巴黎高等师范学校

巴黎高等师范学校学费:0人民币

巴黎高等师范学校官网: 暂无官网

学校性质:暂无

创办时间:1794年

世界排名:暂无

学校人数:暂无

暂无 托福要求(分)

暂无 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 未公布

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【简介】 巴黎高等师范学校

  简介

巴黎高师是法国一所培养教学和科研人员的高等专科学校。校址在巴黎,原名巴黎师范学校。1795年创办,后由于政府更迭而几经改组、封闭。1808年,根据拿破仑一世的帝国敕令予以重建, 成为培养国立中学教师的学校, 1810 年开始招生。1845年改现名。分文、理两科。文科设古典文学、现代文学、哲学、历史、地理、现代外语、社会科学等专业。理科设数学、物理、化学、生物、地质等专业。每年经全国性入学考试从大学校预科班录取文、理科学生各约50名,入学考试难度居全国各大学校之首。修业4年,免收学费。前2年学生在一所综合性大学注册学习,以获取大学三年级学习文凭和学士学位。后两年须在本校教师指导下准备中学证书教师全国会考和中学高级教师学衔全国会考。通过会考者可获教师资格。学校注重培养学生的分析能力、创造精神,掌握科学研究方法,培养学生适应环境变化的能力。在法兰西学院和法国科学院的院士中,该校毕业生分别占1/4和2/5。学生毕业后须在国家公立机构服务十年,否则需偿还在校期间所享受的助学金及其他费用。该校建校至今,不仅为法国培养了一大批优秀教师,同时也造就出不少的科学家、文学家和政治家。经过200多年的发展,巴黎高等师范学校在法国可算是家喻户晓,尤其是对于那些求知若渴的人们,这里既是知识的海洋,又是科技发展的温床。尽管饱经岁月的磨炼,这所古老的学院在今天仍焕发着青春的活力,血管中仍流动着探索与创新的新鲜血液,无论在哪一阶段,高师都与时代保持着高度的默契,人才辈出,如开生物学新纪元的亚雷斯(Jauies)和巴斯德(Pastein),存在主义先锋萨特,自由主义战士雷蒙·阿尤(Raymand Aion),共和国总统蓬皮杜,总理兼任国民议会主席的洛朗·法布留斯,西方10大著名哲学家之一、生命哲学家亨利·柏格森(Henri Bergson),以及1968年出现的拯救法国社会于传统陋习中的一代“新人”等;高师是独一无二的,她孕着革新的激情与反僵化的冲动,推动着历届政府的改革与完善。

巴黎高师作为集科研与文教于一体的公立机构,其宗旨是“优秀的思维方式”与“优秀的教育机制”结合且相得益彰,为科学工作培养人才,为教育系统和国家行政单位、企业、事业机构输送人才。在所有高等学校中,它是唯一一所文、理并行不悖的综合性学校。这种平衡也是它的优势所在,从高层行政领导结构看,校长居庸(Guyan)先生和副校长巴斯蒂德·布吕吉埃尔女士就分别来自文科和理科;而学校的课程体系和学生改变行政划分学科界限的努力都体现了这种特色的优点;文理科综合有助于思维空间的扩展,有利于奠定更坚实全面的文化修养,并增强学生的适应能力。

办学宗旨

巴黎高师是法国大革命时期创办的,它体现了当时的共和精神。国民公会的政令指出:“要在巴黎建立一所师范学校,将召集共和国各方面中已经接受过先进科学教育的公民,在各学科最优秀的老师的教导下,进一步学习教学的艺术。”即培养能够传授共和思想、积极培养合格公民的教师。1987年政令对学校宗旨作了调整:“高等师范学校通过高水平文化科技的培养,造就一批从事理论研究及应用科学研究的高级研究人才,培养大学师资、工程师学校预科班教师及中学教师。更广地说,要为国家行政管理和地方机关、为公共事业单位及企业服务。”宗旨的变化,一方面使得学校从以文科为主转向文理并重,同时注重发展多学科专业和学科渗透;另一方面是使单纯教学型学校变为教学科研并重型,同时注意基础理论研究和应用科学研究的有机结合。

