说：“中国年轻一代所表现出的创业精神和创新意识超乎人们的想象，中国社会所进行的深刻变革也给年轻人提供了很好的机会。”这句话我想分享给大家。去年牛津评出了一个年度词汇“Youthquake”，翻译出来大概就是“青年震荡”的意思。2017年，各个国家的年轻人都在进行思想变革，做一些很超前很酷炫的事情，都在为自己发声。

不管是创业还是干别的事情，基础知识是非常重要的。就好比大学生不可能一毕业就变成物理学家、院士一样，创业也需要积累，创业不是一个特殊的职业，只有学校的学习基础是不够的，要有行业的实操经验和人脉积累。

不论大家最后是进入媒体机构，或者进入其他行业，或者创业。我觉得回到核心和最本质的，就是干一行爱一行。艰苦奋斗，这是我创业五年最核心的，也是最想和大家分享的。我现在每一天在做的事情，也是在成长，在学习。我鼓励员工努力学习、努力工作，因为对一个人来说，职业生涯其实是非常短暂的。要争分夺秒地活着。

要问自己内心有没有一团火，把你和平凡区分开，这个很重要。

美国密苏里大学托福分数要求：61+，SAT总分：1570.0。研究生申请条件：托福ibt分数要求：100+，雅思： 5.5分，GPA: 3.5左右，GRE：1100分以上，GMAT: 650分以上，商科MBA： 平均3年以上工作经验。

美国密苏里大学优势

是密西西比河以西第一所州立大学，亦是当前该州最大的高等教育机构，现在已发展成为美国着名的密苏里大学体系。该校成立于1839年，根据2016年的数据显示，该所学校共有1270名全职教职员工、107名兼职教职员工，师生比例为1：20，共有27812名本科生以及7636名硕士及博士生，其学生综合满意程度为85%。

美国密苏里大学专业

学院设置：文理学院、公共管理学院（杜鲁门学院 Truman School）、农业/食品与自然资源学院、文理学院、美术学院、商学院、会计学院、教育学院、信息科学技术学院、工学院、人类环境科学学院、新闻学院、法学院、医学院、健康学院、护理学院、军事学院。

研究生院；商学院（Crosby MBA）；公共管理学院（杜鲁门学院）；农学院；森林、渔业及野生动物学院；文理学院（含生物科学学部）；；会计学院；教育学院；工程学院；家政学院；公共和社区服务学院； 社会工作学院；新闻学院；图书馆学和信息科学学院； 护理学院；兽医学院；法学院；医学院。

在接触留学的过程中，我们难免会遇到一些问题和疑惑。在申请留学之前，我们需要对该专业有一个较为系统性的认知。密苏里大学(University of Missouri System)，简称Mizzou，于1839年在密苏里州的哥伦比亚建立，是当时密西西比河西岸唯一的大学，现在已发展成为美国著名的密苏里大学体系，拥有四个校区，分别是哥伦比亚分校(Columbia)、罗拉分校(Rolla)、堪萨斯城分校(Kansas City)和圣路易斯分校(St. Louis)，共有学生约63,000名。因此，通常密苏里大学又指密苏里大学哥伦比亚分校。下面就和选校帝了解一下美国密苏里大学留学信息，希望对大家有所帮助。

密苏里大学哥伦比亚分校是美国老牌百强名校，是该州34所大学中唯一入选公认的世界一流大学群体——美国大学协会(Association of American Universities，简称AAU)的大学，是该州唯一一所同时兼为美国大学协会会员和卡内基高等教育基金会评出的“博士科研/横向研究型大学”的学术型明星大学，是世界一流大学。

密苏里大学提供265种以上的学位课程，学术方面声名显赫，于1885年建立了美国第一个电子工程学系，并拥有世界上第一所新闻学院。在美国，由于新闻界舆论监督权巨大，所以又有“隐形的第四界”之称(美国三权分立，新闻常被称为第四权)，这在一定程度上也催生了该校的政界校友发展。所以，由美国杜鲁门总统创建的公共事务管理学院在全美亦是大名鼎鼎，全州超过1\3的国会议员和政府职员即毕业于该校。

密苏里大学就读优势

1.美国大学排名第97名。

2.教育学院排名第50，工程学院全美第80，法学院第79，医学院第74，商学院第54。

3.提供奖学金

密苏里大学专业优势

密苏里大学拥有密苏里州唯一拥有自己的附属医院的公共卫生学院旗下三个与卫生健康相关的专业排名都比较靠前：医疗管理排名全美第21位、理疗排名第44、基础护理排名第31位。

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