平等机会国防管理学院

公平公正的高考制度给寒门学子平等的机会

原创:三丫讲故事

高考之际话高考，高考是国家举行的为国家选拔人才的考试，高考制度是保障考试能够顺利进行的制度，这个制度由来已久。起初高考制度叫科举制度，它起源于中国封建社会的隋朝，是隋文帝杨坚为了选拔为他统治的隋朝政权出谋划策的贤人志士而创办的，后来不断得到完善，历经几百年，兴于唐朝，废除于清朝末年，是光绪皇帝想改革科举制度，就把科举制度废除了。

根据历史资料记载:在隋朝之前，国家用人制度是——世袭制，哪怕那个贵族子弟是个庸才，是个花天酒地的酒囊饭袋，就是因为他投胎于贵族世家，有个好老子，他就能明正言顺的世袭他老子的官位。由于养尊处优惯了，在其位不能谋其政，不能为当时的皇权分忧，隋文帝杨坚为了选择能为自己的统治政权效力的可用之人，于是著名的科举制度就诞生了。

这个制度的诞生，着实给寒门学子提供了机会，也使许许多多胸怀大志之士有了用武之地，这个制度之下出现了许许多多的状元——历届考试的第一名；榜眼——历届考试的第二名；探花——历届考试的第三名；还有许许多多的秀才，举人，国家按着优胜劣汰的方法录用，从宰相到七品之县，都是科考出来的，除各别岗位有推举的特殊才能的人以外，其余平民百姓家的后生想为国出力，都得走科举之路。

后来在科举考试的时候，有的掌权者利用手中的权利把考试变成了公开向社会敛财的工具——要么提前泄露习题给有钱但是不学无术的贪官污吏的少爷们提供了投机取巧的机会；要么就是用钱买功名利禄，给原本很公正的科举制度抹了黑，也剥夺了许多德才兼备的有学识的寒门子弟荣登榜首的机会。最主要的是把一些根本就是不学无术的“蛀虫”放到了国家的重要岗位上，这样不但没能达到为国选才的目的，反而引狼入室，掏空了国家的国有资产占为己有，给统治阶级的政权稳固带来了隐患，所以到了清朝末年，光绪皇帝提出要废除历时几百年的科举制度。

后来清政府被推翻，建立了中华民国，连续的战乱闹得民不聊生，普通百姓家的后生就读不起书了，而那些掌权的有钱的孩子就通过关系，被推举上了大学，考试上大学的事根本没有穷家子弟什么事了……

新中国建立之初，推荐那些在战争中涌现出来的一大批思想进步，又红又专的人上大学，再加上文化大革命的历史原因，所有的中学毕业生都要到农村去，到边疆去接受贫下中农的再教育，广阔天地大有作为——也就是当年的上山下乡的知识青年；还有保家卫国是好男儿的远大抱负，大部分青年报名当兵，成了光荣的解放军战士。连续十年没有上大学这一说了，致使国家的许多领域人才青黄不接，出现了断档现象。为了及时补救这种人才断档的现象，1977年9月，邓小平在中央政治局常委会议上提出恢复高考制度的建议，受到了与会的所有委员的一致赞成，举手通过，这才有了一直延续40多年至今的备受全国人民青睐的高考制度。

高考制度恢复以后，有大量的身处农村怀揣祖国的知识青年，也有手握钢枪的边防战士，还有那些夜以继日奋斗在工厂里的工人，更有幸福的应届毕业生纷纷报名参加了高考——这就是今天所说的恢复高考制度以来的第一届高考。它把那些有理想有抱负的青年聚集在一起，补充了重点大学也就是科学领域，医学领域，师范大学，农业大学等一些急需人才的领域，大学毕业以后由国家统一分配，解决了严重缺人才的问题。

随着时间的推移，高考制度逐步完善，国家也逐步扩大招生，高校毕业生像雨后春笋一样层出不穷，各行各业都充实了有知识有能力的中坚力量，壮大了科研团队，推动了科学技术的发展——因为科学技术是第一生产力。到了2000年左右，除了一些定向招生的专业以外，其余大学生毕业时不再由国家统一分配了，而是自己凭着自己的能力，文凭去人才市场找工作，这项改革曾一时动摇了一些人考大学的理想，觉得读书也不能端上“铁饭碗”，要不要让孩子继续考大学？

