密歇根大学弗林特分校

密歇根大学弗林特分校学费:20880美金

密歇根大学弗林特分校官网: 暂无官网

学校性质:公立

创办时间:1956年

世界排名:暂无

学校人数:21728人

61分 托福要求(分)

暂无 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 未公布

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【简介】 密歇根大学弗林特分校

  学校简介

密歇根大学弗林特分校是一所公立大学,建于1956年,是密歇根大学三个校区之一。密歇根大学弗林特分校占地72英亩,座落在风景如画的弗林特河两侧,临近就是中心商业区,河边的校区提供给学生免费的交通和泊车,去市区也非常的便利。学校有大片的绿地,在校园的南边有一个willson公园,在河的旁边还有一个riverfront公园,从学校步行去弗林特文化中心也非常的容易。

密歇根大学弗林特分校提供60多个领域的本科课程和11个领域的研究生课程,包括博士生在内。为了丰富学生的课余生活,学校还组织有几十个社会团体,不管你是一个什么样的人,你都可以找一个适合自己的团体,不仅从中可以学到知识,同时还能提高自己的社交能力与口才。

弗林特位于密歇根州的东南部,它是一座中等的城市,人口约12.5万左右。尽管它是著名的通用汽车的诞生地,但是船舶工业的发展使它变得更加的著名,从而带来了教育的契机,并使其变成文化中心,购物中心活娱乐中心。

弗林特的交通非常的便利,有两条主要的州高速公路,市内还有很多的地铁站和公交线也通往各地,东北距芝加哥大约435公里,北距底特律105公里。从暗阿帛或者兰辛到弗林特城大约97公里。

  学校院系

密歇根大学弗林特分校设有艺术与科学学院、教育与人类服务学院、健康职业与研究学院和管理学院。

【专业】 密歇根大学弗林特分校

  • 市场营销 费用:暂无

  • 商业分析 费用:暂无

  • 商业 费用:暂无

  • 会计 费用:暂无

  • 营销 费用:暂无

  • 统计 费用:暂无

  • 市场 费用:暂无

  • 密歇根大学弗林特分校相关问题

    密歇根大学迪尔伯恩分校和弗林特分校的排名怎么样?

