罗兹学院

留学热潮中，热门国家（英、美、澳、加、甚至香港和新加坡）都可谓是挤破头。刷GPA、刷各种标化考试、刷各种实习或科研经历，好不容易拿到了offer，开开心心远赴国外求学，结果发现都是中国学生。在很多教室、很多专业，本土学生反而成为了少数族裔。而课后又很少参加校内学生会组织的活动，只会扎堆图书馆、餐厅、购物街、甚至在宿舍一起研究食谱。

这样的留学有什么意义呢？出国留学，为何不给自己一个独立成长的机会，去好好了解这个陌生的国度呢?

在上篇中，我们介绍了波兰这个国家的概况，那么这个历史悠久且格外神秘的国家一直在默默发力，吸引了世界各地的优秀学生。那么今天这篇推文，我们就来盘一盘波兰教育的小优势，以及给我们带来哪些价值。

波兰留学的小优势

1. 欧盟内领先的高等教育

波兰的高等教育历史悠久，其专业教育世界有名。第一所大学，雅盖隆大学（Jagiellonian University in Kraków）于1364年在波兰南部最大的工业城市克拉科夫创建。它也成为了迄今为止世界上最古老的大学之一。

目前波兰大约有450所高等教育机构，其中的一些院校不仅是国家级学术中心，同时也是地区性学术中心。正因如此，任何人都可以在这里找到适合自己的学校就读。这里也拥有众多专业类院校：医学，农业，技术，经济，音乐及艺术等。但以上院校以私立院校为主，且开设英文授课的专业比较少。

国际经合组织近年的最新研究报告指出，波兰的教育水平排名欧洲第5位，世界第11位，国际学生评估项目(PISA)亦排名前列。作为欧盟成员国，波兰在BOLOGNA PROCESS中也发挥重要作用。在波兰获得的毕业证书受到欧洲国际的广泛认可（得益于欧洲学分转换制度-ECTS）。外国学生在波兰高等教育机构取得的 ECTS 学分可以得到其他 ECTS 成员国的认可。

2. 留学成本低

众所周知，比起西欧或是北欧国家，波兰的生活成本不高，大概是以上这些国家的1/3。为什么呢？因为波兰人的工资水平并不高，这也就造就了当地消费水平、物价水平低的现象。因此，比起其他欧洲国家，波兰是非常适合家庭经济水平中等的学生选择的欧洲留学国家。

无论是商品还是服务，波兰都是一个性价比很高的国家。花更少的钱，享受其他欧洲国家同等的产品和服务，难道不好吗？【波兰被称为提供欧洲质量最好的产品国家之一】

对比波兰与其他国家大学的学费及申请费，你会发现，波兰留学全年费用在5-7万人民币（含学费），相比美英等动辄几十万的费用要亲民很多。是很多在留学方面不要投入太多的家庭首选国家之一。而且在波兰留学期间可以打工，如果有一份相对稳定的兼职收入的话，基本可以免除家里的经济负担。

3. 欧盟内学分转换或交流

波兰的学制为本科三年，研究生两年，博士四到七年不等。波兰高校与欧盟其他国家高校一样，处于博洛尼亚条约内，使用欧洲现行的ECTS学分制度，所有课程的学分皆可与其他欧盟国家高校相认证或者互换。

波兰境内拥有很多知名的高校，比如华沙大学，华沙医学院，华沙中央商学院，华沙考明斯基商学院，华沙理工大学，肖邦音乐学院，克拉科夫雅盖隆大学，罗兹大学，罗兹理工大学，罗兹电影学院，弗罗茨瓦夫大学，波兹南密兹凯维奇大学，格但斯克大学等等。很多的波兰高校都提供英语或者波语授课的课程，而且大部分高校都被我国教育部所认可。

同时，波兰是欧洲申根国，也是欧盟成员国，中国留学生在波兰学习一到两年后还可以申请到欧盟的其他成员国继续学习深造，而且还可以免签去欧洲申根国家。

4. 招生录取条件宽松

波兰各大学的申请材料基本差不多，录取条件相对比较宽松。很多大学还提供最长一年的专业预科班或语言课，帮助国际学生开始正式的本科或研究生学习前，达到一个很高的专业课及语言水平。

本科申请：

基本上申请波兰的本科课程所需的必备材料有：

1. 高中毕业证双认证

2. 高中三年成绩双认证

3. 高中成绩单双认证

4. 标化语言考试成绩（托福/雅思）

硕士申请：

对于本科申请硕士的同学，在申请前需要注意的是，波兰是支持跨专业申请的。但部分排名较好的学校由于申请者较多，跨专业申请成功率并不高。而且从后续专业学习的角度来看，我们并不建议专业跨度太大。毕竟多数专业在知识方面有较强的衔接性，在缺失本科专业基础的情况下，完成硕士专业学习的难度也会随之增大。

申请所需基础材料如下：

1. 本科学位证双认证

2. 本科毕业证双认证

3. 本科在校成绩或整个本科阶段的成绩双认证

5. 高签证通过率

对于非欧盟国家学生，在抵达前需要办理波兰国别签证-学习签证。根据我们的经验，一般只要能成功拿到波兰大学的Acceptance Letter，我们中国学生的学习签证一般都没问题。

