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新京大学创办于2005年,坐落于京畿道,화성시,地理位置优越,环境优美。该校开设本科层次的学位教育,作为被中国教育部认可的大学...
1949年后,东北各高校如新京工业大学、新京法政大学、南满医科大学等著名高校的科学家、著名学者哪里去了
东北大学当初成立全国第一个建筑系 主任是从加拿大归来的梁思成林徽因夫妇 。但后来9.18事变 东北的大学都流离到关内了。 而后七七事变, 一直流离的 , 也就剩不下多少东西了。本回答被提问者采纳
江苏大学京江学院的新校区怎么样
参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。本回答被网友采纳
江苏大学京江学院平面图,求平面图谢谢。新校区。
这个算平面图吗?
我想要里面具体的平面图追答
不知道,好像百度地图的工作人员还没完善它吧。本回答被提问者和网友采纳
大学同学莫名其妙拉我进她的卖东西群,然后又把我踢出来,到底什么意思啊?
拉你进群的时候以为你是潜在的客户,没想到时隔那么久你都没有下单的迹像,也不爱说话所以留你在群里没有多大的价值了,把你踢了出来。
江苏大学京江学院新进教师一般工资多少啊?
你可以参考这里:http://jjxy.ujs.edu.cn/show.asp?newsid=3389
这是京江学院返聘退休教师的待遇:正高职称2200元/月、副高职称每月2000元/月、其他教师1800元/月。上课的课时工资另算。
一节课是26元,按你一周带10节课,那一个月40节,大概1000元。
新进教师没有其他收入的话月薪在4000元左右,加上年终奖年薪5w,其实高校的教学收入就这么高,其他的就要看你有没有博士学位,能不能拿到项目了。另外最近几年京江学院可能要脱离母体江苏大学了。
「新青年 新高招」北京大学:2020年在京计划稳中有升 新增加二次选拔项目
新青年 新高招 —2020北京高招“云”直播咨询会
嘉宾:北京大学北京招生组副组长、北大心理与认知科学学院副院长姚翔(右);北京大学北京招生组副组长、招生咨询专家、北大计算中心周昌令(左)
选择北大的理由
01 理由一:深厚历史沉淀的底蕴和家国天下的担当
北京大学的前身是京师大学堂,成立于1898年,是中国第一所国立综合性大学,标志着中国近代国立高等教育的开端。从“新文化运动”、“五四运动”,到喊出“团结起来、振兴中华”的时代强音,北京大学始终是追求进步、走在时代前列的代表。2018年中央表彰的100位改革先锋中,有11位是北大的老师和校友。2019年荣获“共和国勋章和国家荣誉”称号的42人中,有6位是北大人。今年,新冠疫情袭来,从站在斗争最前线的钟南山校友,到驰援武汉的北大医疗天团,在每一次决定中国命运的关键时刻,北大人担当的身影从不缺席。正如哈佛大学杜维明教授所说:“世界上没有哪一所学校像北京大学一样,与国家和民族的命运如此紧密相连”。
02 理由二:强大的学科实力和优势的本科教育
北京大学是国内目前学科门类最齐全的大学,文理基础学科优势显著,是唯一一所具有40多个学科入选“双一流”建设名单的高校,教育部A类学科数量和占比居全国高校之首,今年教育部“强基计划”入选学科全部都是A+,这也是全国唯一。而北大的这些历史积淀和学科优势都强势赋能本科教育,特别是近年来,北大还在通识教育、学科交叉、拔尖人才培养等领域有大量开创和引领性的工作。北京大学学科门类齐全,鼓励交叉,尊重选择,致力培养引领未来的卓越人才,为此,学校给本科生提供了丰富的资源和宽阔的平台,希望学生迎接时代,追求卓越,成长为最好的自己,心系家国勇于担当。
2020年在京招生计划
增加25个
本科普通批192个计划,本科提前批普通16个,2020年招生计划共208个。相比较2019年在京招生计划,增加了25人。
“强基计划”:87个(不占用统招名额)。
医学部计划:121个,含本科提前批普通A段24个。
具体专业和每一个专业组的分布,请参考北京考试报即将发布的招生专业目录。
2020年“强基计划”政策的导向性及录取原则
“强基”政策的导向性,背后是有两个方面的原因。
01
第一个方面:基础学科的重要性越来越突出