      美国密歇根大学弗林特分校是世界著名的密歇根大学系统的一部分;而且提供有条件录取,所有英语教师都经过教授英语为非母语学生的训练,都有在其他国家教学和生活的经历;最重要的是密歇根大学弗林特分校为大一新生(GPA3.5及以上)提供奖学金,金额从$1000至$3000。
      密歇根大学弗林特分校概况
      早在1956年,密歇根大学安娜堡分校就将他们最好的教师和管理人才送到密歇根大学弗林特分校以确保密歇根教育的教学任务、标准和声誉能够源远流长。
      密歇根大学弗林特分校比密歇根大学系统的其他校区在“实践”方面优势更加突出。投入式学习方法在具体实践方面有更高的价值,它使学生做到最好、应对现实,并调动学生的所有知识、激情、创造性、协作精神来完成任务。密歇根大学弗林特分校有来自30多个国家的300多名国际学生,致力于给世界各地的学生提供世界级的教育。
      密歇根大学弗林特分校师资力量
      学校的师生比例为1:17,所有课程由教授而非助教授课。密歇根大学弗林特分校鼓励学生的创新思想和对知识的激情。近几年,学校的教师职工立足长远发展新项目和新机会,使学生在研究和创新方面有想法和尝试。
      密歇根大学弗林特分校英语语言项目(有条件录取)
      学生在进入大学正式课程之前可以先在语言项目中心学习提高英语技能。该项目一年的花费大学$11000,生活费大约$9687。该项目是帮助学生提高听说、读写、词汇、语法的能力。申请密歇根大学弗林特分校不能满足语言要求的学生,将根据语言水平被安排到相应等级的英语课程班。
      英语语言项目为了满足不断增长的国际学生的要求而设立。教师都有在其他国家教学和生活的经历。所有班级都是15-20名学生,教师能够关注到每位学生。除了学术方面,该项目还组织文化活动和校内外实地旅行。
      密歇根大学弗林特分校毕业和就业
      密歇根大学弗林特分校的学生能够在任何情况下处理负责的问题,这也正是当今社会所需要。这也就是在密歇根大学弗林特分校的经历学生的重要收获。毕业生们从事不同的职业,比如法律、市场营销、文学、医药等等。
      密歇根大学弗林特分校的学生成为世界上最大的、最受尊重的群体:密歇根大学校友。3万多校友在世界各地生活、工作,创造一个“与众不同的密歇根”。他们的荣誉、大气、和无限的知识为密歇根大学弗林特分校的学生和朋友打开一片新的天地、创造新的可能。
      密歇根大学弗林特分校实习机会
      所有密歇根大学弗林特分校的学生都可以获得实习机会。国际中心以及个人职业顾问都可以提供给他们全职或者兼职的实习工作。现在的雇主看重具有无形才能和实践经验的雇员。学校通过实习和合作教育项目帮助学生找到各个领域和各种规模的公司实习。
      密歇根大学弗林特分校的大部分中国学生通过OPT签证和H1B签证继续留在美国。
      密歇根大学弗林特分校奖学金
      密歇根大学弗林特分校为大一新生(GPA3.5及以上)提供奖学金,金额从$1000至$3000。大二、大三和大四的学生根据成绩、领导力以及社区服务,也可以获得奖学金。
      录取过程中,所有达到奖学金申请要求且在申请截止日期前提交申请的学生,即可获得学校颁发的奖学金。选择标准根据GPA、课程成绩、班级排名、个人陈述、推荐信、课外活动以及标准化考试成绩。
      密歇根大学弗林特分校专业设置
      工科、商科、计算机科学和健康科学在密歇根大学弗林特分校中备受国际学生欢迎。除此之外,学校有120种专业供学生选择。学生不仅专注于各自专业领域的研究,享受到大型院校的学术宽度和广度,同时获得在中型私立院校可以期待的关注和支持。
      所有对学术的追求都不只是简单的理解世界,而是用知识、技能和品行来武装自己,使它更加繁荣。对本科学生来说,有许多学术研究的机会,比如共同编写论文,发表到该领域的国家或者国际会议上。密歇根大学弗林特分校的教育水平,使得毕业生有着无可比拟的能力,能够完成任何工作。这就是“从实践中学习”的能力。
      密歇根大学弗林特分校综合评价
      支持雅思成绩申请;中西部最佳大学;密歇根大学系统;注重实践;提供有条件录取;通用汽车发源地。

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  • MBA在密歇根大学的三个校区有什么区别吗?

    首先,密歇根大学的三个校区的教学系统是一样的,安娜堡跟迪尔伯恩校区要求至少2年工作经验以上才能就读MBA,只有弗林特校区允许刚毕业的本科大学生申请MBA。他们的毕业证书也都是一样。美国公司根本不会在意你毕业于哪个校区。

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  • 请问一下,美国的密歇根州立大学和密歇根大学是同一所大学吗

    不是同一所大学,但都是公立学校。密歇根大学比密歇根州立大学更好。

    1、密歇根大学(University of Michigan):

    又称密西根大学、密执安大学,是坐落于美国密歇根州安娜堡(Ann Arbor)的一所世界著名公立研究型大学,素来被誉为「公立大学典范」。

    密歇根大学是美国大学联盟的创立者成员之一,且为该联盟中最古老的一所公立大学。

    2018年USnews密歇根大学世界排名第18位, QS排名第20位,Times排名第20位。

    2、密西根州立大学(Michigan State University)(原译名:密歇根州立大学):

    简称MSU,成立于1855年,坐落在美国密歇根州东兰辛市,是一所世界一流的公立研究型大学。

    密歇根州立大学是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会(AAU)的成员之一,被誉为“公立常青藤”大学。

    2018年QS世界大学排名里排名世界第149位。


    扩展资料:

    2018美国最佳公立大学前10名:(格式说明:“、”前为学校排名,“、”后为学校中文名)

