北京君诚国际双语学校

由环球网、知更鸟网联合推出的公益平台“报名大厅”汇集全国百家知名国际学校。家长通过环球网教育频道、知更鸟网、“报名大厅”公众号登陆平台点击“我要报名”，可以预约看校、专家咨询等服务。平台将为家长、学生提供指导性的择校咨询服务，在众多国际学校中解决选校难等问题。

君诚国际双语学校创建于2000年，致力于为幼儿园至高中的学生提供多元文化的学习氛围及中西融合的一体化优质双语教育。学校汇聚了不同文化背景及富有国际教学经验的外籍老师，引进原汁原味的美国课程体系，采用美国同步同质的教学模式。同时，学校提供先进的阅读系统及完整的成绩评估体系，采用小班授课方式，给予学生充分的关注，保证了学生的个性化教育品质，注重培养学生独立思考能力、创造力、解决问题的能力以及应变能力。学校具备北京市教委批准的招收外国留学生资质及聘请外国文教专家资质。

创建时间：2000年

接受学生年龄范围：2-18岁

年级包含：幼儿园至高中

学校类型：国际学校，于2006年得到政府的涉外资质

校园面积：40,000平方米

课程体系：英文课程为美国国家公共核心标准课程；英文辅助课程为美国先进的阅读及写作课程；中文及中文数学以中国教育部颁布的课程为依据

寄宿项目：无

在校学生人数：500人

是否在教育部注册：是，教育部颁发毕业证

是否接受外国国籍学生：是，可提供学生签证及陪读签证

是否接受中国当地学生：是

2017-2018年费用（2018-2019年费用请关注学校公布信息）：

一年学费：

幼儿园120,000元；学前班140,000元；

小学（1-5年级）160,000元；

中学（6-12年级）180,000元

其他费用：

幼儿园至学前班入学费10,000元（一次性）；

小学至高中入学20,000元；校服费2,200元/套；学杂费3,000元/年；申请校车需另外支付费用

午餐类型及餐费：中西营养配餐；27元/天

学生国籍：18个国家/地区的学生

主要教学语言：英文、中文

其它教学语言：无

平均班级人数：16-20人

师生平均比率：1:6

学校上课时间：8:30-15:30(周一/周五) ; 8:30-16:20 (周二/周三/周四/课外课)

课余活动：烹饪、手工、书法、水墨画、国际象棋、足球、篮球、小提琴、钢琴、游泳、诗歌、创意乐高、中文提高、折纸、跆拳道、吉他、合唱、舞蹈、工艺美术、创造性写作和阅读、十字绣、戏剧、四方形、SIBS热点新闻、自然拼读和阅读、橡皮泥、战略棋盘、拼字游戏、美式橄榄球等

奖学金：有

学校设施：开放式图书馆、操场、室内外篮球场、足球场、室内体育馆、游乐场、礼堂、多媒体教室、艺术和书法教室、音乐教室、多功能厅、开放式餐厅

校医和护士：全职校医

地址：北京市顺义区后沙峪镇火沙路古城段15号

地址：北京市顺义区后沙峪裕民大街1号

报名地址：

http://baoming.zgn365.com/signup/index.html#/signup/182

君诚国际双语学校严格选聘中外教师。资料图片

——君诚国际双语学校创办人张爱君

18年前，在北京市顺义区温榆河畔，君诚国际双语学校（以下称，君诚学校）诞生，提供覆盖从幼儿园到高中各个学段的国际化教育。

学校的成立正值“留学潮”的快速兴起。送孩子出国读书,成为了越来越多家庭的又一选择。此背景下，涌现了如人大附中国际班、北京四中国际部、君诚国际双语学校等一波“老牌”国际学校（部）。

而近年来，中国基础教育的国际化提速，越来越多的国际学校如雨后春笋般涌出，“老牌”学校也开始建立分校。作为一所民办非营利性质的涉外国际学校，创办人张爱君一生专注于教育事业，坚持不融资、不开分校。总校长陈晓民表示，学校不急于走扩张的道路，坚持为学生提供更高品质的教育。