从国家重大战略需求角度,依赖基础学科的支撑和突破,国家和社会急需高端人才,缺口很大;从个人的发展来看,高等教育进入普及化阶段,意味着大部分人在大学毕业后,还需要继续深造,读硕士乃至博士,大学也就是本科阶段,就成为建高楼前夯实地基的阶段,这个地基一定要打牢打实。顶尖大学需要培养的人才是有底蕴的、有后劲的、能够在国家最需要的领域、最需要的方向上发挥关键作用的人才。这是“强基”政策诞生的一个方面的因素。
02
第二个方面:大众和社会对“基础学科”有误解、有认识偏差
归纳起来有三种典型的错误理解,第一种是觉得基础学科很难,害怕学不懂;第二种是担心基础学科出口窄,就业难;第三种是认为基础学科不实用,不如学个技术,或者是那些收入高的热门方向。
正确理解基础学科
基础学科是有一定难度、有一定的挑战。因为它要训练的是思维方式和思考能力,是其他学科所依赖的共性的东西。学习基础学科的效果,是提升思维的层次和高度。这就是为什么很多人都发现,本科学习基础学科的学生后劲很足,面临一个新的行业时很快就能掌握其关键的部分,很多时候比原本学那个专业的人做得还要好,甚至能开拓出新的领域。我们现在常常讲学科交叉、学科融合,其实它的前提是有好的学科基础。比如想在计算机和金融之间做交叉,你会发现最重要的是要学好数学。
怎样才能学好基础学科呢,一是应该在学习能力最强的时候去学它,20岁左右是人身体智力精力都最顶峰的阶段,这时候最有机会去掌握这些有一定难度、学后又受益无穷的内容;第二是要选择好的学习环境,基础学科氛围需要有积淀,关键的地方往往还需要有人引路或指点。1952年全国高校院系调整后,北大成为以文理基础学科为主的综合性大学,多年的优势积累,北大的基础学科不仅在学术科研上有突出的贡献,还有许多国家级教学名师和精品课程,在基础学科教育上,北大优势非常显著。最后,不要害怕挑战,要与优秀的人为伍,这样才能变得更优秀,过分关注相对位置是没有意义的,对你未来发展更为重要的是绝对能力的提升。
录取原则
“强基计划”根据高考成绩入围,破格入围的同学不占计划。测试主要包括学科基础能力测试和综合素质考核,并通过面试对考生综合素质材料进行核实。校考时间在七月底,具体以出分后学校发布的测试通知为准。
北大开设了40多个双学位和辅修专业
供学生入校后二次选择
北大有丰富的双学位辅修以及交叉项目可以选择,全校所有的同学包括“强基计划”进来的同学,可以在全校的44个不同的双学位辅修方向里自由选择。北大的双学位/辅修的选择完全由学生根据兴趣进行,是自助餐式的、自由组合搭配。同时,在北大各专业的毕业学分要求基本都在140学分左右,双学位辅修的学分与本专业的选修学分重叠计算,同质化教学和考核,实现真正的学科交叉的学习。
北大现在有多个二次选拔专业,比如信息学院的图灵班。它是由图灵奖得主约翰霍普克洛夫特(JohnHopcroft)教授加入北大并担任“图灵班”指导委员会主任,现在有多位图灵奖获得者加盟并担任指导导师,比如MIT的希尔维奥米卡利(SilvioMicali)教授, CMU的曼纽尔布卢姆(Manuel Blum)等。从2020年起,信息科学技术学院将面向秋季入学的大一新生招收30人左右的“图灵班”。学院为图灵班学员量身定制相应的图灵课程体系和科研体系,配以强大的图灵导师团队,并在毕业时颁发“图灵”荣誉学位。
今年新增北京大学新结构经济学实验班是北京大学经济学院和新结构经济学研究院共同推出的本科项目。由著名经济学家、改革先锋奖章获得者林毅夫教授担任首席教授,领衔北大经济学院和北大新结构经济学研究院精干的教师团队授课并担任导师,数十名包括诺贝尔经济学奖获得者的国际顶尖学者担任学术顾问,通过和大师的亲密接触和言传身教,帮助学生系统掌握新结构经济学的学术思想和结构视角,培养学生的创新能力、批判能力和开放性思维,引导学生深挖中国发展经验这座理论创新的金矿,为自主理论创新、引领世界新的理论思潮做好准备。小班化教学,招生规模控制在30人左右。
填报志愿的五点建议
01
首先要有大局观,建议结合时代发展、社会和国家的需求去选择方向。
02
结合自身特点,了解自己的特长,结合自己的兴趣和个人的优势去选择专业。
03
可以家庭商议,但一定要尊重学生自己的意愿。
04
要有前瞻性,结合自身的规划,考虑到10年20年之后的情况进行准备。
05
充分采集相关信息,仔细甄别,多方核实,谨慎对待。
总体说,志愿选择是一个影响深远又很复杂的事情,建议提前做功课。对于上线的考生,学校会根据同学个人情况进行一对一定制化的指导和建议。
提问
Qustions
&
解答
Answers
问:入学后转专业的政策是什么?
