国际中太平洋学院

新华社墨西哥城2月7日电 题：中拉共赢之路跨越太平洋

新华社记者闫亮　吴昊

由中国公司承建的玻利维亚埃尔埃斯皮诺公路项目重要节点工程——帕拉佩蒂大桥通车仪式7日在东部圣克鲁斯省举行。埃尔埃斯皮诺公路项目在施工期间创造大量就业，带动了当地经济发展，预计项目全部完工并投入使用后，将有效提升玻跨省联通水平和国内优势资源的出口效率，为其经济注入更多活力。

近年来，在中玻双方共同努力下，中玻“一带一路”合作一路加速，埃尔埃斯皮诺公路项目仅是中玻乃至中拉“一带一路”框架下基础设施合作的一个缩影。放眼拉美地区，随着更多互联互通节点工程落地生根，“一带一路”为中拉合作铺就跨越太平洋的共赢之路。

拉美是21世纪海上丝绸之路的自然延伸，是“一带一路”建设的重要参与方。一直以来，基础设施匮乏制约着拉美经济的发展，而“一带一路”框架下的基础设施合作，正在被越来越多拉美国家视为推动发展的宝贵机遇。截至去年年底，已有19个拉美和加勒比国家与中国签署了共建“一带一路”合作文件。

从愿景到行动，从蓝图到现实，“一带一路”框架下的中拉合作，促进共同发展，增益民生福祉。

近年来，中拉合作广度深度日益拓展，从铁路到港口，从优质农产品到高科技产品，从金融服务到电子商务，多领域合作惠及双方百姓。据国际劳工组织统计，中国企业在拉美累计创造超过180万个就业岗位。墨西哥牛油果、智利车厘子、厄瓜多尔白虾、哥斯达黎加菠萝等拉美优质产品不断进入中国市场，深受民众喜爱。共建“一带一路”，让中拉关系更加紧密。

巴西美丽山特高压输电线路、阿根廷贝尔格拉诺货运铁路重建项目、牙买加南北高速公路项目……一个个互联互通项目相继落地，推动拉美经济发展。秘鲁太平洋大学中国和亚太研究中心主任罗萨丽奥·圣加德亚评价，“一带一路”在中拉间建设出多条跨太平洋经济走廊，不但推动拉美国家基础设施建设，还带动地区产业发展，帮助拉美国家更好融入全球价值链。

“一带一路”是中国向世界提供的全球公共产品，也是中拉实现共同发展的重要平台。经由“一带一路”，中拉合作树立南南合作典范，世界意义日益彰显。

事实证明，基于相互尊重、平等相待、合作共赢的中拉合作助推许多拉美国家走出“发展困境”。在中拉合作共赢的成功实践面前，那些所谓的“陷阱”论不攻自破。

当今世界正面临百年未有之大变局，单边主义和保护主义抬头，不稳定不确定因素增多，国际秩序和全球治理体系受到冲击。中国是世界上最大的发展中国家，拉美又是发展中国家集中的地区，中拉合作有利于扩大发展中国家在国际事务中的话语权，有助于构建一个更加公正多元的世界。

站在新起点，共建“一带一路”框架下的中拉合作，前景广阔，动力十足。

中国与拉美和加勒比国家的经济互补性强，发展战略契合，合作潜力巨大。正如阿根廷经济学家豪尔赫·马奇尼所说，“一带一路”倡议对拉美至关重要，拉美同中国的合作与其自身发展战略不谋而合。中拉以基础设施建设为契机，共建“一带一路”的合作正朝更多元、更深层次方向发展。

从“大写意”到“工笔画”，共建“一带一路”的优美画卷在拉美这片热土上徐徐铺展。“从前，太平洋将我们分开；如今，太平洋将我们相连。”共建“一带一路”，正在为中拉共同建设全面合作伙伴关系和携手共进的命运共同体注入新动力。

众所周知，大连东软信息学院是一所专注于IT人才培养的本科院校，从2000年办学至今已经为社会累计培养了50000余名的毕业生。就是这这样一所以新工科为主的北方高校，截止2019年12月，已与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等14个国家和地区的100余所高等院校建立了合作关系。自2004年开始招收留学生，累计招收了近3300名来华留学生接受学历教育和非学历教育，已派出1000余名本、专科学生赴海外参加长、短期国际交流项目。