相对较高的出签率也是很多学生最终选择波兰的理由之一。

6. 良好的就业环境

随着波兰经济的发展以及中国“一带一路”政策在海外的推进，中波之间的文化、贸易往来越来越紧密，也为华人在这边提供了更多的就业机会。毕业后选择中资企业，也成了很多在波留学生的首选。波兰全日制大学的学生拥有直接找工作而无需工作许可的权利，这点就和波兰本地人差不多了，只需要在自己签证或者居留快到期的时候找公司续一下就好了。当然，关于能不能续，是要提前问好公司的。

宏观经济上来说，根据波兰政府提供的数据，波兰的失业率在5.6%,显著小于同期欧盟平均水平6.5%。平均税前收入达到5186.12兹罗提，约合人民币9400元，平均住房价格4385兹罗提每平米，约合人民币7900元，人均GDP为48364兹罗提，约合12600美元。

当然，用人需求最旺盛的还是本地企业。从最新的数据统计可以看出，波兰本地企业为毕业生提供了近5万个就业岗位，加上外资企业共6.2万个就业岗位。从去年的就业数据也可以看出，毕业生在毕业后2个月内找到工作的百分比为81.3%，这个数据是远高于西欧国家的。

波兰留学的大价值

1. 体验最纯正的欧洲文化

我们出国为了什么？一定有个答案是去感受他们纯正的文化。所以波兰是个不错的选择。为什么呢？

在波兰能感受到悠久的中欧历史，体会到保存完好的波兰文化，欣赏了美妙的波兰中世纪历史建筑（克拉科夫美妙的皇宫、玛莉亚大教堂到北部灿烂的马维儿堡）。

波兰没有太多的修饰过的现代化的东西，还是保留着最传统的建筑和文化，和意大利西班牙相比，又有着不一样的中欧风情。出国不单单是去感受现代化的高楼大厦、自动化超高的设施。国际化越来越发展的今天，去理解去感受去体会民族的文化差异，了解各国不一样的生活传统和思维方式才是我们最重要的也是对我们最有用的。

所以波兰纯真的不带修饰的文化，不是我们最好的感受中欧民族，学习欧洲文化，了解欧洲思维最好的地方吗？

在波兰，深深体会了天主教文化下的中欧历史，感受到了东欧人那有别于高度发达国家那种纯超越国界的彻底的那种市场经济主导的思维，也有别于发展中国家探索好奇的或者保守的思想，而是感受到了那特有的中东欧国家的思维方式、生活习惯和待人接物的做法。

再说学习。波兰自90年初就迅速和世界接轨，在以往优秀的教育基础上又加入很多贴合现实的国际元素。波兰的大学也有着悠久的历史，如雅盖龙大学、华沙大学，培养出很多杰出的人物，我们知道就有哥白尼、居里夫人，还有艺术领域的萧邦、女诗人辛波斯卡。现又有很多国际接轨的私立大学纷纷涌现。它们以实践为特色、结合理论教育的教学理念不但能学到了国际先进的经济商业理论，也掌握了来自不同国家不一样的商务实践技巧，还结识了五湖四海的朋友。更重要的是能学会了与不同英语口音的师生的交流，并且掌握了小语种波兰文。

2. 留学生归国落户

归国留学生落户其实不只是传统留学国家学生的福利，以上海为例，根据相关的规定政策，波兰部分院校毕业的学生也同样享受同等的福利，操作细节请参考我们另一篇推文《波兰留学的隐藏福利 -- 留学生如何在上海落户》。

综上所述，出国的人是越来越多，学习人家优秀的东西，实现自己的价值，增添自己竞争的砝码，感受国际不同的语言和文化传统，就成为我们当代年轻人的一种选择。波兰，一个既熟悉又陌生的国家，会越来越被国人所认识和知晓。而留学波兰，显然是一种非常实际的选择。

如果您也想和我们一起讨论高性价比的波兰留学

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文/Carlie Porterfield

内容梗概

近期种族平等游行活动接二连三地爆发，牛津大学反歧视活跃人士重燃热情，再次要求拆除殖民主义者塞西尔·罗兹（Cecil Rhodes）雕像。当地时间周三，牛津大学奥利尔学院理事会投票决定移除雕像。塞西尔·罗兹曾是牛津大学的捐款人。多年来，活跃人士一直要求拆除罗兹雕像。

重要事实

周三，奥利尔学院投票同意移除罗兹雕像，并对罗兹留在牛津的遗产发起独立调查，为黑人等少数族裔学生提供支持。同时，学院致力于改善校园多样性。

据奥利尔学院声明称，经审慎辩论和反思方才做出移除决定，院方对该决定在英国和世界可能产生的影响已有充分的认识。

上周，千余人在牛津大学举行抗议活动，要求拆除罗兹雕像。奥利尔学院随即公布决定声明。此前，布里斯托的示威者成功推倒一名奴役贩子的雕像。

罗兹是一名不折不扣的大不列颠帝国主义者，在非洲主张的种族歧视政策害黑人沦为二等公民，批评人士把他看作是种族隔离的始作俑者。

数千名学生通过罗兹奖学金曾在或正在牛津大学读书，包括美国前总统克林顿、澳大利亚总理托尼·阿博特、美国参议员Cory Booker、美国总统候选人Pete Buttigieg、普利策获奖记者Ronan Farrow等。