    1、加州大学伯克利校区

    2、加州大学洛杉矶校区

    2、弗吉尼亚大学

    4、密歇根大学安娜堡分校

    5、北卡罗来纳大学教堂山分校

    6、威廉玛丽学院

    7、佐治亚理工学院

    8、加州大学圣塔巴巴拉校区

    9、加州大学欧文校区

    9、加州大学圣地亚哥校区

    9、佛罗里达大学

    参考资料:

    百度百科-密歇根大学

    百度百科-密歇根州立大学

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  • 密歇根大学的学校信息


    密歇根大学(University of Michigan)创建于1817年,是美国前十的综合型公立大学之一,被誉为公立常青藤,也是世界上主要的研究型大学之一。密歇根大学主校区位于瓦许藤诺郡的安娜堡(Ann Arbor,或称安阿伯,距离密歇根州的第一大城底特律的国际机场只有45分钟的车程,交通便利。学生总人数多达5万3千多名;其中安娜堡的学生约有3万8千多名。
    安娜堡校区的核心教学区占地3,245英亩 (约13平方千米),加上安娜堡城外的隶属学校的森林、植物园、生态园、湿地等地则共有20,965英亩(约85平方千米),比纽约的曼哈顿岛还大四分之一。学校共有563 个主要的校园建筑物。除安娜堡之外,另有校园面积为73英亩(0.3平方公里)的弗林特校区、196英亩(0.8平方公里)的迪尔伯恩校区和128英亩(0.58平方公里)的医学院系统总部。另外,密歇根大学在位于密歇根州西北部的苏必利尔湖和密歇根湖的湖滨拥有数个属于自己的保护区、生态考察站和野外据点,面积达13平方公里;在怀俄明州的黄石国家公园和大提顿国家公园附近拥有包括戴维斯营地(Camp Davis)在内的科研营地;在落基山深处还拥有两座相距不远的山峰,一座名叫安峰(Peak Ann),另一座为阿伯峰(Peak Arbor);在佩尔斯顿附近拥有40平方公里的生物研究站(UMBS)和森林;在利文斯通郡还有夏令营(Fresh Air Camp)和一片5平方公里的森林保护区;在特拉弗斯城还有附属的因特劳肯艺术学院等等。因此,无论校园面积、校园建筑、学术地位、教学资源、师资或学生素质,密歇根大学都是美国州立大学的翘楚。
    作为美国的“学术重镇”,密歇根大学拥有全美最高的研究预算、浓厚的学术气氛、优良的师资以及顶尖的法学院、医学院、工学院、商学院、艺术学院及文理学院,在美国国家研究委员会(National Research Council)对美国各大学研究生院41个学科的评估中,密歇根大学总分排名第三。多项调查显示密歇根大学超过75%的专业排在全美前10名。该校也被认为是美国中西部(Midwest)的哈佛 ,并于2006年被列为全美25所”新常春藤“名校之一。

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  • 密歇根大学弗林特分校相关资讯

    美国现“学校倒闭裁员潮”,百余所学校关闭、超百万教职工被裁

    在美国新冠肺炎疫情的持续影响下,许多学校在财务问题上面临巨大困难。据统计,截至目前,美国已有100多所私立学校永久关闭,超过100万名教职员工被裁员。

    此外,最近一周,美国多地的中小学开始实地复课,但却接连传出有学生和教职员工感染新冠病毒的消息。这再次引发了美国关于秋季学期实地复课的争议。

    《华尔街日报》报道截图。

    美国100多所学校永久关闭,超过100万名教职员工遭裁员

    在疫情期间受影响最大的是美国私立学校。

    据《华尔街日报》报道,不同于能够得到财政资助的公立学校,私立学校只能依靠学费和外界捐款维持运营。但在疫情冲击之下,不少私立学校的收入已经无法维持运营。

    据统计,全美已有107所私立学校永久倒闭。其中,拥有174年历史的著名私立大学麦克默里学院(MacMurray College)在今年5月永久关闭,该校在宣布永久关闭后还向联邦薪资保护项目申请了74.5万美元,以此来保证学校教职员工的薪资发放。

