桑顿中学

学生简介：

姓名：赵同学

性别：男

在读院选：大连嘉汇二中

学历层次：初三

托福：无

录取信息：

入学时间：2020.9

录取年级：美高9年级

录取院校：桑顿中学

　办理过程：

赵同学就读于大连嘉汇中学初三，申请的原因很简单，同班同学小W已经在桑顿高中就读了半年。2019年圣诞假期这两位同学和他们的家长见了面，了解了小W学在美国读书的情况，家长就做了自己的孩子也走美高的决定。因为决定的很突然，又很临近申请的截止时间，我用两天的时间给赵同学提交了网申和做了面试辅导。因为赵同学英语基础较弱，我分别用中文和英文做了很详尽的面试辅导。面试的结果不错，学校在一周内给了录取通知。但是因为新冠肺炎在美国的肆虐，家长在考虑是否让孩子延期到2021年春季开学。

心得感言：

对于小留学生来说，初到一个国家最需要得到的是熟悉感和安全感，所以能和小W再次成为同学，可以缓解他很大的精神压力。赵同学因为语言能力较弱，9年级下学期就可以作为他语言的适应期，10年级开始全力以赴GPA及标准化考试，为申请美本做充足的准备，最终申请到名校读本科是顺利成章的事。希望学生的美高之旅一切顺利！

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History Fair Competition

历史公平竞赛

Understanding history is vital to understanding ourselves as a people and as a nation.

理解历史对于理解我们自己作为一个民族和一个国家是至关重要的。

History is much more than the study of dusty old objects and events long past.

历史不仅仅是对尘封已久的旧物和事件的研究。

It is an essential part of who we are today and who we will become.

这是我们今天是谁以及我们将成为谁的重要组成部分。

Thornton fiddle School History Fair Competition makes understanding history exciting，engaging，and fun！

桑顿小提琴学校历史公平竞赛使理解历史令人兴奋，参与，和乐趣!

This Year's Theme

今年的主题

All participants must address how communication or transportation technology has promoted the quality of life for Americans throughout history.

所有与会者都必须说明，在历史上，通讯或交通技术是如何提高美国人的生活质量的。

To many people，technology means computers，hand-held devices，or vehicles that travel to distant planets.

对许多人来说，技术意味着电脑、手持设备或前往遥远星球的交通工具。

However，technology is also the application of scientific knowledge to solve a problem，touching lives in countless ways.

然而，技术也是运用科学知识去解决一个问题，以无数的方式感动着生活。

Individuals or groups may enter one of the following categories：

个人或团体可进入下列类别之一:

Performance

·性能

·Documentary（纪实作品）

纪录片

·Essay Writing

论文写作

Category Requirements

类别的需求

Performance: A dramatic presentation of the topic no more than 10 minutes long.

表演:不超过10分钟的专题戏剧表演。

If special clothes are used，they should truly represent a given period.

如果使用特殊的服装，它们应该真正代表一个特定的时期。

Documentary: A visual presentation（such as a video，slide show，or computer project）no more than 10 minutes long.

纪录片:不超过10分钟的视觉演示(如视频、幻灯片或计算机项目)。

A desktop computer，screen，projector，and loudspeakers will be available.

台式电脑、屏幕、投影仪和扬声器将提供。

Students must provide their presentations on CDs before Friday，March 23.

学生必须在3月23日(星期五)之前提供他们的演讲CD。

Essay Writing: An academic paper of 2，000 to 2，500 words.

论文写作:2000 - 2500字的学术论文。

No illustrations（图解）are allowed.

没有插图(图解)是允许的。

Please do not include covers.

请不要包括保险。

A list of references must be included.

必须包含引用列表。

Important Dates

重要的日子

January 5 Submit a topic proposal to your history teacher.

1月5日向你的历史老师提交一个主题提案。

The teacher may require a second proposal if the first is off-topic or unclear.

如果第一个提案离题或不清楚，老师可能会要求第二次提案。

February 5 Submit a first draft of your essay，performance script（剧本），or documentary highlights.

2月5日提交你的文章的初稿,性能脚本(剧本),或者纪录片集锦。

February 19 A committee of teachers will evaluate materials and give opinions.

2月19日，一个由教师组成的委员会将对材料进行评估并发表意见。

Students then have an opportunity to improve their products.

然后学生就有机会改进他们的产品。

March 9 Submit a final draft of your essay.

