维多利亚州政府中学

墨尔本仍然是澳大利亚最好的学生城市，在QS的最佳学生城市指数中，它是世界上学生数量最多的三个城市之一。

维多利亚州的政府学校为国际学生提供世界级的学术课程、个性化的英语语言教学、24小时的福利支持、安全、有爱心的寄宿家庭，以及通往墨尔本前100所大学的道路——这些都证实了维多利亚州作为澳大利亚教育之州的地位。

为国际学生提供高质量的学生的经验和2019年举行了国际学生欢迎和澳式足球比赛MCG的学生和他们的家庭寄宿家庭，维多利亚时代的全球学习奖项，爱和墨尔本的讲故事比赛(高中学生类别),和体验维多利亚取向计划花了数百名学生受欢迎的旅游目的地在维多利亚。

澳大利亚每年一月底开始新学年，每年四个学期，每个学期大约十个星期，每个学期之间有两周的假期，第四个学期末为圣诞节到一月底大约六周左右的长假。有的可以插读，有的不可以。

另外，申请时家长们要注意自己孩子的年龄，澳洲中学阶段对于每个年级的年龄是有上限的。目的是为了让孩子们之间不会产生大的隔阂。我们有些申请人会因为休学、转学、考雅思或等等原因，比同龄的孩子大几岁，就需要看不同州以及具体这个学校的接受度。如果因为这些原因不能入读中学，但是如果能达到入读大学预科的条件，建议申请预科。

“到了八年级，学生最喜欢的课就是中文课了。”澳大利亚墨尔本女子中学汉语教师陈秀说，“我们与中国国家汉办合作的中国游学活动，最多20个名额，但每次都有更多的学生想去，汉办就多给了我们一个名额。”

《中国教育报》报道，墨尔本女子中学与国家汉办2013年合作设立了孔子课堂，2015年开始参与汉办的游学项目。游学活动时间为两周，第一周在南京大学海外教育学院学习中文，第二周去北京、西安、上海等地游学。

该校副校长布伦特·霍顿（Brent Houghton）说：“我们的中文项目涵盖了学校从八年级到十二年级学生。很多学中文的学生是墨尔本本地学生和留学生，还有家庭语言为汉语的学生。不管学生来自什么样的背景，我们都鼓励他们说中文。”陈秀2000年来到这所学校时，有70多名学生选学中文课程，目前已逐渐增加到大约200名学生选学中文课程。

澳大利亚维多利亚州（以下简称“维州”）中小学中文课程的开设历史已久，并且早于大学。据维州中文教师协会副会长哈伟介绍，1958年，在初中部校长格林·法兰西的带领下，堪伯威文法学校为六年级学生开设了汉语课。墨尔本大学于1962年开始中文教学，开启了澳大利亚高校开设中文项目的历史。

格林·法兰西曾于“二战”后在亚洲居住过一段时间，他意识到，澳大利亚的未来一定是建立在与亚洲的合作之上的，而掌握亚洲的语言则是澳大利亚年轻人跟上时代的途径。1973年，时任澳大利亚总理高夫·惠特拉姆访问中国，几年后，5所维州学校相继开设汉语课程。

据维州教育局统计，2018年，维州开设汉语课程的公立中小学有261所，学汉语学生有82043人，约占公立中小学学生总数的18.5%；中文教师290人，约占公立中小学教师总数的15.1%。

教学是汉语教育的重要渠道。维州中文教师协会的张博说，为了吸引学生学习中文，教师在教学与活动中积极使用多媒体，加入音乐、美术、电影、游戏等多种元素。

一些国际性的演出，是传播文化、沟通友谊的重要契机。2016年10月，由孔子学院总部主办的“三巡”巡演，首站选在墨尔本女子中学。该校音乐教师托尼（Tony）改编了中国乐曲《茉莉花》，指导学校管弦乐队的学生把西洋乐器与中国民族乐器结合起来，与来自中国的音乐家们一起演出，把首场巡演的气氛推向高潮。