    麦克默里学院。

    对于不少公立学校,裁员则是解决财务危机的一个选择。

    据路透社报道,美国劳工部数据显示,由于新冠疫情蔓延导致学校停课,仅4月份失业的公立K-12学校(即幼儿园、小学、中学的统称)教职员工数量就达到了46.9万。除此之外,公立大学和学院共裁员17.6万名教授和其他类型雇员,私立K-12学校及私立大学共裁员45.7万。《高等教育纪事报》在5月的数据统计显示,至少有224所大学进行了裁员。

    据统计,在2008年经济危机期间,美国失业教职员工总数为30万,而目前的教职员工失业人数已经远超2008年。

    美国名校斯坦福大学也因疫情造成的财务危机开始裁员,校长马克·泰西耶·拉维涅(Marc Tessier-Lavigne)5月底表示,学校在3月1日至8月31日期间预计的财务损失将达到2.67亿美元。7月29日,该校宣布永久解雇208名教职员工,30多名员工休假,并进一步取消450个职位招聘。校长在电子邮件中还提到,如果疫情进一步加剧致使学生无法返校,则可能进一步裁员。

    此前,还有不少知名大学宣布了裁员举措。密歇根大学弗林特分校于6月裁员300名讲师;7月,得克萨斯大学圣安东尼奥分校解雇了69名教职员工;美国阿克伦大学也宣布裁员近178名教职员工以平衡预算。

    多地学校财政资金遭削减,全美秋季入学率预计下降15%

    政府对学校财政资金的削减是学校面临财务问题的一个重要原因。

    据美国全国公共广播电台(NPR)报道,学校从政府获得的财政资金下降了将近一半。美国预算与政策优先中心的负责人迈克尔·利奇曼(Michael Leachman)表示,在美国因新冠疫情而实施封锁政策的第一个完整月份(也即4月),各州的税收收入相较于去年同期下降了25%到33%,而各州平衡收支的措施中就包括了削减学校财政资金。

    美国学校面临财政危机。/NPR报道截图

    4月初,纽约州宣布对K-12学校教育经费削减11亿美元;5月,俄亥俄州对K-12学校预算削减3亿美元;佐治亚州州长要求从7月开始削减14%的教育经费。美国政策学习研究所(Learning Policy Institute)研究员迈克尔·格里菲斯指出,如果各州将教育财政经费削减15%,学校将可能被迫裁员30万多名教职员工,这几乎占全美K-12学校师资队伍的10%。

    为应对疫情对经济社会带来的影响,今年3月,美国通过一项名为“CARES法案”的2.2万亿美元经济刺激法案,其中包含了针对K-12学校的135亿美元紧急资助资金。但是,这笔资金仍然无法弥补美国各地学校的财政缺口。5月初,数十家代表学校教职员工和家长的组织机构联合向美国国会致信,要求为K-12学校增加至少1750亿美元的资助资金。

    除了政府财政资助,食宿费用也是学校的收入来源之一。但是由于过去一个学期的课程因疫情影响而转为线上,学生不再进入学校实地学习,许多学校都将住宿费退还给学生,这使得学校收入再次缩水。

    入学率的下降也是影响学校收入的一个重要因素。据《华盛顿邮报》报道,数据分析公司预测,全美在秋季的入学率将下降15%,造成的收入损失将达到230亿美元。这其中大部分可能源自于国际留学生以及跨州学生的减少——这类学生通常支付较高的学费,占据大学年收入的很大一部分。

    美国复课形势严峻,福奇:安全应放在首位

    过去一周,美国南部和中西部的许多中小学重新开放,这是自今年3月以来首次进行实地复课。但不少地区的学校传出有学生和教师确诊新冠的消息,这使得美国的秋季学期复课再次引发巨大争议。