据BBC报道，奥利尔学院需先研究规划规定，所以移除雕像一事不太可能立马发生。目前，尚未有准确消息，移除的雕像是安置于博物馆还是直接废弃。

背景信息

受南非“罗兹必须倒”学生运动启发，牛津学生于2015年发起了移除雕像的活动，并要求牛津大学在课程体系中纳入西方经典以外的学说，加大对少数族裔的学生、教职员工的支持力度。普遍认为牛津大学是最古老的英语国家大学，常年世界名校排名位列前茅。然而，牛津学生主要由白人构成。牛津大学“倒罗”运动的一名代表告诉《卫报》，他们对周三的决议态度谨慎乐观，但仍会持续观望。他表示学院此前移除罗兹雕像的承诺都没得到兑现。活动发言人表示：“尽管学院理事会‘表达了拆除雕像的意愿’，但我们将持续监督他们落实决议。”2016年，奥利尔学院曾发布声明称不会移动雕像。1870年，罗兹在奥利尔学院读书，毕业后前往开普殖民地（今南非）成立了De Beers钻石公司，随后晋升为殖民地总理。

译：Young 校 Joe

我们很难说清楚你为什么喜欢一个人。可能是因为他们傻乎乎的笑容，也可能是因为他们的聪明机智，或者只是因为和他们相处很舒服。说不上为什么，就是喜欢。

科学家可不满意这个答案，他们花费了数年的时间去研究，试图找出一个人吸引另一个人的确切特质。

这篇文章总结了他们有趣的发现，让你可以从新的角度来看待目前的关系，并帮助你们进行深入发展。

1.模仿

这个技巧非常简单。就是在与某人交谈的时候，试着去模仿他们。模仿他们的肢体语言、姿态手势以及面部表情。

1999年纽约大学的研究人员记录了一项研究。这项研究让72个参与者与异性伴侣一起完成一项任务。一部分参与者模仿伴侣的行为，另一部分则不模仿。结果表明当参与者模仿伴侣的行为时，更容易受到伴侣的喜欢。

2.花更多的时间与你想成为朋友的人在一起。

心理学上有一种效应叫做“曝光效应”，指的是我们会偏向于喜欢我们熟悉的事物。曝光效应在人与人的关系上依然适用。人们倾向于喜欢自己熟悉的人。

在一项研究中，某位大学的心理学教授让四名女性在大学心理课上假扮学生。每名女性在课堂上出现的次数不同。

当心理课接近尾声时，教授给男生们看这四名女性的照片。男生们对于其中出现次数最多的女生表现出了更大的亲和力，尽管他们之间没有任何互动。

所以，如果你想与某人成为亲密关系，那么尽量让自己多曝光在TA的视野中。

3.赞美他人

人们会把你用来形容别人的形容词和你的个性联系起来。这种现象被称为自发性特质移情效应。

发表在《个性与社会心理学杂志》上的一项研究发现，即使人们知道某些特质并不能描述那个的人，这种效应还是会发生。

“你对别人说什么都会影响人们对你的看法”格雷琴·鲁宾《幸福计划》

如果你把别人描述为真诚善良的人，那么人们也会把你与这些品质联系起来。反之亦然：如果你总是在背后诋毁别人，那你的朋友也会开始把这些消极的品质和你联系在一起。

4.尽量表现出积极情绪

根据俄亥俄大学和夏威夷大学的一篇研究论文，人们可以不自觉地感受到周围人的情绪。也就是说，情绪是会传染的。

这篇论文的作者说，这可能是因为我们习惯于自然地模仿别人的动作和面部表情，这就让我们能够体会到与他们的相似感受。

尽你最大的努力去传达积极的情绪，让别人在你身边是感到快乐，那么自然而然地，别人就会对你产生好感。

5.变得热情、干练

普林斯顿大学的心理学家和他们的同事提出了“刻板印象”的模型，这是一种人们根据热情和能力来评价他人的理论。

根据这个模型，如果你能把自己表现为一个热情友好的人，人们会觉得可以信任你。

此外，如果你看起来很有能力——例如，如果你有很高的经济实力或社会地位——他们会更倾向于尊重你。

“从进化的角度来看，知道一个人是否值得我们信任，对我们的生存更为重要。”卡迪《在场》

6.时不时地示弱、暴露你的缺点

根据出丑效应（又称仰巴脚效应），人们在你犯错后会更喜欢你——前提是他们相信你是一个有能力的人。暴露自己的不完美会让你显得更加友好和需要保护。

德克萨斯大学奥斯汀分校的研究员埃利奥特·阿伦森在研究简单的错误如何影响吸引力时首次发现了这一现象。

在研究中，他让明尼苏达大学的男学生听人们面试时的录音。

当人们在面试中表现良好，但在面试结束时洒了咖啡，学生们对他们的好感程度的评价要高于那些面试表现好，但没有洒咖啡的人。

7.强调他人与自己相同的看法

西奥多·纽科姆（Theodore Newcomb）的一项经典研究表明，人们更喜欢与自己相似的人。这就是所谓的相似吸引效应。

在实验中，纽科姆测量了参与者对有争议的话题的态度，比如两性和政治，然后把他们放在密歇根大学的宿舍里一起“休假”一段时间。

在“休假”结束时，纽科姆发现，参与者们更喜欢就之前的话题上与他们有相似观点的室友。

8.有意无意的肢体接触

有意无意的肢体接触，包括轻拍某人的后背或轻触他们的手臂，可以使他们对你感觉更加温暖。

在法国的一项研究中，年轻男子站在街角和路过的妇女聊天。当男人们和他们交谈时，他们会轻触女人的手臂，他们的聊天的效率提高了一倍。

密西西比大学和罗兹学院的一项实验研究了肢体接触对小费的影响，并让一些女服务员在顾客归还零钱时，在顾客的手或肩上轻轻抚摸一下。事实表明，这些女服务员的小费要比那些不碰顾客的服务员多得多。