建校理念 关注每位学生的发展

诚然，学校数量的增长为家长带来了更多选择。君诚国际双语学校总校长陈晓民认为，新的国际化教育环境和多元的教育需求，也给国际学校带来了挑战。

如何能够确保每个孩子的个性化发展？如何建设符合中国学生发展需求的课程体系？君诚学校认为，国际化教育需要回归到对教育品质的关注上来，以相应的教学环境、教师资源、课程体系作为支撑。

据了解，君诚学校占地25亩，建筑面积达到2万平方米，每个学部拥有独立的教学楼、图书馆、体育场、餐厅等设施，提供孩子充分的自主学习环境。

目前，学校有学生500多人，老师们都相互认识，孩子们之间大部分都熟悉，老师认识大部分学生。陈晓民告诉记者，活跃的教学环境和较高的师生比，为学生的个性化发展提供了基础。

君诚学校提倡校园的“家文化”——学校像一个大的院子，每个孩子能感受到个性化的关注，远离过度的竞争，能体会到每天的成长。这里有奶奶、爸爸、妈妈，和他一起生活学习的兄弟姐妹，“家庭”环境温暖、和谐。

除营造良好的校园氛围外，君诚学校还联合家庭、社区助力家校社共育。“家庭和社区都是学校大家庭的一分子。在学校，每位家长都可以直接与学校的老师对话。家校之间有很强的互信。”陈晓民介绍，“学校也会定期组织家校活动，与家长共同配合好，把孩子们教育好。”

师资建设 为教师成长搭梯

走进君诚学校的校园，最引人瞩目的是，学校白墙上整齐张贴着的每位外教老师的介绍，老师所教授的课程、教学经验等都被一一列出。据学校招生办公室负责人崔璨介绍，这么做，是便于家长更加直观、全面地了解学校的师资情况。

优质、稳定的中外师资为高质量的教学作保。在君诚学校的教学团队中，外教占比70%，中方教师占30%。大部分外教来自美国、加拿大等英语为母语的国家，70%有硕士研究生及以上学历，全部教师拥有外籍专家证。

在陈晓民看来，教师不仅要做到传授知识、为学生指引方向，激发学生内在潜能，还需要不断地进行自我迭代和提升。

君诚学校结合教师的内需，提供教师“再学习”的平台，为教师的成长搭梯。据了解，君诚学校的老师拥有每学年30小时的专业培训和每周定期举行的教师培训机会，同时，学校为老师提供可供自主使用的教育经费，用于教学研究。“老师是在一个体系里面，被支撑着提高。”

近年来，日益增长的国际教育需求背后也导致优质国际教育师资紧缺，同时，由于教师家庭变动等原因，导致国际学校的外籍教师队伍不稳定，流动性大。

陈晓民透露，君诚学校的教师流失率远低于行业平均水平。他表示，像对待职业人士一样去对待专业的老师，是学校留住好老师的做法。“我们希望能够做到像国外优秀的高中那样，通过进一步完善教师培养，把更多优秀教师留下来。”

学生培养 建立文化自信 提升语言实力

君诚学校采用小班制教学，涵盖幼儿园到高中的全部基础课程。课程体系主要结合美国国家公共核心标准课程及中国国家课程标准，融合IB课程的内容。其中，语文教育、科技教育、数学教育、英语教育是君诚的特色。

在中文教育方面，以国家教材为基础，从教学内容到实践活动，君诚课堂内外融入了中华文化的元素。同时，学校注重引导孩子培养阅读兴趣、能力，通过大量阅读，内化自己的表达能力，汲取中华文化的魅力和精髓。

陈晓民认为，学生在出国前，要培养人生观、世界观、价值观，对本国文化有高度的认同感和自豪感，建立起作为中国人的文化自信和身份自信。

近年来，《义务教育小学科学课程标准》、《新一代人工智能发展规划》等政策相继出台，教育各界人士对于开展STEAM、编程教育的呼声此起彼伏。实际上，君诚学校早已开始了科技教育的探索。