    据CNN报道,在佐治亚州格温内特县,一学校进行开学演练之后,共有260名教职员工确诊或曾与感染者密切接触,该地区家长对学校实地复课发起抗议。此外,在芝加哥、密尔沃基、费城等地也有教职员工组织抗议车队游行示威,抗议学校开学复课。

    美国的疫情形势仍旧十分严峻。据约翰斯·霍普金斯大学统计数据,截至当地时间8月3日晚,美国新冠肺炎累计确诊病例已超过471万例,累计死亡病例超过15.5万例。数据还显示,在过去一周,至少有30个州的新增死亡病例高于前一周,其中12个州的死亡病例数量上升了50%。

    对于秋季学期实地复课的争议,美国著名传染病专家福奇8月3日对媒体表示,全国的K-12学校和大学都应该重新开放,但学校方面必须谨慎行事,要把安全放在首位。对于大学的重新开放,福奇认为应该在学生和教职员工进入校园之前对其进行病毒检测,同时自到达之日起进行14天的隔离。“如果坚持这些指导方针,那就应该没事。”福奇说。

    对于安全地开展实地复课,科学研究者们认为扩大检测范围和有效追踪密切接触者是最为必要的手段。近期,来自英国和澳大利亚的研究人员在《柳叶刀儿童与青少年健康》杂志上发表了相关研究,重点介绍了安全开展实地复课的关键策略。

    学校复课最关键的是检测和追踪。/BBC报道截图

    英国的研究表明,只有进行足够的检测和密切接触者追踪,学校才能安全地重新开放。该研究用计算机模型模拟了当学生返回教室复课且其父母重新上班时,新冠病毒在英国的传播情况。研究结果显示,当75%的有症状感染者以及68%的密切接触者被及时发现和追踪时,第二波疫情浪潮就可以被有效避免。但研究人员指出,目前英国的检测和追踪还未达到这一水平,他们估计只有50%的密切接触者被追踪到。

    澳大利亚的研究则发现,在1月下旬至4月初期间,新南威尔士州的一些学校并未关闭,但由于良好的密切接触者追踪和防控策略,并未受到新冠肺炎疫情的较大影响。

    新京报记者 谢莲 实习生 向晨雨

    编辑 白爽

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  • 美国现“学校倒闭裁员潮”百余所学校关闭、超百万教职工被裁

    在美国新冠肺炎疫情的持续影响下,许多学校在财务问题上面临巨大困难。据统计,截至目前,美国已有100多所私立学校永久关闭,超过100万名教职员工被裁员。

    此外,最近一周,美国多地的中小学开始实地复课,但却接连传出有学生和教职员工感染新冠病毒的消息。这再次引发了美国关于秋季学期实地复课的争议。

    美国100多所学校永久关闭,超过100万名教职员工遭裁员

    在疫情期间受影响最大的是美国私立学校。

    据《华尔街日报》报道,不同于能够得到财政资助的公立学校,私立学校只能依靠学费和外界捐款维持运营。但在疫情冲击之下,不少私立学校的收入已经无法维持运营。

    据统计,全美已有107所私立学校永久倒闭。其中,拥有174年历史的著名私立大学麦克默里学院(MacMurray College)在今年5月永久关闭,该校在宣布永久关闭后还向联邦薪资保护项目申请了74.5万美元,以此来保证学校教职员工的薪资发放。

    对于不少公立学校,裁员则是解决财务危机的一个选择。

    据路透社报道,美国劳工部数据显示,由于新冠疫情蔓延导致学校停课,仅4月份失业的公立K-12学校(即幼儿园、小学、中学的统称)教职员工数量就达到了46.9万。除此之外,公立大学和学院共裁员17.6万名教授和其他类型雇员,私立K-12学校及私立大学共裁员45.7万。《高等教育纪事报》在5月的数据统计显示,至少有224所大学进行了裁员。

    据统计,在2008年经济危机期间,美国失业教职员工总数为30万,而目前的教职员工失业人数已经远超2008年。

    美国名校斯坦福大学也因疫情造成的财务危机开始裁员,校长马克泰西耶拉维涅(Marc Tessier-Lavigne)5月底表示,学校在3月1日至8月31日期间预计的财务损失将达到2.67亿美元。7月29日,该校宣布永久解雇208名教职员工,30多名员工休假,并进一步取消450个职位招聘。校长在电子邮件中还提到,如果疫情进一步加剧致使学生无法返校,则可能进一步裁员。

