艺术传播学院

我们先来说说中国六大艺术学院，又称全国六所省属综合性艺术院校，是指中国最具知名度、专业度和地域代表性的六所综合性艺术高等院校，包括南京艺术学院（南京）、广西艺术学院（南宁）、山东艺术学院（济南）、吉林艺术学院（长春）、云南艺术学院（昆明）、新疆艺术学院（乌鲁木齐）。

再来说说八大传媒院校，中国传媒大学 浙江传媒学院 中国传媒大学南广学院 河北传媒学院 四川传媒学院 山西传媒学院 辽宁传媒学院武汉传媒学院

传媒顾名思义就是指传播信息的媒体，而艺术，是才艺和技术的统称。

在了解其基本意义的基础上，再来从传媒的种类、特征和功能上看看它们的本质区别。

【传媒】

传媒的种类：

1、利用直接简捷直观的互动方法接收彼此信息，比如手势、旗语、烽火等，这是传统原始的传媒。

2、利用视觉感官接收信息，包括信件、绘画、文字、符号、印刷品、和摄影作品等。

3、利用传播设施传播和接收，包括电话、唱片、电影、广播、电视、手机通讯等等。

4、互联网传媒。

传媒的功能：

1、监测社会环境

2、协调社会关系

3、传承文化

4、提供娱乐

【艺术】

艺术的词义很广，后来慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美，思想，境界的术语。艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、电子游戏等。

艺术的特征：

1、形象把握与理性把握的统一

2、情感体验与逻辑认知的统一

3、审美活动与意识形态的统一

艺术的种类：

1、造型艺术（摄影、建筑、书法、绘画、雕塑）

2、表演艺术（曲艺、舞蹈、音乐）

3、综合艺术

4、电影和电视

5、戏曲

6、戏剧

7、语言艺术

8、奇石艺术

9、电子游戏

艺术的功能：

1、审美功能

2、认识功能

3、教育功能

4、娱乐功能

最后我想说的是为啥八大传媒里没有山东传媒职业学院？悲哀啊！什么时候我山传能挤进前八名就OKay了！

山东传媒职业学院

山东传媒学院

山传LOGO

武汉传媒学院2020年艺术类招生简章

武汉传媒学院(原华中师范大学武汉传媒学院)2004年6月经国家教育部批准设立，现已发展成为具有鲜明传媒文化与科技教育特色的多学科协调发展、综合应用型人才培养的高等院校，是湖北省“转型发展”首批试点高校之一。

学校占地面积1050.7亩，建筑总面积31.41万平方米。设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、电影与电视学院、设计学院、人文与艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院7个学院。现开设31个本科和6个专科专业，涉及文、管、工、艺等多个学科门类。

学校设备齐全，建有系列演播厅、演艺厅、观片室、录音棚、非线性编辑中心、视听配音实验室、摄影棚、数字图像处理实验室、三维动画实验室等52个实验室。学校与新华社湖北分社、湖北省广播电视网络信息股份有限公司、武汉广播电视总台等中央、省市级媒体在内的115家企事业单位签订实习实训、人才培养共建协议，为学校开展实践教学、培养高素质应用型人才提供了良好条件。

学校师资力量雄厚，现有专任教师500余名，具有高级职称者超过30%，具有硕士、博士学位者超过60%，拥有一批来自传媒业界和相关企事业单位的“双师型”专任教师，实践经验丰富，为提高教学质量提供了有力保障。建校以来，学生近五年在各类竞赛中获得国家和省部级奖项700余项。

建校十五年来，学校先后获得“中国十大优势专业院校”、“中国传媒教育创新人才培养品牌院校”、“中国动漫游戏人才培养优秀本科院校”、“全国先进独立学院"和“2014年度华中地区热门报考院校”等荣誉称号，学校总报到率每年稳居省内民办高校前列，人才培养质量与办学特色得到了社会各界广泛认同。

