维也纳大学

建立于1365年的维也纳大学，是奥地利历史最悠久的大学，也是德语区国家最古老的大学之一，她曾培养出誉满全球的科学巨匠，也输出过重量级的政界风云人物。

校友中有27位诺贝尔奖获得者，还有前联合国秘书长、奥地利前任总统、总理等。高雅的文化氛围、优美的自然风光使维也纳大学具有得天独厚的条件，漫步维也纳大学校区内就如同徜徉于艺术王国。

具有欧洲文艺复兴式古典风格的大学主楼是维也纳大学的中枢所在，为校长和校部行政办公楼，图书馆和一些学院也坐落在此。这幢两层楼的建筑仿佛是一座建筑、雕刻和绘画艺术的博物馆。

主楼正面是11名雕刻大师的杰作，既有历史故事、古代神话，又有现代科学巨匠，栩栩如生地描述了一部西方教育、科技、文化发展史。主楼正厅是设计师借鉴意大利帕多瓦大学的风格，吸取罗马艺术的营养，结合本民族的特色精心设计而成，造型浑厚深沉，既与外部装饰和谐统一，又与内部装饰浑成一体。

维也纳大学在教学上的座右铭是：受教育的权利对于每位学生都是平等的，无论其社会背景如何。

▲正厅壁龛中安放着红褐色大理石板和青铜做成荣誉牌，上面刻印着历任校长的姓名。

主楼正厅壁龛中安放着红褐色大理石板和青铜做成荣誉牌，上面刻印着历任校长的姓名。壁龛右侧的照片墙上是9名诺贝尔奖得主的照片。这些照片的摆放很有特点，不是一字排开，而是错落有致。这些从维也纳大学走出的科学巨星，激励着每个维也纳大学的莘莘学子和来访者。

正厅两厢的名人长廊陈列着137座纪念胸像，这些纪念像中有60个属哲学系，47个属医学系、25个属法学系、5个属神学系，他们是在任职其间对维也纳大学作出不朽贡献的教授和学者。

这些雕像顺着粉红色墙壁和立柱依次向前延伸，在长廊地面高雅大气的大理石地面及顶部文艺复兴雕饰的天花拱顶映衬下显得尤其肃穆悠远。

大学生们在名人长廊里或独自看书学习，或悄声相互研讨，而矗立在旁的教授雕像则默默地注视着这些勤奋的学子们。我看着这些教授的雕像，觉得能够在这里求学真是太幸福了。

主楼正厅旁的荣誉厅是学术活动中心和举行授职仪式的会场，也是维也纳大学对先驱者永久的纪念场所。那天运气真不错，荣誉厅的大门轻掩着，于是我们悄悄入内参观。我先生情不自禁地跑到主席台上，对着话筒向我们比划起来，我们全都笑了起来。我想，要是我年轻几十岁，能有机会在这样尊师重教的学术圣地来学习该多好啊，现在只能挂挂眼科了。

我穿梭在维也纳大学古朴典雅的教学楼之间，陶醉在治学严谨的学术氛围和优美教学环境之中，心中充满震撼，不由得燃起了浓烈的求知向学的欲望。赶紧记录下来，再次回味和感受维也纳大学的学术荣光与尊严！

文 图=张旅萍

在进入大学之前必须先通过入学考试。弗洛伊德以极高的分数通过了大学入学考试，1873年秋天进入了维也纳大学医学院，这一步使他有许多选择的余地，因为这个学院不仅培养希望成为医生的人，也同样致力于培养从事研究工作的人。弗洛伊德有很长一段时间不让自己太固定走哪一条路。他经过了3年不很艰难但动荡不定的选课。常人通常只花5年时间就可以毕业，而他却花了8年的时间。当前途看来已很黯淡时，他才集中精神把精力投入到医学上面。他有一次承认道：“我在幼年之时，根本不知道如何帮助受苦的人类。”他的笔记透露出他不停地探索，全神贯注于一些学科，以及研究一些他可以很有收获以至获得成功的学识，这是他和别的同学大不相同的地方。另一点是他显然对女人没有兴趣。除此以外，正如他写给西伯史坦的信中所透露的：他是一个反对崇拜偶像的典型少年人，他对于皇帝及其虚饰排场大为不满，藐视既有的宗教。

