阿拉巴马大学伯明翰分校

阿拉巴马大学伯明翰分校（伯明翰）简称UAB，是一所公立的大学，创建于1969年，按照教职工组成、阿拉巴马州的教育预算来看，这所学校是一所最新并且规模最大的大学机构。它位于美国阿拉巴马州的伯明翰地区。阿拉巴马大学伯明翰分校（伯明翰）是阿拉巴马州教育系统内的三个自治教育机构之一，另外两所为阿拉巴马大学托斯卢萨校区和阿拉巴马大学汉茨威尔校区（汉茨威尔）两所学校。

1. 学术及影响力

2. UAB是梦想家、实干家、艺术家、科学家、理想主义者和现实主义者的摇篮。作为一所国际知名的研究型公立大学和学术健康中心，学校的科研工作跨越了社会阶级、文化群体和世界各大陆，一直延伸到市中心课堂、乡村诊所和全球更远的角落。

3. 卓越的学术

4. 如果你正在寻找一所能改变你的知识的学校，那么阿拉巴马大学伯明翰分校将是你的归宿。这是一所没有“围墙”的大学，没有人担心自己能否融入，你只需要卓尔不群。在这里，你将会成为多元化校园中的一份子，参加世界级的研究，阿拉巴马大学伯明翰分校是打造你未来的优质教育的一所学校。作为位于本州人口最密集的大都市地区的一个全美认可的学术健康科学中心，UAB是你获取学位和开启职业生涯的绝佳之地。

5. 具有全球影响力的科研工作

6. 学校的科研工作资金储备位居全美前列，并以完善卓越的导师和培训体系著称。你将有机会直接与各领域的部分顶尖科研人员进行互动、接受他们的指导，例如100万美元TED奖项获得者和美国国家地理学会会员Sarah Parcak博士、南极洲气候变化影响方面的权威专家James McClintock博士。我们的目标是确保你在帮助解决全球性问题的同时尽可能的获得最佳的受教育机会。

7. 住在伯明翰市

8. 伯明翰是一座拥有人口12万人口的大都会城市，并在2017年被《纽约时报》评为“值得一去的52个城市之一”。作为一名学生，你将享受住在旅游胜地的额外待遇。你可以步行前景很多地方，你会发现自己不用走出校园太远，就能邂逅伯明翰的各色美食、艺术与娱乐场所。最重要的是，伯明翰还是一座安全的城市，在此探索会让你感到很惬意。

9. 当地风味美食

10. 无论是在校园内还是在市中心，你不用走的太远就可以寻觅到美食。凭借传统南方风味和备受赞誉的大厨们，伯明翰的美食已赢得了美食评论家门的广泛称赞。在过去一年里，著名的《美食与美酒》杂志将其总部从纽约搬到了伯明翰。无论你渴望什么样的美食，你都将在伯明翰或校园里找到。你可以在Highlands Bar and Girll用餐，它是2018年詹姆斯.比尔德评奖选的美国最杰出餐厅。