学科设置

巴黎高师共有6个文科系和6个理科系,分别为:哲学系、历史学系、古代学系、语言文学系、社会科学系、地理学系;纯数学与应用数学系、计算机科学系、物理学系、化学系、生物学系、地球大气海洋学系。在每个系科里,都有不同的实验室和教学服务单位。高师的传统学科是历史、地理、哲学、古典及现代文学和社会科学,学校为学生准备参加教师资格考试(Agrégation),同时也为校外报考教师资格的考生提供培训。学校的最初目标是培养师资,但现在已经扩大了学校的功能,使学生的出路更加多样化:既培养师资,又培养研究性人才,既从事基础理论研究,又为产业服务。

教学特色

高师的教学特色有三个方面。其一是鼓励文理渗透,让理科学生得到人文学科的熏陶,辅以坚实的外语根底,文科学生也接受相应的理科培养,扩大知识面,开拓思维空间及分析模式;其二是特别重视外语教学,使学生能够在特殊学科中掌握相应的语言工具。除英语外,高师开设了德语、意大利语、西班牙语、阿拉伯语、日语、汉语、俄语、捷克语、希伯莱语甚至波斯语。文科图书馆是各人文社会学科的大实验室,它自然也对理科学生开放;其三是推崇知识自由,高师学生没有固定的教学计划与大纲,根据学生的的特点及新学科的需要,不断更新教学内容。高师学生每年有上百个专题研讨会、专题讲座和学术讨论会,文理学生交叉举行:文理主题相互补充。这种培养自由形成了高师学生特有的“典型的非典型性”。

【专业】 巴黎高等师范学校

  • 巴黎高等师范学校相关问题

    巴黎高等师范学院邮编?

    巴黎高等师范学院没有公布邮编。

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  • 法国大学排名?

    第一名、巴黎高等师范学院

    巴黎高等师范学院在 2016-2017 年 QS 世界大学排名中位列法国大学第 1,全球第 33 位。巴黎高等师范学院成立于 1793
    年,是一所著名的并且有竞争能力的 " 高等专业学院 ",被认为在人文和科学方面有着非常强劲的实力。

    巴黎高等师范学院的校友包括有 13
    位诺贝尔奖得主,以及哲学家米歇尔 · 福柯和雅克 · 德里达等等。

    在所有法国高等学校中,巴黎高等师范学院是惟一一所文科和理科并行不悖的综合性学校,这种平衡也是它的优势所在。

    巴黎高等师范学院成立的最初目的是为了培养师资,但是现在已经扩大了学校的功能,使学生的出路更加多样化,不仅仅培养师资,也会培养专业人才。

    第二名、巴黎综合理工学院

    巴黎综合理工学院在 2016-2017 年 QS 世界大学排名中位列并列第 53
    位,也是巴黎高科技工程师学校集团的创立成员之一,巴黎高科集团由法国 11
    所最具盛名的工程研究生学院和巴黎高等商学院联合组成的高校联盟,除了巴黎综合理工学院之外,其他成员分别有巴黎高科农业学院、国立路桥学校、国立高等先进技术学校、巴黎市工业物理化学学校、国立经济管理和统计学校、高等光学学校和巴黎高等商学院。

    巴黎高科集团的大学都是专注于理工科和商科的。巴黎综合理工学院坐落在巴黎市中心 30 公里意外的地方,为在其就读的 4,600 名学生提供了 120 公顷的绿地可以享受。

    巴黎综合理工学院是法国最顶尖的工程师学院,也是法国精英教育的典范,学校在法国高等教育界享有很高的威望,入学门槛也非常高。

    第三名、巴黎第六大学 ( 也叫皮埃尔和玛丽居里大学 )

    巴黎第六大学在 2016-2017 年 QS 世界大学排名中位列并列第 141 位。巴黎第六大学成立于 1971
    年,当时巴黎大学的前身被拆分成几个单独的机构,巴黎第六大学现在已经成为法国最大的科学和医学集合体。巴黎第六大学有大约 34,000 名学生,其中
    20% 的学生为国际留学生。

    巴黎第六大学是法国唯一一所只有理工学科的公立大学,在许多领域都处于顶尖水平,在各种世界大学排名中都被评为法国第一和世界顶尖的大学。


    第四名、法国巴黎中央理工 - 高等电力学院

    法国高等电力学校在 2016-2017 年 QS 世界大学排名中位列并列第 164 位,在 2015
    年由巴黎中央理工学院和法国高等电力学校的工程研究生院合并成立,现在已经是法国在信息与能源领域最著名的高等专业工程师学院。法国高等电力学校也是巴黎萨克雷大学的创始成员之一,这是法国研究密集型大学的协会。

