底特律大学

9月27日上午，湖北工业大学刘德富校长率美国底特律大学校长Dr. Antoine Garibaldi、副校长林启达博士、中国项目负责人田丽鹏女士一行7人到访位于光谷未来科技城的库柏特科技有限公司，库柏特科技CEO李淼博士，副总经理李延波负责接待。双方就中美联合办学项目进行友好探讨。

湖北工业大学与库柏特科技于今年成立了校企合作实习基地，双方针对机器人工程专业的教学实习项目开展良好的合作。美国底特律大学与湖北工业大学交流合作多年，开展有中美联合办学项目，此次到访库柏特科技重点在于考察联合办学项目学生今后在相关领域企业实习实践事宜。

会上，库柏特CEO李淼博士向大家介绍了公司核心技术产品和业务发展方向，同时还重点介绍了库柏特科技在机器人工程领域对稀缺人才的培养计划。库柏特科技是世界范围内首次提出工业机器人智能操作系统的公司，具备顶尖的研发实力和商业落地能力。创立同期还建立了库柏特学院，专为打造机器人工程高端人才，推进我国机器人领域研究队伍壮大。

会谈结束后，湖北工业大学刘德富校长、美国底特律大学校长Dr. Antoine Garibaldi一行深入参观了库柏特科技展厅内基于智能机器人操作系统下的食品智能检测分选系统、智能无序分拣系统、拆码垛上下料系统、专用于科研的教育教学双臂机器人、智能零售无人超市等机器人应用技术展示，对库柏特科技在机器人控制系统、智能制造、人才培养领域取得的成绩及深度融合的校企合作机制表示赞赏。双方共同表示希望加强合作沟通，探讨更多的合作机会。

这次疫情给这些国外大学的打击远比我们想象的要更严重。

根据福布斯报道，由于受到COVID-19的影响：

宾夕法尼亚大学预计损失2.6亿美元亚利桑那大学预计损失2.5亿美元密歇根大学预计损失4亿至10亿美元伊利诺伊大学预计亏损7100万美元西北大学因春季学期提供食宿退款，预计亏损2500万美元威斯康星大学麦迪逊分校损失估计约为1亿美元，这还不包括今年秋季入学人数减少而可能带来的损失。

就连坐拥超过370亿美元校友捐赠基金的哈佛，也要因疫情而预计亏损达到4.15亿美元。

所以当我们还在纠结上网课值不值的问题的时候，这些美国大学自己也不好过，有的甚至还处在“关门大吉”的边缘。

Scott Galloway

近日，纽约大学斯特恩商学院的著名教授Scott Galloway在自己的博客《NO MERCY/NO MALICE》上发表了一篇文章：疫情正在让一些美国大学走向灭亡。

根据美国教育部、US News和Google等权威数据来源，Galloway用value和vulnerability两个数据指标分析了436所美国大学对于这场疫情的“抵抗力”。

value：（证书*经验*教育）/学费

简单来说就是上这个学校最后带来的性价比，对于你而言值不值得去上。

vulnerablility：捐赠/学生和国际学生的比例

低水平的捐赠和对支付全额学费的国际学生的过度依赖会让一所大学很容易受到疫情的冲击，因为国际学生可能决定今年秋季学期或未来一年都不去这所大学。

最后通过坐标轴的四个“象限”，Galloway用Thrive、survive、struggle和perish四个维度区分了这些大学的value（价值）和vulnerability（脆弱性）。

via NO MERCY/NO MALICE

Thrive（蓬勃发展型）

哈佛、康奈尔、密大以及西北大学等88所高校被评估为thrive（蓬勃发展型）。这些精英学校和高性价的学校会想方设法地不断巩固自己的位置，保证自己不受疫情太大的影响。

Survive（生存型）

纽约大学、UC Davis、UCSC、罗切斯特大学、东北大学、史密斯学院、波士顿大学、旧金山大学等128所高校被评估为survive（生存型）。虽然受到疫情影响，这些学校会因为生源减少而导致财政收入减少，但是它们拥有的老牌名校地位和社会捐赠会帮助它们渡过这次危机。

Struggle（艰难型）

圣玛丽学院、埃默里·亨利学院、蒙大拿大学等131所美国大学被评估为struggle（艰难型）。这种学校会拥有比如说高录取率、高昂的学费以及捐赠不足等问题。

Perish（消失型）

佛罗里达理工学院、西蒙斯大学、底特律大学等89所美国大学被评估为perish（消失型）。高录取率、高昂学费、低水平捐赠以及对国际学生的过度依赖和非常弱的品牌地位让这些大学岌岌可危。

