阿拉巴马州立大学

申请阿拉巴马州立大学，录取官最看重的莫过于你的各项成绩了，具体要求如下：

阿拉巴马州立大学申请要求

本科：

学历要求：高中毕业

GPA：3

传统托福(PBT):500

托福机考(CBT):173

托福网考(IBT):61

其它要求:完成语言中心（ELS）-112

研究生：

学历要求：本科毕业

平均分：四分制 GPA2.5

托福网考(IBT)：100

雅思：7.0

其它要求：

1.要求提交托福和作文成绩。

2.申请者需提交GRE或MAT成绩。

阿拉巴马州立大学申请材料

本科：

在线申请表

成绩单

健康证明

申请费交纳

财产证明

语言要求与标准化考试成绩

研究生：

在线申请表

推荐信

成绩单

申请费交纳

财产证明

个人陈述

语言要求与标准化考试成绩

阿拉巴马州立大学优势

虎扑5月12日讯 根据HoopDirt网站的报道，阿拉巴马州立大学目前在寻找新的主帅，莫-威廉姆斯是一个候选人。

目前威廉姆斯是加州州立大学北岭分校的助教，他大学在阿拉巴马大学就读。

威廉姆斯在2003年选秀大会上被爵士在第二轮选中，在爵士效力了一个赛季后加盟了雄鹿，并逐渐成为了他们的先发控卫。

纵观威廉姆斯13年的NBA职业生涯，他先后为爵士、雄鹿、骑士、快船、开拓者、森林狼和黄蜂打过球，共出战818场常规赛，场均出战29.2分钟能够得到13.2分4.9助攻2.8篮板，三分命中率为37.8%。

今天早些时候，阿拉巴马州立大学任命前NBA控球后卫莫·威廉姆斯为球队总教练。说起莫·威廉姆斯一些老球迷想必都不陌生，当初易建联还在雄鹿队时期，由于队中地位和能力的问题，莫·威廉姆斯极少给阿联传球，从而被国内球迷起名“莫不传”这个称号当然也只是戏称而已，威廉姆斯算是一个很优秀的二轮秀球员，生涯13个赛季，他的场均助攻可以达到4.9个，也是一个攻击力十足的球员，生涯场均可以得到13.2分，在当今联盟也可以算是中游水平的球员了。

对于成为大学教练，莫·威廉姆斯本人也显得很是兴奋，在其个人社交账号发文称：“成为大黄蜂是很棒的一天。” “我很高兴成为这个家庭的一员，我期待着挑战，出发吧，黄蜂！”

威廉姆斯当初作为阿拉巴马州立大学球员跟詹姆斯同一年参加NBA选秀，在第二轮47顺位被犹他爵士队选中，先后在爵士队，雄鹿队，骑士队，快船队，开拓者队，森林狼和黄蜂队效力，詹姆斯第一次在骑士队的后两年，威廉姆斯也是作为詹姆斯身边最好的帮手一起征战赛季，2008-2009赛季，更是凭借出色的发挥入选东部全明星替补，生涯末年也是有幸跟随骑士队拿到了2015-2016年的冠军，不得不说当球员的运气也很重要。

相信威廉姆斯还是有当篮球主教练的能力的，阿拉巴马州体育部主任詹尼弗·琳恩·威廉姆斯也表示“莫·威廉姆斯对南方并不陌生，他曾经在密西西比州打过高中篮球，也曾在阿拉巴马州打过大学篮球，相信他的热情和领导可以带领好球队”。

最后也祝福莫·威廉姆斯教练生涯可以取得成功！

前NBA球员莫-威廉姆斯在社交媒体发布动态，宣布自己离开北岭，当选阿拉巴马州立大学男篮新任主教练。

莫-威廉姆斯于2003年第2轮第18顺位被爵士选中，先后效力于爵士、雄鹿、骑士、快船、开拓者、森林狼和黄蜂等球队，在2007年,易建联在第六顺位被雄鹿选中,与莫-威廉姆斯成为队友，但因当初在雄鹿与易建联搭档时他不愿意为易建联传球，也被中国网友戏称“莫不传”。而后辗转到骑士队，成为小皇帝詹姆斯的得力助手，随骑士夺得NBA总冠军。

实际上对于莫里斯-威廉姆斯的评价是有失公允的。作为2003年第二轮第18顺位的球员，威廉姆斯职业生涯场均可以拿到13.2分2.8个篮板4.9次助攻这是相当不错的成绩。在08-09赛季威廉姆斯场均可以拿到17.8分3.4个篮板4.1次助攻，投篮命中率达到46.7%、三分命中率达到43.7%、罚篮命中率达到91.2%是詹姆斯身边的得力助手并且在15-16赛季追随骑士获得总冠军。其职业生涯共出场818场常规赛，场均可以得到13.2分2.8篮板4.9助攻。

现在莫-威廉姆斯正式成为阿拉巴马州立大学男篮新任主教练，也开启了他人生的另一个新的篇章！

在2020年5月5日星期二的照片中，来自亚特兰大的莫尔豪斯学院高级班纳里恩·纳特伍德·诺伍德

田纳西州纳什维尔（AP）—詹娜拉·约翰逊（Ja’nayla Johnson）在高中努力工作，梦想着成为家庭中第一个大学毕业的梦想，但由于几所大学拒绝了她，她开始怀疑自己。 然后，位于北卡罗莱纳州的一所历史悠久的黑人女子大学本尼特大学发现了约翰逊的潜力，并向她提供了全额奖学金。

“贝内特对我来说意味着一切，”约翰逊说。 当校园宣布由于冠状病毒而关闭时，“我被吓到了。”