    巴黎
    - 萨克雷合并了 2 所大学、11 所大学校与 7 个研究所,2 所大学是巴黎第十一大学、凡尔赛大学。11
    所大学校分别是巴黎中央理工大学、法国高等农艺科学学院、巴黎卡尚高等师范学院、巴黎中央理工 -
    高等电力学院、巴黎高等商学院、巴黎高等理工学院、法国高等科技学院、国立高等经济与统计学院、国立高等电信工程师学院和光学研究所。

    7
    个研究所分别是国立中央科学研究所、原子能研究所、高等研究所、国立农业研究所、国立计算机与自动化研究所、国立航空研究办公室和国立健康与药物研究所。


    第五名、里昂高等师范学院

    里昂高等师范学院与去年的排名相比,在 2016-2017 年 QS 世界大学排名中上升了 11 位,在今年位列并列第 177 位。里昂高等师范学院是法国精英教育体系的另一个代表,这是一所精英的公立大学,培养人文和科学方面的研究人员和教师。

    里昂高等师范学院不仅仅是法国一流的精英院校,在国际上也享有很高的声誉,学校既传承了一个多世纪以来的优良传统,又在教育教学及科研理念上不断创新进取。

    前十大学后五名:

    第六名、格勒诺布尔大学 ( 格勒诺布尔 - 阿尔卑斯大学 )

    第七名、巴黎政治学院 ( 巴黎政治大学 )

    第八名、巴黎第四大学

    第九名、巴黎第一大学

    第十名、巴黎第十一大学

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  • 请教高人,巴黎高等师范学校用英语怎么讲

    2所名校

    巴黎高等师范学校
    法译Ecole normale supérieure,
    英译Ecole Normale Super Paris
    简称巴黎高师或高师

    法国政治学院
    法译 Institut d'Etudes Politiques
    英译 Institutes of Political Studies

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  • 法国的高等师范学院一般是公立的还是私立的?

    目前,法国有三所高等师范学校:由国民公会于1794年建立的巴黎高等师范学院是其中最古老的一所,其他两所分别是卡尚高等师范学校和里昂高等师范学校。都是公立的,你说的是巴黎高师(ENS Pairs)是公立。

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  • 巴黎高等师范学院的历史回眸

    巴黎高等师范学校Ecole Normale Superieure是一所培养教学和科研人员的高等专科学校。原名巴黎师范学校。1795年创办,后由于政府更迭而几经改组、封闭。1808年,根据拿破仑一世的帝国敕令予以重建,成为培养国立中学教师的学校,并于1810年开始招生。  1845年学校改为现在的名字。在学科上分文、理两科。文科设古典文学、现代文学、哲学、历史、地理、现代外语、社会科学等专业。理科设数学、物理、化学、生物、地质等专业。  无论在哪一阶段,高师都与时代保持着高度的默契,它为法国培养出无数的杰出人士。如开生物学新纪元的亚雷斯和巴斯德,存在主义先锋萨特,自由主义战士雷蒙·阿隆,共和国总统蓬皮杜,总理兼任国民议会主席的洛朗·法布留斯,西方10大著名哲学家之一、生命哲学家亨利·柏格森,以及1968年出现的拯救法国社会于传统陋习中的一代“新人”等。高师是独一无二的,它孕育着革新的激情与反僵化的冲动,推动着历届政府的改革与完善。尽管饱经岁月的磨炼,这所古老的学院在今天仍焕发着青春的活力,血管中仍流动着探索与创新的新鲜血液。  在自然科学方面巴黎高师有11位诺贝尔奖得主(去年的诺贝尔物理学奖得主之一塞尔日·阿罗什就是巴黎高师的教授),10位菲尔兹奖得主,4位沃夫奖得主和一位阿贝尔奖得主,其中该校的J-P Serre教授是世界上唯一健在的集上述数学三大奖于一身的数学家。巴黎高师的学生总数不到两千人,所以,从相对值看巴黎高师是诺贝尔奖单产最高的大学,从绝对值看,巴黎高师是获得菲尔兹奖最多的大学。  经过200多年的发展,巴黎高等师范学校在法国可算是家喻户晓,尤其是对于那些求知若渴的人们,这里既是知识的海洋,又是科技发展的温床。 洛朗·施瓦茨,菲尔兹奖得主 勒内·托姆,菲尔兹奖得主 让-皮埃尔·塞尔,菲尔兹奖得主 阿兰·孔涅,菲尔兹奖得主 让-克里斯托夫·约科兹,菲尔兹奖得主 皮埃尔-路易·利翁,菲尔兹奖得主 洛朗·拉福格,菲尔兹奖得主 文德林·维尔纳,菲尔兹奖得主 吴宝珠,菲尔兹奖得主 赛德里克·维拉尼,菲尔兹奖得主 加布里埃尔·李普曼,1908年诺贝尔物理学奖得主。 保罗·萨巴捷,1912年诺贝尔化学奖得主。 让·佩兰,1926年诺贝尔物理学奖得主。 亨利·柏格森,1927年诺贝尔文学奖得主。 阿尔弗雷德·卡斯特勒,1966年诺贝尔物理学奖得主。 路易·奈耳,1970年诺贝尔物理学奖得主。 罗拉尔·德布鲁,1983年诺贝尔经济学奖得主。 皮埃尔-吉勒·德热纳,1991年诺贝尔物理学奖得主。 克洛德·科昂-唐努德日,1997年诺贝尔物理奖得主。 阿尔贝·费尔,2007年诺贝尔物理学奖得主。 塞尔日·阿罗什,2012年诺贝尔物理学奖得主(引:维基百科)