他说，我也许和真正的意大利人一样憎恨教皇、祭司和安息日。他是一个典型的年轻理想主义者，他偏激的热心经常融于保守主义里。任何以为他放弃法律和政治的不智之举的想法，很快就消失得无影无踪了。他高中时首度开始了解，一个寄人篱下的民族是怎样的滋味。现在，在大学里，他发现反闪族的浪潮更高涨了，但是这却给了他有用的教训。先前，他叙述道：“我已经习惯了别人的反对以及被置于‘团结的大多数’限制情况下，我已经有了某种程度的独立判断能力。”我们不能低估这种一直存在着的种族歧视对弗洛伊德的长期影响。这强化了他对成功的希望，也强化了他的犹太人特质。但是他在学生时代，很少觉得自己被抑制。弗洛伊德花了很多笔墨，告诉西伯史坦他在大学的生活和工作。他经常提到哲学，这门课不是医科学生必修的。

因为弗洛伊德偏好科学的研究。1874年夏天，他写信给西伯史坦说道：“我已经决定了，我父亲也同意，如果环境许可，冬季学期我要去柏林上柏伊斯·雷蒙、海姆豪兹和威尔乔教授的课。我高兴得好像一个小孩子，绝不会轻易放弃这个计划。”弗洛伊德选择两位生理学家和一位病理学家的课，足以显示他思想的转移方向，但是这个计划仍然有缺陷。最后，弗洛伊德放弃了赴柏林的计划，大概因为环境的关系，也可能是经济上不允许。所以他在第三学期——1874年冬季，选了一门布兰他诺博士的哲学课。布兰他诺的课的重要性不能一笔带过。这位哲学家的主要研究工作是“以经验主义的观点看心理学”，这包括两篇冗长的讨论潜意识并反对它存在的论文。弗洛伊德首次开始认真地研究这一门课，以后一连4个学期，他上哲学课都特别注重这个问题。当他和同伴约瑟·帕尼斯深入研究这个主题时，他对布兰他诺教授的尊敬日益增加。

弗洛伊德认真研究哲学，但他研究医学的倾向不但未受影响，反而由于英国之行而加速。他的父母在2年前就提过这趟行程，大概子女通过了大学入学考试，当家长的总会特别鼓励一下，这也是一种传统。但是，因为环境的影响，直到1875年，弗洛伊德才到了英国的曼彻斯特。他两个同父异母的哥哥16年前已移居该地。我们不知道，他在英国受到的最大影响是否来自他两个同父异母的哥哥，或是曼彻斯特的生活，还是他从未记载的一些特别的事情。总之，他回来以后就决心致力于医学研究。这是他的妹妹安娜后来透露的。她在老年时回忆道：“在英国，西格蒙德想清楚了，他立志回到维也纳后要攻读医学。

父亲不满意这个决定，父亲说：‘西格蒙德的心太软，将来不能胜任这个工作。’但是哥哥已经下定决心，他当时打算做研究工作。他的回答是：‘我想要帮助受苦的人们！’”1875年，弗洛伊德很高兴地回到了维也纳，迅速开始修改他的秋季学期计划。虽然他继续上布兰他诺教授的哲学课，但却花更多的时间在生理学、解剖学和实用动物学上，他开始在卡尔·克劳斯的比较解剖学研究室上课。克劳斯2年以前刚从哥廷根来到维也纳，对未来充满了信心，计划使研究室赶上时代；他在1876 年3月把他想要解决的第一个原始实验交给了弗洛伊德。2年以前，波兰的科学家西蒙·塞尔斯基博士已经宣布了生物学上最古老和最令人困惑的问题的答案。弗洛伊德后来写道：“没有人发现过一条成熟的公鳗鱼，尽管许多世纪以来有无数的人在努力，但依然没有人看到过鳗鱼的睾丸。”现在，塞尔斯基博士已经找到了一个小小的瓣状突起器官，似乎就是那令人难以捉摸的睾丸。