各种汉语比赛也激发了学生学习汉语的兴趣。中国驻墨尔本总领馆自2011年起开始举办汉语桥世界中学生中文比赛，2019年的赛事吸引了400多名中澳师生和家长参与。

维州中文教师协会每年举办各种汉语演讲、才艺比赛，吸引学生学习汉语。自1995年以来，“地球村”青少年双语演讲比赛吸引了维州150所学校的2200多名学生参加。该协会于2011年、2014年和2017年举办了“中国文化日”活动，学生积极参加武术、音乐表演，参与汉语竞赛，受到澳大利亚社会各界人士的好评，学习汉语的热情越来越高。

（编辑：李璟桐）

澳洲都市报讯 6月23日，由澳大利亚华语辩论协会主办，维多利亚州中文教师协会、信为留学移民集团协办的第三届“信为杯”维州中学华语辩论赛在墨尔本拉开帷幕，来自全维州的27所中学将角逐今年的冠军奖杯。

2018第三届“信为杯”维州中学华语辩论赛开幕式现场(摄影:VISPENN)

澳大利亚华语辩论协会执行长王琦女士在开幕式上致辞，她表示，今年的参赛学校和选手人数规模都再创新高。对每位辩手而言，除了有机会在辩论中提高思维和表达能力，更将学会用一种新的维度整理世界。她鼓励辩手们在辩论中做到“知其然，戒武断。辩论出新知，知其所以然。”

王琦 澳大利亚华语辩论协会执行长(摄影:VISPENN)

维多利亚州中文教师协会主席徐纪兴对“信为杯”的开幕表示祝贺。在他看来，每年的“信为杯”华语辩论舞台，总能涌现出诸多辩论新秀。选手之间，相互切磋，台上的唇枪舌战，台下丰富多彩的活动都有效地增进了学校之间的交流和学习。不仅如此，辩论还将加深青少年学子对时事话题及热门议题的深刻思考，帮助他们理解和运用中华语言文化，进而建立自信，树立正确的价值观，为将来的职场上发展打下基础。

徐纪兴 维多利亚州中文教师协会主席(摄影:VISPENN)

澳大利亚信为留学移民集团总裁、墨尔本大学中华辩论社前社长董乃瑞(Sean Dong) 多年来致力于推广华语文化。他认为，辩论总能让人热血沸腾，当看到往届辩手逐渐成长为辩论界新星，他感受到了成长和传承，也更为澳大利亚华语辩论协会在发扬华语辩论所做的不懈坚持感到骄傲。

开幕式上，组委会邀请了全澳8位明星辩手带来了精彩的表演赛。接下来，27支参赛队伍将经过轮番对阵，历经小组赛、八强赛、四强赛后角逐冠、亚、季军。一场场智慧碰撞的思维辩论，将展现在澳华人留学生的风采，更将有助于辩论艺术发扬光大。

本届“信为杯”由澳锦赛冠军、全程最佳辩手、澳洲华语辩论圈领军人物殷玮担任裁判长，墨尔本大学辩论队前队长季彦超担任副裁判长。在9月1日举行的决赛及闭幕式上，组委会还将颁发“全程最佳辩手”和“最佳人气队伍”奖项。

“信为杯”是以中文为第一语言背景的在澳学生为目标群体的华语辩论赛。2016年至今，在墨尔本、悉尼两地，已有超过60所高中，400名在澳中学生直接参赛，现场参与观众超过近2,500人，辩论话题涉及文化、科技和社会等多个方面，并逐渐发展成为澳洲极具影响力的华语文化品牌，历届大赛均得到了中国驻墨尔本总领事馆教育组的大力支持。

信为留学移民集团联合创始人魏蔚(Wei Wei)、明德集团总裁王亦季(Bryan Wang)、Unitop教育集团总裁张皓南(Terence Zhang)等嘉宾出席了开幕式。澳洲华人学生联盟(ACSS)、莫纳什大学中文辩论社、墨尔本大学中华辩论社、迪肯大学平澜辩论社、RMIT大学中文辩论社将全程支持本次大赛。