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  • 巴黎高等师范学校相关资讯

    法国巴黎排名前10的大学你知道吗?看过来

    巴黎高等师范学院:巴黎高等师范学院是惟一一所文科和理科并行不悖的综合性学校,这种平衡也是它的优势所在。巴黎高等师范学院成立的最初目的是为了培养师资,但是现在已经扩大了学校的功能,使学生的出路更加多样化,不仅仅培养师资,也会培养专业人才。

    巴黎综合理工学院:巴黎综合理工学院是法国最顶尖的工程师学院,也是法国精英教育的典范,学校在法国高等教育界享有很高的威望,入学门槛也非常高。

    巴黎第六大学(也叫皮埃尔和玛丽居里大学):是法国唯一一所只有理工学科的公立大学,在许多领域都处于顶尖水平,在各种世界大学排名中都被评为法国第一和世界顶尖的大学。

    法国巴黎中央理工-高等电力学院:在2015年由巴黎中央理工学院和法国高等电力学校的工程研究生院合并成立,现在已经是法国在信息与能源领域最著名的高等专业工程师学院。

    里昂高等师范学院:里昂高等师范学院是法国精英教育体系的另一个代表,这是一所精英的公立大学,培养人文和科学方面的研究人员和教师。

    格勒诺布尔大学:格勒诺布尔大学是由几所大学组成的,分别是格勒诺布尔一大、格勒诺布尔二大、格勒诺布尔三大、格勒诺布尔高等理工学院、格勒诺布尔国立高等工程师学院、格勒诺布尔高等政治学院。

    巴黎政治学院:巴黎政治学院是一所非常著名的法国高等学府,在欧洲乃至世界都享有盛誉,巴黎政治学院的校友也是各行各业的精英,现在由于学校规模的逐渐扩大,已经将中文名改为巴黎政治大学。

    巴黎第四大学:巴黎第四大学是一所单一人文专业的大学,所提供的专业有希腊语、哲学、历史、地理、英语、德语等等,历史与地理专业在法国排名第二。

    巴黎第一大学:巴黎第一大学是以法律、政治、经济管理以及人文科学为主的综合性大学,凭借卓越的教育质量和科研水平已经成为了一所世界一流的综合性大学,在法国甚至全球学术界都有非常重要的作用,培养了各行各业的众多精英人才。

    巴黎第十一大学:是法国久负盛名的高等学府之一,其物理学、数学、化学、医学和生物科学等专业在法国享有盛誉,也是众多留学生的选择。

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  • 法国留学有哪些大学值得选择

    选对留学院校对我们的求学之路至关重要。世界上,只有寥寥几个国家像法国一样在研究和教育方面投资如此巨大。法国强大的学术和艺术传统仍在传承,法国大学在全球大学的排名便反映了这一点。 在QS世界大学排名中总共包含了39所法国大学,其中有8所位于全球前250名之内。下面就和选校帝了解一下法国留学有哪些大学值得选择,希望对大家有所帮助。

    除了在QS世界大学排名中出现的那39所法国大学之外,法国还以其强大、专业的商学院著称。由于这些大学的特定专业领域限制,因此他们都没有进入综合大学排名,但是这些大学却享有广泛的国际声誉。著名的例子包括欧洲高等商学院(世界上第一所商学院,被认为是欧洲最顶尖的商学院之一)。