答:学部内自由申请转专业,学部间转专业按相关规定:从2016年开始,北京大学实行学部内自由申请转专业,转出专业不对学生有限制;在学部之间专业的时候,按相关规定和要求,主要考虑接收专业的规模和学生转入后能否完成目标专业的学习要求。比如传统意义的文科同学想转入理学部或者信息工程学部,要考虑是否能够完成数学或物理的学习。另外医学部转本部,要按照相关规定,比如高考成绩要达到所在地区当年本部的一批次理科分数线。本部转医学部也是可以的,但要遵从教育部相关规定:短学制不能往长学制转,也就是说如果进校学的是本部的4年制,想转到临床八年制是不行的,但可以转入临床五年制。
“强基计划”的学生原则上也不能转到其他专业,这是有教育部规定的。
问:北京的87个“强基计划”占用统招计划吗?含破格录取的学生吗?
答:不占用统招的计划,不含破格录取的学生。
问:“强基计划”,如像物理、数学等基础学科,在统招当中会不会还有相关的专业录取?
答:肯定会有。具体各专业组内包含的专业信息,大家可以参考今年北京教育考试院北京考试报的招生专业目录 。
联系方式
北大招生网(http://gotopku.cn)。近期将会公布各中学负责人联系方式
北京大学招生办微信公众号(gotopku1898)
咨询电话:86-10-62751407
来源:教育面对面RBC
施一公:中国的高等教育普及是一个世界级奇迹
编者:在2018年5月26日杭州举行的第二十届中国科协年会上,中国科协副主席、西湖大学校长、中国科学院院士施一公在开幕式上围绕我国高等教育发展、民办教育发展做主旨报告。
以下是报告实录,原文有删减。
首先特别感谢中国科协和浙江省政府给我这个机会,让我跟大家分享我过去求学工作的经历和一些感受。
我对杭州有特殊的感情,杭州不仅是我父亲的出生地,也正在成为我的第二故乡,所以在这儿特别亲切。
今天给大家介绍的主要有五个方面,先介绍中国高等教育的发展。当然这个话题可以用上一个小时,我只用短短的几张幻灯片告诉大家。
建国以来,尤其是改革开放40年以来,众所周知,中国的高等教育取得了积极巨大的进步,我们从建国初期的文盲率高于90%到今天高等教育高度普及,在世界上创造了一个奇迹。
无论是数量还是规模,中国都已经是高等教育的大国,而且正在稳步迈向强国。目前中国在校大学生人数2700万,今年高考人数创历史新高,预计达到975万,高校计划招生大约750万。
当然中国高校的进步可以从一系列的数字看到,在这儿给大家看是2017年泰晤士高等教育世界大学声誉排行榜,包括香港、台湾在内,中国一共有10所大学进入世界百强。其中来自内地的清华、北大、浙大、复旦大学、上海交通大学、南京大学进入百强,清华和北大进入前20名。
同样是去年,QS世界大学排行榜,把来自中国一共12所高校纳入了百强,其中大陆有6所进入百强,清华、北大进入前40。这是历史的一个新高,我相信明年、后年这个数字会继续扩大。
尽管社会各界对排名指标、排名结果有各种热议,但是我相信大家都相信我们的高等教育的确在从大变强。
我以我过去十年在清华的工作做例子,来告诉大家在我眼中中国的高等教育如何在发生历史性的变革。
其实我从事的是生命科学,从我上学开始,过去40多年来没有离开过学校,而过去10年在清华的经历刻骨铭心,生命学科也叫生命科学,是一个非常博大精深的学科,这里面包括大家熟知的传统生物学,像植物、动物、海洋、生态、环境等等。也包括一大批现代微观生物学,这里面有上百个学科,生物化学、生物遗传工程等等。包括现代分子制药,也包括现代医学,这都是宏观范畴的生命科学。
仅仅以微观生命科学来看,我们有上百个分支学科,当然我无法一一去解释。我希望告诉大家的是,生命科学是21世纪最重要的自然和应用学科之一。
