图尔库大学

近期，一部名为《少年的你》的电影在国内热映。影片中遭受校园暴力的花季少年令人心痛，同时也唤起了公众对校园欺凌现象的关注。

在日本，校园欺凌也是一个沉重的话题。根据日本文部科学省发布的2018年度校园欺凌问题报告，去年日本全国发生的校园欺凌事件超过54万件。而这一数字的背后是更多的需要学校和社会去保护的少年。

在东京的一间事务所里，阿部尚泰已经持续15年为校园欺凌的受害者提供援助，他经手的一起校园欺凌事件曾经在日本社会引起广泛关注。

2016年，日本山口县大岛商船专门高校的一名学生在宿舍跳楼身亡，家属主张他受到了校园欺凌，和他住同一间宿舍的学生A某也因为跳楼事件大受打击。

让人意想不到的是，同学之间开始流传A某是杀人凶手的谣言，曾经欺负那名自杀学生的人也顺势将欺凌目标换成了A某。

A某持续遭到残酷的校园欺凌，直到一年后，他的父母才发现异常，找到学校想讨回公道，却发现并不容易。

校园欺凌受害者A某的家长 ：学校通过各种方式想要掩盖，我的孩子和之前那个自杀孩子的遭遇。我的孩子心理上遭受了难以想象的伤害，家人也承受着痛苦。

日本国会早在2013年就通过了《校园欺凌预防对策推进法》，但由于谩骂、孤立等校园欺凌行为往往具有隐蔽性、难以搜集实质性证据，对于欺凌事实的认定、处罚和遏制面临重重困难。直到2018年年底，A某的家长找到阿部尚泰求助，事情才逐渐有了转机。

校园欺凌受害者A某的家长 ：遭受校园欺凌的孩子一生都会背负伤痛。为了消除校园欺凌，绝不能允许对欺凌行为的包庇。国家必须做出改变，要守护孩子们的生命。希望教育部门能够切实商讨对策。

日本校园欺凌民间求助组织代表 阿部尚泰：校园欺凌就发生在眼前，有些老师却没有采取任何措施。还有些家长考虑到种种利害关系而不采取行动，这些大人们明明声称“绝不容忍校园欺凌”，如果真心这么认为，就请拿出实际行动。

当孩子在校园里被人欺凌或者遇到同学被欺凌时，应该怎么办？什么才是制止校园欺凌的有效方式？在芬兰有这样一个项目，通过角色扮演和电子游戏的形式，让学生亲身体验校园欺凌的情景，学会有效应对。

这一反校园欺凌项目由芬兰教育文化部资助、芬兰图尔库大学开发，从2009年秋季开始实施，目前芬兰已经有90%的中小学参与其中。图尔库大学在研究中发现，跟校园欺凌的加害者和受害者相比，旁观者的数量占到绝大多数，很多时候正是旁观者的默许成为校园欺凌的一大帮凶。而只要旁观者及时上报给老师，或者挺身而出，就能有效制止许多欺凌行为。

芬兰反校园欺凌项目的主要内容之一就是唤醒并增强旁观者的责任意识。通过设计好的电子游戏或者在课堂上进行角色扮演，让学生们分别扮演受害者、加害者和旁观者，直观地体验校园欺凌的情景，并学会做出正确的选择。

图尔库大学心理学教授、反欺凌项目负责人 克里斯蒂娜·萨尔米瓦尔利：如果你看到欺凌发生，你不应该笑，更不应该参与其中。相反，你可以考虑如何支持受害者 。

当实际有欺凌行为发生时，涉事学生、老师和其他学生会坐下来，通过双方陈述来判明欺凌发生的原因、过程和影响，涉事学生在老师和其他学生的监督下进行反省、协商并约定处置方法，随后学校会持续追踪欺凌行为是否停止。此外，项目中还有一系列普及反校园欺凌知识的课程、宣传活动和举报制度，学生、老师和家长都可以参与。

芬兰学生： 知道欺凌存在不同种类这一点。例如网络欺凌，身体和精神上的欺凌等等。 就能帮助我们弄清楚欺凌是如何发生的，以及应该如何应对。

数据显示，该项目实施以来，校园欺凌事件减少了约50%。该项目中的许多内容已翻译成英语、法语等其他语言，在多个国家推广。据项目负责人介绍，目前他们还在跟中国的山东师范大学进行合作，对中西方不同文化背景下的校园欺凌现象进行研究。