培养目标

本专业分为播音主持、口语传播与双语播音三个专业方向，培养具备播音主持艺术、新闻传播学等多学科的知识与能力的复合型和应用型专门人才。

就业方向

可在各级各类广播电视台、传媒机构及企事业单位从事播音与主持、采编制作、形象代言与宣传、对外联络与接待、部门协调与管理等工作。

培养目标

本专业培养具有新媒体思维与视听艺术理论基础，掌握融媒体时代视音频内容策划、编导及制作能力，具备影视创作、组织和管理能力，具有创新精神和国际视野的应用型高级人才。

就业方向

能够在互联网媒体、移动媒体、广播电视系统、影视制作机构及其他文化部门从事各类节目内容策划、采写、编创、导演和制作等工作。

培养目标

本专业培养具有正确的价值观和良好的专业精神、掌握戏剧影视导演、编剧和拍摄等系统理论知识，能够熟练运用影视艺术语言从事导演艺术创作的应用型高级专门人才。

就业方向

能够在剧院(团)、影视公司、电视台、电视剧制作中心及相关宣传部门等从事戏剧、影视制作等方面导演工作。

培养目标

本专业旨在培养具有较强的艺术感受能力、扎实的文字表达能力，掌握剧本创作技巧，能够在影视创作及传媒等相关领域从事编剧、编辑、管理等工作的应用型高级专门人才。

就业方向

该专业培养的学生能够从事戏剧影视文学的创作与评论、策划与宣传、编辑与编导、管理与公关、教学与研究等工作。

培养目标

本专业培养具备正确的价值观和良好的专业精神，熟悉影视拍摄、编辑与制作流程，掌握影视创作工具的使用与操作方法，能够从事多种类型的影视拍摄与制作工作的应用型高级专门人才。

就业方向

可在影视制作机构、电视台、网络媒体等文化传媒机构以及政府和企事业单位从事电影与电视拍摄与创作、剪辑制作、后期特效制作等工作。

培养目标

本专业培养具有正确的价值观和良好的专业精神、掌握戏剧和影视表演的基本理论知识、具备戏剧影视表演的基本技能、能独立完成不同人物形象创造、适应影视和新媒体表演需求的应用型高级人才。

就业方向

可在影视公司、电视剧制作中心、电视台、各单位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演、宣传、教学与科研等工作。

培养目标

本专业培养具有创新精神和音乐实践能力的表演型、多能型和教学型专门人才。

就业方向

可在音乐演出机构中从事演唱、演奏等专业表演类工作以及音乐创作和录音相关工作;在音乐教育机构中从事声乐、钢琴、乐理、合唱等教学工作。

培养目标

本专业培养具有一定国际视野和跨文化交际能力，具备音乐教育理论基础与实践教学能力的应用型人才。

就业方向

能胜任音乐早教机构、社会音乐教育、学校音乐教育以及涉外音乐教育机构等相关行业的音乐教学工作。

培养目标

本专业培养具备专业舞蹈表演、教学的基本理论知识和专业技能，系统掌握中国舞和现代舞学科内容及其教学法，具有舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编创等专业能力的应用型、综合型人才。

就业方向

可从事舞蹈表演、舞蹈教学(中、小学)、企事业单位、艺术研究机构的舞蹈节目编排及综合艺术指导等工作。

培养目标

本专业培养适应动漫产业融合性发展需要，具有创新意识，系统掌握动漫设计理论及创作规律，精通数字技术，具备项目策划、镜头叙事、动作设计等核心能力的高素质复合型应用人才。

就业方向

可在动漫制作、游戏制作、影视制作、出版机构、网络媒介等泛娱乐行业及企事业单位，从事动漫设计相关的策划、制作与应用等工作。

培养目标

本专业培养具有创新能力，适应互联网时代下科技与艺术融合发展需要，具备扎实的数字媒体艺术创作理论，精通虚拟现实、交互设计实践技能和互联网营销策划能力的复合型应用性高级人才。