    此前,还有不少知名大学宣布了裁员举措。密歇根大学弗林特分校于6月裁员300名讲师;7月,得克萨斯大学圣安东尼奥分校解雇了69名教职员工;美国阿克伦大学也宣布裁员近178名教职员工以平衡预算。

    多地学校财政资金遭削减,全美秋季入学率预计下降15%

    政府对学校财政资金的削减是学校面临财务问题的一个重要原因。

    据美国全国公共广播电台(NPR)报道,学校从政府获得的财政资金下降了将近一半。美国预算与政策优先中心的负责人迈克尔利奇曼(Michael Leachman)表示,在美国因新冠疫情而实施封锁政策的第一个完整月份(也即4月),各州的税收收入相较于去年同期下降了25%到33%,而各州平衡收支的措施中就包括了削减学校财政资金。

    4月初,纽约州宣布对K-12学校教育经费削减11亿美元;5月,俄亥俄州对K-12学校预算削减3亿美元;佐治亚州州长要求从7月开始削减14%的教育经费。美国政策学习研究所(Learning Policy Institute)研究员迈克尔格里菲斯指出,如果各州将教育财政经费削减15%,学校将可能被迫裁员30万多名教职员工,这几乎占全美K-12学校师资队伍的10%。

    为应对疫情对经济社会带来的影响,今年3月,美国通过一项名为“CARES法案”的2.2万亿美元经济刺激法案,其中包含了针对K-12学校的135亿美元紧急资助资金。但是,这笔资金仍然无法弥补美国各地学校的财政缺口。5月初,数十家代表学校教职员工和家长的组织机构联合向美国国会致信,要求为K-12学校增加至少1750亿美元的资助资金。

    除了政府财政资助,食宿费用也是学校的收入来源之一。但是由于过去一个学期的课程因疫情影响而转为线上,学生不再进入学校实地学习,许多学校都将住宿费退还给学生,这使得学校收入再次缩水。

    入学率的下降也是影响学校收入的一个重要因素。据《华盛顿邮报》报道,数据分析公司预测,全美在秋季的入学率将下降15%,造成的收入损失将达到230亿美元。这其中大部分可能源自于国际留学生以及跨州学生的减少――这类学生通常支付较高的学费,占据大学年收入的很大一部分。

    美国复课形势严峻,福奇:安全应放在首位

    过去一周,美国南部和中西部的许多中小学重新开放,这是自今年3月以来首次进行实地复课。但不少地区的学校传出有学生和教师确诊新冠的消息,这使得美国的秋季学期复课再次引发巨大争议。

    据CNN报道,在佐治亚州格温内特县,一学校进行开学演练之后,共有260名教职员工确诊或曾与感染者密切接触,该地区家长对学校实地复课发起抗议。此外,在芝加哥、密尔沃基、费城等地也有教职员工组织抗议车队游行示威,抗议学校开学复课。

    美国的疫情形势仍旧十分严峻。据约翰斯霍普金斯大学统计数据,截至当地时间8月3日晚,美国新冠肺炎累计确诊病例已超过471万例,累计死亡病例超过15.5万例。数据还显示,在过去一周,至少有30个州的新增死亡病例高于前一周,其中12个州的死亡病例数量上升了50%。

    对于秋季学期实地复课的争议,美国著名传染病专家福奇8月3日对媒体表示,全国的K-12学校和大学都应该重新开放,但学校方面必须谨慎行事,要把安全放在首位。对于大学的重新开放,福奇认为应该在学生和教职员工进入校园之前对其进行病毒检测,同时自到达之日起进行14天的隔离。“如果坚持这些指导方针,那就应该没事。”福奇说。