图尔库大学心理学教授、反欺凌项目负责人 克里斯蒂娜·萨尔米瓦尔利： 如果你看到你的同学被欺凌，要试着抵抗周围的压力，不要参与欺凌行为。因为那会对受害者造成极大的伤害，我们都可以想办法，让学校成为对每个人都美好和安全的地方。另一个建议是，不要默默承受痛苦，如果你被欺负了，告诉大人并寻求帮助。

芬兰图尔库大学应用和预防心血管医学研究中心在芬兰进行的一项研究显示，在儿童和青少年时期接触父母吸烟，与中年时学习能力和记忆力较差有关。

随着人口老龄化，学习和记忆困难等认知缺陷变得越来越普遍。众所周知，主动吸烟有害于认知功能，并会导致认知缺陷的发生。类似的短期关联也被观察到与二手烟有关。芬兰的一项纵向研究结果表明，儿童被动吸烟的有害影响可能会延续到中年的学习能力和记忆功能。

先前的研究都集中在成年期暴露或儿童接触的短期影响，而本研究另辟蹊径的研究二手烟暴露之间的长期关系，着重于儿童成年后认知功能的影响

本研究的结果强调，预防二手烟暴露的重点应放在儿童和青少年身上，以促进他们成年后的大脑健康。除了保护儿童和青少年不开始主动吸烟外，还应注意他们在家中和其他地方接触二手烟的情况。

2000多名参与者在的34-49岁时，进行了认知能力测试。研究结果表明，与父母不吸烟的参与者相比，童年时父母吸烟的参与者在中年时学习能力更差，记忆力更差。无论参与者是在青春期还是成年期吸烟，这种联系都是存在的。那些接触过父母吸烟的参与者和那些父母不吸烟的参与者在认知能力上的差异，相当于5年的年龄差异。

这项研究是图尔库大学应用和预防心血管医学研究中心正在进行的芬兰年轻人国家心血管风险研究的一部分。这项后续研究的研究人员对3596名参与者进行了31年的反复研究，以了解他们从童年到成年的心血管风险因素。

在我们的印象中，欧洲中世纪的刽子手通常都是戴着面具、拎着斧头，杀人不眨眼的狠人，然而事实上，我们对刽子手的形象是一种幻想，在那个年代，一流的刽子手通常也是一流的医生，他们救下的人可能比杀掉的人还多。真实的欧洲刽子手，是一个充满了辛酸、误解、歧视，但作用巨大的职业。

中世纪的刽子手

刽子手施密特

1573年5月的一天，在德国巴伐利亚州，19岁的男孩弗兰茨·施密特（Frantz Schmidt）在自家后院举着一把剑，他要杀掉一只流浪狗。他上一次劈砍的对象是南瓜，现在他要用动物来实践练手了。在父亲的监督下，如果施密特能够给流浪狗一个“痛快”，就算通过了最后的考验，他将被视为一名合格的刽子手，开始充满矛盾的职业生涯。

我们之所以能够想象这个场景的细节，是因为施密特写了一本日记，精心记录了他作为刽子手的生活。通过这本日记，我们了解了在十六世纪时，这个令人敬而远之的职业在历史上最后的余晖。

施密特受过教育，家教良好，他的文字让我们看到了刽子手充满暴力工作背后的人性，虽然他经常表现出对处决对象的同情，但工作时却毫不留情，他知道那些人罪有应得。从施密特身上，我们发现自己对于刽子手野蛮、血腥、毫无人性的刻板印象，其实并不是事实。那么，几百年前欧洲的刽子手究竟是什么样的呢？

刽子手是祖传行业

美国历史学家乔尔·哈灵顿是研究刽子手历史的专家，他著有介绍弗兰茨·施密特生平的书籍——《坚贞的刽子手：动荡十六世纪的生与死、荣耀与耻辱》。乔尔认为十六世纪的欧洲动荡不安，治安状况不良，所有国家都在努力改善刑事执法状况。当时的欧洲有点像美国狂野西部时期，大多数罪犯都逃之夭夭，没有被绳之以法。因此，当执法者抓住了恶贯满盈的罪犯时，他们需要通过公开处刑来震慑潜在的犯罪分子，当局需要让人们知道犯法的悲惨后果，因此执行处决任务的刽子手就显得特别重要。