可以看出，大多数排名靠前的学校一般会被划分为survive甚至是thrive，而这些学校不太可能出现倒闭的情况。

但不得不承认，美国仍有很多经受不住COVID-19大流行带来冲击的私立高校，处在破产的边缘。

不同比例的受访院长对加快商学院关闭程度有着不同程度的预测

从针对美国商学院的一项调查中就可见一斑。根据高等教育咨询公司Eduvantis对美国453所大学商学院的院长采访调查显示：93%的院长认为COVID-19大流行将加快商学院的关闭。

总之，这次疫情给美国高校带来了前所未有的挑战。美国大学理事会预测：今年秋季高校的新生入学人数将下降15%，其中国际学生将减少25%，可能带来230亿美元的经济损失。

如何拯救美国大学？

今年3月，美国针对疫情出台了2.2万亿刺激计划，其中大约有140亿美元用来救助美国高等教育机构，来帮助维持这些美国高校在疫情期间的正常运转。

然而分到的860万美元并不能让财大气粗的哈佛解决问题。哈佛还采取了冻结员工工资和暂停招聘活动等措施来应对这次财政危机。

via CNBC

今年4月，哈佛校长Lawrence Bacow、执行副校长Katherine Lapp和教务长Alan Garber联合发布电子邮件向全校职工和学生宣布，将冻结员工的工资并暂时取消招聘。

哈佛校长Lawrence Bacow邮件公开信原文

此外，哈佛十二所学院院长、副院长以及副教务长在内的高级管理人员，也将降薪25%或将工资捐增给困难员工。为了解决危机，哈佛也算是使出了浑身解数。

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对申请影响其实不大

首先就Galloway教授的分析结果来看，最先倒闭的可能当属这些小型私立院校。高录取率代表着它们缺学生，低水平的捐赠代表着它们缺资金，高昂的学费代表着它们过度依赖国际学生。然而这类学校无论怎么看都不太可能成为中国学生的热门选项。

其次生源减少导致了学费不降反增。为了弥补今年生源减少而带来的财政缺口，多所高校的学费已经做出了上涨的调整。

但从这十年整体来看，学费是一直上涨的。以南加州大学为例，该校在5月13日表示，在疫情之前，南加大就已经确定了学费上涨的幅度。

2011年至2020年南加大的本科生学费变化趋势

由于后来的疫情，南加大不得不重新进行调整，最后决定对于2020-2021本科生学费上调3.5%，表示这是USC近50年来学费涨幅最小的一次。

总之，无论是对于每个要申请的留学党来说，还是对于这些高校来讲，这场疫情都是前所未有的挑战。唯一能做的就是准备好自己的申请，密切关注这些高校的未来走向，才能抢得先机。

高校有高校的对策，留学党有留学党的办法。无论如何，我们的目标都是一致的：让一切都恢复正常。

作者：李好富

中外合作办学，在近些年已经成为了我国高等教育的重要组成部分。中外合作办学除了能够促进我国与国外高校的学术交流和人才培养之外，中外合作办学对于丰富我们当下的高等教育，有着极其重要的意义，当然这些在中外合作办学机构中被培养的孩子，在学识和见识上，在大学期间可能会获得更多的机会。由于中外合作办学有着这么多的好处，所以各高校也都在纷纷申请设立中外办学机构。为了加强中外合作办学机构的教学质量，教育部在高校发出申请之后，会对合作双方以及合作内容做出相应的评估，只有评估合格的高校才会获准设立中外合作办学机构，在2019年的4月、5月以及6月期间，教育部已经批准了10所高校设立中外合作办学机构，接下来就让编者介绍一些这10所高校及其合作办学方以及合作办学内容。

一、2019年4月批准设立的5所中外办学机构

1、陕西科技大学阿尔斯特学院

陕西科技大学虽然不是一所“211工程”或者“985工程”大学，但是陕西科技大学的实力还是可以的，在1958年创立于北京之后，这所大学经历过两次搬迁，最终定址于古城西安，在今天，陕西科技大学的材料学等7个学科，是陕西省重点学科。

而这次和陕西科技大学合作办学的是英国的阿尔斯特大学，这所大学虽然在众多的英国大学中，历史沉淀相对较少，但是这所大学目前在全英的高校排名中，是处于第38名的位置，考虑到英国所有高校的综合实力都还比较强劲，尤其是有剑桥和牛津这样的超级大学的情况下，这个名次已经非常可以了，陕西科技大学虽然说也不差，但是貌似合作方更加厉害一些。