据了解，学校从小学阶段开始，贯穿培养学生的科学素养。目前，小学和初中阶段开设有IB通用科学和综合科学，高中开设IB综合科学、计算机科学与计算机原理等课程。ICT（互联网通信技术）、计算机编程、APP开发等也作为学生需掌握的实用科技技能，贯穿到课后社团和兴趣班中。陈晓民曾任职世界著名科研机构研究院和欧盟委员会信息化专家，他表示，未来将进一步发力学校的科技教育优势。

而君诚另外一个不可忽略的优势是英语教育。陈晓民还透露，除了延续学校在英语“阅读”“写作”方面的优势外，学校正计划将英语标化能力的培养融入课堂。

“标化能力则是学生进入大学重要的敲门砖。”陈晓民发现，多数处于升学阶段的学生，会有一个“不好的习惯”：专门拿出一段时间到机构脱产学习语言、刷高标准化考试成绩。

外教老师的课堂就是一个很好的托福练习场所，学校将从整合教学内容和培养学生学习方法两个方面入手，通过正课的学习，培养出他们标化考试的实力。学生也有更多时间参与课外服务和实践活动，发展兴趣特长。

学校名片

创建于2000年，提供幼儿园至高中阶段的中西融合的一体化双语教育。

学校全部采用小班教学，融合IB课程内容，注重中国传统文化教育。在给予学生充分的关注同时，注重培养学生独立的思考能力、创造力、解决问题的能力及应变能力。

声　　音

好的教育将使孩子终生受益。君诚国际双语学校努力成为孩子教育旅程的高起点。

——君诚国际双语学校创办人张爱君

本版采写/新京报记者 方怡君

新京报讯(记者 方怡君)新冠肺炎疫情牵动无数人。近日，一封题为“北京严格管控小区名单”的电子表格在网络平台热传。该名单中，君诚国际双语学校被指出现疑似病例。2月8日晚，学校通过官方微信平台辟谣，“我校已报警，公安机关高度重视，正在彻查造谣人员。”

君诚学校发布的辟谣声明。

记者注意到，另有一份网传截图也显示，位于顺义区的君诚国际双语学校出现了新冠肺炎确诊病例。

对此，君诚国际双语学校表示，对于网传文件信息已报警。“自疫情发生以来，我校处于放假停课状态，仅有几位未离京值班人员。我校一直严格控制人员进入校园，严禁任何外来人员入校。”

据称，1 月 24 日起，君诚国际双语学校持续开展对全体师生员工接触疫区和发热状况的跟踪普查。君诚国际双语学校创始人张爱君表示，将持续跟踪学校社区人员的出行和是否发热状况并每日对校园进行消毒。据介绍，学校教师已在上周开展了网络教学，做到“停课不停学”。

新京报记者 方怡君 校对 刘越

新京报快讯（记者 方怡君）留学的目的之一是为培养适应社会需求变化的国际化人才做准备。新时代背景下，所有的一切都在被科技革新。12月1日，在新京报国际教育展暨择校思享会上，君诚国际双语学校总校长陈晓民表示，教育从业者、家长要鼓励孩子拥抱科技，挖掘他们的探索精神。“出国的道路上将面临重重挑战，应对这些挑战的关键在于，借助科技激发学生的创造力。“

君诚国际双语学校总校长陈晓民

科技是激发学生最好的载体

科技正在改变和颠覆着世界。陈晓民认为，造就未来科技人才的根本，在于为学生注入科学探索和攻克难关的思想灵魂。

而作为教师，最重要的是使命是以科技为载体，激发孩子的探索精神和创新力。 “学校不仅要帮助学生了解最先进的科学技术，还要引导学生关注和思考跟自己切身利益相关的话题，鼓励他们去进行探索。”陈晓民说。