《坚贞的刽子手：动荡十六世纪的生与死、荣耀与耻辱》

虽然不可或缺，但刽子手这个职业并不受欢迎，没有人主动去应聘这个与死亡为伴的工作，大多数人都不会考虑刽子手的工作，就像中国人忌讳丧葬业一样。事实上，那些最终成为刽子手的人大多都不是主动获得这份工作的，一般来说，他们基本上都是被强制培养成了刽子手。

在某些情况下，屠夫会兼职刽子手，或者一些死刑犯被临时赋予这项工作，作为他们免于被杀的交换条件。但通常情况下，刽子手的工作是“祖传”的，很多人因为家庭关系进入工作岗位。在这个职业中，大多数人的父亲都曾是刽子手，例如施密特就是刽子手的儿子，他的父亲是在当地领主随机挑选“皇家刽子手”人选时被找到的倒霉蛋，老施密特很不情愿地接受了这份来自皇家的“荣耀”工作。

夏尔·桑松处决路易十六

随着时间的推移，这个职业成为了父亲传给儿子的家族事业，最终缔造了“刽子手家族”，刽子手家族在中世纪时期遍布整个欧洲。例如，处决了法王路易十六的刽子手夏尔·桑松，就来自桑松刽子手家族。

社会对刽子手的矛盾态度

刽子手家族其实并不“荣耀”，他们仿佛被诅咒了一样，被困在家庭就业循环中无法自拔。出生在刽子手家族中的孩子，几乎没有其他的工作机会，他们从小就得接受既定的命运，走上一条不情愿的道路。

刽子手使用的巨剑

由于刽子手跟“死亡”打交道，社会中其他人都不愿与之产生联系，唯恐沾染不祥。人们不会邀请一个刽子手来家里做客，有些学校不招收刽子手的孩子当学生，甚至很多教堂不准刽子手入内，所以刽子手的婚礼只能在自己家中举行。其实对于刽子手来说，婚礼在哪举行都一样，因为他们没有多少朋友，仅有的一些社交来往，也都是跟“不受欢迎的人”接触。

整个社会对刽子手的隔离，使得他们只能去接触“地下社会”的人，诸如做见不得人生意的掮客、麻风病人和罪犯。刽子手的“朋友圈”不堪入目，丑陋不堪，这也加剧了公众对他们的厌恶。刽子手生活在精神和现实中的灰色地带，他们没有正常的社交圈，被迫生活在城镇的边缘。因此产生了一个难题：刽子手对于维持法律和秩序至关重要，但由于其令人讨厌的工作内容，他们又被社会孤立。

中世纪刽子手处刑的典型场面

研究刽子手历史的专家，芬兰图尔库大学文化史教授麦克海尔认为，社会对专业刽子手的态度十分矛盾，他们被认为既有必要又不纯洁，也就是说，人们都讨厌刽子手，但又离不开他们提供的服务。出于对这份职业迫切需要的考虑，管理者会给他们一些特权，比如刽子手可以免费从市场上获取食物和饮料，费用由当地领主买单。为了表示对刽子手的重视，领主还会给他们免费的住房，并免除其赋税，除此之外，有些领主还会给刽子手一些“岗位津贴”，以弥补他们被社会孤立的失落感，当然，这种津贴最大的用处是迫使刽子手为了钱留在岗位上。

刽子手和医生

刽子手的社会地位很卑微，这其实和他们的工作并不相称。虽然门外汉认为刽子手只需要蛮力和心狠手辣就行，但实际上，刽子手需要相对较高的专业知识才能顺利完成工作。一般来说，他们每次处决犯人时都争取一次成功。如果失败了，他们不仅会被指责不称职，而且还会被群众叱骂残忍无情。

中世纪刽子手处刑的典型场面

在欧洲一些地区，刽子手每次执行任务只有三次机会，如果他挥动三次大剑或者斧头，犯人还是没有伏法，那么刽子手自己可能会有生命危险。愤怒的观众会对犯人同情并进行哀嚎，然后对刽子手群起而攻之，如果刽子手没有血洒当场，侥幸活了下来，领主还会处罚他，一般来说是没收钱财、判处监禁或者解雇。

由于处刑失败面临极大风险，所以刽子手在工作中追求一击毙命，这意味着他们要对人体有相对清晰的了解。人们一直对刽子手的教育状况存在偏见，认为他们目不识丁，纯粹是大老粗莽汉。但事实上，从事这个职业的人很多都识字，除了读写，他们还掌握了很多人体解剖学知识。对人体的熟悉，导致这份工作的从业者们产生了极具讽刺效果的副业：很多刽子手成为了人人爱戴的医生。

中世纪的欧洲没有专业医生

人们不想跟刽子手有任何联系，但当自己出现健康问题的时候，还是会去找刽子手。在中世纪，并没有专职医生，相较于居无定所的赤脚游医，人们更愿意相信刽子手。例如弗兰茨·施密特就是一位出色的外科医生，由于熟悉人体结构，他能够治疗普通的跌打损伤。作为刽子手，他一生治愈的病人可能比处决的犯人还多。事实上，施密特自己在日记中也说，如果没有被强制就业，他或许会选择医生作为自己的正式工作.

