浦项科技大学学费:
浦项科技大学官网: http://www.postech.ac.kr/
学校性质:暂无
创办时间:暂无
世界排名:暂无
学校人数:暂无
暂无 托福要求(分)
- 雅思要求(分)
暂无 SAT要求(分)
录取率 未公布
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浦项科技大学该校开设本科层次的学位教育,在校学生人数3000人,作为被中国教育部认可的大学...
浦项科技大学在哪里?在首尔么?周围有方言吗?
浦项科技大学位于韩国浦项市,成立于1986年,校园占地面积达到1608平方公里。
浦项科技大学是以理工科为主的大学。学校现共有10个院系(4个理科,6个工科)设有本科生课程,有14个学院(学部)和两个专门研究院设有研究生课程,它们涵盖了化学、计算机科学、电子、生命科学、材料、数学、机械工程、物理、环境工程等领域。浦项科技大学除了拥有71所研究单位外,还拥有包括全国唯一的一个加速器试验室及生物科技研究中心、国家纳米材料研究中心、浦项智能机器人研究中心等实验机构。
浦项科技大学的院系设置
浦项科技大学是以理工科为主的大学。学校现共有10个院系(4个理科,6个工科)设有本科生课程,有14个学院(学部)和两个专门研究院设有研究生课程,它们涵盖了化学、计算机科学、电子、生命科学、材料、数学、机械工程、物理、环境工程等领域。浦项科技大学除了拥有71所研究单位外,还拥有包括全国唯一的一个加速器试验室及生物科技研究中心、国家纳米材料研究中心、韩国智能机器人与融合技术研究中心等实验机构。
本科有十个院系,分别为:化学、生命科学、数学、物理、化学工程、计算机科学与工程、电子与电气工程、工业与管理工程、材料科学与工程、机械工程。除此之外,本科还有一个人文科学和社会科学学部。详细本科院系和专业设置信息请点击这里。
研究生院设14个院系:化学、数学、物理学、化学工程、分子和生命科学、电子和计算机工程、机械和工业工程、材料科学和工程学、环境科学和工程学、生物科学和生物工程、技术革新和管理、风能研究、IT工程、海洋工程尖端材料科学、跨学科生物工程和生物技术院。
两个专门研究所:铁和铁合金技术研究院(GIFT)、信息技术研究院(GIFT)。
浦项科技大学的合作关系
浦项科技大学已同19个国家的70所大学建立了合作关系,并签署合作协议及备忘录,确定学者和学生交流,互换信息等合作内容。浦项科技大学在中国的合作伙伴主要有复旦大学、哈尔滨工业大学、清华大学、北京大学、南京大学、上海交通大学、北京科技大学、中国科学技术大学、浙江大学、电子科技大学、延边科技大学、西安交通大学等。
韩国的浦项科技大学怎么样啊,为什么我给教授发的邮件
相当好的学校了,你是用英语写的吗?或者因为制式不一样,你的信件是乱码也不一定,最好用附件再发一遍.本回答被网友采纳
青岛浦项不锈钢有限公司的待遇如何?? 从青岛理工大学黄岛校区坐公车怎样到青岛浦项不锈钢有限公司
浦项的待遇应该是可以的,通常外资企业的排序如下:欧美、 日韩、台湾、企业韩国企业的特点是什么福利都有,但是好多都很小气,在国外给1000的补贴,在国内给10,Posic 是世界500强企业,在韩国相当于中国的宝钢,是主要钢铁企业,它最有竞争力的应该是不锈钢,青岛的厂区主要是不锈钢冷轧,设备应该是森吉米尔轧机,在这个企业捣鼓点废料(CBL线),买点劳保什么的还是可以弄点钱的,其他的,一般。还有人事爱装,其实什么都不是。建议搞点销售,前途还是不错的。尤其是与配套企业,向它对面的那些韩新、烟台东方什么的 。据说宿舍都已装宽带了,经常能聚个餐什么的。浦项在山科大边上,查一下地图就去了。
韩国浦项科技大学开发出新型整体式电极,可用于高容量柔性电池
导读
据韩国浦项科技大学官网近日报道,该校研究人员开发出一款整体式电极,它可以取代笨重的铜采集器,使开发高容量柔性电池成为可能。
背景
如今,随着需要大容量电力的可穿戴设备与智能手机(例如可折叠手机和5G手机)上市,科学家们对于电池的兴趣日益增长,并研制出各种类型的电池,例如嵌入到智能手表腕带中的柔性电池,或者为无线充电开发的无线电力分享电池等。下面为大家例举三款新型柔性电池:
模仿人体脊椎的柔性锂离子电池(图片来源:Yuan Yang / 哥伦比亚大学工学院)
像创可贴一样具有弹性的柔性太阳能电池(图片来源:J. Rogers,伊利诺伊大学)