    第1位、巴黎高等师范学院

    巴黎高等师范学院的今年法国排名最高的大学,并且在2018年世界大学排名中位列第43。巴黎高等师范学院成立于1793年,是法国非常著名并且有竞争能力的“高等专业学院”之一,大家普遍认为这所学校在人文和科学方面有着非常强劲的实力。巴黎高等师范学院的校友包括有13位诺贝尔奖得主,以及像米歇尔·福柯和雅克·德里达这样的哲学家等等。

    在所有法国高等学校中,巴黎高等师范学院是仅有一所文科和理科并行不悖的综合性学校,这种平衡也是它的优势所在。巴黎高等师范学院成立的最初目的是为了培养师资,但是现在已经扩大了学校的功能,使学生的出路更加多样化,不仅仅培养师资,也会培养专业人才。

    第2位、巴黎综合理工学院

    巴黎综合理工学院在2018年QS世界大学排名中位于第59,这所大学也是巴黎高科技工程师学校集团的创立成员之一(巴黎高科集团由法国11所最具盛名的工程研究生学院和巴黎高等商学院联合组成的高校联盟),这些大学都是专注于理工科和商科课程的。巴黎综合理工学院坐落在巴黎市中心30公里以外的地方,在这所大学就读的4,600名学生可以享受这里的120公顷绿地。

    巴黎综合理工学院是法国最顶尖的工程师学院,也是法国精英教育的典范,学校在法国高等教育界享有很高的威望,入学门槛也非常高。

    第3位、巴黎第六大学

    巴黎第六大学今年的世界大学排名上升了10个名次,位列第131。巴黎第六大学成立于1971年,当时巴黎大学的前身被拆分成几个单独的机构,巴黎第六大学现在已经成为法国最大的科学和医学集合体。巴黎第六大学有大约34000名学生,其中20%的学生为国际留学生。

    巴黎第六大学是法国仅有一所只有理工学科的公立大学,在许多领域都处于顶尖水平,在各种世界大学排名中都被评为法国第一和世界顶尖的大学。

    第4位、里昂高等师范学院

    里昂高等师范学院仍在提升自己在全球范围内的名次,在今年的世界大学排名中位列第157,与去年相比上升了20个名次。里昂高等师范学院是法国精英教育体系的另一个代表,这是一所精英的公立大学,培养人文和科学方面的研究人员和教师。

    里昂高等师范学院不仅仅是法国一流的精英院校,在国际上也享有很高的声誉,学校既传承了一个多世纪以来的优良传统,又在教育教学及科研理念上不断创新进取.

    第5位、高等电力学校

    法国高等电力学校在2018年QS世界大学排名中位于并列第164,这所大学是2015年由巴黎中央理工学院和法国高等电力学校的工程研究生院合并成立,现在已经是法国在信息与能源领域最著名的高等专业工程师学院。法国高等电力学校也是巴黎萨克雷大学的创始成员之一,这是法国研究密集型大学的协会。

    高等电力学院一直是法国高等工程师学校比较活跃的一员,学校与工业企业界的关系比一般的公立院校更为紧密,并且学校的教育也更面向实际的应用,这些都使得高等电力学校的毕业生素质较高,在就业中更有竞争力。

    除了师资优越之外,法国大学最诱人的是学费低!法国顶尖大学的学费处于世界上最低的水平中,每年的平均学费低于1000美元(试问还有谁),法国本国学生和国际学生收费一样。

    以上是选校帝为你整理的出国留学干货,希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯,欢迎关注选校帝。

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  • 法国知名大学的决斗,巴黎中央理工学院和卡尚高等师范学院

    巴黎中央理工学院和卡尚高等师范学院都是法国知名高校,但是两所学校的教研方向并不完全一直,差异比较大。事实上法国大学的实力整体并不强,国内知名度也不高,毕竟国内外语主要是英语为主。法国虽然是老牌资本主义国家,但是近些年的国际地位有所下降,尤其是新兴工业和人文方面很难引导世界,所以大学相对走弱也属于正常情况。

    巴黎中央理工学院虽然也想走综合性大学的路线,但是学校容量实在有限,在校生人数也相对较少,平均不超过1500人,这在国内连专科都不如。而且教学主要分布在数学、物理、化学、电子、机械、通信等领域。学校小,学生数量还少,师资力量只能走“小而精”路线,因此学校整体影响力并不大。为此学校也想尽了办法,联合六所学校组建了中央理工集团,但是目前看效果一般。