而克劳斯要弗洛伊德做的，就是察看那位波兰人的观察结果是否正确。大部分实验工作，克劳斯则在屈史特成立的动物实验室进行。弗洛伊德进行了2个学期的实验。克劳斯获得基金后，每学期选派优秀学生到他的实验室去。弗洛伊德一连2学期被选派的事实，说明了克劳斯对他的能力极为赏识。弗洛伊德于9月间回到了维也纳，带回了他第一篇科学报告的材料，克劳斯于1877年3月向科学学术会提出这份报告。弗洛伊德做得非常好。那份报告被人形容为“一直是很自信的，有些地方甚至于自负”，由此证实了塞尔斯基的论点。但是几个月以后，弗洛伊德就离开了克劳斯，以一个研究生身份投入恩斯特·布鲁克的生理学研究室。

这个行动不仅对弗洛伊德个人的运气有重要意义，而且对于他从布鲁克的教导中吸取的基本概念也有着重大的影响。恩斯特·布鲁克对于他的年轻学生有着无比深远的影响。他是一个特殊的人，赢得了弗洛伊德的“敬”和“爱”。他身材矮小，有一头红发，长着清澈的蓝眼睛，带着不可思议的微笑。弗洛伊德认为他是自己所遇见的最伟大的权威学者。在布鲁克的实验室里，弗洛伊德度过了他生平最快乐的时光。弗洛伊德从师克劳斯转到布鲁克最可能的理由是：受了海姆豪兹学派的影响，而布鲁克就是其中极热心的一员。也可能是因为他对研究动物学时不可避免的脏乱起了反感。不论弗洛伊德转到布鲁克研究室的复杂理由是什么，他绝对不曾后悔过。他后来回忆道：“在恩斯特·布鲁克的生理学研究室里，我终于找到了归宿和全然的满足。

我也遇见了值得尊敬和引为典范的人们。”在布鲁克的研究室里，弗洛伊德见到了约瑟·布劳尔——被誉为“创造精神分析”的医生。布劳尔比弗洛伊德大14岁，1871年就在维也纳开了一个私人诊所，两人见面时布劳尔的事业正如日中天。弗洛伊德加入时，布鲁克的研究室还极为简陋。研究机构设在原制造枪械的建筑物的地下室和一楼，里面有一间演讲大厅、两个邻接的小办公室和几间小房间，有些房间甚至没有灯。加热化学药品必须用一个酒精灯，唯一的水源是一口井，每天早晨有专人汲取。布鲁克在环境非常艰苦的情况下开展研究，为维也纳成为医学中心奠定了坚实的基础。在这里，弗洛伊德开始由研究神经细胞入手，再由对神经性疾病的研究而进入对神经性官能病的探讨，最后他致力于分析人的思想和意志的工作。

弗洛伊德的第一个工作，是研究八目鳗幼鱼的脊髓中的大神经细胞，这是当时由里斯纳发现的。这个研究对生物学有重大意义，因为它和被人争论不已的达尔文《物种起源》中的假设有关联。达尔文的进化论说：“高等动物是由低等动物进化而来。”如果达尔文的学说不错，那么神经系统上就可能显示出人类的神经系统虽然有一个比低等生物更为复杂的构造，但却有相似的基因。到1880年，他将研究的范围伸展到对淡水蟹的神经系统的研究。这项工作使他窥见神经系统解剖上和功能上的单位是单一的细胞加上它的延伸，但是这个发现直到1884年才被威汉·华德耶发扬光大。每个身体健康的奥地利男人都要入军营2次，1880年弗洛伊德也必须接受1年的义务兵役征召。

对于医学院的学生来说，这一年真是索然无味，他们的主要任务是在军医院中值班，下班以后仍可待在家里。可是，由于弗洛伊德连续8次没有请假便外出，在1880年5月6日，也就是他24岁生日时，他被宪兵逮捕了。但在他服役的这一年中，也有一些很得意的事情——他前几年热心地跟随布兰他诺做研究，现在开花结果了。他被委托将英国哲学家兼经济学家约翰·斯图亚特·密尔的著作翻译成德文。