利用汗水为可穿戴设备供电的柔性燃料电池(图片来源:加州大学圣地亚哥分校)
可是,目前还没有一家电池生产商可以制造出数千毫安时(mAh)容量的可折叠电池。
创新
近日,韩国的一支研究团队开发出一款整体式电极,它可以取代笨重的铜采集器,并使得开发高容量柔性电池成为可能。
韩国浦项科技大学化学与先进材料科学系教授 Soojin Park 和他的博士后研究员 Jaegeon Ryu、博士生 Jieun Kang 与韩国材料科学研究院展开合作,成功开发出一款具有超薄三维有机电极的柔性电池。
具有整体式电极的柔性电池的演示(图片来源:Soojin Park/浦项科技大学)
此外,他们采用一款三维铜集电器1),能将电池的重量减轻到传统铜集电器的十分之一以下。他们用有机材料替代石墨阳极,能将电池的能量密度提高到四倍以上。他们的研究成果发表在最近一期的《ACS Nano》期刊上。
技术
有机材料的导电性较低,而且目前没有使集电器与有机材料合为一体的方案。因此,在这项研究之前,科学家们一直无法研制出一个具有有机材料的整体式电极。该研究团队研究出一种新方案,以取代使电池变笨重的集电器和低能量密度的石墨阳极,目的在于创新性地减轻电池重量。
团队采用单壁碳纳米管(SWCNT)气凝胶,制造出一种高导电性的三维结构。在这里,他们通过涂覆纳米级的“酰亚胺基网络(IBN)”2)有机材料,制造出超薄的整体式有机电极。
涂有单壁碳纳米管的有机电极的透射电子显微镜(TEM)图像。(图片来源:Soojin Park/浦项科技大学)
三维整体式电极涂有8纳米并可调节厚度的超薄有机 IBN 层,可达到 1550 mA h g-1的容量,并反复充电逾800次。这些电极涂上了有机材料。尽管它们的本征导电性差,但却具备了高导电率,并通过帮助锂快速转移通过大量氧化还原活性位点,提升了充电电池的电化学性能。此外,有机材料涂层的厚度可被简单控制,而且他们能够极大地提升有机电极的电流密度。
价值
新开发的电极可以取代金属基集电器,这使得开发轻质且柔性的充电电池变得可能。这种电池以后可应用于可穿戴电子设备、柔性设备、通信以及新一代电动车。
图片展示了整体式有机电极的柔性。(图片来源:Soojin Park/浦项科技大学)
这项研究的领导者 Soojin Park 教授评论道:“我们通过采用这款用 SWCNT 有机材料新开发的整体式电极,极大地减轻了充电电池的重量。这样就可以突破传统充电电池的极限,实现有机电池的柔性化和轻量化。”
术语
1)集电器
它在释放电能中扮演重要角色,将两个板上的化学材料产生的电能与电路连接起来。
2)酰亚胺基网络
它是一种有机材料,具有活性电化学和高分子物质组成的三维结构。
关键字
电池、有机材料、柔性电子、可穿戴设备
参考资料
【1】Jaegeon Ryu, Byeongho Park, Jieun Kang, Dongki Hong, Sung-Dae Kim, Jung-Keun Yoo, Jin Woo Yi, Soojin Park, Youngseok Oh. Three-Dimensional Monolithic Organic Battery Electrodes. ACS Nano, 2019; DOI: 10.1021/acsnano.9b07807
爽翻 浦项科技大学新技术6分钟充电75%
近日,韩国浦项科技大学一小组表示,其发现一种全新的电极材料制备工艺,这种材料制备工艺可以极大提升锂电池的充电速度,6分钟即可充入75%的电量。
多孔材料SEM显微图(示意)
具体而言,新技术使用了全新的多孔无机材料,提升了电极内电解质的渗透的输送能力,降低锂离子运动阻力。
另外,由于多孔材料极大提升了电极的比表面积,电池内部反应速度更快,这将会极大提升电池的充放电性能。
据研究人员表示,由于制备工艺复杂,所以目前这种材料尚且无法投入到实际应用中。
山东科技大学全方位推动资助育人工作 助力脱贫攻坚
山东科技大学高度重视学生资助工作,认真贯彻落实国家有关家庭经济困难学生资助政策,从学生入学之前、在校期间到毕业前后,在“积极落实上级有关资助政策,建立资助工作机制,提升资助质量,助力脱贫攻坚”等方面采取了有效的资助措施,全方位推动资助工作,助力贫困学子圆梦青春。
一、积极落实政策,保障学生无忧入学