第三届“信为杯”维州中学华语辩论赛参赛学校：

(按字母顺序排列)

Alphington Grammar SchoolBox Hill High SchoolBrighton Grammar SchoolCamberwell Girls Grammar SchoolCamberwell High SchoolCarey Baptist GrammarCaulfield Grammar School Caulfield campusCaulfield Grammar school Wheelers hill CampusGlen Waverley Secondary CollegeIvanhoe Grammar SchoolKambrya CollegeKingswood collegeLauriston Girls' SchoolMelbourne Grammar SchoolMethodist Ladies' CollegeOakleigh Grammar SchoolSandringham CollegeSt Margaret's and Berwick Grammar SchoolStrathcona Baptist Girls Grammar SchoolStrathmore Secondary CollegeToorak CollegeTrinity CollegeVictorian School of LanguagesWesley College St Kilda Road CampusWestbourne Grammar SchoolWodonga Senior Secondary CollegeYarra Valley Grammar School

为促进学校多元化、特色化发展，经菏泽市教育局、山东省教育厅批准（鲁教外【2014】3号文），山东省菏泽第一中学从2014年起与澳大利亚的半岛学校（Peninsula Grammar）开始中澳合作项目，在本校开设澳大利亚维多利亚州政府制定的VCE高中课程。

VCE，即澳大利亚维多利亚州高中教育证书（Victorian Certificate of Education）,是澳大利亚维多利亚州课程与教育评估署（VCAA）向完成国际高中11、12年级（相当于中国高中高二和高三）课程学习并达到教学要求的毕业生颁发的学历证书。VCE证书是衡量学生能否进入澳洲各大学进行本科课程学习的主要标准。

VCE证书

菏泽一中国际班整合菏泽一中和澳洲半岛学校优质教育资源，引进原汁原味的澳大利亚高中课程，努力创设纯正浓厚的英语环境，制定个性化培养方案，小班制教学，经过专业的澳大利亚教师与菏泽一中教师团队合力铺就学生出国留学之路。

针对学生不同需要，菏泽一中国际班除主要开设澳洲VCE课程外，还以英国A-level课程体系为辅，学生们可以根据兴趣、能力和特质，选择适合自己的课程体系，在高中阶段能够体验到大学不同专业的课堂氛围，从知识基础出发，奠定学生理性选择未来专业的基础。

VCE教材

该校国际班虽然生源起点不高，中考成绩绝大多数未达到该校普通班录取分数线，但是连续四届毕业生全部考入世界排名前300的海外本科院校。其中超过一半的学生考入世界排名前100的澳洲八大名校，13名学生被世界排名前40的墨尔本大学录取。

中澳名校世界排名对比图

2019年王玥、宋佳芮、张颐奇、赵俊璇、孙博涵等5名学生学科成绩位居所有VCE考生前9%而受到澳大利亚维多利亚州政府表彰。

2020年，不仅澳大利亚名校墨尔本大学录取达到6人，更有英国伦敦大学、加拿大西安大略大学、新西兰奥克兰大学等国际名校纷纷抛来橄榄枝，还有中国香港的香港大学等亚太地区的顶尖大学发来面试通知，可谓遍地开花，也可以看到我们同学们的选择越来越多元。

2020年海外大学录取情况

2020年，受新冠肺炎疫情的影响，对于所有人，注定是不平凡的一年。但2020年，对于菏泽一中国际部2017级高三学子，是收获的一年。

截止目前，菏泽一中国际部2017级40余名毕业生，凭借他们多年的努力以超过100份的世界著名大学的录取offer，为自己的国际高中三年提交了最完美的答卷。

资料图

●澳大利亚方向●

无论是澳大利亚名校offer的质量还是数量，菏泽一中国际部高三学子们所收获的成果，都是当之无愧的超越历史：墨尔本大学（澳大利亚Top1）offer 6份，悉尼大学、昆士兰大学、莫纳什大学等澳洲八大名校（世界Top100）offer 16份。