11. 伯明翰必游之地

12. 受其丰富的南方影响，伯明翰以美食胜地、行业联系和户外活动而闻名。

13. 1）在历史悠久的阿拉巴马剧院，或在美国最新的音乐艺术节之一斯洛斯非电影节上聆听现场音乐。

14. 2）了解赛车的历史，观看巴博赛车博物馆世界最大的摩托车藏品。

15. 3）参观距离校园仅10分钟路程的美国第二大城市自然保护区夫纳山。

16. 4）世界上最大的铸铁雕像所在地伏尔甘公园和博物馆，观看令人叹为观止的阿拉巴马日落，俯瞰伯明翰市中心美景。

17. 三、选择该校的理由

18. 1、关于校园

19. 1）学校靠近伯明翰中心的100个适合步行的城市街区

20. 2）UAB娱乐中心被列入50个最佳娱乐中心之一（2018 College Consensus）

21. 3）校园的改造，建设包括Collat商学院、护理学院及文理学院的全新大楼

22. 4）现时新增了康乐设施，包括校内场地、田径场地及足球场。

23. 5）新建基因组医学与数据研究大楼、可容纳75名研究人员

24. 6）12个校内餐馆

25. 2、学生生活

26. 1）240个专注于领导力、文化、公民参与、兄弟会与姐妹会、信仰、媒体等的学生俱乐部和组织

27. 2）21个体育俱乐部，包括长曲棍球、足球、板球、橄榄球

28. 3）18个甲级运动队

29. 安全与安保

30. 学生的安全是学校的首要工作。以下是UAB确保学生在校园内感到安全的措施：

31. 所有大楼配备24小时电子门禁系统监控

32. 宿舍大楼配备24小时值班人员，所有访客在进入时必须登记

33. 校区专属警务人员定时巡视所有区域

34. UAB校园内遍布490多台求助电话机，直接联通UAB警务处

35. 应用程序Rave Guardian直接联通UAB警务处和应急服务

36. B-ALERT校园紧急通知系统，通过语音呼叫、短讯服务和电子邮件传达与紧急事件相关的信息

37. 四、学校专业

本科（IELTS分数要求：5.5）：

财经，医学，法律，教育，社科类，管理，生物，工程技术，人文艺术 本科：美术，工程学，护理学，社会工作，教育学，心理学，工商管理，健康学。

研究生（IELTS分数要求：5.5[公共卫生学院：6.5]）：

财经，医学，法律，教育，社科类，管理，生物，工程技术，人文艺术 本科：美术，工程学，护理学，社会工作，教育学，心理学，工商管理，健康学，健康管理，护理学，公共健康，法理学，美术，会计学，公共管理，工程学，心理学，物理治疗。

1. 入学要求

2. 本科录取

3. 顺利完成中学/高中文凭

4. GPA：2.75（4.0分制）

5. TOEFL：77

6. IELTS：6.0

7. 硕士录取

8. 学士学位同等学历

9. GPA：3.0（4.0分制）

10. TOEFL：80

11. IELTS：6.5

作为国青U16一员，旅美小将曾凡博一直是备受关注。目前，还在佛罗里达州温德米尔高中读高二的他已经收到了5所NCAA名校的邀请，实力可见一斑。在美国权威网站Prephoops的2022届全美排名里，高居第73位，这是中国历史上旅美球员里的最高排名了。实力与天赋固然重要，然而更加重要的是爱心、善良、奉献。

邀请曾凡博加盟的五所大学分别是佛罗里达大学、佛罗里达海湾海岸大学、佐治亚南方大学、杜兰大学、阿拉巴马大学伯明翰分校。

其中最具名气的当属佛罗里达大学。作为NCAA的冠军球队，他们在2006年和2007年夺得两连冠。同时，他们还输送了很多知名球员进入了NBA。如奇才队核心比尔、76人队中锋霍福德、热火队老将哈斯勒姆，以及前NBA传奇后卫“白巧克力”威廉姆斯都曾在佛罗里达大学打球。此外，雷霆队主教练多诺万过去也曾执教过佛罗里达大学。

曾凡博出生于2003年，身高2.06米，体重84公斤，因为后卫球员出身，所以他的基本功十分扎实。无论是运球还是突破都游刃有余，臂展也足够优秀，投篮和三分达到了顶尖的水准，仿佛和杜兰特一个模子刻出来的。他来自北京首钢三队，能来到美国还得益于首钢的“雏鹰计划”。除了他之外，如“小姚明”刘泽文、余嘉豪、王泉泽、张镇麟都有非常出色的表现，中国篮球未来靠他们来支撑。

高中赛季，曾凡博的表现也是非常抢眼。在出战的30场比赛里，他场均得到15.4分7.3篮板2.6盖帽2.1助攻和1.1抢断，其中还包括2场比赛一共送出15次盖帽的精彩表现。也获得了周排名第五的位置，这就是一个可以触及NBA的排名，在黑人横行的美国高中联赛，获得如此评价实属不易，以后不管是进军NBA还是回到中国，都值得期待。

高考作为中国人才选拔与教育甄选机制，改变了很多年轻人的命运，也改造着国家与民族的命运。随着今年高考战役打响，心心念念的首批“00后”们，也步入了高考考场，他们将要面临决定自身前途命运的时刻：多年寒窗苦读，只求一朝金榜题名……

但高考的独木桥，千军万马争抢，如何才能脱颖而出？如若高考不理想又如何选择？

用国际视野考虑升学计划：相同分数，可赢更好未来！

越来越多的家长和同学不再局限于国内升学圈子，开始关注海外求学的出路。

海外大学在录取标准上与国内高校不尽相同，并不是一味地分数至上，很多海外名校的门槛其实并没有我们想象中那么高不可攀！

现今，越来越多国家的众多名校已渐渐认可我国的高考分数，拥有普通成绩的同学也能有更好的学业发展机会。且一些海外名校的教育质量相较于国内高校，有过之而无不及。同样的分数，学生们选择不同，以后的人生格局也将不同。