这次合作办学的学院，陕西科技大学阿尔斯特学院，将会在未来开设三个专业的教学，这三个专业分别是：机械设计制造及其自动化（080202H）、计算机科学与技术（080901H）、工业设计（080205H）。当然如果在未来有新加专业的需求，只需要按照规定办理即可。

2、东北林业大学奥林学院

东北林业大学十一所“211工程”大学，这所在1952年的院系调整的过程中，有一部分院系来自于浙江大学的东北林业大学，近些年林业科学以及林业相关科学方面的一些学科上的建树是国内外所认可的。当然这次合作办学的新西兰奥克兰大学，则是一所世界百强名校，也是新西兰的唯一一所国宝级的大学，当然这所大学在世界范围内获得的认可是非常之多的，在目前看来，奥克兰大学培养的学生也是非常出色，已经培养出牛津大学校长以及新西兰两任总理等杰出校友。

这次东北林业大学和新西兰奥克兰大学合作办学的东北林业大学奥林学院，则会在未来开展本科和硕士的学历教育，开设的本科专业有3个，分别是：计算机科学与技术（080901H）、生物技术（071002H）、化学（070301H）。硕士教育将会有生态学专业硕士研究生教育和外国硕士学位教育。

3、南京邮电大学波特兰学院

南京邮电大学虽然是“双非”院校，但是南京邮电大学是一所“双一流”世界一流学科建设高校，而电子科学与技术学科，则是目前南京邮电大学的世界一流学科建设学科。虽然说这所高校成立的时间不长，但是在目前看来，这所高校的发展，还是非常的喜人。而这次合作办学的是美国波特兰州立大学，这所成立于1946年的大学，在美国诸多的大学中，算是一所非常年轻的大学了，这所大学在近些年的发展是非常不错的，已经连续被评为“值得追寻的大学”以及“最具创新力的大学”的诸多名誉。当然在学科领域，这所大学也是相当的不错，计算机、电器专业，是它的特色专业。

此次合作的学院，将会在未来开展本科、硕士和博士全阶段的教育，本科专业设立了两个，分别是：通信工程（080703H）、电子科学与技术（080702H）。硕士专业一个，是通行与信息系统，博士专业一个，和硕士专业相同，可以看出，在通信与信息系统这个专业的培养上，高学院将会从大学本科一直持续到博士毕业。

4、湖北工业大学底特律绿色工业学院

此学院是由湖北工业大学和美国底特律大学合作办学的机构，美国底特律大学被美国US News连续15年评为“美国最佳学院”。该合作学院在未来将开设四个本科专业，分别是：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、环境工程、软件工程。通过这些专业可以看出，这些都是底特律大学非常强势的学科。

5、山东大学澳国联合理学院

该学院是有山东大学和澳大利亚国立大学合作设立的。澳大利亚国立大学虽然创设与1946年，但是这所看似相对年轻的大学，已经培养了许多诺贝尔奖得主。此次该大学和山东大学合作办学的学院，将会在未来面对国内招生开展四个专业的本科教育，分别是：数学与应用数学、应用物理学、应用化学、生物科学。

二、2019年5月批准设立的3所中外合作办学机构

1、河北科技大学澳联大信息工程学院

这是河北科技大学和澳大利亚联邦大学合作办学设立的学院。澳大利亚联邦大学，是澳大利亚最为古老的大学之一，在全澳的大学中，澳大利亚联邦大学在各个领域中都排名比较靠前。此中外合作院校将在未来四个本科专业的教育，这四个专业分别是：电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统。

2、南京农业大学密歇根学院

此中外办学机构的外国合作高校是美国密歇根州立大学。成立于1855年的密歇根州大，是国际前百的名校，当然这所高校目前拥有的师资力量也是相当的惊人，拥有超过30名美国国家科学院，工程院，教育学院院士。此中外合作学院，将在未来展开本科和硕士两个阶段的教育，本科开设两个专业，分别是：环境工程、食品科学与工程；而硕士阶段开设四个专业，分别是：食品科学与工程、农业经济管理、植物病理学、农业信息学。

3、齐鲁工业大学基辅学院

此学院的国外合作高校为乌克兰基辅国立工业设计大学。该学院在未来将会开展本科和硕士两个阶段的教学，本科将会开设三个专业，分别是：轻化工程、生物技术、视觉传达设计；而硕士阶段将开设制药专业外国硕士学位教育。