●英国方向●

●加拿大方向●

不论是世界名校录取总份数，还是顶尖院校的录取情况，菏泽一中国际部2017级高三学子都收获满满。

数据是冰冷的，每一个录取数据背后是一个个鲜活的为梦想而奋斗的同学们。国际部的三年，他们或许为语言过关挣扎过、为文书的题材纠结过、为各种类型的活动迷茫过，但他们依旧凭借自身的努力成功赢得自己梦校的青睐。

无论将来同学们在毕业后去到哪个国家、去往哪所名校，他们都将在各自的领域闪闪发光。来源菏泽一中国际部

编辑：沐沐

【访谈嘉宾】

华东师范大学澳大利亚研究中心执行副主任张 琳

中山大学大洋洲研究中心常务副主任喻常森

中国矿业大学澳大利亚研究中心主任 翟石磊

中国矿业大学澳大利亚研究中心兼职研究员 许善品

南京理工大学马克思主义学院教授、中山大学大洋洲研究中心兼职研究员陈蕴哲

6月9日，中国教育部发布了2020年第1号留学预警，针对新冠肺炎疫情期间澳大利亚发生的多起针对亚裔的歧视性事件，提醒广大留学人员做好风险评估，谨慎选择赴澳或返澳学习。

为了帮助广大留学生及其家长在了解澳大利亚当前形势和留学趋势的情况下作出理性决策，华东师范大学澳大利亚研究中心执行副主任张琳，中山大学大洋洲研究中心常务副主任喻常森，中国矿业大学澳大利亚研究中心主任翟石磊，中国矿业大学澳大利亚研究中心兼职研究员许善品，南京理工大学马克思主义学院教授、中山大学大洋洲研究中心兼职研究员陈蕴哲，分析了澳大利亚亚裔歧视性事件的来龙去脉，并为澳大利亚留学提出了具体建议。

澳大利亚对亚裔种族歧视行为明显上升

记者：新冠疫情暴发以来，澳大利亚从政府官员到民众的言论和行为都表现出对华的不友好，甚至发生了多起歧视性事件。能否简要回顾一下澳大利亚发生的一系列相关事件？

张琳：新冠肺炎疫情出现后，澳大利亚政府某些官员与某些媒体频频挑起“中国威胁论”，恶意抹黑中国，煽动澳大利亚一些不明真相的民众对中国和华人产生敌意，导致澳大利亚发生的对亚裔的种族歧视行为明显上升。据《悉尼先锋晨报》报道，澳大利亚一家独立智库机构“Per Capita”开展的一项关于对亚裔歧视调查显示，从4月2日到6月7日，澳大利亚境内发生386起针对亚裔的种族歧视事件，包括辱骂、暴力威胁、恶意吐唾沫甚至人身攻击等。该机构比较了同期在美国的亚裔种族歧视数据，发现在澳大利亚的亚裔种族歧视明显多于美国。

喻常森：近年来，中澳外交关系整体出现下行趋势。新冠疫情发生以后，澳大利亚呼吁相关国家组成联合调查组，要对新冠疫情起源展开独立调查。中国政府针对澳大利亚的这种不友好和不负责任的做法，采取了一系列反制政策。中澳关系的矛盾和变化也反映在澳大利亚民众对中国的认知变化上。

翟石磊：新冠疫情暴发以来，澳大利亚国内针对中国、华人乃至亚裔的歧视现象层出不穷，“白澳主义”余毒未除。比如，一些澳大利亚政客和媒体将新冠病毒称为“中国病毒”；很多在澳华侨华人遭受言语侮辱甚至围攻伤害；一些华人和亚裔家庭财产遭到破坏，华人和亚裔在日常工作中遭受不公正待遇；悉尼、墨尔本、布里斯班等多个城市出现带有对华种族歧视意涵的涂鸦或文字。

记者：留学产业已经成为澳大利亚经济的重要支柱。澳大利亚关于歧视亚裔的言论和事件势必会对中国留学生，甚至对整个留学产业造成不利影响。澳大利亚教育界对此作出了哪些反应？