陈晓民以探索地球以外居住环境为例，“在太阳系中有几颗星球，具有跟地球相近的环境。我们可以做一个研究：要想在太空中生存，哪一颗星球具备最佳的生存环境，值得我们派出太空探索器进行探索？这是今天的年轻一代要完成的使命，这关乎他们的未来，为什么不在中学里去探索呢？”

这个过程中，国际学校需要关注提升孩子的两大能力：“把握和应用科技的创造力”“从传统的理工学科学习领会去创造更强大的科技”。

以留学申请中的“背景提升”为例，学生不是为了出国而出国，为了活动而活动，而是要把出国留学需要的活动跟科技探索结合起来。

在科技的道路上 失败不是一种选择

科技正推动世界发生根本性改变，对于学生，应该如何应对呢？陈晓民认为，面对未来有两种选择：运用和把握科技的创造力；从传统的理工学科学起，创造更大的科技。

如今，国际学校提供给学生们各种各样接触科技的机会，学生需要善于利用导师和平台资源，开展科技方面的深度学习。

陈晓民提醒学生，在从事科技的道路上，失败不是一种选择。“阿波罗13被誉为人类历史上最成功的失败，是有它的道理的。不仅仅飞船在登月的路上出现故障，为了节省能源，必须在半路上先关机，直到进入月球的引力圈，绕道回来，在接近地球的时候再重新开机。在今天这依然是非常高难度的科技，但当时的科学家和宇航员竟然能够克服。”

他认为，中国也有非常优良的科技传统，科学家们为国家创造了巨大的科技财富，展现出非常重要的探索精神。通过老师的引导和学生主动探索，每一个具有内在动力的中国孩子都具备通往世界一流大学的潜力。

新京报记者 方怡君 编辑 巫慧 校对 李立军

作者：张睿 编辑：康晓

出品|深网·腾讯新闻小满工作室

“在孩子教育方面，我们就是现实里的顾佳”，聊起最近的热播剧《三十而已》，一位孩子就读于北京顺义某国际学校的家长李丽告诉《深网》。

坐落于顺义区后沙峪镇的国际或者双语学校的家长，习惯性地被划分到“顺义妈妈”的圈子里。这些“顺义妈妈”，聚集在海嘉、新英才、鼎石、德威等一众当地国际或者私立双语学校的家长群里。

与公立学校学生大多要参加高考不同，这些在私立和国际学校就读的学生从一开始就要为申请国外的大学做准备。

“不敢想常青藤学校的offer，能进TOP100的学校就很知足，那种能将孩子送进哥伦比亚大学的妈妈都是我们的偶像”，顺义妈妈林清对《深网》表示。

《三十而已》里面的“太太圈”将“牛娃”效应无限放大。圈子里的马太太因为将儿子和女儿送进了牛津大学，在拍照留影时一直处于“C”位。

今年美国常青藤有8所学校在3月26日公布offer，RD阶段8所学校共发放了131张offer给到中国籍学生。其中、哈佛大学6张、 普林斯顿大学6张 、耶鲁大学8张、哥伦比亚大学9张、宾夕法尼亚大学61张、达特茅斯学院7张、布朗大学6张、康奈尔28张。

从生源分布上看，海外高中的中籍学生占比较多；而在国内高中里，北京及上海公立学校国际部被录取的学生占多数。

为了能让孩子拿到国外知名高校的入场券，顺义妈妈们大多放弃高薪工作，全职“陪学陪练”；为了不让孩子输在起跑线上，从幼儿园开始，顺义妈妈们就开始调研和择校。

在《三十而已》里，顾佳为了让儿子上心仪的学校，背负了近千万的贷款将房子换到了学校附近的高级公寓；为了能让业委会会长王太太给儿子写推荐信，顾佳可以光着脚陪着王太太走楼梯。

不过，顺义妈妈林清对《深网》表示，不要将顺义妈妈脸谱化和标签化，“在双语或者国际学校读书的孩子只是走了一条与国内高考不同的道路，是教育理念的差异。就像森林的生态系统，这里面既有大树、灌木，也有低矮的草丛和青苔，各个生态都有自己的活法，都在自己既定的轨道上运行”。