在美国60%的政府科研投入是在大生命学科,而美国民间投资最活跃的也是现代生物制药业,生命科学的一部分,在美国科学院2000多位院士当中一半左右在生命学科。
在11年前我回到清华大学的时候,清华大学已经把发展生命科学作为清华的百年大计,在那时候清华已经度过了恢复重建期和稳定发展期两个时期,我赶上了好日子。
在清华大学领导和同事的支持下,从2007年开始,我们进入快速发展期,我们定了一个目标,就是希望在多个学科引领亚洲,力争世界一流。
靠什么建设大学呢?当然,大学之大不在大楼之大,而是在大师之大,一定是一流的师资,只有一流的师资是不够的,还需要有适合一流师资发挥作用的软环境、软机制。
所以我们希望在清华以国际化的做法引进最优秀的学者,在过去11年我们通过国际化的个人待遇、科研条件和学术环境,在生命学院、医学院和药学院引进了多达140位教授、副教授、助理教授,就是大家熟知的博导。这些学术人才极大的充实了清华的生命学科三大学院。
可以这样说,在过去11年,清华大学的科研实力在生命学科增长了不止一个数量级。
以一个数字为例,2009年之前的25年里清华生命学科在《科学》和《自然》,一共发表了一篇文章,在2009年之后的八九年间,我们已经发表了70多篇文献,通讯作者、第一作者均来自清华大学,这当然是一个奇迹。
当然在人才引进、大力进行学科建设的同时,我们不断地深化体制机制的改革,我们进行了人事制度改革,以国际化的Tenure-track聘任制度为主体,充分体现国际化和竞争性,同时进行了行政管理制度的尝试,也是一种改革。
我们遵循行政治院、教授治学、学术导向决定行政服务这样一个大方针,使得教授可以心无旁鹜的从事科学研究和教学。
清华是我国公立大学的一个缩影,总体来讲我们的公立大学一枝独秀,我们看一看中国民办教育兴起和发展的现状。
在1949年新中国成立的时候,全国共有私立高等学校69所,50年代初逐渐都转为公立学校,此后30年没有民办高等教育。
从80年代初开始,民办高等教育逐渐恢复,近年来显著发展,正在成为我国高等教育体系中的一个重要力量。
但是大家也应该可以看到,比起同期,公立高等教育而言,民办高等教育仍然处在规模较小、发展不足的初期阶段,多为职业技术型偏重于就业,相当一批民办高校是营利性的。
这与世界的趋势也呈一个鲜明对比,我们以美国为例,美国的高等教育在过去200年当中形成一个鲜明特点,公立大学保证公平,私立大学追求卓越,当然这里并不是说公立大学不追求卓越,但是以保证公平为先。
美国也产生出一大批诸如哈佛、耶鲁、普林斯顿、洛克菲勒、麻省理工、斯坦福、加州理工这样的著名的私立的研究型大学。
我举三个很简短的例子。洛克菲勒大学,成立于1901年,在过去117年的历史上,产生过25位诺奖获得者,从来没有超过100位教师,现在的规模稳定在75位左右,其实主要以生物医药为主。
加州理工成于1891年,建校以来如果包括它的科研人员和在学校呆过所有的职员有66位诺贝尔奖获得者,这里也包括我们熟知的钱学森先生来自加州理工。
斯坦福大学成立于1891年和加州理工一样,我们常常觉得不到3000教师不是一所大学的感觉。斯坦福大学有1500位教师,建校以来一共过67位诺贝尔奖得主。
大家对私立大学,尤其是美国的私立大学有一种误解,我尤其希望澄清两点,第一是在美国的私立大学是和美国公立大学在公益性方面几乎没有任何区别,是全方位服务于美国的国家利益,当然也服务于社会、世界和全人类,唯一的区别是美国的公立大学更加注重当地利益。
第二是美国的私立大学得到政府支持,运行经费绝大部分来自于联邦政府。我在一月份和霍普金斯大学校长见面的时候他告诉我,我们看看霍普金斯去年的预算,居然绝大部分预算来自联邦政府,是以项目经费、科研经费的形式等等拨付的。当然他也讲,其实我们比美国大部分公立大学得到的政府支持要多得多,我们对美国社会的贡献也比公立大学多得多,这是一个非常有意思的现象。其实是值得大家思考的。