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细数维也纳的那些著名高校维也纳位于多瑙河畔，是奥地利最大的城市和政治中心。同时维也纳是联合国的四个官方驻地之一，除此之外维也纳也是多个国际机构的所在地，这样一座国际化的大都市肯定也有不少名校，下面小编就带大家来看一看吧。

维也纳大学奥地利最大的大学维也纳大学，是奥地利历史最悠久的大学，也是德语区国家最古老的大学之一。始成立于1365年，是27位诺贝尔奖金获得者的母校。维也纳大学目前拥有八个系。

维也纳医科大学世界上领先的医科大学之一维也纳医科大学位于美丽的奥地利首都维也纳，是一所优秀的公立大学，同时也是世界上领先的医科大学之一。该大学是所有德语地区大学中，医学科学生最多的大学。

维也纳美术学院欧洲最古老的艺术学院之一维也纳美术学院位于奥地利首都维也纳，是一所建成于1692年的公立学院。维也纳美术学院自建校以来，培养了上百名优秀的艺术家。维也纳美术学院为部分学生提供奖学金和助学金以帮助和鼓励他们顺利完成学业。

维也纳技术大学维也纳著名高校之一维也纳工业大学或译作维也纳技术大学，以下简称“TU”，始建于1805年，它是德语国家中历史最为悠久的技术性大学之一。“TU”不仅能够给所有专家教授一个施展才能的广阔空间,而且通过定期举行的高水平科技研讨会来督促学者们在自身的领域中不断进行开拓与创新。

维也纳经济管理大学欧洲历史最长的商业和经济学校之一维也纳经济管理大学始建于1898年10月1日，它的前身是奥地利帝国皇家出口学院，建校的主要目的是为当时从事对外贸易的商人提供商业知识。老校舍墙上的壁画有一百多年历史了，当时维也纳作为商业重镇，经济十分繁荣。作者：zhanglingli_1

中文教学模式转变下的应对之路

姚艳霞

已近半百之年，时间之于我，似乎总是飞逝。令世界难以忘怀的2020年上半年已经过去，期待下半年中，“疫情”“口罩”“隔离”“居家办公”等热门词汇能逐渐远离我们。

突如其来的变化

今年1月17日，忙完奥地利维也纳大学孔子学院中国新年招待会，我准备回国休假。几天后，突然看到国内疫情严重的消息。隔天到孔院办公室，外方院长李夏德教授表示担忧，询问我是否如期回中国。做事有些古板的我，还是决定按计划回国。与孔院同事吃过了除夕饭，中国农历大年初一，我登上了回京的航班。彼时，我不会预料到这将会是一场影响全球的疫情。

回国休假的目的是陪陪先生、探望父母和亲人。因担心交通工具的健康风险，考虑到先生春节后还要上班，1月29日我开车回到大连。那时，全国不少地方已启动了重大突发公共卫生事件一级响应。虽然原定2月29日返回维也纳的航班取消了，但我考虑到3月初孔院夏季学期将开始，2月17日，我回到北京，最终改签了3月2日的航班，从德国慕尼黑转机回到维也纳。

没有料到，就在中国疫情防控逐渐好转时，欧洲疫情暴发了。回到维也纳后，按照相关规定，我需要进行14天的自我隔离。

线上中文教学初尝试

3月11日，根据奥地利政府疫情防控相关措施，维也纳大学宣布停止面授课程。

刚开始一周教学活动的孔院遵循大学安排开始了线上教学。除少数学员因年龄和网络原因延迟到冬季学期，有130多名学员继续选择了线上中文课程。中方教师克服了网络平台缺陷、网速不稳定和心理压力增大等困难，顺利完成了夏季学期课程。为激发学员的中文学习热情，孔院还开设了“汉语学习一点通”“唱中文”等中文学习辅助项目，在脸书和微信等平台上进行推广。在此期间，孔院举办了线上2020年奥地利地区汉语桥比赛，为“维也纳儿童大学”录制了线上中文课程，设计了“我们与您同在”的文化项目。

随着疫情防控逐渐向好，自6月15日开始，维也纳基本恢复了以往的生活。6月25日，孔院召开了夏季学期的第一次线下全体会议，对夏季学期进行了总结，同时为即将离任的汉语教师志愿者送行。