刽子手历史的真相

通过对弗兰茨·施密特的了解，我们知道中世纪的刽子手不是血腥的野兽，相反，他们只是被迫从事一份特殊职业的正常人。他们的工作惹人讨厌，但对于维持社会秩序至关重要。我们或许得更新一下刽子手在脑海中的印象了，他们不是带着面具的虐待狂，而是掌握医疗技能的执法官员。

中世纪的医生形象

在刽子手历史的末期，施密特由于具有极其专业的技能，一丝不苟的工作态度，使得他获得了不同寻常的尊重，他被任命为巴伐利亚州的官方刽子手，这让施密特获得了可观的薪水，他和家人住在一间大房子中，生活衣食无忧。然而，由于工作的特殊性，他仍然受到了一些顽固之徒的侮辱，这使得他不想让自己的孩子“子承父业”。最终，施密特成功了，巴伐利亚领主同意了他的请求，他的儿子不用继续从事他们家祖传的工作，可以去追求自己想干的事业了。施密特给刽子手的故事书写了一个快乐的结局。

围观行刑的群众

刽子手是人类历史中出现的一个特殊职业。在法律不健全的年代，社会需要心狠手辣的“处刑屠夫”，但因为对死亡的忌讳，人们又不愿正视刽子手的价值。因为偏见、歧视和误解，我们一直将刽子手视为“怪物”，这个职业背负了太多的心酸和委屈，从历史角度看，我们应当给刽子手一个正确的评价：他们是古代社会的执法者和医疗者。

参考资料：

《The Faithful Executioner: Life and Death, Honor and Shame in the Turbulent Sixteenth Century》Joel Harrington

《Executioners》Hardy Clarke

2017年12月6日是芬兰共和国的第100个国庆日。距今整整一个世纪前，在第一次世界大战的战火未及之处，芬兰发表了自己的独立宣言，宣告北欧地区第一个共和国的建立。

从瑞典到俄国

地处北欧的斯堪的纳维亚半岛，是著名的“维京海盗”的故乡。但芬兰人的语言却与这些邻居们的日耳曼语言大不相同，是少数几种不属于印欧语系的欧洲语言。它属于乌拉尔语系，这个语系分布在从中西伯利亚到中欧（匈牙利）的广大地区——尽管匈牙利语与芬兰语有“亲属”关系，实际差异却有如英语与波斯语那么远。

乌拉尔语系

直到20世纪中期，芬兰的小学生都被教导他们的祖先是在大约在耶稣基督的时代从分开欧洲与亚洲的乌拉尔山区迁徙到芬兰的。但芬兰地区——尽管地近北极——其实早有人类活动的踪迹。考古学家已经在芬兰西南部发现了最早的人类遗址——大约10500年前。这些芬兰最早的居民以狩猎，捕鱼，采集浆果为生。至于原始芬兰语的使用者，则可能是在公元前5000年左右从东方和南方进入此地的。此后，芬兰人的祖先还引进了畜牧业和农业。虽然囿于北极的严酷气候，直到中世纪，农业（主要作物是大麦和燕麦）在芬兰仍旧不成气候。

在中世纪，芬兰才算进入了文明时代。公元一千年前后，基督教驯化了野蛮的维京人（大约在995年左右，瑞典王国信仰了基督教）。这些维京人的后裔以新皈依者的热忱投身传播福音的事业，迅速将十字架传入了东邻芬兰（有时是通过“十字军东征”的方式）。在此过程中，芬兰被纳入了瑞典王国的版图。这种与瑞典之间长达六个多世纪的联系也在芬兰留下了永久的印记，直到今天，瑞典语仍然是芬兰的两种官方语言之一。