多元化、国际化的成才路线，才能匹配现今社会的需要。

高考之际，小优为大家特别整理了目前接受高考成绩的美国、加拿大、澳大利亚部分院校，助您圆海外升学梦。

*美国篇

不可否认，美国是世界第一大国，政治、经济、科技各项综合实力第一。并拥有丰富的教育资源，适合不同类型的学生（美国有各类高校近4000余所，包括综合性研究型大学、以本科为主的文理学院、两年制社区大学、专业性学院等各种类型的大学）。同时，美国也是全世界教育经费最多、提供奖学金最优厚的国家。提供奖学金的单位除了学校外，还有政府部门和私人机构。大部分奖学金都对海外学生开放，同时还有专为海外学生设立的奖学金。

优势专业：美国商科、管理、计算机专业等均非常具有竞争优势，其商学院在全球亦是首屈一指。数理化等基础科目是老牌热门专业，如应用物理学、应用化学、生物科学、食品科学等专业也是就业市场上的热门。

美国认可高考成绩的学校列表（部分）

新罕布什尔大学

科罗拉多州立大学

德鲁大学

伊利诺伊州立大学

马歇尔大学

乔治梅森大学

俄勒冈州立大学

圣路易斯大学

萨福克大学

阿拉巴马大学伯明翰分校

南佛罗里达大学

华盛顿州立大学

*加拿大篇

加拿大作为发达国家，拥有先进的科学技术和一流的教育水平，许多领域在世界范围内都处于领先地位。加拿大的文凭含金量极高，回国后可被国家教育部认可。同时拥有政府鼓励政策，留学费用相对低，留学性价比可以说在热门留学国家中是最优越的。身为移民国家，加拿大社会福利较好，还可以申请移民。

优势专业：金融、矿业、森林业、石油和天然气、核电力等工业。金融服务行业是加拿大经济的重要支柱之一，石油天然气、矿业安全等专业也是这个资源性经济国家的强势专业。

加拿大认可高考成绩的学校列表（部分）

多伦多大学

麦吉尔大学

英属格伦比亚大学

麦克马斯特大学

西安大略大学

阿尔伯塔安定性

滑铁卢大学

皇后大学

西蒙菲莎大学

维多利亚大学

约克大学

萨省大学

达尔豪斯大学

渥太华大学

温莎大学

卡尔顿大学

*澳大利亚篇

澳大利亚被称为“世界上天然风景最美的国家”，吸引着世界各地的学子。同时，澳大利亚当局对国内院校的教学水平要求严格，确保培养成绩优异的学生。其大学以启发及传授知识为基础，在国际学术界有着举足轻重的地位。高校规模大小不等，遍布在全国各地，为学生提供名目繁多的专业和研究课程，而且学生的入学手续相对简便。

优势专业：工程造价专业、会计专业、教育、医学类相关专业、法律相关专业、商业信息系统、艺术类相关专业、翻译专业、社工专业、护理专业等。

澳大利亚认可高考成绩的学校列表（部分）

悉尼大学

阿德莱德大学

昆士兰大学

西澳大学

澳洲国立大学

新南威尔士大学

莫纳什大学

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美国牙科学生在学校花的时间比呆在他们自己家的时间还要多，他们接触学校的老师和同事的机会，比家人还要多，大家都亲切的称呼学校为“另一个家”，究竟这个家外之家每天都发生着什么有趣的事呢？每所牙科学校都不同，但是治疗计划，综合治疗，轮换等基本原则在全国范围内都是一样的。我就从我的学校阿拉巴马大学伯明翰分校（UAB）牙科学院开始说起吧！

治疗计划的诊所

治疗计划诊所（TPC-Treatment Planning Clinic）是大多数新患者与牙科学校最先相遇的地方。在UAB，我们的治疗计划一般会持续三个小时，我从其他学校的学生那里听说，他们的治疗计划最多需要三次才能预约上。在治疗计划中，学生们会了解患者的病史和龋齿风险，进行口腔癌筛检和口腔内检查，记录修复和牙周造影术，拍摄指定的x光片，并向患者提供治疗计划和价格。这些预约通常需要进行长时间的谈话，以知道患者寻求治疗的原因，并为患者们说明他们的需求和选择。