一是提前掌握情况,讲解政策,确保每一名家庭经济困难学生无忧入学。学校学生资助管理中心工作人员提前查阅相关信息系统,主动打电话联系,了解相关学生家庭情况,讲解资助政策。每年新生开学,学校会将资助政策手册送到每一位家庭经济困难学生手中,让他们充分了解国家、省和学校的学生资助政策。新生报到现场,学校设立绿色通道办理处,为家庭经济困难学生发放“爱心大礼包”,里面有辅导员写下的励志卡,鼓励同学们正确看待暂时的困难,相信学校会提供最基本的保障,让同学们顺利读完大学。二是设置“勤工助学”岗位,为学生课余时间提供工作机会。学校出台《学生勤工助学活动管理办法》,规范管理学生勤工助学工作;创新助学载体,丰富助学形式,每年设置本科生寒暑假勤工助学岗位,开展研究生三助一辅工作;完善资助体系,形成多元化的社会助学格局,通过生源地助学贷款、结对助学、勤工俭学等形式帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。
二、全方位关爱,建立温情资助工作机制
一是全方位、动态掌握经济困难学生家庭和学习情况。为每位家庭经济困难学生建立家庭信息档案,了解学生受资助以来的生活、学习变化和目前存在的困难,并根据学生实际情况制定个性化的帮扶方案,全面推进、全程呵护学生成长。二是开展“爱心万里行”困难学生家访活动,了解家庭经济困难学生的家庭环境及其他相关情况。校领导、学院领导、学生工作处、学院辅导员以及学生党员都参与到走访队伍当中,深入了解学生家庭的文化环境、经济情况、地域特征以及每个学生独特的成长背景,为学生送去政策支持与经济关爱,和家长们聊聊学生的在校表现,一起为学生建构职业规划,减轻家长的焦虑与担心。根据走访情况,学校对现行的学生资助体系进行总结分析,为贫困学生制定帮扶方案,提升资助育人效果。三是疫情期间,学校开展专项资助。为39名湖北籍家庭经济困难学生发放专项资助金1000元/人,为家中没有安装网络的家庭经济困难学生连续发放6个月线上学习流量补贴13.651万元,并多方联系企业为家庭经济困难学生赠送手机流量,为其线上学习提供充分保障。四是开展“爱心捐赠”,为家庭经济困难学生提供生活帮扶。学校师生捐赠的爱心衣物、书籍、文体用品等,经过清洗、整理、分类,统一放置在“爱心超市”,每周一到周五课外活动时间,学生可以到爱心超市免费领取所需物品,学校也会定期组织开展“爱心集市”,集中发放捐助物品。
三、提升资助质量,携手社会为学子搭建进步桥梁
一是开展“助航工程”素质培训班,提升学生资助质量。“助航工程”是学校面向家庭经济困难学生开设的综合素质能力提升培训班,在资助政策解读、文明礼仪、人际交往、心理健康、职业生涯规划、能力提升、成才指导、视野开拓等方面为困难学生进行指导和培训,并发掘学生群体中的榜样。近两年,“助航工程”培训班在校外举行,带领家庭经济困难学生走进青岛市博物馆、海军博物馆、电影博物馆,走进企业,开展企业游学活动,让家庭经济困难学生开阔视野的同时,坚定刻苦学习,报效祖国的信念。此外,学校通过组织家庭经济困难学生开展“善行一百”暑期支教等活动,让受到学校资助的学生,能够感恩学校,回馈社会。二是众多社会企业和校友设立“奖学金”,帮助家庭经济困难学子筑梦未来。据统计,“浦项奖助学金”“中鼎奖助学金”“泰华奖金”“校友结对帮扶”等多家企业来校设立奖学金,向困难学生伸出援手,为他们解决生活上的后顾之忧。这些关爱措施让贫困学子看到了希望、看到了梦想和自己的距离正在缩短,让他们在成长的道路上力量倍增。
四、结对帮扶,助力脱贫攻坚
一是开展“手拉手”结对帮扶关爱活动,精准帮扶家庭经济困难学生。学校动员各部门、单位、教研室以及教职工积极开展“一对一”或“一对多”结对帮扶,通过“经济关爱、精神关爱、能力关爱、就业关爱”四位一体的爱心关爱措施,对家庭经济困难学生尤其是建档立卡学生提供职业规划、就业指导,提供实习岗位、考研辅导。由于家庭经济困难,有的同学甚至因为家庭经济压力而放弃考研的梦想,针对这种情况,学校和学院共同开展学生未来发展规划,保护学生考研热情,开展家庭经济困难学生专项资助,为其备考提供各种支持和经济保障。二是分类制定“针对性”职业规划。根据贫困学生的不同情况,对考研、就业、创业、应征入伍的学生制定有针对性的就业帮扶方案,成立由专业教师、管理干部、研究生等组成的互助小组,携手为家庭经济困难学生的未来引领、护航。