尽管直到1172年，罗马教皇仍旧抱怨芬兰人只有在瑞典军队驻扎的地方才能算是忠诚的基督徒，但基督教信仰最终仍在芬兰站稳了脚跟。中世纪的芬兰缺乏支持欧洲其他地方文化发展的富裕城市和皇室——芬兰的第一座大学晚至1640年才在图尔库（Turku）建立。只有天主教会才有财力和智力资源将芬兰带入欧洲文明的大潮。

随着好战的瑞典国王古斯塔夫介入了争夺欧洲霸权的三十年战争（1618-1648年）。作为瑞典王国一部分的芬兰竟提供了多达三分之一的新兵（芬兰在总人口中的比例只有五分之一），其中最著名的是芬兰骑兵，因为他们的战斗口号叫做“hakkaa paalle（干掉他们）”，所以被称为“hakkapeliitat”（啥意思？）。今天，芬兰观众在国际体育赛事上仍使用这个战斗口号来为自己的选手助威。

瑞典王国领土的变迁

最终，瑞典在战场上遇到了无法战胜的敌人——沙皇俄国。在北方战争中的1713年和1721年，俄军就两次占领芬兰——对于将首都从莫斯科迁到圣彼得堡的俄罗斯帝国而言，“卧榻之侧岂容他人酣睡”自然是最好的借口。到了1808年，在《提尔西特和约》后的俄法短暂蜜月里，在“西方归（法皇）拿破仑，东方归（沙皇）亚历山大”的背景下，俄军出兵进攻瑞典，迫使孤立无援的斯德哥尔摩政府签订《腓特烈斯汉姆和约》，并将芬兰割让给了俄罗斯帝国。

1808年的瑞典王国

国中之国

从1809年开始，俄国从瑞典手里攫取了芬兰。沙皇亚历山大一世在他的一系列头衔中又加入了一个“芬兰大公”的称号。如同哈布斯堡王朝一样，头衔越多，沙皇觉得越强大，越气派。

但与其他被征服民族被置于圣彼得堡的直接统治之下不同，由沙皇本人兼任大公的“芬兰大公国”实际上是一个国中之国。亚历山大一世向芬兰人庄重承诺，沙皇政府不会破坏他们的宗教、主要法律及公国臣民“依据宪法”所拥有的基本权利。缺席的大公由俄罗斯总督代表，但在他之下是一个议会——地方自治代表会——完全由当地芬兰人组成，没有议会的批准，任何一项涉及芬兰内部制度的法律都不能实施。芬兰拥有自己独立法律制度，宗教信仰（新教路德宗）、自己的货币（马克），税收和关税；1878 年，甚至建立了一支独立于俄军的芬兰军队……图尔库大学哲学教授A.拉古斯的口号最能描述这种“国中之国”的感觉：“我们不是瑞典人，我们永远不会是俄罗斯人，所以让我们成为芬兰人。”

沙皇兼首任芬兰大公亚历山大一世

为什么素来热衷并吞领土的沙皇俄国竟会允许芬兰这个自治的政治实体存在呢？这在很大程度上是出于军事的考虑。对于俄国来说至关重要的是迅速巩固自己在新占领区的地位，消除距离首都如此之近的地方成为分离主义中心的可能性，并最终保证俄国西北边界的安全。正是在解决以上任务的过程中产生了芬兰自治。在相当长的时期内，芬兰人也没有“辜负”沙皇的一片苦心。1830年当沙皇俄国内的另一个政治实体（沙皇兼任国王的“波兰王国”）出现暴动时，芬兰近卫军前去平叛，参加了华沙的祝捷阅兵式并得到了沙皇奖旗，上面写着：“安抚波兰有功，特予奖赏。”沙皇尼古拉一世因此说过：“不要打扰芬兰人，在我在位期间，在我的大帝国里，芬兰是惟一没有给我带来烦恼，让我不满的省份。”

在宽松的自治条件下，芬兰在19世纪中叶跟上了欧洲的工业化步伐。与工业革命早期的欧洲国家一样，纺织品引领了芬兰的工业化进程。詹姆斯·芬利森（James Finlayson）建立了全国第一家纺织工厂。随后，木材加工业成为芬兰工业的支柱。值得一提的是，在20、21世纪之交成为全球手机霸主的诺基亚，在它1865年最初创立的时候，所从事的主业就是生产木浆造纸。