9.微笑

在美国怀俄明州大学的一项研究让近100名大学生观看一些女性的照片，这些照片中有四种姿势：以开放的姿势微笑、以封闭的姿势微笑、以开放的姿势不微笑、或以封闭的姿势不微笑。

另一项研究表明，当你第一次见到某人时微笑有助于确保他们以后记住你。

如果你想要变得讨人喜欢，就试着多多微笑吧。毕竟，谁不喜欢一个经常笑脸相迎的人呢？

10.告诉他们一个秘密

自我表达可能是最好的建立关系的技巧之一。

纽约州立大学石溪分校、加州家庭心理学研究生院、加州大学圣克鲁兹分校和亚利桑那州立大学的研究人员领导了一项研究，他们让大学生配对，并要求他们花45分钟的时间相互了解。

实验者为一些学生配对提供了两组问题，第一组问题变得越来越深入、逐渐涉及隐私。比如：“你觉得你和你母亲的关系怎么样？”另一组更像闲聊式的聊天。其中一个问题是“你最喜欢的节日是什么？”“为什么？”

在实验结束时，参与第一组问题的学生报告说，他们感觉彼此之间的距离比另一组学生要亲近得多。

当你想要了解某人时，你可以自己尝试这个技巧。例如，你可以从问简单的问题，比如他们看的最后一部电影开始，逐渐加深问题的深度。

当你和别人分享私密信息时，他们更可能感觉到离你更近，并且会有向你倾诉的欲望。

11.证明你也能保守他们的秘密

由佛罗里达大学、亚利桑那州立大学和新加坡管理大学的研究人员领导的两项实验发现，人们高度重视人际关系中的可靠感和信任感。

当人们想象他们理想的朋友时，这两个特质就显得尤为重要。

信任由几个组成部分组成，包括诚实、可靠和忠诚，虽然每一个因素对成功的关系都很重要，但诚实和可靠被认为是友谊领域最重要的因素。

12.展现你的幽默感

伊利诺伊州立大学和加州州立大学洛杉矶分校的研究发现，对于人们来说，不管理想的朋友还是浪漫的伴侣，幽默感都是非常重要的。

德保大学和伊利诺伊州立大学的另一项研究发现，当你第一次认识某人时，使用幽默可以让对方更喜欢你。

事实上，这项研究表明，参与一个幽默的任务，比如你画我猜，就可以增加浪漫的吸引力。

13.假装你喜欢他们

有一种叫做“喜欢的互惠”的现象：当我们认为某人喜欢我们时，我们也倾向于喜欢他们。

最近，滑铁卢大学和马尼托巴大学的研究人员发现，当我们期望人们接受我们时，我们会对他们表现得更热情，从而增加他们真正喜欢我们的机会。

所以，即使你不确定与你交往的人对你的感觉如何，也要悄悄表现出你喜欢他们的样子。这样，他们很可能也会增加对你的好感。

文章到这里就结束了。如果你喜欢的话，记得收藏加关注哦，我以后会发布更多相关内容。

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嵩岳北望 黄河之滨

河水汤汤 炯炯嵩阳

有这样一所大学

从踽踽独行到三校合一

从“211”工程

到国家世界一流大学建设高校

一路栉风沐雨、砥砺奋进

传承中原古老厚重的文化底蕴

把务实重行的坚定足迹留在中原大地上

她就是郑州大学

选择这里，你还需要理由吗？

如果确实需要

这些理由，已经足够

PART 01

这里有悠久历史

三强融铸 历史悠久

1928年，河南中山大学开设医科，开启了河南医学教育先河。

1952年，河南医学院正式成立。

1956年，郑州大学成立，成为新中国创办的第一所综合性大学。

1958年，新乡师范学院设化学工程系，后成为河南化工学院，并入郑州大学。

1963年，郑州大学5个工科系划出，建立郑州工学院，一所高起点的工科院校扬帆起航。

1984年，河南医学院更名为河南医科大学。

1991年，黄河大学并入郑州大学。

1996年，郑州工学院更名为郑州工业大学。

1996年，郑州大学被正式列入国家“211工程”，成为河南唯一的“211工程”重点建设高校。

2000年7月10日，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并，三强融铸，组建新的郑州大学。伴随着千禧年钟声的敲响，郑州大学的发展翻开了新的篇章！

2004年，郑州大学成为全国第一所“省部共建”高校。

2012年，郑州大学入选国家“中西部高校综合实力提升工程”，跨上国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。

2017年，郑州大学进入国家世界一流大学建设高校序列，开启一流大学建设的新篇章。

2018年，郑州大学成为首批部省合建高校之一，形成了“一流建设”加“部省合建”新的发展格局。

站在新的历史起点上，郑州大学承载着中原大地经济社会现代化发展的呼唤，承载着河南亿万人民享受优质高等教育的期盼。

PART 02

这里有厚重文化

立足中原 文化厚重

栉沐风雨而茁壮

历经沧桑而弥坚

九十载潜心努力

二十载拼搏奋斗

诠释了郑州大学的校训

“求是 担当”

彰显了郑州大学的校风

“笃信仁厚，慎思勤勉”