就业方向

可在广播电视、虚拟现实、新媒体等领域的相关行业，从事数字媒体艺术方面相关策划、艺术设计、开发运营、管理推广等工作。

培养目标

本专业培养具有良好道德修养、艺术素养、开拓性视野及创新能力，具备扎实的摄影理论水平及实践能力，精通图片摄影、编辑与制作，熟练掌握视频拍摄、影视编辑与后期制作等方面技术的新时代摄影摄像专业应用型人才。

就业方向

可在新闻系统、影视行业、图像与影视制作部门、宣传部门、艺术设计部门相关行业从事新闻、广告、电视节目的摄影创作以及商业摄影等工作。

培养目标

本专业培养具有传媒文化视野，适应行业特色和现代产业发展的，具有扎实的视觉传达专业理论基础，熟悉新媒体的综合应用，具有视觉传达设计实践技能的应用型专业人才。

就业方向

可在品牌设计、新媒体运营、新闻出版、会展策划等领域的相关行业，从事品牌策划与推广、信息可视化设计等应用实践工作。

培养目标

本专业培养具有良好的社会责任感，适应未来智能型社会发展的，具备扎实的设计专业基础、环境设计艺术素养和职业素质，掌握空间设计创作的理论知识和工作流程，可运用先进的设计理念和创作工具的创新型高素质应用型人才。

就业方向

可在室内设计企业、景观设计企业、房地产企业和相关咨询机构从事与环境设计相关的策划、创作、推广、应用等工作。

培养目标

本专业培养具有艺术感受力和创造性思维，具备扎实的戏剧影视美术设计理论，熟练掌握舞合设计、灯光设计、人物形象设计实践能力的高素质应用型人才。

就业方向

可在戏剧影视及商业领域从事舞台美术设计、舞台技术管理、影视场景设计、人物造型设计等方面的工作。

培养目标

本专业培养具有播音主持基本理论和专业技能，具备较强播音主持能力，能适应各类媒体和企事业单位播音、主持等岗位需要的技能型人才。

就业方向

可在广播电台、电视台、新媒体文化传媒企业等企事业单位从事节目主持、配音与解说、采编、制作、培训、讲解和其他相关工作。

培养目标

本专业培养具备正确的价值观和良好的专业精神，能够从事广播电视及新媒体节目编导、拍摄、制作等工作，具有一定的影视创作、制作能力的应用型专门人才。

就业方向

能够在广播电视台、网络媒体及其他传媒机构、企事业单位从事各类节目编导、制作、编辑、撰稿、宣传等工作。

培养目标

本专业培养适应湖北文化与经济建设，以动漫岗位能力需求为导向，具备高职业素养，掌握扎实的动漫制作知识与技能，能熟练运用数字化手段进行动漫设计的高技能应用型专门人才。

就业方向

可在影视、动画、广告、游戏等制作公司，传媒行业、互动娱乐领域、高校及企事业单位，从事影视动画制作、交互设计、插(漫)画绘制等工作。

培养目标

本专业培养具有正确的价值观和专业精神，了解戏剧、影视表演艺术基本理论知识，具备戏剧影视表演的基本技能，能适应影视艺术创作和新媒体演艺基本需求的应用型表演人才。

就业方向

可在影视公司、电视剧制作中心等企事业单位从事表演、宣传等工作。

涉及的艺术类专业名称

播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视文学、摄影、影视摄影与制作、表演、表演(演绎主持)、舞蹈学、数字媒体艺术

报名及考试注意事项

1.报名条件:凡符合普通高等学校年度招生规定中报名条件者，均可持本人身份证和加盖县(市、区)教育考试机构公章的2020年普通高考报名登记表到相应省份指定的考点或网上报名。

2.报考费用:每人每专业收费200元，初复试一并进行，可兼报，兼报数量不限。

3.校考省份、校考专业、报名、考试时间及地点请详见我校招生网。

4.考生可在相应省份规定的报名时间内任选一天报名，但必须按照准考证上规定的时间和考试地点参加考试。

5.考生须保留好准考证，作为考后查分及办理相关事宜的凭证。

6.录取原则依据我校在各省公布的《2019年招生章程》。

7.学费收费标准:按照湖北教育厅和原湖北省物价局(现湖北省发展和改革委员会)有关文件精神执行。

考试科目

播音与主持艺术

考试科目和分值 (总分300分)