在中国我们的民办教育经过初期阶段发展之后,已经开始进入快速发展期,国家在2016年11月7号十二届全国人大常委会第24次会议通过了《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》,也根据这个《决定》出台了更新版的民办教育促进法,根据决定第46、47、51条,政府对民办教育分类管理尤其是对非营利性的民办学校与公立学校同等待遇,给予了大力支持,给予了法律保障。
为了更好的执行,在2017年1月18号国务院又发布了简称国务院30条的《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》的文件等等,也是注重于分类管理、公益导向。
在这样一个大环境下,大家可以理解,西湖大学应运而生,其实西湖大学的创办应该说确实是这个新时代的产物,它占据了天时地利人和三个便利,天时就是中国经济的发展,科教在国家发展中的核心作用,社会和百姓对优质高等教育的渴求,国家政策的大力支持,都为新型研究型大学的创办提供了前提条件。
地利就是我们浙江杭州,这样一个历史文化名城开放的心态,非常包容的百姓社会政府,特别适合新型大学的诞生和健康发展。
而人和则是改革开放40年以来,中国在海外储备了一大批顶尖科学家和一大批优秀的青年学者,为创办新型研究型大学提供了巨大的人才后备。
同时海外的高端人才也具有强烈的回国报效祖国的愿望。在这个前提下,这样一所非营利性的社会力量举办国家重点支持的西湖大学应运而生,西湖大学不同于许多已有的大学,它是校董会领导下的校长负责制,是公助民办。
因为西湖大学初创,我们对西湖大学的定位是三点:高起点、小而精、有限学科,我们不希望西湖大学“大”,希望在十年之后西湖大学有300位教师,基本达到加州理工的规模。
我们希望西湖大学建校之初以培养博士生为主,聚焦科学技术,发挥世界级教授的作用,培养优秀的拔尖创新人才,我们希望在五到十年之后,一大批杰出的青年科学家可以在西湖大学产生,一批世界级的科研成果会在西湖大学诞生。
西湖大学作为中华人民共和国建国以来第一所社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学,我们带着全社会、国家、政府、全体师生的重托,我们一定会遵循中国国情,积极探索我国高等教育机制体制的改革创新,我们将聚焦全球最优秀的师资,打造一流学科,培养一流人才,产出一流成果,服务于国家建设,服务于世界文明。
我们也希望若干年后,希望中国拥有若干所世界一流的新型研究型大学,他们作为中国高等教育的一个重要分支和众多优秀的公立大学一起支撑起中华民族的未来,为世界文明发展作出中国人应有的贡献。
速读!在京高校大学生返校及新生报到,有新消息了
虽然还在暑假中,但是在京高校已经开始设计新生报到的方案了。疫情防控常态化的背景下,今年高校大学生返校、新生报到将采取错峰措施,分期分批进行。
今天举行的“疫情之下大学的使命和担当”书记校长论坛暨北京市“三全育人”综合改革试点区建设推进会上,相关负责人明确,高校须实现学生校园生活的闭环管理。面对新学期的到来,各高校须在研究开学方案上细之又细,并结合自身情况确定开学的具体时间,教育工委也将为各校提供合理建议。
暑期返校及新生报到须综合考虑,采取分期、分批报到的方式,避免进京大人流。各高校将利用暑期进行应急处置模拟演练。
另外,北京市“三全育人”综合改革试点区的建设“规划”也亮出来了。市教委主任刘宇辉表示,各校要按照工作台账一项一项抓好落实,要聚焦疫情防控和全面建成小康社会,引导师生在参与经济社会发展的实际行动中受教育、长才干、作贡献,将协同育人的“大环境”筑牢筑实。
(原标题:在京高校大学生返校及新生报到,分批分期进行!)