完成治疗计划后，患者会被分配给一名牙医学生，在综合护理诊所（CCC-Comprehensive Care Clinic）里完成治疗。一些复杂的患者可能需要在CCC进行额外的治疗才能痊愈。其他的患者也可以转到专科进行具体治疗。例如，需要根管治疗的患者可转介到牙髓诊所，或严重的医疗问题患者可转介到医院牙科诊所。

有限护理诊所

有限护理诊所(LCC-Limited Care Clinic)是患者进入牙科学校系统的另一种方式。LCC是为那些出现在牙医学校中不常见的，有限的，紧急问题患者设计的。通常这些患者都是病情发作中。在有限护理期间，牙医学生会检查患者病史，并进行基础的口头评估，来尝试诊断患者问题的原因。学生们可能会拍x光片或进行额外的诊断测试，以帮助缩小病因的范围。患者一般会被转到适当的诊所进行治疗，通常会做根管或拔牙。在紧急问题得到解决后，有限医疗诊所的患者会被建议到TPC进行全面的护理。

综合医疗诊所

你可以把综合医疗诊所理解成一个典型的普通牙医诊所。CCC（Comprehensive Care Clinic）是学生们完成大部分牙科工作的地方，在那里的预约范围可以包括从填充物到牙冠、假牙到镶板的一切。学生们有一个大约30名患者的“家庭”，他们要对这些患者负责，并定期查看病情。

CCC被划分为六个“bays”。每个bay小组由大约12名牙科四年级学生(D4)、12名牙科三年级学生(D3)和两名“小组领导者”组成。“小组领导者”是被指派去检查海湾学生的教员，帮助处理案例，并确保学生顺利完成他们的要求。在诊所里，你的家庭是你的支持系统。当你需要依靠的肩膀，当你遇到无法完全满足要求的情况，你的小组伙伴和小组领导者是你首先寻求帮助的人。

让诊所更加混乱的是，这里既有bays群组，也有physical bay。bays分组如上所述，physical bays是一排组合在一起的椅子。UAB的CCC有76把椅子，分为7个bays，包含6个常规bays组，第7个bay交替作为牙周或口腔修复的bay。一个physical bay每天有8名牙科学生治疗患者，由一名教员监督这群学生。学生必须按照程序的一些步骤向出席会议的教员报到，然后才能继续上课。这是一种质量控制，也是从不同的教师那里学习不同技术的一种手段。

每个学校对于这两种类型的bays都有自己的版本。一些学校称他们的纵向一体化团队为“家庭”，由治疗相同患者的D2、D3和D4牙科学生组成，并根据患者病情的复杂程度分配。一些学校还将他们的诊所分为初级诊所和高级诊所，同样，根据病情复杂程度和技能水平委派病例。

CCC还包括一个供应室和消毒室。供应室有一次性用品，如印模材料和麻醉剂。消毒使我们的仪器保持清洁，并有像Nomad(便携式x光头)这样的设备，学生可以申请使用。

D3、D4实验室

学生使用这个实验室完成他们的CCC患者的工作。工作包括倒模、打蜡、固定义齿、安装盒、定制托盘等等。该实验室拥有学生完成工作所需的所有机器，每个学生都有一个实验室储物柜，可以存放他们目前正在使用的设备和病例。所有的作业都是在学生自己的时间内完成的。幸运的是，实验室里总是挤满了同学，这使得这份冗长乏味的作业变得更加有趣。

协调员

在UAB，八个“天使”坐在大厅里。这些天使是我们耐心的协调员。协调员帮助安排我们的患者，处理文件和付款，并根据需求将患者分配给牙科学生。每个bay都有自己的协调员，这就代表满足了更加个性化的需求。并不是所有的学校都有耐心的协调员。在这种情况下，学生完全负责自己的日程安排。记住，如果你有幸得到协调员的帮助，要心存感激!