许善品：澳大利亚有23.8%的学生来自海外，来自留学生的收入已经成为澳大利亚经济的重要来源。对于澳大利亚高校来说，中澳教育交流关系重大，中国近年来一直是澳大利亚的第一大留学生来源国。留学生在澳大利亚经济收入来源中占有很大比例，中国留学生尤其重要，几乎占到1/3。因此，澳大利亚高校非常重视中国留学生，也采取了多种措施保护中国留学生的利益，尽量减少因为中澳关系紧张而给留学生带来的冲击。

虽然澳大利亚教育部门有改善中澳关系、提升中澳教育交流的良好愿望，但受澳大利亚安全部门和国防部门不断推行强硬反华政策冲击，未来中澳教育合作前景不容乐观。而且，澳大利亚教育界已经意识到，中澳教育交流不可能脱离中澳政治关系而存在。所以，澳大利亚教育界已经通过媒体、游说等方式发声，敦促澳大利亚政府采取切实措施改善对华关系，缓解澳大利亚国内的种族歧视现象。同时，澳大利亚教育界也希望中方修改或放松对澳留学限制。

中澳关系恶化给中国学生赴澳留学带来威胁

记者：近年来，澳大利亚对亚裔或华人的歧视性事件频发，这对于在澳大利亚学习的中国留学生具体产生了哪些影响？

喻常森：据统计，2019年中国各类赴澳留学人数近23万。然而，随着近年来中澳关系的下滑和新冠疫情的影响，在澳中国留学生面临双重困境压力。新冠疫情暴发初期，澳大利亚跟随美国，在没有通知中国政府的情况下对中国发出了旅行禁令，致使部分回国度假的留学生无法按时返校复学。他们的航班有的被取消，有的被迫转停第三国返回澳大利亚学习，有的被困在机场接受严格调查，遭受到不公正待遇。

陈蕴哲：悉尼大学本科学生会在其官方微信公众号上表示：“因为外媒的各种言论，我们留学生的生存环境也越来越差……我们体验到的更多是强烈的不安全感、孤独和学习的不易。”

近年来，澳大利亚个别政客和媒体常以国家安全为理由抹黑中国留学生。例如，《悉尼晨锋报》之前在没有任何证据的情况下就把中国留学生称作间谍，费尔法克斯传媒多次把中国留学生描述为“校内特务”，甚至，澳大利亚某些政府官员警告当地学府当心中国学生，暗指中国学生是间谍。这些错误言论在主流媒体上不断发酵，引发了当地居民对中国留学生的敌视，继而导致许多流血事件的发生。

由于意识形态上的敌视，赴澳中国留学生在学习过程中以及毕业后实习、就业、移民等方面都面临着巨大困难。澳大利亚政府有意拖延中国留学生签证，已经影响不少学生的前途和他们的人生轨迹。大量优秀的中国学生，拒绝了其他高校抛出的橄榄枝，铁了心要去澳大利亚学习。但签证不下来，澳大利亚去不了，他们时刻担心入学资格、公派资格、奖学金被取消。即便已经成功入学，不少中国留学生在选择专业、选读课程和进入实验室方面都遭遇不公平的限制。毕业后，有些同学希望留在当地实习、工作或者移民，但来自公务员、事业单位、国企家庭的学生都会或多或少地接受莫须有的政治审查。

记者：中国教育部发布2020年第1号留学预警反映出中方怎样的态度？

翟石磊：中国发布旅行和留学预警，旨在强调中澳双方都应对留学生本人和家庭负责。当前新冠疫情全球大流行势头不减，长时间、远距离的国际旅行具有更高的风险。试问，如果这些学生因此而被感染，谁来负责？疫情当头，安全为上。

中方的态度非常明确，澳方不能纵容“中国威胁论”发酵，要对双边责任负责。自建交以来，中国逐渐发展成为澳大利亚最大的能源资源、农牧产品和国际教育出口国。两国关系发展历程证明，良好的经贸关系是中澳关系的压舱石。如果澳大利亚本届政府真的是为本国民众负责，那么，就应该更多发展经济，改善民生。疫情当下，正视现实、担当责任才是解决问题之道。