    对于安全地开展实地复课,科学研究者们认为扩大检测范围和有效追踪密切接触者是最为必要的手段。近期,来自英国和澳大利亚的研究人员在《柳叶刀儿童与青少年健康》杂志上发表了相关研究,重点介绍了安全开展实地复课的关键策略。

    英国的研究表明,只有进行足够的检测和密切接触者追踪,学校才能安全地重新开放。该研究用计算机模型模拟了当学生返回教室复课且其父母重新上班时,新冠病毒在英国的传播情况。研究结果显示,当75%的有症状感染者以及68%的密切接触者被及时发现和追踪时,第二波疫情浪潮就可以被有效避免。但研究人员指出,目前英国的检测和追踪还未达到这一水平,他们估计只有50%的密切接触者被追踪到。

    澳大利亚的研究则发现,在1月下旬至4月初期间,新南威尔士州的一些学校并未关闭,但由于良好的密切接触者追踪和防控策略,并未受到新冠肺炎疫情的较大影响。

    (文章来源:新京报网)

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  • 美国现“学校倒闭裁员潮”,100所学校关闭、100万教职员工被裁

    在美国新冠肺炎疫情的持续影响下,许多学校在财务问题上面临巨大困难。据统计,截至目前,美国已有100多所私立学校永久关闭,超过100万名教职员工被裁员。

    此外,最近一周,美国多地的中小学开始实地复课,但却接连传出有学生和教职员工感染新冠病毒的消息。这再次引发了美国关于秋季学期实地复课的争议。

    《华尔街日报》报道截图。

    美国100多所学校永久关闭,超过100万名教职员工遭裁员

    在疫情期间受影响最大的是美国私立学校。

    据《华尔街日报》报道,不同于能够得到财政资助的公立学校,私立学校只能依靠学费和外界捐款维持运营。但在疫情冲击之下,不少私立学校的收入已经无法维持运营。

    据统计,全美已有107所私立学校永久倒闭。其中,拥有174年历史的著名私立大学麦克默里学院(MacMurray College)在今年5月永久关闭,该校在宣布永久关闭后还向联邦薪资保护项目申请了74.5万美元,以此来保证学校教职员工的薪资发放。

    麦克默里学院。

    对于不少公立学校,裁员则是解决财务危机的一个选择。

    据路透社报道,美国劳工部数据显示,由于新冠疫情蔓延导致学校停课,仅4月份失业的公立K-12学校(即幼儿园、小学、中学的统称)教职员工数量就达到了46.9万。除此之外,公立大学和学院共裁员17.6万名教授和其他类型雇员,私立K-12学校及私立大学共裁员45.7万。《高等教育纪事报》在5月的数据统计显示,至少有224所大学进行了裁员。

    据统计,在2008年经济危机期间,美国失业教职员工总数为30万,而目前的教职员工失业人数已经远超2008年。

    美国名校斯坦福大学也因疫情造成的财务危机开始裁员,校长马克·泰西耶·拉维涅(Marc Tessier-Lavigne)5月底表示,学校在3月1日至8月31日期间预计的财务损失将达到2.67亿美元。7月29日,该校宣布永久解雇208名教职员工,30多名员工休假,并进一步取消450个职位招聘。校长在电子邮件中还提到,如果疫情进一步加剧致使学生无法返校,则可能进一步裁员。

    此前,还有不少知名大学宣布了裁员举措。密歇根大学弗林特分校于6月裁员300名讲师;7月,得克萨斯大学圣安东尼奥分校解雇了69名教职员工;美国阿克伦大学也宣布裁员近178名教职员工以平衡预算。

    多地学校财政资金遭削减,全美秋季入学率预计下降15%

    政府对学校财政资金的削减是学校面临财务问题的一个重要原因。

    据美国全国公共广播电台(NPR)报道,学校从政府获得的财政资金下降了将近一半。美国预算与政策优先中心的负责人迈克尔利奇曼(Michael Leachman)表示,在美国因新冠疫情而实施封锁政策的第一个完整月份(也即4月),各州的税收收入相较于去年同期下降了25%到33%,而各州平衡收支的措施中就包括了削减学校财政资金。