著名的北京顺义国际学校于1980年建立，最早是为解决各国驻华使馆工作人员和其他在中国工作的外籍人员子女的入学问题，原则上，这类国际学校不招收中国籍学生。上世纪90年代初，随着教育对民间资本的开放，尝试双语教育及国际教育的民办私立学校纷纷成立。与此同时，一些公立学校也开始创立国际部，试水国际教育。

大部分“顺义妈妈”选择的双语私立学校，既接收外籍学生，也接收中国籍学生。《深网》对话鼎石、新英才、海嘉、培德书院（已经关闭）等私立双语学校的多个家庭，试图勾勒出走国际学校教育这条路中家长和孩子面临的抉择和难题。

圈子焦虑

“进了国际学校才发现，起点比自己高的却远比你努力。我家娃周围的学生家长身价几亿的不在少数，但他们周末照样会去海淀黄庄补习语文或奥数。”顺义妈妈宋娟告诉《深网》。

李丽则有些后悔把孩子送进了国际学校，“无论是经济实力还是孩子的特长我都有些力不从心”，在她的眼里，与孩子的同学相比，自己已经跟不上“圈子的节奏”。

李丽的儿子在顺义某私立学校读3年级，在外人眼里，英语流利、围棋已经达到专业级别的儿子已经足够优秀，但在李丽眼里，儿子要“补的课”还很多。

“他的那些同学，周末不是在马术、冰球等训练场就是在去各种比赛的路上，有些同学还会在暑假去非洲做社工，参与保护非洲野生动物，参加各种我叫不上名的夏令营或冬令营，对比自己的情况，感觉自己为儿子规划的太少了”，李丽说。

同样将孩子送进国际学校读书的宋娟很理解李丽的焦虑。“刚开始，感觉我们进了个假的国际学校”，在宋娟的认知里，原以为私立或国际学校的孩子都在放养，初中之前不用怎么抓学习。

“真的上了私立双语学校后才能真切的感受到，这里的竞争远比公立学校大的多。”宋娟说，在公立学校，走传统高考这条路，学习成绩是主要的考核标准，但在国际学校，除了学习成绩外，还需要评测个体综合素质。但综合素质的考核没有固定的量化标准，为了提高综合素质，只能尽可能的给孩子多报些兴趣班，我们周围没有不报班的”。

据《深网》翻阅部分美国大学本科申请条件发现，除GPA（高中平均成绩）、托福成绩、SAT（包括推理测验和专项测验等）外，还需要考量个人综合素质。在个人综合素质方面，申请的学生需要向所申请的大学证明自己具有清晰的职业目标与规划、有团队协作能力、具有社区服务的经历，对社会有使命感等多元化的综合素质。

在这种考核体系下，培养一两项“拿的出手”的兴趣爱好，就成了在私立学校读书的孩子的必选项。

“就像木桶定律，必须在申请学校之前补上必要的短板”，宋娟说。

在《深网》接触的5个家庭里，有两位孩子在学昂贵的冰球课，一位孩子在学马术，一个孩子围棋已经达到专业级别，还有一位孩子已经参加过职业级的游泳比赛了。

曾在私立双语学校任职老师的卫立告诉《深网》，私立学校的孩子去参加职业比赛就是奔着拿名次去的。

“没去过多伦多观看职业冰球比赛，都不好意思对外宣称自己的孩子在学冰球。因为在写申请时，你不能只写擅长冰球，仅擅长并不能加分，只有在职业比赛中拿到奖项才有加分的可能。“