请留学人员谨慎选择赴澳或返澳学习

记者：新冠疫情暴发后，澳大利亚各大院校陆续停课，在澳中国留学生的学业和生活也因此受到影响。据您的了解，澳大利亚高校目前的教学状态如何？为留学生提供了哪些服务？

喻常森：本学期以来，由于无法进行线下授课，大部分留学生只能通过网络平台完成选修课程的学习，尽管学生缴纳了十分昂贵的学费。同时，疫情期间，由于澳大利亚许多服务业停摆，使过去依靠打工收入缴纳房租等相关费用的部分中国留学生面临生计困难。

记者：目前，很多澳大利亚的院校已陆续开学，疫情期间回国的留学生需要考虑是否返回校园。这次留学预警的发布，对于留学生的返校和出行有何参考意义？

张琳：许多国家的高校和中小学将在9月份开学，而澳大利亚大部分高校和中小学会在7月份开学。近期，维多利亚州的新冠肺炎疫情又发生严重反弹，而该州又是中国留学生的主要目的地。我国教育部于6月9日发出留学预警，提醒公民赴澳留学在长途旅行、开放校园与种族歧视方面的潜在风险，可谓十分及时，履行了对公民告知风险的义务。

喻常森：面对中澳关系的持续紧张局势以及新冠疫情影响的双重困境压力，在澳的不少中国留学生存在心理焦虑和选择的困境。中国教育部发布赴澳留学预警以后，部分在澳留学生担心回国后在澳学历得不到认证。留学生家长则更担心子女在澳的安全问题。据了解，在澳的部分留学生中，有人正在考虑如果能够实现学分转换，可能转学到新西兰继续学习。一些已经拿到澳大利亚学校录取通知书的学生和家长，正在犹豫是前往澳大利亚，还是选择其他国家替代。

记者：各位专家对未来中国学生的澳大利亚留学计划有何建议？

张琳：选择出国留学，无论对留学生个人还是整个家庭而言，都是一项影响重大而深远的决定。留学经历有利于获得国际视野、丰富人生经历。然而，新冠肺炎疫情的暴发增加了世界的不确定性，部分国家的民粹主义正在抬头，种族歧视的现象也在增加。一方面，我们依然需要保持开放的态度，继续促进国际交流，增进国际理解，避免非黑即白地看待某个国家、民族，避免同样走向民粹主义；另一方面，也要避免低估潜在的风险与可能的困难，避免投入高昂学费的留学生涯付出不可弥补的代价。在目前形势下，留学生与家长在选择留学目的地时，应该持审慎态度，权衡利弊与风险，作出理性选择。

陈蕴哲：鉴于赴澳留学可能发生的重要威胁，本着对广大留学生及其家庭负责的态度，中国教育部提醒留学人员谨慎选择赴澳或返澳学习。

记者：对于未来中澳关系特别是中澳教育关系的发展，您有哪些建议？

许善品：未来，中澳双方需要共同努力。首先，中澳正常的教育交流、民间往来不应受两国意识形态和政治制度的差异干扰。中澳应本着相互尊重、求同存异的心态正常看待两国在人权问题、政治体制问题方面的差异，而不应以先入为主的偏见来看待对方的国内事务。

其次，公共外交是中澳提升政治互信、减少战略误判的重要途径，而教育交流合作无疑是公共外交的重要途径和手段。中澳两国年轻人是朝气蓬勃的一代，他们受价值观偏见影响较小，也更加务实理性，对多样性文明的包容性更强。中澳应为年轻人之间的交流合作、平等对话搭建平台，让年轻学生成为推动中澳友好的主力军。种族主义与种族歧视是中澳两国共同的敌人，两国人民尤其是两国年轻一代应携手抗击种族主义遗毒，使双边关系重回正轨。

《中国教育报》2020年07月17日第5版

作者：本报记者 张东