3月9日提交论文的最终稿。

March 15 Performance and documentary committee preview

3月15日演出和纪录片委员会预演

March 24 Thornton Middle School History Fair Competition

3月24日桑顿中学历史公平竞赛

7：00A.

M-9：00A.

M Participants signing in at the gym

有M个参与者在体育馆签到

10：00A.

M. -6：00PM.

6点。

Competition and judges' review

比赛与评审

7：00P.M.

Awards ceremony and picnic

颁奖典礼及野餐

36.According to Paragraph 1，what is the major goal of understanding history？（ ）

根据第1段，了解历史的主要目的是什么?

A. To preserve national traditions.

为了保护民族传统。

B. To prepare for a history competition.

准备一场历史比赛。

C. To better know the present and future.

为了更好地了解现在和未来。

D. To further explore historical mysteries.

进一步探索历史之谜。

答案分析：考查细节理解题，根据第一段中的History is much more than the study of dusty old objects and events long past.It is an essential part of who we are today and who we will become.可知，历史不仅让我们研究过去，还让我们明白现在和将来。所以选择C。

37.What is the theme of this year's competition？（ ）

今年比赛的主题是什么?

A. Technology advances science.

技术促进科学。

B. Science interacts with technology.

科学与技术相互作用。

C. Science has made the study of history easy.

科学使研究历史变得容易。

D. Technology has improved the life of Americans.

科技改善了美国人的生活。

答案分析：考查细节理解题，根据This Year’s Theme中的第一句All participants must address how communication or transportation technology has promoted the quality of life for Americans throughout history.可知，今年的主题涉及科技对美国人生活的改善。故选D。

38.Among the items provided by the school for a visual presentation are__________.

学校提供的物品中可视化演示是__________。

A. special clothes and a screen

特殊的衣服和屏风

B. a desktop computer and a CD

一台台式电脑和一张CD

C. a projector and special clothes

投影仪和特殊的衣服

D. a desktop computer and loudspeakers

台式电脑和扬声器

答案分析：考查细节理解，根据Category Requirement中的Documentary: A visual presentation（such as a video，slide show，or computer project）no more than 10 minutes long.A desktop computer，screen，projector，and loudspeakers will be available.可知D项在其中。

39.What would a participant have to do with an essay of 1,500 words to meet the category requirement?

一个参与者需要做什么1500字的文章，以满足类别要求?

A. Include more information in the essay.

在文章中包含更多的信息。

B. Remove the references.

删除引用。

C. Provide a cover for the essay.

为文章提供掩护。

D. Explain the details with illustrations.

用插图解释细节。

答案分析：考查细节理解，根据Category Requirement中的Essay Writing: An academic paper of 2，000 to 2，500 words.可知，字数必须在2000到2500字之间，1500字数不够，必须添加更多的信息。所以选A项。

40.What will the committee of teachers do on February 19?

2月19日教师委员会将做什么?

A. Preview performances and documentaries.

预演和纪录片。

B. Make comments on the materials.

对材料进行评论。

C. Improve the participant's first draft.

完善参与者的初稿。

D. Collect a second proposal from the participant.

从参与者那里收集第二份提案。

答案分析：考查细节理解，根据Important Dates中的February 19 A committee of teachers will evaluate materials and give opinions.可知，2月19日，评委老师会对提交的材料给出意见，做出结论。故选B。

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

11月22日下午银湖书院第二届国际校长论坛隆重开幕！来自中国、美国、加拿大、澳大利多名中小学校长、大学校长，来自各地的教育同行齐聚一堂。富阳区教育局郦建副局长等领导和嘉宾出席了开幕式。杭州师范大学原校长、银湖书院林正范院长主持了开幕式。

郦建副局长

林正范院长

郦建副局长在开幕式上致辞，他介绍了富阳的历史、文化、经济以及教育体系，希望本次论坛活动能促使富阳区的教育进一步与国际接轨，加深对国际教育的理解。

杭州市富阳区永兴学校朱生龙总校长致欢迎辞，向来自世界各地的校长与专家表示热烈的欢迎。

简短而隆重的开幕式之后，就聚焦“探讨K-12教育体系的治理与文化建构”这一主题进入大会发言论，深度对话，智慧碰撞，展开了一场跨越国别的交流盛会。

朱生龙总校长

浙江省富阳中学教育集团名誉理事长徐松泉先生以《集团文化建构中的品质与传承》为题从教师文化、人才培养基本理念和办学特征等方面重点探讨了追求高品质教育和高品质学校所需要的、值得传承的精神。