三、2019年6月批准设立的2所中外合作办学机构

1、西南财经大学特拉华数据科学学院

该学院的国外合作高校为美国特拉华大学。该机构在未来将开展本科教育，设立三个本科专业，分别是：信息管理与信息系统、金融数学、物流管理。

2、大连交通大学远交大交通学院

外国合作方是俄罗斯远东国立交通大学。该学院在未来将会开展本科教育，设立三个专业，分别是：机械工程、车辆工程、土木工程。

以上10所中国合作办学机构，都是在最近的3个月审批通过的，我们对于这些设立的中外办学机构的双方了解之后，发现这些高校的合作方，在合作领域上，都是各自非常出色的领域，这对于加强中外学术的交流和教育，有着很大的意义。

绿色工业，成就未来，期盼你能站在世界工业舞台！

教育国家化已经是高等教育发展的世界性趋势，中外合作办学是趋势下一种重要手段，也是被家长和学生十分看好的求学项目。

中外合作办学项目有很多，其中“4+0”项目以不用出国，低费用的特色而被认可。

国际本科4+0项目

教育部批准自主招生的国外学历学位教育项目，为有意在国内获得国外大学学士学位者设计，学生既可以选择四年全部在国内完成学业，也可以灵活选择一年或者二年时间前往国外合作大学学习，获得由合作大学颁发相应层次的毕业证书，同时还获得教育部留学服务中心颁发的国外学历学位认证书。

该方式是高中毕业生升入国外高质量大学就读的有效途径。

“4+0”是指学生四年内全部在国内完成学业，学生所接受的教育模式、教育资源、教学师资全部与出国留学者一样，费用却是留学的五分之一。

湖北工业大学

位于武汉市，创建于1952年，工学为主的省属重点多科性大学，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国毕业生就业典型经验高校，全国创新创业典型经验高校，具有推荐免测试硕士研究生资格，拥有白博士学位授予权。

工科4+0中美合作办学

2019年教育部批准，与美国底特律大学合作开展全日制本科学历教育。学校统一计划内招生，并设立二级教学学院。底特律绿色工业学院专门负责项目教学和学生管理工作。

办学专业均为工科，其中三个专业为国家级一流本科专业建设点，并通过中国工程交易认证，四个专业均通过美国ABET认证，均为两校优势专业。

1、国际文凭，含金量高

学生毕业后获得双学位，可申请国外排名较高的学校就读硕士，也可国内报考研究生

2、不出国门，享受留学

引进美方教学资源，提供国际化学习环境，中美一流师资共同授课。

3、英语强化，专业并重

着力培养科技与人文相融合、专业与英语为一体的国际化复合型人才。学院采取循序渐进的方法引导学生逐步适应英语教学环境，注重提高学生的英语综合能力。

4、模式灵活，性价比高

提供4+0、3+1、2+2三种模式供学习选择，高性价比留学。

5、区域优越，全球化视野

武汉市智能制造业发达，底特律市是全球汽车工业中心。该项目采用国际工程教育标准，组织学生出国交流学习。

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这些“中央人物”居然来自这所高校他们是土木工程学家、是桥梁专家、更是中央研究院院士。他们来自同一所学校——西南交通大学。

刘大中著名计量经济学家刘大中，1936年毕业于交通大学唐山工学院（即唐山交通大学，今西南交通大学）土木工程系，获工学学士学位。1940年获美国康乃尔大学经济学博士，后任教于清华大学。1960年膺选台湾中央研究院院士。1968年担任台湾当局“行政院”赋税改革委员会主任委员，1970年，获颁二等大绶景星勋章。

林同炎美国预应力学会创始人之一林同炎，1931年获唐山交通大学土木工程学士学位，1933年获美国伯克利加州大学土木工程硕士学位。1967年，他当选为亚裔第一位美国国家工程科学院院士，1972年当选台湾“中央研究院”院士，1986年获美国国家最高科学奖”，1996年当选为中国科学院外籍院士。

林同骅航空及工程力学家林同骅，中国著名航空及工程力学家，美国工程院院士，毕业于交通大学唐山工学院（现西南交通大学）。林同骅毕生从事航空工程、工程力学、金属疲劳等分析研究。在美国底特律大学任获博士学位后，专门从事力学理论研究，写出巨著《非弹性结构理论》。还发表关于结构分析、塑性力学、疲劳力学的论文数百篇。

竺可桢中国地理学会理事长竺可桢，1909年考入唐山路矿学堂（今西南交通大学）  学习土木工程，1910年，竺可桢公费留美学习，1918年获得哈佛大学博士学位。1920年秋应聘南京高等师范学校。1934年竺可桢与翁文灏、张其昀共同成立中国地理学会。1936年4月，他担任浙江大学校长，历时13年。

茅以升中国土力学学科的创始人和倡导者茅以升，1916年毕业于西南交通大学，1917年获美国康乃尔大学硕士学位，1919年获美国卡耐基理工学院博士学位。茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑。作者：沫沫1617626