增加了很多学习机会

学期中，我们为学员们留了一篇命题作文“疫情与我”，请大家说说疫情如何影响了各自的生活。

回首这半年，我也在想，疫情对我影响很大吗？是，也不是。

虽然因为疫情的暴发，改变了习惯性的生活：不能与家人团聚，不得不在线上开展中文教学和工作，有些时候也会感到焦虑，不能有说走就走的旅行……但不变的是亲情仍然在，工作照常进行，也会突然发现身边有很多美景，甚至有很多惊喜一直在等待自己去发现。

于我而言，疫情中最大的收获是增加了很多学习机会：为了线上中文教学，学会了各种教学工具的使用，学会了编辑视频课件；参加了各类线上会议和培训，不断充实自己。

电影《阿甘正传》有一句台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。”在人生的旅途中，有些时候我们会面对很多不确定，而不改变初心，不断充实自己，做力所能及的事情，坦然以“不变应万变”，你会发现生活一直很美好！

(作者系奥地利维也纳大学孔子学院中方院长)

1.意大利：博洛尼亚大学，1088年

欧洲最古老的大学——也是世界上最古老的大学——是意大利的博洛尼亚大学。事实上，“大学”（拉丁文中的“universitas”）一词就是为这个机构而生的——在此之前，这个词并不存在。它最初是为了促进法律研究而成立的，现在已经扩展到其他学科。几个世纪以来，博洛尼亚大学杰出的校友有多位教皇、哥白尼、但丁，甚至汽车制造商恩佐法拉利。

2.英格兰：牛津大学，1096；剑桥大学，1209年

牛津大学是英格兰最古老的大学，也是英国最古老的大学。大约100年后，牛津的劲敌剑桥大学成立了。当时，牛津与当地居民的纠纷迫使大批牛津学者离开牛津，其中许多人定居在剑桥，成立了一所新大学。如今，这两所大学都被认为是世界上最好的大学之一。

3.苏格兰：圣安德鲁斯大学，1410年-1413年

苏格兰历史最悠久的大学建于1410年至1413年之间，距苏格兰第二次独立战争已有半个世纪之久。最初，教授的科目围绕神学和哲学；如今，圣安德鲁斯大学开设了范围广泛的学位课程。

4.法国：巴黎大学，大约1150年

关于法国巴黎著名的“巴黎大学”的创建日期，有一些争论。它最初在1150年左右以私人公司的形式出现，后来被特许为大学。这所大学已不复存在了。相反，在20世纪60年代末的反抗之后，学院被分成了十三个部分。

　5.葡萄牙：科因布拉大学，1290年

葡萄牙最古老的大学始建于1290年的里斯本，在永久迁址前曾多次搬迁。Coimbra大学是Coimbra Group的名字，Coimbra Group是一个由欧洲传统研究型大学组成的协会，本文出现了其中的许多成员。

6.奥地利：维也纳大学，1365年

维也纳大学创造了不止一项记录：它不仅是德语国家中历史最悠久的大学；也是入学率最高的大学，该校有9万多名学生。在大多数排名中，维也纳大学通常在奥地利国内得分最高。

　7.德国：海德堡大学，1386年

德国最古老的大学位于法兰克福和斯图加特之间的海德堡小镇。该校3万名学生约占该镇人口的五分之一。但其影响并不局限于该地区；海德堡大学专注于前沿研究，培养了30多位诺贝尔奖得主。

8.瑞典：乌普萨拉大学，1477年

在北欧，瑞典首先在1477年乌普萨拉大学了乌普萨拉大学。乌普萨拉，斯德哥尔摩北部的一个小城市，被认为是最能体现瑞典学生生活的城市。

9.丹麦：哥本哈根大学，1479年

丹麦很快效仿，乌普萨拉大学乌普萨拉大学两年后建立了哥本哈根大学。著名校友有哲学家Sren克尔凯郭尔和诺贝尔物理学奖得主尼尔斯·波尔。这所大学是丹麦最负盛名的大学之一，也是该国最大的大学。

10.立陶宛：维尔纽斯大学，1579年

维尔纽斯大学已有500年的历史，是立陶宛最古老的大学，也是波罗的海三国中最古老的大学。