自备文学作品朗诵(诗歌、散文、小说、寓言等均可)，限时1分钟 (100分)

指定新闻稿件播读，现场抽取并播读指定新闻类稿件一篇， 限时1分钟(100分)

新闻评述，根据抽取的新闻稿件进行现场评述，限时1分半钟 (100分)

广播电视编导

考试科目和分值 (总分300分)

笔试(时间为120分钟) ：专业基础知识 (80分)、电视节目评析 (100分)、戏剧影视文学作品分析 (120分)

戏剧影视导演

考试科目和分值 (总分300分)

笔试(时间为120分钟):专业基础知识 (80分)、故事编创 (100分)、电影作品分析 (120分)

戏剧影视文学

考试科目和分值 (总分300分)

笔试(时间为120分钟) :戏剧影视文学基础知识 (80分)、故事编写 (满分100分)、文学作品分析 (120分)

摄影

考试科目和分值 (总分300分)

笔试(时间为90分钟) :相机基本操作与控光 (100分)、视听语言与影视基础 (100分)、摄影史综合考察 (100分)

影视摄影与制作

考试科目和分值 (总分300分)

笔试(时间为90分钟) :影视基础知识 (80分) 、画面元素构成 (100分) 、故事编写创作 (120分)

表演

考试科目和分值 (总分300分)

面试:演唱，考生清唱自选歌曲、戏曲唱腔或曲艺作品一首，风格不限。限时2分钟以内 (55分)

台词，考生脱稿朗诵自备诗歌、散文、寓言、小说等文学作品或戏剧影视台词片段。限时2分钟以内 (95分)

形体，考生表演自选舞蹈、戏曲身段、武术、体操等形体片段展示均可(自带伴奏CD或便携音箱)。限时2分钟以内 (55分)

表演，考生随机抽取试题，根据试题集体编演即兴小品，表演时间控制在5分钟以内 (95分)

表演(演艺主持)

考试科目和分值 (总分300分)

面试:自备文学作品朗诵(自备诗歌、寓言、影视戏剧台词)(100分)

即兴评述(100分)

模拟主持(100分)

舞蹈学

考试科目和分值 (总分300分)

面试:舞蹈基本功(横竖叉、搬前旁后踢、下腰)

个人技术技巧

(男生:四位转、平转、凌空跃、摆腿跳、站步、其他个人技术技巧

女生:四位转、平转、点步翻身、大跳、倒踢紫金冠、其他个人技术技巧(150分)

舞蹈剧目:自备音乐(CD、U盘、小音箱)、服装和道具(150分)

数字媒体艺术

考试科目和分值 (总分300分)

笔试(考试时间90分钟) :专业常识与美学，考察专业相关的艺术、信息传播和文化常识 (100分)

讯息逻辑与推演，针对试卷提供的信息进行逻辑分析和重组，设计信息传播的形式内容 (100分)

设计思维与创意，考察画面组织建构能力、故事创意编排能力和审美能力 (100分)

北京电影学院

北京电影学院（Beijing Film Academy），简称“北电”或“北影”，是亚洲规模最大、世界著名的电影专业院校，也是北京市人民政府、国家新闻出版广电总局和中华人民共和国教育部重点支持建设的艺术高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，国际电影电视高等院校联合会（CILECT）理事学校和亚太地区电影年会执行主席，首家主持国家“863”项目的艺术院校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市留学生教学管理先进单位，2018中国科幻大会优秀组织单位，是国家动画教育研究基地、北京影视艺术研究基地和中国儿童电影研究中心的挂牌单位，是亚洲电影学术交流的中心，被誉为“中国电影人才的摇篮”。

中央戏剧学院

由中华人民共和国教育部直属，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧院校联盟秘书处所在地，世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位，是新中国第一所戏剧教育高等学校。