大二学生说，她患有抑郁症，去年强迫她退学了一个学期，并且不认为回到加利福尼亚对她的心理健康有好处。 她也不认为自己能够继续她的学业回到家，在那里她有义务照顾年轻的兄弟姐妹。

贝内特的工作人员为约翰逊和另一名学生提供了一所房子，以及必需品的钱。 该学校有268名学生，尽管财务状况有些动摇，而且担心COVID-19会使情况变得更糟，但仍帮助了Johnson和其他类似她的人。

对于美国历史悠久的黑人学院和大学来说，这是一个危险的时刻。长期以来，黑人学院和大学一直比以白人为主的白人大学以较少的资金和较小的资金而苦苦挣扎，现在正面临着冠状病毒的财务挑战。 HBCU面临着更大的挑战，那就是要教育大量现在比以往任何时候都需要更多帮助的低收入和第一代学生。 在学校前途未卜的情况下，总统巴拉克·奥巴马（Barack Obama）为HBCU毕业生发表毕业典礼致辞，这些学生将在星期六得到鼓舞。

贝内特（Bennett）因其财务不稳定而正在接受其认证机构的缓刑。 因此，学校已经在计划减少入学人数。 校长苏珊·沃尔什（Suzanne Walsh）说，冠状病毒只是学校将要克服的另一个挑战。

联合黑人大学基金会的布莱恩·布里奇斯（Brian Bridges）表示，即使面临严重财务问题的HBCU都可以在冠状病毒中幸存。 他说：“他们持续150多年的资金不足和Jim Crow隔离现象。” “他们知道如何开辟一条出路。”

福雷斯特·哈里斯（Forrest Harris）是纳什维尔一所小型文理学校美国浸信会学院（American Baptist College）的校长，该学校以为美国国会议员约翰·刘易斯（John Lewis）筹划城市午餐柜台静坐活动而闻名。 学校的捐赠很小，严重依赖其100名学生的学费，并且因COVID-19面临“巨大的收入损失”。 哈里斯（Harris）有信心学校将继续教育社会正义领袖。

哈里斯（Harris）毕业于HBCU诺克斯维尔学院（Knoxville College），该学院失去了资格并关闭了数年，但现在正在通过在线计划接受学生，并致力于恢复校园。

哈里斯说：“ HBCU很难死。” “他们有坚韧不拔的精神，并且有在要为自己而战的社区中教育非洲裔美国人的传统。”

这并不意味着学校永远不会死。 位于弗吉尼亚州劳伦斯维尔的圣保罗学院（St. Paul’s College）在经历了财务和认证困境后，于2013年关闭时已有125年的历史。 十多年前的金融丑闻迫使破产和濒临倒闭之后，亚特兰大的莫里斯·布朗学院一直试图重新获得认证。 它目前招收35名学生。

即使是在资优的HBCU，官员们也经历了艰难的几年。 莫尔豪斯学院院长戴维·托马斯（David Thomas）说，上次经济衰退后，亚特兰大全日制学校的入学人数从约2,800人下降至2,100人。

托马斯说：“在经济衰退和经济衰退中，黑人家庭受到的影响总是很大。” “我们已经在为那些以前不需要帮助的学生现在会需要帮助而做准备，因为有人失业了。 父母已经在发送电子邮件了。”

HBCU成立于非裔美国人被禁止参加许多白人服务机构之时。 瑟古德·马歇尔学院基金会（Thurgood Marshall College Fund）总裁哈里·威廉姆斯（Harry Williams）表示，他们是“非裔美国人中产阶级的骨干”。

尽管当今的大学已经整合起来，但HBCU在教育黑人美国人方面仍然发挥着重要作用。 一项2019年的研究发现，六分之三的HBCU低收入学生至少进入中产阶层，尽管资源较少，但与主要是白人院校相比，学校在培养这些学生方面做得更好。

政府会计办公室的一份报告发现，HBCU在2017年为226,000多名攻读大学学位的非洲裔美国学生提供了教育。同时，他们的捐赠中位数仅是非HBCU类似学生的一半。

国会已批准向少数民族服务机构提供超过10亿美元的紧急救济，其中一部分专门用于有需要的学生。 管理员说，这些援助会有所帮助，但不会使它们变得完整。

特拉华州立大学已经为学生筹集了60万美元的紧急资金，但已经收到了申请，交通，住房，食品和技术等方面的申请总额为120万美元，总统托尼·艾伦说。

在2015年4月1日，美国浸信会大学校长Forrest E. Harris在田纳西州纳什维尔办公室摆姿势

与许多其他学校一样，特拉华州向缺少笔记本电脑的学生发送了笔记本电脑，并与电信公司合作提供互联网服务。 但是阿拉巴马州立大学的校长昆顿·罗斯说，他有一些学生生活在宽带互联网不可用的农村地区。 他说，学生必须“使用旧的函授课程来完成他们的课程。”

Ross是阿拉巴马州立大学的校友，他说HBCU传统上是“暴风雨中的庇护所”，将学生送回家是“我们团队必须做出的最困难的决定之一”。

在Morehouse，学校容纳了大约20名无法在亚特兰大酒店返回家园的学生。 他们中包括即将毕业的资深Lanarion Norwood，他在离他迫切想离开的社区只有几分钟路程的地方长大。

诺伍德三度遭到莫尔豪斯（Morehouse）的拒绝，但说服学校将他安排在暑期专业课程中，然后招收学生。 他每年夏天都在校园里度过，为高中毕业后参加的同一课程工作。

诺伍德说：“当我第一次走进莫尔豪斯校园时，这真是太神奇了。” “从那时起，我再也没有其他地方了。”