造纸起家的诺基亚公司

但19世纪同样是民族主义的时代。沙皇同样屈服于法国大革命之后澎湃于欧洲的民族主义思潮：这首先意味着此前以法语为宫廷语言及日耳曼血统的罗曼诺夫皇室“归化”俄罗斯民族，随后以“俄罗斯化”覆盖整个多民族帝国，以图巩固王朝权位。

芬兰大公国也未能在这一浪潮中独善其身。1890 年，芬兰邮政事务转由帝国内务部管理成为“压迫时代”开始的信号。1901 年，芬兰军队被解散；1910年，沙皇政府悍然宣布自己拥有颁布针对芬兰的法律的权力，“芬兰议会的观点将不被考虑”，这等于背弃了一个世纪前亚历山大一世的承诺。只是由于第一次世界大战在1914年的爆发才令沙皇无暇顾及彻底取消芬兰自治这一不急之务。

从独立到内战

虽然芬兰幸免于成为第一次世界大战的战场，但战争仍给芬兰人带来了灾祸：民众的主食黑麦消费从1916年的人均157.6公斤下降到1917年的61公斤。在这种情况下，罗曼诺夫王朝统治在1917年的“二月革命”后戛然而止。尼古拉二世的退位也使得在法理上以共同君主维系的芬兰大公国与俄国脱离了关系。芬兰议会因此顺理成章地宣布：“（尼古拉二世）君主的权力既已不复存在……唯有芬兰议会有权制订、批准和颁布所有芬兰的法律，包括关于公共经济、租税和关税的法律。”1917年12月6日，议会宣布芬兰为独立共和国，这一天后来成为芬兰的国庆日。苏俄政府率先承认了芬兰独立，俄国的新主人已自愿无保留地承认芬兰是一个主权国家，享有选择自己道路的自由。到1918年1月23日时，德国、瑞典、法国、挪威、丹麦和其他一些国家也承认了这个新国家。这样，芬兰就成为一个独立国家，脱离了与俄国的联合关系。在北欧，丹麦、挪威、瑞典（直到今天）仍维持着君主立宪制度，冰岛虽然也是一个共和国但其成立晚至1944年。因此，芬兰当之无愧地成为北欧——这个欧洲君主制度的最后堡垒——的第一个共和国。

芬兰的独立宣言

到1917年底，芬兰议会已经立法规定了八小时工作制（系全球首个做出这一规定的国家）和普选权。但这个共和国的前景在最初却显得晦暗不明。政治上的剧烈分歧将全国撕裂成了“红”、“白”两个阵营。“红”方控制了包括首都赫尔辛基在内的南部地区，这里有全国主要城镇和工业中心，以及拥有大量农民和佃农的最大的庄园和农场。“白”方虽然控制了芬兰大约三分之二以上的领土，但由于其中大部分领土人烟稀少，因此只掌握了大约一半的人口。双方在军事实力上也几乎势均力敌：在1918年2月底，“红”军约有四万人，4月底升至约六万五千人。同样是2月底，“白”军有四万五千人左右，到四月底上升到七万左右。当时滞留在芬兰的俄军仍有大约四万人，不过这些毫无斗志的士兵只想尽快回家，在撤离过程中，“数千支步枪，大约三十支机关枪、一些小口径野战炮”落到了芬兰的“红”军手里。

红白对峙的芬兰

而芬兰的“白”军则有一位杰出的军事领袖：卡尔·曼纳海姆（Carl Mannerheim）。此人被广泛认为是芬兰二十世纪最伟大的人物之一。他的祖先是一位德国商人海因里希·马林（Heinrich Marhein，1618-1667年），后来这个家族归化了瑞典并将姓氏改为“曼纳海姆”，后来又成了芬兰的望族。卡尔·曼纳海姆年轻时加入了沙皇俄国的军队，并以战功升至中将军衔，因此他可以说是当时最懂得战争的芬兰人。回到芬兰后，曼纳海姆受命领导“白”军，大本营设在靠近瑞典边界的瓦萨。这里也是芬兰“白”方的临时首都。这个政府的规模小得可怜，从来没有超过26名官员，整个政府只有三个房间，而曼纳海姆成为唯一的权威。

曼纳海姆

战争过程本身乏善可陈。2月中旬，“红”军满怀着希望向北部发动了总进攻，但几乎刚一开始就由于缺乏训练与精干的指挥官而全线停止前进。随后优势就转到了“白”军手中。到了1918年4月，德军站在“白”方一边介入了芬兰内战，4月12日，9500德军从西北进攻赫尔辛基，德国海军则从海上封锁了这座城市。保卫芬兰首都的“红”军只有7000人，不是实战经验丰富的德国人的对手。第二天赫尔辛基就宣告易主。捱至5月中旬，“白”军已经控制了整个芬兰。