这所以新工科为主的大学，其国际教育有何特别之处，能够吸引包括美国这样的IT大国来华学习，值得一探究竟。

国际教育学院是大连东软信息学院进行出国项目管理、来华留学生招生管理、对接学校国际交流与合作事务的机构。主要职责包括：国际合作交流项目招生与管理、来华留学生汉语教育教学及管理、协调实施学校外事活动等。

澳大利亚斯文本科技大学签约

经过多年的国际项目运营，大连东软信息学院的国际交流学院积累了丰富的国际合作经验并提供多种校际交流项目。现运行的合作项目包括双学位项目、升学项目、交换生项目、实习项目和短期交流项目。合作院校有澳大利亚昆士兰大学、斯文本科技大学、阿德莱德大学、莫纳什大学、南澳大学，英国拉夫堡大学、布鲁奈尔大学，美国乔治亚大学，德国不来梅哈芬应用技术大学，奥地利应用技术大学，日本立命馆大学、早稻田大学、名古屋工业大学、樱美林大学、国士馆大学、长崎外国语大学，韩国建国大学、蔚山大学、济州国立大学，俄罗斯交通大学、太平洋国立大学、阿尔泰国立科技大学、西伯利亚科技大学、远东国立技术水产大学等多所国外知名高校。

国际教育学院为留学生提供丰富的汉语课程，包括大学汉语、汉语口语、汉语听力、商务汉语、汉语写作、中国概况、中国文化体验等多门课程。自2020年秋季学期起，面向全校学生开设三门国际化选修课程。

《外事人带你看世界》：以专题形式开展，围绕国情、政治经济形势、国际关系、教育模式、文化禁忌、中外文化比较、外事礼仪、留学就业等领域知识进行教学。

《对外汉语教学入门》：关于汉语国际教育的入门课程。向学生概括地介绍汉语国际推广的基本情况、从事对外汉语教学的途径、须具备的素养、汉语教学及跨文化交际等方面的知识。

《看韩剧学韩语》：贴近学生生活与兴趣，通过经典韩剧片段，让学生完成从字母、单词到语法的掌握，教学生说最地道的韩语。

对外汉语教师在给留学生上汉语课留学生参加学校运动会留学生活动合影

开放是现代教育的基本特征和内在要求，国际化是世界教育发展的重要趋势。大连东软信息学院将促进与海外合作院校的多方面教育合作，加快科研和人才培养方面的合作交流，探索教育对外开放的新路径和新形式，不断融入到学校的日常教学中来，也为国内外的学生创造了更多的国际合作资源和更广阔的国际交流平台。以上几点也是大连东软信息学院这所成立近20年的年轻高校品牌影响力的最佳体现。

第三届中国—太平洋岛国经济发展合作论坛10月21日在萨摩亚首都阿皮亚召开，国家主席习近平向论坛致贺信。

萨摩亚是南太平洋岛国，1975年与中国建交。很多人知道它，因为它是好莱坞明星“巨石”强森的家乡。除了这个，你还知道萨摩亚的哪些知识呢？快来了解一下吧！

萨摩亚基本概况

萨摩亚陆地面积2934平方公里，海洋专属经济区面积12万平方公里。

截至2017年该国人口数量共计19.7万人。绝大多数为萨摩亚人，属波利尼西亚人种；还有少数其他太平洋岛国人、欧洲人和华裔以及混血人种。华人华侨约300人。

官方语言为萨摩亚语，通用英语。多数居民信奉基督教。

首都为阿皮亚，国庆日（又称独立日）为6月1日。

境内大部分地区为丛林覆盖。属热带雨林气候。5至10月为旱季，11至4月为雨季。年均气温28℃。

萨摩亚的经济和资源情况

萨摩亚是农业国，全国现有耕地6万多公顷。农业人口为12.4万，占全国总人口的77%。主要种植椰子、可可、咖啡、芋头、香蕉、木瓜、卡瓦和面包果。由于抵抗飓风等自然灾害的能力弱，农业生产严重依赖气候条件。