中国传媒大学

中国传媒大学（Communication University of China）简称“中传”，位于首都北京，是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校，传媒高等教育国际联盟发起单位。

上海戏剧学院：

上海戏剧学院（Shanghai Theatre Academy），简称“上戏”（STA），是中国培养戏剧艺术专门人才的高等艺术院校。学校为中华人民共和国文化和旅游部与上海人民市政府共建高校，是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位， 博士学位授予单位，艺术专业学位首批试点培养单位，上海市外国留学生政府奖学金院校，世界戏剧院校联盟成员，ITI/UNESCO国际表演艺术高等院校联盟成员

北京师范大学

北京师范大学（Beijing Normal University），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。

南京艺术学院

南京艺术学院（Nanjing University of the Arts）简称“南艺”，是江苏省唯一的综合性艺术院校，也是中国独立建制创办最早并延续至现今的高等艺术学府。由中华人民共和国文化和旅游部与江苏省人民政府共建，是中国-东盟艺术高校联盟成员、中国六大艺术学院之一，江苏省属重点大学，全国学校艺术教育先进单位，国家级人才培养模式创新实验区和国家级特色专业点建设高校，是中国唯一一个拥有艺术学学科下全部五个一级学科博士点和博士后流动站的高校。

中国戏曲学院

中国戏曲学院是中华人民共和国文化和旅游部与北京市人民政府共建高校，是教育部第一批中华优秀传统文化传承基地、北京戏曲文化传承与发展研究基地、北京市哲社管理二级单位。

重庆大学美视电影学院

重庆大学美视电影学院位于重庆大学A校区，是重庆大学和香港美视电力集团（控股）有限公司及美视（美国）广播电视有限公司根据国家有关法律法规共同投资，经教育部批准创建的影视艺术学院。美视电影学院是重庆大学直属二级学院，重庆大学34个学院之一

浙江传媒学院

浙江传媒学院（Communication University of Zhejiang）是中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民政府共建院校。学校的前身是浙江广播电视高等专科学校，由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于1984年）于2000年合并组建而成。2004年，学院正式更名为浙江传媒学院。

中国传媒大学南广学院

中国传媒大学南广学院，是经国家教育部批准，由中国传媒大学原校长、荣誉校长刘继南 [1] 带领的中国传媒大学和著名文化企业家、国内影视业领军人物、民办教育家蒲树林先生联合创办，于2004年在江苏省南京市设立的一所非营利独立学院。

【素材来自网络，侵删联】

唯一的一流以传媒命名的大学——中国传媒大学

中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.98万平方米；学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。

国家重点学科：新闻学、广播电视艺术学

国家重点培育学科：传播学

世界一流学科建设学科：新闻传播学、戏剧与影视学

一级学科北京市重点学科：新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学

二级学科北京市重点学科：语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学

博士后流动站：新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、中国语言文学、信息与通信工程

浙江传媒学院

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家新闻出版广电总局共建院校。学校的前身是浙江广播电视高等专科学校，由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于1984年）于2000年合并组建而成。2004年，学校正式更名为浙江传媒学院。

中国十大影视院校之一，学校教学实验设备先进，已成为中国区域性广播影视资料中心。22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市和江南名城桐乡市。

国家级特色专业：播音与主持艺术、广播电视编导

四川传媒学院

位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制本科院校，为四川师范大学研究生培养基地，先后荣获全国先进独立学院、全国优秀院校、全国教育教学管理示范高校等称号。 学院前身是成立于1997年的成都理工学院广播影视学院。2001年，更名为成都理工大学广播影视学院。2013年，经教育部批准转设为四川传媒学院。

四川省级特色专业：广播电视编导

四川省级综合改革建设专业：播音与主持艺术、艺术设计、广告学、戏剧影视文学

山西传媒学院

简称“山西传媒”，是国家新闻出版广电总局和山西省人民政府共建高校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，多年来为中央和各级各类传媒领域培养了大批专业人才，在业界人士口中有“老华广”之称。学校是中国第三大传媒类专业院校，全国三所公办传媒类本科院校之一，国家新闻出版广电总局干部培训基地，中国戏剧影视学术研究基地，国家动画教学研究基地。山西省首批“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”高校、山西省高等学校人文社会科学重点研究基地、山西省中小企业创业基地。