但真正能在职业比赛拿到名次的都是极少数，大多数是“陪练”的。

“为了能让孩子将来能申请到国外有名气点的学校，我们必须将孩子的申请简历塞的满满的，但总觉得做的还不够”，李丽说。

李丽和宋娟算是顺义妈妈的典型代表，在她们眼里，既然选择了国际学校这条路，家长就没有资格“放养”和“佛系”。

对此，同样将孩子送进私立双语学校的王悦却表示了不同的观点。“我觉得没必要太过焦虑”，王悦表示，“这只是一部分顺义妈妈的状态”。

在王悦看来，将孩子送进私立学校读书，是为了发现孩子在学习之外更多的可能性和优势，至于以后是否会去国外读书，并不在考虑和计划的范围内。“尽最大努力多给孩子些陪伴，开发孩子更多的可能性和潜力就行”，王悦说。

王悦的孩子在某私立双语学校读书，即将升入学前班，一年学费21万8千元。为了节省送孩子上学的时间，王悦已经将房子换到学校周围的某别墅区，周围不少空着的房子都是租给在顺义上私立或国际学校的家庭。

虽然坚持自己是“佛系”妈妈，但王悦的日程同样被孩子的各种兴趣班排的满满的。游泳和潜水之外，王悦的孩子已经打了1年的冰球。王悦解释，孩子打冰球仅是为了锻炼身体，而不是为了参加职业比赛，为将来申请国外大学加分。

李丽认为，家长带孩子学习冰球这类花费昂贵的运动，另一个重要的目的是拓展孩子和自己的社交圈。

对于“顺义妈妈”中这两种完全相反的状态，老师卫立对《深网》表示，主要是家长对孩子教育认知的差异化造成的，但也与羊群效应相关，如果周围都是所谓鸡娃的家长，相互比较后就很容易焦虑。

“从近几年常春藤盟校本科录取率看，顺义妈妈的焦虑是可以理解的。每年能被藤校录取的中国学生就那么几个，别说藤校了，能进美国TOP100的学校已经很不错了。”

财力的PK

“走高考这条路能培养出一个‘牛娃’就行，但走国际学校这条路，不仅要培养一个‘牛娃’，还要有一个有实力的家长做后盾”，张萌说。

张萌算是非典型的“顺义妈妈”，兜兜转转5年后，张萌让读二年级的女儿重回公立小学接受教育。

张萌的女儿，幼儿园是在李亚鹏投资创办的培德书院读书。对于投资创办这所学校的初衷，李亚鹏曾在接受采访时公开表示，“是为了给女儿呈现交融西方与中国传统文化的一所新式学校”。但他的女儿并没有在这所学校读书。

“当时选择送女儿去培德学院上幼儿园，是这附近所有私立双语学校中的最优选项，离家只有10分钟路程，学费一年12万多，也在可接受的范围内。但女儿读二年级时，不得不转到另外一所国际学校，因为培德书院倒闭了”，张萌说。

2017年，因为被爆出没有小学部办学资质，培德书院被关停。但真正让张萌下决心将孩子转到公立学校的并非是培德书院关停这件事，而是家庭的一些变故。

“因为与投资人在管理理念上的分歧，从2018年开始，我老公创业遇到困难，我们家已经支付不起国际学校每年几十万的学费以及其他各类费用，所以我只能让女儿就读家附近的一所公立小学”，张萌对《深网》说。

张萌将孩子教育“转轨”，只是国际学校家长经济状况的冰山一角。

李丽对《深网》表示，自己经常焦虑的一个原因是，虽然家庭年收入过百万，但每年孩子的学费及兴趣班的花费也有50多万，刨去这些教育开支，感觉自己就是 “穷人”。

据《深网》查阅鼎石、海嘉、新英才、君诚等近10所学校官网发现，从学前班到高中部的学费普遍在12万-30万之间，年级越高学费越贵。除学费外，校服费、午餐费和间点费、校车费、住宿费等其他费用一年的花费也有近3万多。