来源:北京晚报公众号 北京日报客户端记者 刘冕
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编辑:陆琪
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【来源:北晚新视觉网】
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最新在京普通高校名单 志愿填报请一定要认准
教育部近期发布了2020年全国高等学校名单(截至2020年6月30日)。其中,在京普通高等学校共有92所,办学层次包括本科和专科。
一段时间等待后,考生们终于盼到了高考成绩出炉。以往这个时段,也是各类涉高考招生诈骗的高发期。近年来,随着技术发展,不法分子诈骗手段不断翻新,一些招生诈骗甚至披上信息化的外衣。教育、公安部门提醒广大考生和家长,切实提高警惕,增强防范意识,提防招录“陷阱”,谨防受骗上当。
陷阱一:查分短信有“木马”,“钓鱼”网站有后门
【提醒】高考结束后,各地招生考试机构会及时公布高考成绩查询时间和查询方式。警方提醒:考生和家长在查询考生成绩时,一定要有辨别真伪的意识,通过学校或教育部门官方指定的查询方式或查分网址查询成绩,切记不要轻易点击手机短信里来历不明的链接。
陷阱二:内部有关系,花钱就能录
【提醒】以往“内部招生”“特殊指标”“补录”等骗局常常出现在高考志愿录取结束后。不法分子谎称某高校名额没能招满,通过花钱“打点”可让考生获得特殊指标或补录名额。近些年,有骗子在考前就用各种借口,让家长交钱保留名额。警方提醒:高考招生录取系统有严密的全国统一的认证加密体系和监督机制。所谓花钱能上好大学、好专业,分数不够也能上大学的都是骗人的伎俩。考生和家长要从正规渠道了解、确认考试招生政策和信息,时刻保持清醒头脑,收到来历不明的通知书要仔细甄别,切勿轻信。一旦发现受骗,请及时报警。
陷阱三:黑客能改分,交钱能“包过”
【提醒】此类自称可修改高考分数的纯属骗局。高考网上阅卷并非一般理解的互联网,而是采用内网阅卷,根本不存在外部黑客入侵的可能。网上阅卷科目首先在保密场所进行集中扫描,再通过专线传送到有关评卷点,全程实行“无死角”监管。一分耕耘一分收获,世上没有不劳而获的事,切勿相信黑客改分骗局。
陷阱四:志愿填报找“专家”,小心受骗被误导
【提醒】考生参加志愿填报指导咨询活动一定要认清主办机构。对于社会上各类咨询机构举办的收费性质的志愿填报咨询活动要提高警惕,一些高价服务收费的APP、网站或咨询机构存在不规范和安全风险等问题。特别提醒广大考生及家长,各地招生考试机构、招生高校举办的现场或网上咨询活动都是免费的,要认准他们的官方网站,高考政策及信息一定要以省级招生考试机构公布的为准,不要相信其他非正规途径了解的信息,避免上当受骗。同时,要牢记各批次志愿和征集志愿的填报时间,严格在规定时间内按要求、按程序填报志愿,避免漏填、错填,更不要错过填报时间。要保管好自己的志愿填报密码,不要泄露给外人,以防他人篡改志愿。
陷阱五:“野鸡大学”花样多,辨清真伪莫上当
【提醒】通常“野鸡大学”会通过各种虚假宣传、伪造招生办学资格、伪造招生宣传材料、谎称国家承认学历等伎俩,诱惑考生和考生家长报考。教育部门提醒:2020年具有高考招生资格的全国高等学校名单共3005所均已在教育部官网发布,考生和家长可以通过登录教育部官网(网址http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/202007/t20200709_470937.html)进行查询核实。请广大考生和家长在志愿填报时认清正规高校,切勿上当受骗。
京领新国际重磅发布:中国民办大学国际化竞争力排行榜
在中国提升全球竞争力的大背景之下,作为教育产业重要组成部分的许多民办高校虽诞生之初就以“国际化”为核心定位,但如何切实地提高学校的国际化竞争力却是其面临的关键问题。“中国民办大学国际化竞争力排行榜300强·2018”正是从这个角度出发,为民办大学规划发展路径、提升国际化竞争力提供有效的数据参考。
本次榜单以2018年的最新市场公开数据为基础,在公办大学竞争力评估模型的基础之上,结合民办大学的具体办学特征,综合搭建了民办大学国际化竞争力的评估体系。
“中国民办大学国际化竞争力300强·2018”是民办高校提高国际化办学水平最新成果的反映,同时与2017年榜单、2018年公办高校榜单形成对比,在纵向上能够展现民办大学在国际化建设竞争中的水平变化趋势;在横向上能够与公办大学互相补充对照形成完整的排名体系。
排行榜指标与权重
附:一级指标排名