学校地处中原，根植于中原文化的博大精深、沉稳朴实、包容宽厚，滋养了郑大人“自信、开放、尊重、坚韧”的品格。从1928年医学教育开始，郑州大学经历了92年办学历程，“自信”使学校始终引领着河南高等教育的发展；“开放”使学校从最初办学的几个人，到今天来自世界各地的7万余名在校生；“尊重”使学校实现了三校融合、多学科交叉的综合性大学格局；“坚韧”使学校克服了办学过程中诸多艰难，学科实力与声誉显著提升。

求是、担当的精神品质是郑大文化最核心的要素。“求是”首先是实事求是，其次是科学素养与精神养成。“担当”是对国家、对民族、对人类进步的使命，是对人生、对家庭、对事业的责任，更是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。

“追求卓越”的郑大精神是一种郑大的“求是 担当”。追求卓越是学校发展的时代呼唤，也是郑大人拒绝平庸的自觉追求。郑大人追求卓越，由郑大师生领衔的中国荷球队，奋力拼搏、追求卓越，勇夺第十一届世界荷球锦标赛第四名，创造了中国荷球历史最好成绩。“勿忘人民”的郑大情怀是一种郑大的“求是 担当”。穆青一生与人民血脉相连，践行“勿忘人民”的理想与信念。他用尽一生深情讴歌人民的伟大精神，先后树立了县委书记的榜样焦裕禄、铁人王进喜等一批共产党员的光辉形象。“勿忘人民”激励着郑大人用一颗赤子之心秉承求是，勇于担当，为民立言，勿忘人民。

文化是大学之灵魂、大学之本色。如今的郑州大学，厚重的中原文化、多学科门类的综合性大学文化、来自34个省区市与98个国家（地区）学生为代表的多元开放文化、92年办学历史的文化积淀，4种文化要素融合形成了今天郑州大学的大学文化，逐渐形成了中原传统文化与现代开放交融的文化特质，初步构建起一流建设不断奋进的文化体系。

PART 03

这里大师云集

鸾翔凤集 大师云集

翻开历史的长卷

一长串的名字若繁星璀璨

点亮后人前进的道路

张静吾、嵇文甫、左明生、戴宗信

王钦仁、王子光、龚依群、董树德、吴亲仁

刘维汉、霍秉权、刘古杰、肖而广

斯人已逝 幽思长存

今天的郑大人不会忘记

在那些艰苦岁月中

他们为郑大的发展成长做出的贡献

也必将以前辈们为榜样

科学做事 人文修身

继续前行 实践创新

郑州大学作为区域人才聚集的高地，现有教职工5700余人，其中两院院士、学部委员16人，海外院士4人；“国家杰青”、“长江学者”、国家“百千万人才工程”人选等高层次人才60余人，教授747人，具有博士学位教师2500余人，形成了一支以院士和学术大师为引领、以“杰青”“长江”等为学术带头人、以青年博士为骨干的人才队伍。

吴养洁

中国科学院院士、郑州大学化学学院教授

南振中

南振中

郑州大学新闻与传播学院首席教授

王复明

王复明

中国工程院院士 郑州大学水利科学与工程学院教授

尼克·莱蒙

尼克·莱蒙

英国医学科学院院士、郑州大学医学科学院院长

霍裕平

霍裕平

中国科学院院士、郑州大学物理学院教授

刘庆柱

刘庆柱

中国考古学会秘书长，中国史学会理事、郑州大学历史学院院长

PART 04

这里有一流学科和专业

学科专业 均衡发展

今天的郑州大学，已经发展成为设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类，51个院系，各学科门类均衡发展的高校。有临床医学、材料科学与工程、化学3个一流建设学科。

学校有金融学、法学、体育教育、英语、新闻学、考古学、数学与应用数学、物理学、化学、材料科学与工程、通信工程、自动化、软件工程、土木工程、水利水电工程、化学工程与工艺、预防医学、药学、护理学、行政管理、旅游管理21个国家一流本科专业，以及金融数学、社会工作、思想政治教育、社会体育指导与管理、汉语言文学、历史学、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、城市地下空间工程、水文与水资源工程、制药工程、包装工程、城乡规划、安全工程、电子商务、音乐表演、雕塑18个河南省一流本科专业。

学校拥有凝聚态物理、材料加工工程、中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学6个国家重点（培育）学科；化学、材料科学、临床医学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、神经科学与行为学8个学科（领域）ESI排名全球前1％；最新公布的自然指数排名TOP200名单中，郑州大学位列中国内地高校第37位，国际高校170位。

PART 05

这里科研创新

科技强校 累累硕果

郑州大学围绕国家重大战略实施，制定融入郑洛新国家自主创新示范区实施方案，构建创新驱动发展体系，取得了累累硕果，彰显了学校在科研领域的强大实力，为社会发展和国家建设贡献了郑大力量。

学校拥有省部共建食管癌防治国家重点实验室、橡塑模具国家工程研究中心、绿色选冶与加工国家地方联合工程研究中心、互联网医疗国家工程实验室、重大基础设施检测修复技术国家地方联合工程实验室、国家钙镁磷复合肥技术研究推广中心、国家药物安全性评价研究中心、资源材料省部共建协同创新中心、国家领土主权与海洋权益协同创新中心（协同单位）；拥有1个国家药品临床研究基地，1个国家知识产权培训基地。国家超级计算郑州中心获批筹建。拥有9个教育部重点实验室、工程研究中心及人文社科重点研究基地；拥有水利与交通基础设施安全防护等7个省级协同创新中心。

