波士顿国际学校

今天上午，一所崭新的国际学校——无锡波士顿外籍人员子女学校正式落户新吴区，下面跟着小编一起来参观一下吧。

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总投资3.5亿元，引进美国圣约瑟夫高中优质教育资源协作办学，拥有无锡国际学校中规模最大、最专业的剧院。

首个物联网应用的智慧教室，以及专业的室内体育馆和田径场、篮球场以及网球场，是无锡地区目前唯一配备学生公寓的外籍人员子女学校。据说连课桌都是触屏的！

今天，无锡波士顿外籍人员子女学校开办仪式暨柴可夫斯基音乐学院交流音乐会隆重举行！

莫斯科柴可夫斯基音乐学院，是目前世界最优秀的音乐学院之一，创建初期柴可夫斯基在此任教。而莫斯科柴可夫斯基音乐学院交响乐团是该学院唯一下属交响乐团，同时也是全球最具权威演奏柴可夫斯基音乐作品乐团之一。

现场感受下↓

校园面积8.6万平方米，

建筑面积3.4万平方米，

可容纳1800名学生就读。

学校将以美式教育为特色，开设国际文凭教育课程，以及融合美国圣约瑟夫高中课程体系的美国大学先修课程。截至目前，学校已招收不同年级的新生260多名，分别来自全球23个国家和地区。

红色屋顶、高高的钟楼

教室

化学实验室

图书馆

宿舍

篮球场

礼堂

音乐教室

游泳馆

各种功能教室一应俱全，设备先进。无锡波士顿外籍人员子女学校设有幼儿园16班，1-9年级48班，10-12年级18班，招生范围为适龄幼儿至高中毕业的学生，办学层次为幼儿园、小学、初中、高中，实行15年一贯制办学。

学校采用国际文凭（IB）课程和美国大学先修课程（AP）开展教学，毕业生将获得本校与美国圣约瑟夫高中的双文凭。

校园环境清新优雅

绿地上的小滑梯

满满的自然乐趣

教室外的走廊

铺着彩色地砖的道路

带着拱门的回廊，配上墙边的壁灯。有没有一种来到魔法学校的感觉~怎么样，是不是和我们平时常见的学校相比，别有一番风情？相信这里将培出批又一批优秀的国际人才~

（本期编辑：笑笑）

爱琴海的风吹得雅典卫城上的风铃叮当作响，阳光把大理石柱上的女神像映照得辉煌异常。苏格拉底的哲思再次浸润大地，希腊出色的教育也为全世界的现代教育奠定了根基……

本文为大家盘点了六所希腊雅典知名的国际学校，这些国际学校大多采用国际先进的教学模式，且提供IB或A-Level课程，完成课程后可获得国际文凭，即可申请国外知名高校，堪称世界名校的黄金跳板！

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中新社·华舆讯　据瞧纽约报道，“妈妈为我取名字时，在Dalian（大连）和Elizabeth之间，最终选择了以我出生的城市命名。”大连坦言，可能从那时候开始，她就注定与中国结下很深的缘分。

作为北京海淀凯文学校学前阶段的教师，大连希望通过自己的教学为即将步入小学的孩子点燃学习好奇心，让他们拥有良好的学习习惯和探究能力。“疫情期间的教学是一段特殊的经历，老师和学生一起探索新的学习方式。透过屏幕，我能感受到孩子的天真与童趣，也希望他们能够感受到我的亲切与热情。”

中国文化深入内心

大连出生在中国，她的童年也是在中国度过的。在她的童年记忆里北京生活的片段让其印象很深。“那时爸爸骑着28自行车带着我和妹妹去北京舞蹈学院学习中国舞，吃糖葫芦、煎饼、羊肉串和凉皮等北京小吃是我们当时最快乐的事。”

“当时很多中国小朋友的家长都会选择钢琴、小提琴、芭蕾舞等西方艺术形式作为兴趣培养方向，作为美国人的大连则从小学习中国舞和京剧。”大连坦言，妈妈当时的做法与很多中国家长不同，“她认为既然有机会去到中国，就应该体验那里的文化与艺术形式，而我自己也非常喜欢中国舞。”

大连11岁时回到美国读书。她在中学阶段，组建了中国舞蹈团，自己编舞，并且到美国各地进行演出。“当时有美国孩子、华裔家庭的孩子一起跟我们学习中国舞。一个美国人跳中国舞，会让中国人觉得美国人对中国文化感兴趣，美国人也会觉得自己也同样可以了解中国文化，这是一件非常友好的事情。”

在中国的生活经历，让大连对多元文化有了更深的认识和理解，同时也让她对不同文化产生了好奇和热情。”大连之后也学习了埃及舞、印度舞、西班牙的弗拉明戈等舞蹈。

大学期间，大连兼顾学业与兴趣爱好，每天都过得忙忙碌碌。毕业之后她一个人来到波士顿，“我希望离开自己熟悉的环境，重新思考自己未来的路要怎么走，并尝试家教等不同工作。”半年之后，她来到纽约州立大学布法罗分校攻读教育专业的研究生学位。“我想像妈妈一样成为教师，我觉得跟孩子们在一起更快乐。”

大连的妈妈在中国国际学校从事教育工作，每到假期她也会去到中国感受妈妈的工作环境。“我从小拥有中英双语环境，跨文化沟通和交流能力。我觉得我可以帮助中国小朋友解答他们学习过程中的困惑，比如同时学习拼音和英文时可能遇到的混淆问题等。”

“我不只是一个会讲英文的美国人，中国文化已经深入我的内心。”大连认为，在中国更能发挥她的优势，因此她在2014年研究生毕业后去到中国工作。

疫情之下的课堂，注重互动性

这半个学期的授课形式有一些不一样，因为新冠疫情的关系，大连和学生们隔着电脑屏幕上课。每天上课前，她会和学生分享近期见闻，拉近与他们的距离并让学生整理好上课状态。她也会引导学生分享自己的科学实验、作文等不同内容，增强互动体验。

大连在课件设计时，会将孩子们的头像融入到动画场景设计之中，让他们能够感受到趣味性和代入感。“线上授课环节，更需要注重互动体验，让孩们感受到与传统课堂一样的氛围。”

因为面对的是学前阶段的孩子，大连更希望为其奠定好的学习和阅读基础，培养其自主学习能力和自我探索的精神。借助网络，他们开设“读者剧场”，在《三只小熊》《小红帽》等不同故事情景下，学生进行角色扮演和英文对话，将阅读转化为表演和语言能力。

为了引发学生的思考，大连会引导学生在科学实验时记录下过程，以及可能用到的工具等内容。“我们会引导学生思考预计会发生什么？实际你看到了什么？你想更深入了解什么？”

“当老师是我的梦想，我很庆幸在热爱的领域里释放能量和爱。尤其是我看到学生们的进步时，我非常自豪和欣慰。”大连说。

大连自己的孩子和她一样出生和成长在中国，“他会说《咏鹅》等中国古诗，也听着和我小时候一样的英文儿歌和故事，相信他未来也是一个对不同文化持有热情的人，同时拥有跨文化交流能力。”

中美文化交流的故事，还在这个家庭中续写。（原标题：美国教师的”中国情缘”：我叫“大连”，从小学的中国舞和京剧）

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来源：瞧纽约