战后的芬兰城市

有人认为，德军干涉芬兰内战“决定了内战的结果”，但曼纳海姆坚称“解放的工作，可由我们自己的力量开展”（他本人反对邀请德军进入芬兰）。不过公正地说，假若没有德军参战，再僵持几星期的话，春季解冻之后的江河、湖泊将成为难以逾越的防守屏障，构成“白”军主体的农民也需要回去进行春播，如此一来，战争的结局或许就会有所不同了。

“白”军士兵

无论如何，短暂的内战就此宣告结束，“红”、“白”双方加在一起伤亡大约两万人——对于这个今天仍然只有550万人口的小国而言已经足够血腥。瓦萨政府以胜利者的姿态回到了赫尔辛基，最终创立了今日的芬兰共和国。

参考文献：

Jason Lavery：《The History of Finland》，Greenwood ，2006

（芬兰）奥斯莫·尤西拉 塞博·汉蒂莱 尤卡·奈瓦基维合著 张卫华译《芬兰政治史 1809-1995》，中国经济出版社，2001年

亚菲家的儿子叫奇奇，今年5岁，活泼好动，精力旺盛，从上幼儿园起，亚菲就时不时地接到幼儿园老师的“投诉”，不是在幼儿园里欺负别的小朋友，就是集体活动时带领其他小朋友打闹脱离队伍，或者是弄坏别的小朋友精心做好的彩泥。

亚菲经常要到幼儿园去和老师和家长道歉赔礼，弄得她看到老师来电话就心理恐慌，就怕是奇奇在幼儿园又闯祸了。亚菲经常和身边的朋友抱怨“快要被奇奇整疯了”，感觉自己带奇奇这几年已经老了好几岁。

在崔旼俊《养育男孩》这本书里曾经写过这样一个调查，芬兰图尔库大学的研究团队针对17~20世纪的11166位女性和6360位男性做了一项人口统计学资料分析。结果表明，生男孩的妈妈比生女孩的妈妈寿命短，并且“妈妈生的儿子越多，寿命就越短”。这个结论真让男孩儿妈妈们扎心。

社会上普遍的认识里都是觉得调皮捣蛋，干扰课堂纪律，产生破坏性行为这些都是男孩们的专利，却没有了解男孩为什么会做出这些事情。

和更早懂事并能善于交流的女孩相比，男孩的发育速度是不同的。他们的手快过大脑，往往还没有经过思考，手上就已经做出了破坏性的动作。他们过后也不是不懊悔，但覆水难收，而且道歉的念头还在脑袋里打转呢，受到伤害的人已经去向老师和父母告状去了。

这样一来，自尊心强的男孩儿就更不会直截了当地承认错误了。在自己父母面前也很难表述出当时自己心理发生的状态，只能任由父母教训，低头认错后才在父母的带领下去道歉，往往这时候男孩心里的愧疚已经不多，只是做出了道歉的动作。这样的事多了男孩们心里也就形成习惯了，大家都没有懂我，我就这样继续吧！ 久而久之，好动又好奇，热情又大胆的男孩儿就成了大家口中的“调皮蛋儿”。

为了让男孩们少些被误解，爸爸妈妈们可以从以下3个方面去改变自己和了解男孩吧。

1.真正认识和理解你家的男孩儿。

父母首先要了解的是，世界上找不到相同的两片树叶，那么每个孩子生来也是不一样的。

在孩子小时候，父母是陪着他们最多的人，孩子的身体成长父母都能看见，但他们心理的发育父母不一定能做到了如指掌。

尤其是孩子还小的时候，并不能用语言表达出心里的所有感受，有时候支支吾吾，哩哩啦啦讲了一堆也没有表达出他和小朋友之间发生的冲突是怎么回事，父母抓到其中几个关键词就容易自我推断，反而有可能扭转了事情发展的结局。