此外，多位家长都对《深网》表示，学费都会保持每年10%以上的增幅。

学费、校服费这些费用都是最基本的，对于“顺义妈妈”来说，培养兴趣爱好及出国参加职业比赛等各种隐性费用才是无底洞。

“仅冰球这一个项目，包括场地费、教练等各种费用在内，一年花在冰球运动上的花费不会低于20万元”，李丽说。

已经陪着孩子打了1年多冰球的王悦没有透露每年在冰球这项运动上的花费，“打冰球也算是个圈子，家长普遍都是中产以上”。走私立或国际学校这条路的家庭都有一定的物质基础，年收入过百万是最起码的要求。

王悦认为，对于儿子学习的冰球运动，最考验自己的不是钱，而是时间的损耗和全天候的陪伴。

“因为孩子还小，需要大人提前预留半个小时帮忙穿戴打冰球的装备。孩子上课和练习时，家长只能在一旁等待，一般是一站就是一个多小时。有时感冒了，还要在低温的冰场里静候，头昏脑胀”，王悦回忆说。

全天候的陪伴意味着这个家里要有一位家长放弃自己的工作，全职带娃。“早上九点左右，后沙峪某健身会所的顾客，大部分都是刚送完孩子上学的顺义妈妈们”，经常去健身会所的阿甘对《深网》表示。

“部分国际学校在入学面试时会先面试家长，再面试孩子。通常情况下，全职妈妈会更占优势。一位全职妈妈不仅有更多的时间陪伴孩子，家校沟通也会更顺畅些”，老师卫立告诉《深网》。

灵魂拷问

阿甘也是“顺义妈妈”里的一员，孩子在某私立双语学校读三年级。不同的是阿甘一家已于2019年中就办好了移民加拿大的手续，但出国考察一圈后，阿甘萌生了放弃移民的想法。

“如果你确定孩子出国后就不会回国发展，你还会将孩子送出去吗？”面对三次逼问，坐在旁边的妈妈沉默了。这是电影《别告诉她》中的一个画面。

在电影中，女主角的两个儿子分别在美国和日本生活了25年，因为女主被诊断出癌症，两个儿子才带着妻小回国与母亲团聚。短暂的几天相聚后，女主的孩子们又面临一个问题，谁能暂时放弃国外的工作和生活，在老家陪伴即将离世的母亲。

“这个电影对我触动很大。当初想移民是迫于儿子没法在本地高考，又不想把儿子送回老家读书，分居两地”，阿甘说。

与其他几位“顺义妈妈”不同，阿甘将儿子送进私立双语学校读书是“迫不得已”。

“暂且不去考虑孩子在高中回原籍能否适应新的学校、老师、学生，仅教学大纲和教学进度不同这一点，孩子回原籍高考就可能面临成绩下滑的窘境，或许连二本都考不上，我们不敢赌上孩子的前途”，阿甘说。

阿甘发现海外高中里的中籍学生被国外知名大学录取的概率更高，就萌生了移民的想法。“当初的想法就是不想让孩子输在起跑线上，但真要移民时我却犹豫了”，阿甘说。

“移民真的能解决孩子教育问题吗？我到了国外能干什么？我的父母怎么办？我以后想回国怎么办……”，每次想到孩子的上学及教育，各种问题就会一股脑涌现出来。

为了找到答案，阿甘于2019年8月去了趟加拿大，在万锦华人区呆了几天。她惊奇的发现，当地华人的生活起居跟国内相差无两，华人区都在讲中文，大家习惯用微信沟通，用微信和支付宝付款，不同的是周围没有自己熟悉的家人和朋友。

“这难道就是我以后要过的生活？为了孩子上学我真要放弃现在的一切？”阿甘顺手将疑问在微信上发给了好友，好友回复她：“教育这个事情没法千篇一律，无论家长和孩子还是要看个体性格和对环境的适应。环境的变化并不重要，如何在日复一日的生活和自我相处，是一个无论在人生任何的阶段、任何地点都需要去学习的东西”。

“如果我为孩子安排好了一切，他以后还能干什么？”阿甘笑笑说，慢慢坚定了自己放弃移民的想法。

（应受访者要求，文章中的宋娟、李丽、王悦、张萌、阿甘等均为化名）