郑大人在科研道路上凯歌高唱，飞奔向前。由霍裕平院士主持的“国际受控热核聚变实验堆计划”项目被列为“国家中长期科学和技术发展规划”重大专项项目；吴养洁院士在物理有机、金属有机与大环化学等方面取得了系统的、创新性的重要研究成果；申长雨院士承担的“神舟7号”航天面罩、宇航员出舱等关键防护装置的研制顺利通过验收，受到总装备部和专家的高度评价；西藏羊八井大型宇宙线观测间实验室项目是意大利国家核物理研究院与中国科学院之间的国际合作项目，郑州大学是国内参与该项目的 4 所高校之一。

2019年，学校获批国家社科基金45项、自然科学基金304项，均位列全国第23位，总科研经费达到7.4亿元，已经成为河南基础研究和技术研发的高地。

PART 06

这里有全方位培养

人才培养 全方位育人

基于“求是 担当”校训，郑大形成了全方位育人体系，在培养模式上积极探索，注重学生的个性化发展。

（1）实施大类招生 ，将按照“31个大类+16个专业+1个试验班（人文科学试验班）”招生。大类招生的实施有利于培养宽口径、厚基础的高素质本科人才；增加专业选择的时间和空间，减少高考后报志愿的盲目性；学生入校后有时间对专业和职业进一步认知，有利于学生专业发展和职业规划。

（2）临床医学（“5+3”一体化）：学制为5年。5年制本科阶段结束考核合格后，直接进入与住院医师规范化培训相衔接的3年临床医学硕士专业研究生教育阶段学习。

临床医学（“5+3”一体化儿科学)：学制为5年，本科阶段按照临床医学专业培养，考核合格后，研究生阶段按照儿科学专业学位硕士研究生培养。

（3）重视学生个性化培养。包括国家理科人才培养基地化学基地班、中科院卢嘉锡化学菁英班、化学创新人才实验班、中科院钱三强物理英才班、人文科学试验班、新华社穆青新闻实验班等。学校还制定了双学位制度，学生可以根据自己的学习能力和兴趣，申请学校开设的双学位课程的学习，达到相关要求的可以授予双学位。

（4）国际化班：国际化班部分专业课程聘请外籍教师任教、使用原版教材、实行双语教学。对国际化班学生，实行导师制和滚动淘汰制，学生进校后安排专门课程强化英语口语、听说能力。在校期间，学校将优先选拔国际化班优秀学生出国访学。

PART 07

这里有学术交流

国际交流 接轨世界

学校与美国、英国等49个国家和地区的258所高校或科研机构建立友好合作关系，本科生国际教育交流项目共有114个，与美国威斯康星大学斯托特分校和普拉特维尔分校、澳大利亚伍伦贡大学、波兰罗兹大学、白俄罗斯国立音乐学院等国外高校合作开展8个中外合作办学项目，在印度、格鲁吉亚设立孔子学院，在美国设立孔子课堂。学校是“中俄语言文化高校联盟”创始成员，“中俄新闻教育高校联盟”发起成员，“中俄医科高校联盟”成员，“南亚-东南亚大学校长联盟”成员，“丝绸之路大学联盟”成员，“中国-中东欧国家高校联合会”成员，作为首批地方高校入选“国际化示范学院推进计划试点单位”。聘请了包括8位诺贝尔奖获得者在内的130余位世界著名专家学者作为学校的兼职教授。

拥有微纳成型技术、细胞与基因治疗、低碳环保材料智能设计、癌症化学预防、地下基础设施非开挖技术、电子材料与系统等6个国家级国际联合研究中心，以及轻量化及功能化高分子成型与模具创新引智基地（国家“111计划”）。

2018年郑州大学制定了《加强本科生国际交流工作实施方案》，实施本科生国际交流“双千计划”，学校每年拿出1000万专项经费，支持1000名学生海外访学，旨在推进学校国际交流与合作，培养国际化复合型人才。2019年本科生国际交流“双千计划”共计立项75项，累计派出优秀本科生1154人。

上百场学术报告、讲座论坛，全国性的学术研讨会，来自国内外知名高校的教授学者为郑大学子带来处于学术前沿、产生重大影响的理论研究成果。

PART 08

这里有优秀人才

桃李芬芳 郑大品牌

万物争光辉，还请看今朝。学校现有本科生5.1万，研究生1.9万，留学生2500余人。92年来，学校累计向社会输送了百万名毕业生，毕业生中英才辈出，连续8年获得宝钢奖优秀学生特等奖，校友遍布海内外，成为民族复兴大业的建设者和各行各业的中坚骨干，形成了独具特色的“郑大品牌”。

党的十九大代表中，有15位郑大校友，其中有4位进入两委委员。在近四届院士评审中，有8位郑州大学校友和教师当选院士，其中有5位本科阶段在郑州大学就读。

1976级校友、建业集团董事长胡葆森先生向母校捐赠1亿元人民币，1979级校友、正商集团董事长张敬国先生向母校捐赠1.1亿元人民币，助力一流大学建设，在全省树立了回馈母校和支持高等教育事业发展的榜样。1977级校友、中国科学院院士阎锡蕴，长期从事纳米生物学研究，她和团队首次报道了无机纳米材料的酶学特性并将其应用于疾病诊断，提出了“纳米酶”新概念； 1978级校友杨佳，是哈佛大学建校300年来第一位获MPA学位的外国盲人学生，曾先后当选第11、12、13届全国政协委员；1980级校友、中国工程院院士王俊，30多年坚持在临床一线工作，从事胸部微创手术和肺癌研究，曾荣获国际胸心外科学界最高青年奖Graham Fellowship（每年全世界仅一位）；2011级校友朱婷，现效力于中国国家女子排球队，获得第24届“中国青年五四奖章”、里约奥运会女排冠军，蝉联世界杯最佳球员，被誉为“MVP收割机”……