    美国学校面临财政危机。/NPR报道截图

    4月初,纽约州宣布对K-12学校教育经费削减11亿美元;5月,俄亥俄州对K-12学校预算削减3亿美元;佐治亚州州长要求从7月开始削减14%的教育经费。美国政策学习研究所(Learning Policy Institute)研究员迈克尔·格里菲斯指出,如果各州将教育财政经费削减15%,学校将可能被迫裁员30万多名教职员工,这几乎占全美K-12学校师资队伍的10%。

    为应对疫情对经济社会带来的影响,今年3月,美国通过一项名为“CARES法案”的2.2万亿美元经济刺激法案,其中包含了针对K-12学校的135亿美元紧急资助资金。但是,这笔资金仍然无法弥补美国各地学校的财政缺口。5月初,数十家代表学校教职员工和家长的组织机构联合向美国国会致信,要求为K-12学校增加至少1750亿美元的资助资金。

    除了政府财政资助,食宿费用也是学校的收入来源之一。但是由于过去一个学期的课程因疫情影响而转为线上,学生不再进入学校实地学习,许多学校都将住宿费退还给学生,这使得学校收入再次缩水。

    入学率的下降也是影响学校收入的一个重要因素。据《华盛顿邮报》报道,数据分析公司预测,全美在秋季的入学率将下降15%,造成的收入损失将达到230亿美元。这其中大部分可能源自于国际留学生以及跨州学生的减少——这类学生通常支付较高的学费,占据大学年收入的很大一部分。

    美国复课形势严峻,福奇:安全应放在首位

    过去一周,美国南部和中西部的许多中小学重新开放,这是自今年3月以来首次进行实地复课。但不少地区的学校传出有学生和教师确诊新冠的消息,这使得美国的秋季学期复课再次引发巨大争议。

    据CNN报道,在佐治亚州格温内特县,一学校进行开学演练之后,共有260名教职员工确诊或曾与感染者密切接触,该地区家长对学校实地复课发起抗议。此外,在芝加哥、密尔沃基、费城等地也有教职员工组织抗议车队游行示威,抗议学校开学复课。

    美国的疫情形势仍旧十分严峻。据约翰斯·霍普金斯大学统计数据,截至当地时间8月3日晚,美国新冠肺炎累计确诊病例已超过471万例,累计死亡病例超过15.5万例。数据还显示,在过去一周,至少有30个州的新增死亡病例高于前一周,其中12个州的死亡病例数量上升了50%。

    对于秋季学期实地复课的争议,美国著名传染病专家福奇8月3日对媒体表示,全国的K-12学校和大学都应该重新开放,但学校方面必须谨慎行事,要把安全放在首位。对于大学的重新开放,福奇认为应该在学生和教职员工进入校园之前对其进行病毒检测,同时自到达之日起进行14天的隔离。“如果坚持这些指导方针,那就应该没事”,福奇说。

    对于安全地开展实地复课,科学研究者们认为扩大检测范围和有效追踪密切接触者是最为必要的手段。近期,来自英国和澳大利亚的研究人员在《柳叶刀儿童与青少年健康》杂志上发表了相关研究,重点介绍了安全开展实地复课的关键策略。

    学校复课最关键的是检测和追踪。/BBC报道截图

    英国的研究表明,只有进行足够的检测和密切接触者追踪,学校才能安全地重新开放。该研究用计算机模型模拟了当学生返回教室复课且其父母重新上班时,新冠病毒在英国的传播情况。研究结果显示,当75%的有症状感染者以及68%的密切接触者被及时发现和追踪时,第二波疫情浪潮就可以被有效避免。但研究人员指出,目前英国的检测和追踪还未达到这一水平,他们估计只有50%的密切接触者被追踪到。

    澳大利亚的研究则发现,在1月下旬至4月初期间,新南威尔士州的一些学校并未关闭,但由于良好的密切接触者追踪和防控策略,并未受到新冠肺炎疫情的较大影响。

    文/谢莲、向晨雨

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