旅游业是萨摩亚主要经济支柱之一和第二大外汇来源。萨政府致力于发展旅游硬件设施及其它与旅游相关行业。游客主要来自美属萨摩亚、新西兰、澳大利亚、美国和欧洲。

萨摩亚的贸易主要是出口渔类产品、脑努汁、啤酒、椰奶、脑努果、芋头等产品。市场主要是澳大利亚、新西兰、美国、日本和中国。主要进口机械和运输设备、食品、石油、建筑材料等产品。来源主要是新西兰、澳大利亚、美国、日本和中国。

萨摩亚的华侨华人

19世纪末就有中国人赴萨，20世纪20、30年代成批华工赴萨种植椰子、香蕉，最多时达数千人，后因新西兰政府实施种族歧视政策，华人数量开始减少，最后留下数百人，多与当地人通婚。目前，纯血统的华人不足百人，混血华裔超过3万，数量在外来血统中居首位。目前在萨华侨约300人。

萨摩亚的对外关系

萨摩亚主张维护民族独立，发展民族经济，认为国家不分大小，均应受到平等对待。

萨摩亚是联合国、英联邦、太平洋岛国论坛、太平洋共同体和太平洋区域环境署等组织的成员。太平洋区域环境署秘书处、联合国粮农组织、教科文组织及开发计划署太平洋地区代表处都设在阿皮亚。现已同中、澳、新西兰、美、日、英、德等97国建交。

2012年5月，萨摩亚成为世界贸易组织成员。2013年10月，南太平洋旅游组织第23届部长理事会在萨摩亚首都阿皮亚召开。2014年9月，第三届联合国小岛屿发展中国家国际会议在萨摩亚首都阿皮亚召开。

来源：外交部网站

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就在前几天，牵动着全国家长和学生心情的高考终于结束了。辛辛苦苦的备战了这么多年也算是解放了。到了大学之后就可以体会到美好的生活环境和轻松的学习气氛了，今天唐乐为你介绍一下国内占地面积最大的十所大学，面积大就代表了学校的内部设施齐全，商业丰富，想做什么买什么都可以在学校里找到。作为一座好的大学校园内是一定要拥有广阔天地的。

01台湾大学（34000公顷）

台大拥有台北市境内3大校区以及多处散布于全台的分支校区与校地，总面积约3万4千公顷，占台湾总面积百分之一。目前已有11个学院，以及3个专业学院，共约56学系，112个研究所，另设有30余个各学术领域之世界级研究中心，是一所世界顶尖级研究学府，对社会具有高度影响力。

台湾大学成立于1928年，是中国台湾地区的一所研究型公立综合性大学，素有“台湾第一学府”之称，也是一所在国际上享有很高学术声誉的大学。其前身是日本殖民统治时期所建立的台北帝国大学，为当时日本建立的九所帝国大学之一。1945年，台湾光复后，改名为“台湾大学”。1949年，国民党政府迁往台湾，台大取代了当时尚未在台复校的中央大学，成为了台湾地区教育主管部门资助经费第一的高校。

02东北林业大学（33000公顷）

东北林业大学校园占地136公顷，有帽儿山实验林场（帽儿山国家森林公园）和凉水实验林场（凉水国家级自然保护区）等教学、科研、实习基地，总面积3.3万公顷；设有研究生院、19个学院和1个教学部；有63个本科专业，9个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，8个一级学科博士点，21个一级学科硕士点，17个类别的专业学位硕士点；有教职员工2300余人，中国工程院院士2人；有研究生、全日制本科生2.5万余人。

东北林业大学位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以林科为优势、林业工程为特色的中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，世界一流学科建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，“双一流”农科联盟成员 。

03中国民用航空飞行学院（1134公顷）

中国民用航空飞行学院占地17000多亩，建筑面积150多万平方米；固定资产总值超过90亿元（不含土地资产值），其中教学仪器设备总值62亿元；建有5个机场，配有奖状、夏延、新舟600、西门诺尔、TB、赛斯纳-172等14种，共236架初、中、高级教练机和包括波音737-300、800、空客320等在内的全飞行模拟机、固定模拟机和练习器35台，有各型航空发动机400余台以及中国民航高校中唯一的360度全视景塔台指挥系统。