    卡尚高等师范学院创建于1912年,但是学校也不大,主要是培养师范人才而设置的高校,同我国的师范类高校相似,教学上略有差异。卡尚高等师范学院培养更注重学生能力的培养和实践能力,不过其在法国国内的教育领域内实力较强,影响力也比较大。学校涉及的领域非常多,主要是以基础科学、工科、人文为主,不过没有世界级学科或专业。

    总体来看,巴黎中央理工学院的综合实力胜过卡尚高等师范学院,尤其是在学术领域方面,巴黎中央理工学院的领先优势更为明显。两所学校都属于典型的法式教育,是以需求为导向的高等教育,更注重学生毕业之后的就业问题,所以两所学校更偏向于应用型高校。

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  • 法国巴黎高等师范学院研究生难申请吗

    一直以来,法国以高质量的教育水准,低廉的留学费用,宽松的留学政策,较高的学位认可度和良好的就业前景获得世界各地留学生的青睐。那么法国巴黎高等师范学院研究生难申请吗? 下面智课小编介绍一下相关信息!

    传统与现代性的结合

    巴黎高等师范学院依照法国共和三年雾月9日(1794年10月30日)政令创办,其初始使命是培养已受过实用知识训练的公民,使他们在各方面最有能力的教授的指导下,学习教书的艺术。

    巴黎高等师范学院的使命发生了演变,并为其它职业前景开辟了道路:因为,学院通过一种高水平的学术与文化训练,培养有志从事基础或应用科学研究的学生从事大学和中学教学,并在更广义上,为国家行政部门和企业服务。

    法国巴黎高等师范学院研究生难申请吗?

    学术要求:

    相关专业本科毕业,且成绩优异;

    语言要求:

    1.TEF成绩150分以上;

    2.无双录取。

    学术要求:

    高考成绩不低于400分的大学在读或者毕业生,且英语与数学成绩优异;

    语言要求:

    1.TEF成绩150分以上;

    2.无双录取。

    巴黎高等师范学院的科系设置

    巴黎高等师范学院所设科系包括:数学及其应用、物理、地球-大气-海洋、化学、生物、计算机信息学、认知研究、社会科学-经济-法学、地理学、哲学、历史、文学与语言、艺术交流、古代科学、科学历史与哲学。

    巴黎高等师范学院在国际合作交流中还选择走出巴黎校园,前往与她建立密切合作关系的国家就地办学,设立硕士水平的课程。巴黎高师除准备在中国北京推出一项合作培养课程外,还将和由法国四所高等师范学院(巴黎于尔姆街高师、卡桑高师、里昂理科高师及里昂文科和人文科学高师)组成的法国高师集团(Groupe des ENS)一起,在上海发展一个法中硕士课程项目。

    如何进入巴黎高等师范学院?

    国际选拔招生巴黎高等师范学院的入学竞考淘汰率极高,被录取的只有极少数拔尖学生。巴黎高等师范学院每年组织国际选拔招生。招生对象是各国大学文科或理科专业本科最后一年的优秀在校生。

    每年经选拔录取的约20名外国学生在巴黎高等师范学院的三年学习期间,可按月领取一份奖学金。在校学生人数2 000人。

    法国巴黎高等师范学院研究生难申请吗?上述就是相关介绍,法国申请学生一定要满足相关条件,想要了解更多信息可以登录智课网。

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  • 历史回眸——中国科学技术大学历任校长,你知道哪些呢?

    中国科学技术大学(University of Science and Technology of China),位于安徽省合肥市,是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主,兼有医学、特色管理和人文学科的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制,由中国科学院、教育部和安徽省三方共建;位列世界一流大学建设高校、985工程、211工程,入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、中国科学院知识创新工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校,首批学位授权自主审核单位,九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会成员。今天我们来历数下中科大的历任校长,你知道哪几位?