国家级教学改革试点专业：影视动画、电视摄像

山西省教学改革试点专业：电视节目主持与播音、电视广告

辽宁传媒学院

简称辽传，学院位于辽宁省沈阳市，是经教育部批准的全日制本科院校。辽宁传媒学院始建于1991年，其前身为辽宁美术职业学院，2014年经教育部批准，更名为辽宁传媒学院。是中国首批综合应用类大学试点高校，全国八大传媒高校之一，东北地区唯一一所专门培养传媒类应用型人才的高等本科高校。

学院下设新闻传播系、环境设计系、艺术设计系、室内设计系、公共教学部和思政部。设置的本科专业主要有网络与新媒体、广告学、动画、视觉传达设计、文化产业管理（授管理学学士学位）。学院还设有广播电视编导、主持与播音、数字传媒艺术、影视多媒体技术、艺术设计（摄影摄像方向）、传媒策划与管理、环境艺术设计、室内设计等三十多个热门专业。

河北传媒学院

简称“河传”，位于河北省石家庄市，是一所以传媒、艺术类专业为主，艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通全日制民办本科院校。 学校建于2000年，2007年3月经教育部批准升为本科院校，更名为河北传媒学院，2009年6月获得学士学位授予权。2011年10月经国家学位委员会批准获得全日制硕士研究生招生资格。

河北省专业综合改革试点：播音与主持艺术、广播电视编导

中国传媒大学南广学院

中国传媒大学南广学院，位于江苏省南京市，是经国家教育部批准，由著名文化企业家、国内影视业领军人物、民办教育家蒲树霖先生创办，于2004年在江苏省南京市设立的一所非营利独立学院。

华夏视听环球传媒(北京)有限公司董事长、南京美亚教育投资有限公司董事长蒲树霖先生为学校创始人和董事长。董事会坚持“不取回报、公益办学”，期冀将南广学院办成中国一流的民办传媒大学、具有国际影响力的百年名校。

作为江苏省唯一一所传媒类应用型本科高校和国内传媒艺术应用型人才培养的重镇，南广学院现已拥有全日制本科生1.3万人，为行业培养输送了3万多名毕业生。毕业生年均就业率达99%以上，就业竞争力连续6年位居江苏同类院校首位。学校招生成绩常年位居全国艺术类院校前茅。

学校共设有文化管理学院、新闻传播学院、播音主持艺术学院、国际传播学院、广播电视学院、摄影学院、戏剧影视学院、美术与设计学院、传媒技术学院、动画与数字艺术学院、电竞学院11个二级学院和思政教学部与基础教学部。根据“大传播、全媒体、综合性、应用型、国际化”的办学理念，共开设36个本科专业，90个专业方向。其中，播音与主持艺术专业为江苏省“十二五”时期重点建设专业。

武汉传媒学院

武汉传媒学院（原华中师范大学武汉传媒学院）是位于中南地区的传媒类本科高校，2004年6月经国家教育部批准设立，是湖北省“转型发展”首批试点高校。 学院前身是成立于2004年的华中师范大学武汉影视工程学院。2007年，更名为华中师范大学武汉传媒学院。2016年，经教育部批准转设为武汉传媒学院。

省级重点培育专业（3个）：广播电视新闻学、播音与主持艺术、动画

省级重点（培育）学科（2个）：戏剧与影视学

省级学科专业综合改革试点（1个）：动画专业

在十几年前，如果你对一个准备参加艺考并且想学传媒的学生提起浙江传媒大学，你很快就能从他们言语中感受到一种向往，当他们和你滔滔不绝的说着这所学校如何如何强大时，仿佛眼睛都在发着光。但如果你跟他们说浙江传媒学院的话，大多数学生会回给你一个疑惑的表情，甚至有些学生会一本正经告诉你这是一所大专院校。而实际上，他们所说的都是同一所大学。