徐松泉先生

堪培拉文法学校校长Mr.Justin Garrick以《变化中的教育领导力》为题，提出当今世界正在发生很多变化，作为教育工作者，应当高瞻远瞩，着力培养学生面向未来的好奇心、创新、自信等五项能力。

Mr.Justin Garrick

在信息时代背景下，如何培养学生作为学习的领导者，从而超越传统教学模式？加拿大麦吉尔大学教育学院副院长Mr.Alain Breuleux作了精辟的阐述，他认为：领导力是提供指导并为实现这一目标承担责任。其中，既有个人学习中的积极领导力要求，也有学校层面的领导力表现，具体包括情境中的领导力、具有变革的能力、远见性和共情能力。他强调要提升学生的领导力，应从拓展学习情境着手，着重培养学生21世纪所需要的能力，利用数字技术提高学生学习的能动性，让年轻人根据自己在校外活动中发展出来的兴趣自主谋划未来。

Mr.Alain Breuleux

珠海容闳教育集团李东平总校长从自身教育工作经历的反思和汉字的文化溯源中提出教育应当充满生命的温度，让教育激发生命的活力。以《教育的温度在于文化之无痕》为题做了精彩演讲。

英国圣登仕庭学院是一所至今有600多年历史的英国著名私立学校，校长Mr.Nicholas Hewlett展示了该校的历史文化、办学理念、以及学校鼓励学生学习的同时发掘各自的潜能，并将之更好的发挥，以效力于这个社会的培养目标以及管理方法。

11月23日上午，美国桑顿中学校长Mr.Rene Menard分享了该校关于分布式领导的案例，并论述了该项实践是如何促进课堂中创造性地使用新技术以提高学生学习成绩的。

澳大利亚基隆文法学校图拉克校区校长Ms.Rachel George展示了未来学校的战略愿景和改进计划，鼓励教师和学生去思考“我是谁”和“我的方向在哪里”这两个基本问题。

北京建华实验学校李金初董事长以其20多年十一学校校长和十多年建华实验学校校长董事长的丰富经历，阐述了人生中心教育的研究与内涵，提出了优秀做人、成功做事、幸福生活的教学目标及其学校课程设计，给与会者留下深刻印象。

李东平总校长

澳大利亚诺克斯文法学校副校长Ms.Karen Yager对国际竞争力和深度学习能力这两种优秀的学习能力的研究和实践展开精彩的论述。

澳大利亚墨尔本大学亚洲教育基金会执行理事Mr.Hamish Curry先生以轮船为喻，带领大家思考国际教育如何通过合作伙伴关系、关系联结、合作转变等方式，培养未来的领导者，他认为未来的领导者需要对语言和文化有着深刻的体验，这是成为全球公民的必要条件。

两个总论坛，多位校长们纷纷呈现了不同国家、不同学校教育体系的治理与文化建构，精彩纷呈，激荡思维。

下午，则以小学（K-G6）和中学（G7–G12）为两个分论坛。以沙龙式交流，各国校长、老师们进行了深度的交流与讨论。

杭州银湖实验小学邱向理校长首先分享了本校追求高质量的课程治理策略。台湾高雄师范大学教育学院方德隆教授介绍了台湾的1-12年级课程与教师教育。基隆文法学校校长论述了围绕“头脑-心理-实践（Heads+ Hearts+ Hands）”育人目标下的能力培养和具体实践。塔斯马尼亚巴格达小学 Ms.Collette Harrold展示了他们是如何关注学生身心健康的。

中学分论坛由浙江省富阳中学教育集团国际部叶鹏飞校长主持。卫斯理学校“九年级项目”负责人Mr.Benjamin Richard Marsland分享了该项目的理念、目标和具体实践，银湖实验中学裘志平校长分享了学生品德文化培育的序列性研究。随后，与会者们纷纷展开了深入探讨。

好的教育永远是无国界的，全球化是21世纪教育发展的必然途径，银湖书院校长论坛正是以国际视野的理念搭建平台，多国大学教授、中小学校长和教师聚集在一起，交流研讨，学习新的思维方式，探讨新时代教育者的使命与责任，创新未来教育的实践，以成就更美好的教育。