    郭沫若——校长任期(1958.9-1978.6)

    郭沫若(1892一1978)。1892年11月16日出生于四川省乐山县铜河沙湾,毕业于日本九州帝国大学,现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。 1914年,郭沫若留学日本,在九州帝国大学学医。1921年,发表第一本新诗集《女神》。 1930年,他撰写了《中国古代社会研究》。 1949年,郭沫若当选为中华全国文学艺术会主席。曾任中国科学院哲学社会科学部主任、历史研究所第一所所长、中国人民保卫世界和平委员会主席、中日友好协会名誉会长、中国科学技术大学校长、中国文联主席等要职,当选中国共产党第九、十、十一届中央委员,第二、第三、第五届全国政协副主席。 1978年6月12日,因病长期医治无效,在北京逝世,终年86岁。

    严济慈——校长任期(1980.2-1984.9)

    严济慈(1901年1月23日—1996年11月2日),字慕光。出生于浙江东阳。物理学家。1955年当选为中国科学院学部委员(院士)。1948年加入九三学社。九三学社第一、二届中央理事会理事,第三、四届中央委员会常委,第五、六、七届中央委员会副主席,第八届中央委员会名誉主席。严济慈,其父严树培,依靠种田养活一家人。严济慈从小聪明好学,父母节衣缩食供他上学。他7岁入本村私塾,13岁在县城宏道小学毕业,14岁入东阳中学。

    1918年夏,以第一名的成绩考入南京高等师范学校。1923年毕业于南京高等师范学校数理化部和东南大学物理系。1923年秋,他利用为商务印书馆编书的稿酬及他的老师何鲁、胡刚复、熊庆来三位教授的资助,赴法国留学。1925年获巴黎大学硕士学位。1927年,他完成了《在电场作用下石英的变形及其光学性质变化实验研究》的论文,获法国国家科学博士学位。1927年8月,他旋即回国,同时受聘担任上海大同大学、中国公学、暨南大学和南京第四中山大学的数学、物理学教授,并兼任中央研究院理论实业研究所筹备委员。严济慈是我国现代物理学研究的开创人之一,是我国光学仪器工业奠基者之一。他是我国研究水晶压电效应第一人。

    管惟炎——校长任期(1985.4-1987.1)

    管惟炎,物理学家 1928年8月18日生于江苏如东。1957年毕业于苏联莫斯科大学。1960年获苏联科学院物理研究所副博士学位。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。2003年3月20日逝世。 曾任中国科学院物理研究所研究员、所长,中国科学技术大学校长,《低温物理学报》主编。主要从事低温与超导研究。在反向卡皮查热阻问题、强磁场超导材料、超导磁体研制、第二类超导体、超导体负磁阻效应、高温超导研究、同步辐射加速器建设等方面取得突出成就。与他人合著有《超导电性》(一、二卷)、《超导研究75年》。合作研制了几种具有国际水平的国产超导材料。解决了第二类超导体临界场与临界电流的起源问题,发明了一种测量强场超导材料临界特性的新方法,验证了超导体的相变热力学关系式。

    滕藤——校长任期(1987.1-1988.2)

    滕藤(1930—),江苏江阴人。核化工学家。现为中国社会科学院可持续发展研究中心主任,清华大学兼职教授,中国生态经济学会理事长。1946年考入上海交大化学工程系,1951年毕业于北京清华大学,毕业后留校,历任清华大学讲师、 副教授、教授、研究生院院长、副校长。1985年始历任国家科委副主任、中国科学院副院长、中国科技大学校长、国家教委副主任、中国科学院副院长等职。主编和出版专著10余部,在国内外刊物发表论文数百篇,涉及生态经济、能源政策、可持续发展等学科领域,主要代表作包括《中国可持续发展研究》(上下卷,经济管理出版社,2001年1月)、《环境与可持续发展展望》(联合国教科文组织,2002年)。

    谷超豪——校长任期(1988.2-1993.7)

    谷超豪(1926.5.15—2012.6.24),汉族,浙江温州人,数学家,中国共产党党员,中国民主同盟盟员,2009年度国家最高科学技术奖获得者。1948年毕业于浙江大学数学系,1953年起在复旦大学任教,1957年赴前苏联莫斯科大学进修,获科学博士学位。历任复旦大学副校长、中国科技大学校长。1980年当选为中国科学院数学物理学部委员,专长偏微分方程、微分几何和数学物理,撰有《数学物理方程》等专著。研究成果“规范场数学结构”、“非线性双曲型方程组和混合型偏微分方程的研究”、“经典规范场”分别获全国科学大会奖、国家自然科学二等奖、三等奖。

    汤洪高——校长任期(1993.7—1998.6)