游乐场里一群孩子正玩得很开心，突然一个小女孩“哇哇”哭了起来，嘴里一边喊着“你弄坏了我的公主，你要赔”，一边追打着一个小男孩儿。

两个孩子的妈妈都走了过去，“妈妈，我的公主放在我后边的，他没有经过我允许就拿去玩了，还把公主的头发都弄掉了，他要赔给我”。小女孩儿噼里啪啦就把事情给讲清楚了。

小男孩儿低着头，脚蹭着地，表情讪讪的，男孩儿妈妈先蹲下来，轻声地问小男孩“是这样吗，你来说说，事情是怎么发生的？” 小男孩儿先是没有讲话，看了妈妈好几眼才开口，“我，我，看到这个公主的头发和静静表姐编的差不多，就想拿来看看，我和她讲过，她可能没有听见，这个头发没扎紧，一扯就松掉了……”

男孩儿妈妈拉过小男孩儿的手，“公主的头发弄散了，要和她道歉吗？”小男孩儿点点头，“那松掉的头发怎么办？” “妈妈，你会编头发的，你帮忙编起来吧！”

就这样，小男孩真诚地和小女孩道了歉，男孩儿妈妈也和小女孩儿一起编起了头发，一场小冲突就这样平息了。

其实男孩和女孩一样是很看重父母对他们的认同感的，男孩因为发育速度的原因，往往没有女孩更早懂事，能够更有条理地表达情感这些特质，但他们在乎的感觉是一样的。

父母在男孩遇到事情的时候别急着先做判断，给男孩一些时间，他才能有表达自己的想法的机会，父母才能从此了解男孩的内心世界。

2.去看到男孩儿美好的一面，别再只找缺点。

妈妈们是不是都有先关注男孩缺点这个现象，一群妈妈在一起聊天的时候也会先例举出自己孩子一堆不好的地方，在最后才讲一两句幸好在某些方面表现得不错的话。这似乎是我们中国妈妈育儿交流中的常态，但这个交流“潜规则”会不自觉的带到和孩子的相处中。尤其是上完一天班后回家看到男孩们拆家似的凌乱，妈妈们总忍不住先要指责一番，孩子心里期盼妈妈回家的感情表达也就被打断了。

其实男孩很想在妈妈面前表现得很好，他们最希望得到妈妈的认可，而妈妈总是先关注男孩的缺点，这就会让这类男孩感到有压力。从而无所适从，继续发挥“我是调皮孩子”这种表象。

男孩的很多优点和缺点并不是绝对的，而是可以根据妈妈视角的不同互相转换的。妈妈们应该在心里警醒自己，先找男孩优势的一面，表达出对他们的认可，再来改正不足的地方。

3.让男孩懂得规则，父母都要修炼温柔而坚定的本领。

虽然大人会觉得小孩子都是不太懂事的，可是却忽略了这些小孩儿们天生自带的趋利避害的本事，哪怕是几个月大的小婴儿，都能感知到谁才是他吃得定的人，对于小小的婴孩，妈妈们会不自己觉得被他们的哭闹声打败，亲自打破想要给他们订立的规则。等到再大一点，孩子更是会一点点试探妈妈的底线，能获得多点好处就绝不会按着妈妈曾说过的话来。

如果是遇到坚决果断的爸爸，通常是不会容忍孩子挑战规则的，会直接否定孩子的试探，甚至于用粗暴的态度要求孩子守规矩，忽视了孩子因为做不到规则想要寻求安慰的心理。

妈妈的温柔和不坚定，爸爸的坚定又不温柔，会造成孩子区别对待，潜意识里形成面对父母时不同的心理反应。父母在面对孩子试图破坏规矩，提出无理要求的时候，温柔地了解孩子的真正需求，坚定地守住规则的底线。

有一天，幼儿园的航航从外面玩了回家之后，就闹着要妈妈买一台无人机。妈妈觉得他这个年纪太小，都不能操控，价格也很贵，就直接说不能买，航航没得到妈妈的同意就在一直哭闹。

这时候爸爸回来了，问清楚情况后蹲下来问还在哭闹的航航，为什么要买无人机，航航才哭着说今天在草坪看到几个大哥哥操控无人机，在手机里就可以看到小区里所有高高的房顶，还能看到建筑工人怎么修房子（小区对面正在修建新楼盘）。爸爸妈妈才知道航航只是从来没有看到过高空视角，从而产生了好奇心。爸爸打开电脑，搜索出了小区的实景地图，还带着航航爬到楼顶，从望远镜里看到了对面新楼的施工场景，航航看得津津有味，早忘记要买无人机的事情了。

在养育男孩的过程中，父母会不断的遇到很多问题，只要父母一直不断地了解孩子，走进孩子的内心，那些问题也会随着时间慢慢的变淡。