临床前牙科实验室

临床前牙科实验室(PCD-Pre-Clinical Dental Lab)是学生最先学习如何进行牙科治疗的教室，也是牙科学校前两年最有趣的部分。一年级和二年级学生（分别是D1和D2）周一至周五上午8点至下午5点在学校上课，每周在PCD上花费大约12小时。学生们相互学习技能，最终成为一个有资格在牙科诊所治疗真人患者的学生。学生们还利用这段时间来偷懒，交朋友，在时时刻刻的练习中抽空狂看Netflix。

每个学生都会被分配一个带有人体头部模型的座位，用来放他们设备的抽屉，一个显示指导员的电视，一个有手持电动机、吸盘和空气的工作站。（有趣的事实:人体模型和人体模型都用来描述假人。拼法“mannequin”(人体模型)通常用于时尚行业，而“manikin”(人体模型)则用于医疗领域）。除了PCD讲师，还有一些教员可以检查工作，牙科技师可以在现场修复任何设备问题，并深入了解实验室工作的神奇之处。

在PCD的第一年，D1的学生学习如何用蜡雕刻牙齿。打蜡的牙齿需要同时具备手的技能和牙齿解剖学。大约在冬天的时候，D1组可以拿起手持电动机学习牙科手术或者“钻孔和填充”。所有这些工作都是在人体模型和塑料牙齿上完成的(因为大多数学生在最初的几十次尝试中就把练习用的牙齿拔掉了)。

第二年，D2的学生开始研究假牙。首先是固定义齿(牙冠和牙桥)，然后是假牙和可移动部分假牙。D2学生还从当地牙医收集牙齿，并学习如何对这些经过高压灭菌的天然牙齿进行根管治疗。同样，所有的工作都是在人体模型上完成的，所以在未来的牙医的成长过程中没有患者受到伤害。虽然学习打蜡、固定义齿、可移动义齿和牙髓模块的时间因学校而异，但PCD(许多学校称为临床前)是全国学生进入诊所前学习手部技能的普遍方法。

专业诊所-儿科，正畸，牙周，修复，牙髓

有五个主要的牙科专业:儿科、正畸学、牙周学、修复学和牙髓学。这些专业通常在位于牙科学校内独特的诊所中进行。每个专科诊所通常都有自己的实习项目，牙科专业的学生也在这些诊所工作或实习。每个专科诊所都有自己的办公室，学生可以把他们的患者转到这些诊所，让住院医生进行更深入的治疗，并跟踪这些病例直到完成治疗。在医院内部开设这些专业对学生和患者都有帮助。患者不需要去四个不同的诊所进行四个不同的咨询，而是可以在同一所学校同一时间见到一个牙科医师、一个牙周医师、一个牙髓医师和一个修复牙医师。进行这些咨询的学生，学会从不同的角度思考这些案例，并能够处理更复杂的案例。并不是所有的学校都有这五种主要的专业课程，所以要注意你参观的学校都有哪些专业。

教员实习

如果牙科学校的教员都是幼儿园的孩子，那么教员实习时就会有一个大的手绘标牌，上面写着“禁止入内!”挂在门上。教员实习是全职教员治疗自己患者的私人实习，学生一般不允许进入。我把教员实习想象成一片绿洲，在这里，教师们可以在不烦扰学生的情况下完成一流的牙科工作，保持他们的手部技能，掌握最新的新技术，并赚取额外的收入。说实话，我来这家诊所的时间还不够长，不知道这是不是真的。这相当于我们青年时代神秘的教师休息室。

学生休息室

在牙科学校的顶层，有一个远离患者眼神的地方，那就是学生休息室。这是一个只供学生使用的区域，有储物柜、冰箱、沙发和许多桌子，可以在课堂和诊所之外的时间中不断补充营养。这个房间通常挤满了在午餐时间或休息时间学习的学生。很多学生(包括我自己)自带午餐，但也有同样多的不会炒菜的学生从附近的餐馆抢菜。一些学校也有内部食堂或附近的医院食堂。对于那些需要在休息时间保持安静的人来说，自习室也是一个不错的选择——是最后一刻临时抱佛脚的好去处。这里有一个不言而喻的的规定，房间里全年都保持着相对的安静。

教室

牙科学校的教室唯一重要的一点是学生在那里花了多少时间:在第一和第二学年，学生每周需要花大约22个小时上课，在第三和第四学年，学生每周需要花10个小时上课。每个教室都配有录音系统，这样学生们可以重复听讲座。大多数讲座都采用PowerPoint的演示模式，学生也可以在网上观看。

全国各地的许多卫生专业学校已经转变为以系统为基础的课程。这意味着基础科学是在基础课程中讲授的，解剖学、生理学、药理学、病理学等是在系统课程中讲授的，并通过身体系统(如肾脏、肌肉骨骼、内分泌等)来组织。由于涉及多个医疗专业的课程内容大致相同，D1及D2的学生经常会与验光及医学院的学生在校园的另一幢建筑物内一起修读基础和系统课程。牙科学生也经常有幸在大体老师上学习解剖。有些学校没有这方面的资源，但学习人体解剖学的复杂之处确实很美妙。

正如你所看到的，一所牙科学校里有很多活动。每一所牙科学校都是独一无二的，但是在牙科学校内，牙医学生也是很繁忙的，这是普遍的现象。研讨会让我与全国牙科学生建立了联系，我也喜欢去学习我们的学校的学习和实习安排。你的学校是否有类似的运作方式，或者你有不同的组合——是更好是更坏呢?