2020年，适逢郑大合校20周年，却遇新冠疫情爆发。郑大人心向阳光、砥砺前行，求是担当，共克时艰。郑州大学附属医院系统有192位同志支援湖北，分5个批次奔赴武汉前线，白衣执甲，逆行出征，他们坚定的眼神、在大难面前的承担和情怀，给世人留下了深刻的印象；更多的郑大人在家乡、在校园、在力所能及的地方，为疫情防控工作贡献自己的力量。他们用自己的行动，彰显着郑大人的责任与担当。

PART 09

这里有大好前程

升学就业 前程大好

郑州大学近3年调查就业率均在90%以上，2019届毕业生总体调查就业率为90.28%。2019届本科专业中有材料化学、城乡规划、档案学等33个专业就业率达到100%。2019届本科毕业生升学单位类别位列前三位的单位有：“双一流”建设高校1149人，占比80.41%；其他本科院校142人，占比9.94%；国家科研院所125人，占比8.75%。

郑州大学2010级本科生蔡甜甜一路攻读完成郑州大学本科、北京大学直博，后在哈佛大学医学院主攻结构生物学方向博士后；郑州大学2015级本科生刘安，被保送清华大学直接攻读博士学位，本科阶段拥有31门满绩点课程，连续多学期成绩位居专业第一名；郑州大学2016级本科生王凯甬，被保送清华大学，他是第十四届中国大学生年度人物，全国“小平科技创新团队”深蓝科技部科技带头人。

智能机器人创新训练基地培养的学子们累计获得国家级以上科技竞赛一等奖、金奖100余项，拥有国家专利60余项，完成国家级、省部级和校级创新创业项目200余项，一批又一批学子获得“宝钢教育奖”优秀学生特等奖、“河南省最美大学生”、全国“十佳创新之星——iCAN创业之星”、 ICAN创新创业大赛一等奖、世界机器人大赛一等奖等荣誉。

2020年，在郑大的本科生中，共有4530人考取硕士（或直博）研究生，其中380人被国（境）外高校录取，还涌现出了72个“学霸宿舍”。

无论是升学还是就业，学子们都表现出色，在郑大，他们收获了知识、技能与广阔的前景。

PART 10

这里有奖助政策

奖助政策 全面精准

学校建立了完善的“奖、助、贷、勤、减、补、偿、临时困难补助、社会资助、绿色通道”等多位一体的学生资助工作体系。2019年，学校发放本科生各类奖助学金（国家、社会、学校）近1亿元，各类奖学金覆盖率近40%，家庭经济困难学生资助覆盖率100%，为2117名建档立卡家庭经济困难学生提供专项资助，建立学生资助档案，实现精准帮扶，不让一个任何一名学生家庭因经济困难而失学。

学校还开展有“关爱经济困难学生，暑假提前设岗助学”爱心大行动，把资助关口前移。针对家庭经济困难新生，学校有五位一体特色资助（绿色通道、爱心书卡、爱心礼包、爱心路费、爱心军训服），基本上保证学生顺利入学并正常生活。学校还将勤工助学、社会捐助、学校奖助学金、“隐性”餐卡补助等作为补充的家庭经济困难学生经济资助办法。

PART 11

这里有美景美食

温馨校园 活力青春

郑州大学总占地面积5700余亩，主校区（郑州市科学大道100号）占地4200亩，南校区（郑州市大学北路75号），北校区（郑州市文化路97号），东校区（郑州市大学北路40号），新成立的农学院西校区，形成了一主四辅的五校区办学格局，为郑州大学办学提供了重要的保障条件。