浙江传媒学院

是国家广电总局和浙江省人民政府共建高校，其前身是浙江广播电视高等专科学校，并于2004年正式更名为浙江传媒学院。设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、华策电影学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、文化创意学院、文学院、新媒体学院、新闻与传播学院、音乐学院13个二级学院，有全日制在校本科生13000余人。

南北之说并非无稽之谈

虽然学校有着专科背景，但早年间一直有着“北有中传，南有浙传”的说法。在很多想学传媒的学生眼中，这两所学校如同传媒类大学中的“清华北大”（排名不分先后）。其中一个很重要的原因在于，在学生的口碑中，这所学校有两个国内排名第二的专业（播音主持、广播电视编导）。我们暂且撇开排名，先说学科，目前“新闻传播学”、“戏剧与影视学”、“通信与信息系统”、“交互媒体技术”都是浙江省重点学科。再说专业，上述的播音主持、广电编都是国家级特色专业，加上广播电视工程、广播电视学两个浙江省优势专业，这个组合在全国范围内还是有一定竞争力的。

另外一个原因就是相对较高的录取分数。艺术生的眼中，除了中国传媒大学之外，就属浙传的录取分数要求高，大多数专业要达到普通二本线的水平。相信我，对于绝大部分的艺术生来说这都是很有难度的，而对于非艺术生来说，录取分数线则在一本线上。

寒冬黎明前已经开始排队

专业差距大，就业差距小

正如上文所言，以播音主持和广播电视编导为代表的传媒专业是浙传的当家专业。客观的说，虽然与中国传媒大学在人才培养上还存在着一定的差距，但是从就业来看差距则没有那么明显。有行业内人士道出了其中原因，据了解两所学校学生在就业方向的选择上有所差别，在国字号媒体中，很容易就能找到中传的学生，但是在省市级媒体中浙传的学生则比较多一些。还有一个可能的原因在于，在选择继续深造的学生当中，浙传出国学生占比更高。

毕业薪酬不是学生关注的焦点

从学校公布的整体就业情况来看，中国传媒大学学生2017年的本科就业率为98.46%,其中在国内外继续深造的学生占毕业生总数的20.88%，在这之中国内升学人数占55.07%，海外留学人数占44.93%。而浙江传媒学院的本科就业率为95.72%，深造学生占比14.23%，再这之中国内升学占到35.34%，海外留学占到百分之64.66%。可见在整体就业率差距不大的情况下，浙江传媒学院打算出国深造的学生占比更多，对于提高深造率有着不小的帮助，间接助力就业率的提高。

根据某薪酬网的一项报告显示，浙江传媒学院毕业生平均薪酬在5700左右，中传毕业生的平均薪酬在7700左右。不过根据行业内人士所说，大多数选择读传媒专业，尤其是广电编、播音主持专业的学生来说，本科毕业的薪酬问题可能真的不是他们所关心的。由于家庭经济情况大多非常优渥，无论从职场发展还是个人能力培养来看，出国深造似乎成了上述专业毕业生们常见的选择。这就意味着学生对学校国际化水平提出了要求。目前，浙江传媒学院和英国考文垂大学开设了服装设计本科中外合作办学项目，与英国博尔顿大学开设了视觉传媒硕士学位教育中外合作办学项目。除此之外，合作项目还包括与英国伦敦政经大学、美国哥伦比亚大学、波士顿大学、加州大学（圣地亚哥、河滨、欧文分校）、瑞士弗莱堡大学等38所大学开展的交换生、联合培养、短期访学等项目45个，基本覆盖到了学校的优势专业。

不过话说回来，学习艺术类专业的你，如果毕业能找到一份月收入5700（浙江）、7700（北京）的工作，你还会选择出国留学吗？

单选|毕业薪酬会影响你决定是否留学吗？

当然会，薪酬够高还留学干嘛？不会，留学不是为了高薪！肯定不会，因为没有钱留学打开百度APP进行投票