2003年，德国神经解剖学家海科·布拉克及其同事对已死亡帕金森氏症患者大脑的解剖证实，错折叠的α-突触核蛋白可通过迷走神经从胃肠道扩散到中脑黑质致密区（SNc），并杀死多巴胺能神经元。从而提出非遗传性帕金森病可能是由肠道中的病原体引起的假设。而2019 年 6 月，Neuron 杂志发表的一项研究证实了海科·布拉克及其同事的假设。在这项新研究中，他们发现α-突触核蛋白会在迷走神经连接的肠道区域积聚，并随时间逐渐扩散到各个大脑区域。

最近，这一假设再添新证据。2020年6月12，《自然》杂志上发表了来自阿拉巴马大学伯明翰分校（University of Alabama at Birmingham）的神经学教授海德·帕亚米（Haydeh Payami）博士和她的同事一项研究。首次报道了，与对照组相比，帕金森病人的肠道中有大量的机会致病菌。该项研究证实了帕金森病患者中肠道微生物组的改变，并表明帕金森病对肠道微生物组整体组成的影响不受性别、年龄、体重指数、便秘、胃肠不适、地理位置和饮食的影响。研究人员通过使用假设无微生物相关性研究，确定了15个帕金森病相关的菌属。

帕金森综合症的治疗现状

帕金森，又称帕金森综合症，是由于患者中多巴胺能神经元的丢失、病变、坏死等情况，使多巴胺分泌减少而导致的一种神经退行性疾病，帕金森是一种非常常见的神经功能障碍疾病，常常发病于中老年人群，它是继肿瘤、心脑血管疾病之后中老年的第三大杀手，会对患者的工作能力和生活质量产生严重影响。

随着人口老龄化的不断加剧，帕金森综合症的发病率正在急剧攀升，并且有年轻化的趋势。根据流行病学统计，我国的帕金森综合症患者约为300万人，并且预计每年将有10万人的新增患者。但是，截止到目前为止，帕金森综合症的发病原因仍然不明确。现在临床上所采取的治疗手段，主要包括药物治疗与手术治疗两种。而这两种治疗手段都无法彻底治愈患者的病症，还可能会给患者带来诸如运动障碍等副作用。

干细胞干预帕金森综合症的研究进展

随着再生医学的发展，细胞治疗逐渐获得大众的关注。相关的干细胞疗法研究成果，向我们展示了干细胞在干预人类多项疾病方面所具有的潜在实力。目前已知，干细胞能够干预的人类疾病多达140余种，其中包括神经系统疾病、免疫系统疾病、心脑血管疾病、糖尿病等等。近年来，多项研究也表明，干细胞在干预帕金森这类神经退行性疾病方面具有有效性。

干细胞干预帕金森综合症的作用机制

1、分化再生为多巴胺能神经元

干细胞具有多向分化的潜能，在干预帕金森综合症时，它可以利用归巢效应，迁移到损伤部位，然后分化再生为多巴胺能神经元，代替与修复原本受损的细胞，从而促进神经再生。

2、免疫调节

干细胞的免疫调节特性，使其在进入机体后，能够抑制免疫细胞，调节免疫微环境。对损伤处进行免疫调节，为损伤组织再生与修复创造适合的微环境，从而促进损伤处的修复与再生。

3、分泌细胞因子

干细胞具有分泌多种细胞因子的功能，它能够分泌多种细胞生长因子，为损伤处细胞的修复与再生提供营养支持，从而促进损伤神经的修复与再生。

总结与展望

2018年《干细胞与发育》杂志的帕金森特刊将干细胞疗法评价为帕金森最具前景的治疗途径。干细胞疗法的出现，为人类多种疾病的治疗提供了新的思路，干细胞干预帕金森综合症也成为了备受人们关注的研究热点，相关的研究成果让人们翘首以盼。对此你怎么看？欢迎转发与留言！