    汤洪高,男,1939年9月7日出生,山东阳谷人。人物经历1972年8月入党,晶体物理学家,研究员,教授。1958年9月山东大学化学系晶体化学专业学习;1962年9月中国科学院物理研究所晶体物理专业研究生;1966年9月中国科学院物理研究所晶体学研究四室实习研究员;1973年9月中国科学院安徽光学精密机械研究所激光晶体研究室助理研究员、课题组组长(曾赴牛津大学物理系客座研究员);中科院安徽光学精密机械研究所激光晶体研究室副主任、副研究员;1981年9月中科院安徽光学精密机械研究所激光晶体研究室主任、党支部书记;

    1983年7月中科院安徽光学精密机械研究所党委书记;1985年7月中科院合肥分院党组书记兼安徽光学精密机械研究所党委书记(1987年11月评为研究员);1988年12月中科院合肥分院党组书记、副院长;1990年5月中国科学技术大学党委书记、常务副校长、教授;1993年7月中国科学技术大学党委委员、校长兼研究生院院长;1998年7月中国科学技术大学党委书记(2003年3月兼全国人大常委);2003年5月全国人大常委。中共第十四届中央候补委员,中共第十五届中央候补委员(2001年9月递补为中央委员)。

    朱清时——校长任期(1998.6—2008.9)

    朱清时, 物理化学家 1946年2月7日生于成都,籍贯四川彭县。1968年毕业于中国科学技术大学近代物理系。中国科学技术大学教授。曾任中国科学院大连化学物理研究所研究员等。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。在分子局域模振动研究方面,成功地观测和完整地分析了一系列高泛频振动态的高分辨率光谱,建立了局域模振动-转动光谱学的一系列理论,并对上述高分辨光谱进行了完整的分析,还论证了多原子分子中单振动本征态存在的可能性和条件。近年来,与合作者一起开创了对单分子化学的研究,并首次拍摄出化学键照片,对于掌握单分子和原子的行为规律和构造单分子的电子器件有重要意义。曾获首届安徽省重大科技成就奖。

    侯建国——校长任期(2008.9—2015)

    侯建国(1959~),1959年10月生于福建平潭,祖籍福建福清市,物理化学家,中国科学院院士,第三世界科学院院士。现为中国科学技术大学校长、理化科学中心主任、教授;中国科学院结构分析重点实验室主任。

    万立骏——校长任期(2015年3月—2017年6月)

    万立骏, 物理化学家。中国科学院化学研究所研究员。1957年7月生于辽宁大连,籍贯辽宁大连。1982年1月毕业于大连工学院机械系,1987年获大连理工大学硕士学位,1996年获日本东北大学博士学位。2009年当选中国科学院院士。主要从事电化学扫描隧道显微学(ECSTM)、电化学和表面科学的交叉学科的研究。发展了ECSTM的高分辨稳定成像技术和表面分子组装的系列方法,提出了基于不同相互作用的表面分子吸附和组装规律,并应用于表面分子组装、组装结构转化和原子分子迁移等基本物理化学问题研究。研究了多种类型手性分子的表面吸附和STM成像机制,为表面手性识别和结构研究提供了又一方法。在电化学和纳米科学的交叉领域进行研究,所发展的微纳复合结构和碳网络技术显著提高了纳米材料的电催化性能和电荷传输速率。曾获2007年国家自然科学二等奖,2009年发展中国家科学院(TWAS)化学奖等。

    包信和 (2017年06月起)

    包信和,物理化学家。中国科学院大连化学物理研究所研究员。1959年8月生于江苏扬中,籍贯江苏扬中。1982年毕业于复旦大学化学系,1987年获该校博士学位。曾在德国马普学会Fritz-Haber研究所任访问学者。2009年当选中国科学院院士。

    主要从事表面化学与催化基础和应用研究。发现次表层氧对金属银催化选择氧化的增强效应,揭示了次表层结构对表面催化的调变规律,制备出具有独特低温活性和选择性的纳米催化剂,解决了重整氢气中微量CO造成燃料电池电极中毒失活的难题。发现了纳米催化体系的协同限域效应,研制成碳管限域的纳米金属铁催化剂和纳米Rh-Mn催化剂,使催化合成气转化的效率成倍提高。在甲烷活化方面,以分子氧为氧化剂,实现了甲烷在80℃条件下直接高效氧化为-的反应;创制了Mo/MCM-22催化剂,使甲烷直接芳构化制苯的单程收率大幅度提高。曾获2005年国家自然科学二等奖,1996年香港求是“杰出青年学者奖”等。

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