5700亩的菁菁校园

绿林与建筑交相辉映

青春和奋斗融为一体

六家食堂 八大菜系

从粤菜到湘菜，从小吃到正餐

你想吃的这里都有

九十余个社团

无论你有什么样的爱好

都能在这里找到志同道合的伙伴

万人迎新晚会 万人钟楼跨年晚会

校运会 演唱会级别校园歌手大赛……

丰富多彩的校园文化活动 让你目不暇接

上床下桌，校园网络全覆盖

冬有暖气，夏有空调

自助洗衣机、自动贩卖机、饮水机等

极大地方便了同学们日常生活所需的方方面面

校史馆

校史馆里

记录着一位位郑大人的开拓奋斗

再现经典瞬间 见证岁月痕迹追求卓越 精神力量 代代相传

图书馆

图书馆里

玻璃穹顶透射的日光和每晚准时亮起的灯光

照亮了学子们的求学之路

在这里 阅文化馆藏 品大师墨香

实验室里

一次次的研发 一次次挑战自我

怀揣着对科研的渴望与热情

师生们勇往直前 追求卓越

操场上

迎着朝霞的晨跑 伴着月光的夜谈

学子们在郑大这片热土上

用拼搏书写青春年华

追寻人生理想

在自然与人文景观的交融中

和合有为 泽厚万物

无声滋养着学子们的灵魂

慎思勤勉而求是

笃信仁厚且担当

时代在召唤 齐心创一流

新时代是奋斗者的时代

仰望星空 脚踏实地

我们都是追梦人

这个夏天

等你加入我们的行列

作为新一代的郑大人

秉承“求是 担当”的郑大校训

弘扬“追求卓越”的郑大精神

抒发“勿忘人民”的郑大情怀

凝心聚力 奋力拼搏

汇聚初心力量

彰显实干担当

让我们一起

在这里扬帆起航、乘风破浪！

不需要任何理由

金秋九月，“郑”等你来！

罗兹雕像

塞西尔·罗兹是英国维多利亚时期最著名的帝国主义者，向来鼓吹侵略战争。他于1902年在牛津大学设立奖学金，并用部分遗产在牛津奥里尔学院捐建了一座新建筑，其中便有为纪念其捐赠而打造的雕像。奥里尔学院在周三投票决定成立一个独立调查委员会，调查围绕罗兹雕像的关键问题。其中一位发言人在声明中称他们已经“向独立委员会传达了希望移除塞西尔·罗兹雕像的愿望。”

奥里尔学院外的“罗兹必倒”抗议 Sean Smith 摄 图片来源：《卫报》

这份声明指出，这一决定是经过了审慎的辩论和反思，意识到对英国以及全世界可能产生的影响之后作出的。

“委员会将处理罗兹遗产问题，如何改善BAME（黑人、亚裔和少数族裔）本科生、研究生和教师的入学和出勤情况，以及二十一世纪的大学对多样性的承诺如何更容易地与过去相容的问题”。

“罗兹必倒”运动的发言人之一说，他在奥里尔学院发出声明后，他们仍不会过分乐观：“我们之前也曾这样做过，奥里尔学院承诺会采取行动，最后却没有做到。所以我们仍抱有希望，但不会盲目乐观。尽管奥里尔学院已经表达了移除雕像的意愿，但我们仍会监督他们落实决议”

受到南非学生激进运动的影响，在2016年，数百名牛津大学学生就呼吁移除支持南非种族隔离措施的罗兹雕像。“罗兹必倒”运动还呼吁改变大学课程，以反映西方思想的多样性，更好地支持BAME（黑人、亚裔和少数族裔）的学生和职员。

但奥里尔学院最后决定保留这座雕像，但声明会补充它历史背景。虽然学校被警告说移除这座雕像就会损失100万英镑的捐赠，但牛津大学坚持说经济因素并非是这一决定的最主要的原因。

Simukai Chigudu，牛津大学非洲政治学的副教授，也是“罗兹必倒”运动的成员，他认为奥里尔学院此次发表的声明与2016年的第一份声明十分相似，但是新的声明补充了理事机构自己投票同意删除雕像的内容，这意味着理事机构立场的重大转变。

6月12日，牛津大学奥里尔学院外，警察在塞西尔·罗兹雕像前站岗。Andy Rain摄 （美国环境保护署）图片来源：《卫报》

不过Simukai Chigudu认为，这份声明仍然留下了模棱两可的空间。在他看来，这并非是完全意义上的胜利，而是一个朝正确方向前进的信号。

自由民主党领袖候选人、牛津西区议员Layla Moran表示，移除罗兹的雕像是“正确的决定”。她呼吁将罗兹的雕像放到博物馆里，以此帮助人们了解英国的过去。她说：“我希望这代表着一个真正的转折点，其他机构将效仿奥里尔的做法，移除奴隶主和白人至上主义者的雕像。”

牛津大学现代史教授Robert Gildea也表达了相同的观点。他认为移除罗兹雕像是一个历史性时刻，因为这样就不用再向殖民主义者和白人至上主义者致敬。

牛津大学的三位校长，Valerie Amos、即将上任的圣安东尼学院院长Roger Goodman及伍斯特学院教务长Kate Tunstall在过去的一周里也都站出来支持这一活动。奥里尔学院的研究生团体也在本周投票赞成拆除雕像。

不过牛津大学的部长Michelle Donelan表达了相反的观点，将移除雕像视作“缺乏远见”的做法，她说我们应该记住历史并从中学习，而非“剪辑”过去。

一封来自BAME员工网络的信称，它支持全球的‘黑命攸关’的抗议以及牛津大学的“罗兹必倒”运动。这些运动说明，BAME在英国的高等教育中被严重忽视了，并且面临各种形式的、习以为常的种族歧视。

该组织表示，希望牛津大学可以在“乔治·弗洛伊德之死”后的创伤和抗议后，承认并支持BAME。“这将也需要学校承认，学校也是种族主义的同谋，虽然作为BAME的工作被视为多样性的证明，但这个机构机会没有支持反对种族主义的机制。”

这封信发出的几周后，牛津大学非洲和加勒比协会的成员表示，他们对牛津大学未能解决种族主义问题大失所望，因此将不再致力于其外联项目，以吸引其他黑人学生。

牛津大学的发言人声称，学校已经收到了这封信并且会给予充分的回应。牛津大学已经承认英国的历史上存在的种族主义。尽管他们不能改变这个事实，但会持续创造一个多元的学术社区，让学生和教职人员可以感到安全和被尊重。

“我们致力于解决无论在何处发现的系统性种族主义，包括在我们自己的团体内”这位发言人说。

原文参考链接：

https://www.theguardian.com/education/2020/jun/17/end-of-the-rhodes-cecil-oxford-college-ditches-controversial-statue

撰文｜汤明明

编辑｜张进

校对｜王心