中国民用航空飞行学院简称中飞院位于四川省广汉市，是中央部属高校，由中国民用航空局直属 ，入选联合国重点推广的“MPL”课程试点单位、四川省“双一流”建设计划。是全球办学规模最大的飞行培训机构，是世界上规模最大的以飞行训练为主的学校，建校以来，中飞院已为中国民航培养了70%的飞行员、80%的机长、90%的功勋飞行员和100%的特级飞行员，被誉为中国民航飞行员的“摇篮”、中国民航管理干部的“黄埔”。

04江西农业大学（1067公顷）

江西农业大学总占地面积1.6万亩；设有17个学院，58个本科专业；拥有6个一级学科博士点，20个一级学科硕士点；拥有在职教职工1700余人，全日制在校生28000余人（含独立学院）。

江西农业大学位于江西省南昌市，是中华人民共和国农业农村部、中华人民共和国国家林业和草原局与江西省人民政府共建高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、江西省一流学科建设高校，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、国家“2011计划”、国家大学生文化素质教育基地、国家级大学生创新创业训练计划、江西省卓越工程师教育培养计划；具有博士学位授予权，是中国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一，是江西省最早开展研究生教育的高校。

05中山大学（915公顷）

中山大学共有三个校区五个校园，总面积达9.305平方公里，分别坐落广州、珠海以及深圳。广州校区南校园占地1.208平方公里，广州校区北校园占地0.203平方公里，广州校区东校园占地0.989平方公里，珠海校区占地3.571平方公里，深圳校区占地3.333平方公里。

中山大学是由中华人民共和国教育部直属，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选国家“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员。

06南京农业大学（900公顷）

南京农业大学校区总面积9平方公里，建筑面积74万平方米；设有19个二级学院，开设63个本科专业；有博士后科研流动站15个，一级学科博士授权点17个，一级学科硕士授权点30个，专业学位硕士授权类别16个，专业学位硕士授权领域9个；有国家重点学科7个；有教职员工2700余人，全日制本科生17000余人，研究生11000余人。

南京农业大学坐落于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学；位列世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台，入选高等学校创新能力提升计划、高等学校学科创新引智计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部教育援外基地、国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，是“双一流”农科联盟、高水平行业特色大学优质资源共享联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

07沈阳农业大学（683公顷）

沈阳农业大学校园面积3964亩，科研用地6240多亩，设有16个学院、57个本科专业；拥有8个博士后科研流动站专任教师1200多人，其中专职院士2人，特聘院士5人；各类学生20700多人，其中全日制本科生13100多人，全日制博士研究生700多人，全日制硕士研究生2700多人。

沈阳农业大学简称沈农或沈阳农大，坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓，是以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大学。也是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校之一，国家首批建设高等学校新农村发展研究院试点高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，国家“特色重点学科项目”建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，辽宁省一流大学重点建设高校。

08厦门大学（646公顷）

厦门大学4个校区占地9700多亩，其中马来西亚分校约900亩；有研究生院、6个学部、29个学院和15个研究院；有专任教师2662人，两院院士22人；在校学生40000余人，本研比约为1:1。

厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，是首个在海外建设独立校园的大学，早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。

09吉林大学（611公顷）

吉林大学6个校区7个校园占地611万多平方米，建筑面积276万平方米；下设46个学院；教师6624人，在校全日制学生72376人；本科专业139个，一级学科硕士点60个，一级学科博士学位授权点48个，博士后科研流动站42个；一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。

吉林大学位于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地。

10浙江大学（587公顷）

浙江大学占地面积6223440平方米，图书馆总藏书量788.4万册。截至2019年底，学校有全日制学生57159人、国际学生7131人、教职工9377人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）50人、文科资深教授13人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授96人、国家杰出青年科学基金获得者145人。在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。

浙江大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选珠峰计划、2011计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。

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