时代在发展，社会在进步，现代化的社会主义建设需要有知识有能力的人，无论是公务员考试，事业单位用人的最低门槛——报名需要“学历”，这个硬扛挡住了没有上过大学的人，于是老百姓认识到读书的重要性，知道自己的孩子如果想在当今社会找到一个理想的工作去报效祖国，只能好好学习，参加高考，更多的人通过高考实现了美好的梦想……

高考一直延续到今天，它已经经历了从全社会的各行各业的中青年人报考到今天的只有全日制高中毕业生才能报考的高考，不断发展变化，不断吸取经验教训逐步完善了高考制度，给有能力，有抱负的青年人提供了大显身手的机会，高考制度是目前最公平的为国家选才的平台，也是唯一一个能给寒门学子提供机会的好平台！

因为如果不是通过高考选才，而是靠推荐选才，那就会给那些不法之徒提供了贪污受贿的机会，而寒门学子交不起那些贪官污吏索要的昂贵的费用，也就永远得不到推荐的机会，上不了大学。再有就是被推荐上大学的人又不一定是德才兼备的优秀的人，会把真正的优秀的寒门学子挡在门外，所以，推荐上大学的方法不可取，真正能够公平公正的为国家选出可用之才的方法——唯有高考。

所以我特别特别喜欢现在公平公正的高考制度，希望它能一直发展下去，给所有中国人的后生们一个公平竞争的机会！

祝中国的高考制度发扬光大！

前提是，你先拥有一个机会。

一场疫情打乱了很多人的节奏，一切的一切，貌似都回到了原点。大家都站在了同一起跑线，可是真实情况是这样吗？

这场疫情，的确让很多人失去了机会，也让很多人铸就了不凡，这些似乎又跟我们没啥关系。我们当中绝大多数人都是在看着，听着，然后埋下头继续为生计想出路，谋打算。

最近不少小伙伴向我抱怨：疫情在家办公，工资70%甚至减半更甚者面临被裁，这样的日子怎么活呢？

是的，怎么活呢？现在的人身上背得太多，房贷、车贷、房租等如三座大山压在心头，平常感觉十分吃力，这种特殊时刻又该何去何从？这是残酷的现象，但也是对我们不善远虑的最大惩罚。

这个时候，我特别欣赏那些拥有足够智谋善于居安思危的人，他们表现则更加冷静，更加从容，他们会有更多的方式去应对。

晚上和一位老朋友聊天，他预言，疫情过后必将孕育着更多新鲜的事物和生机，我们所要做的是磨练自己的本领，等待机会的降临。

是的，我们面临灾难时，最好的办法就是等待？机会会孕育，这点是共识，但机会如何才能把握，却是大多数人难以捉摸的地方。

我认为，要具备一双足够清晰洞察的眼睛，要善于去透视社会和市场现象的本质，才能发现真正切合自己的机会。因为机会来临，他不会告诉任何人。你只要比别人早先一步嗅的机会，比别人更坚持勇猛一些，事情就会变得更加轻松简单一点。

那么，作为普通人我们该如何发现机会呢？熟悉的领域做延伸，不熟悉的领域做扩展，充分利用好时间，尽可能地多去涉猎各类信息和事物，多去尝试多去实践，去试错去复盘去总结，提炼出更具价值更实用的东西，方能击溃未来的机会。

加油，致那些在迷茫中挣扎奋斗的人们，也致自己！

大家好！基础教育是受众面最广、影响面最大的教育，从某种作用上讲，它决定着一个人未来的前途和命运，甚至决定着一个家庭的生活水平，从更高的层次上讲，它是影响社会稳定的重要因素之一。因此，基础教育必须从关注英才的发展转为整个民族素质的提高，从效率第一到推动社会公平为先，必须肩负推动社会公平的重要使命，给每一个受教育的人以平等的机会和条件，实现均衡发展。

随着经济、社会发展和人民生活水平的提高，人们对优质和特色化的基础教育需求越来越多。因此，要充分理解基础教育均衡发展的阶段性，以普及基础教育，让每一个适龄儿童都能享有受教育的权利和均等的受教育机会为前提，以确保教育资源在区域间、城乡间、学校间、群体间的合理、优化配置为基础，充分尊重学生的差异和个性，办出学校特色，

为每个学生提供最需要最适合的教育，逐步推进基础教育向以学生发展为本的高水平、高质量均衡方向发展，办好人民满意的基础教育。社会主义新农村的建设目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理 ”。要实现这些目标，需要人具有一定的科学文化素养、良好的生活行为习惯、健康的身体心理素质，这些都需要通过教育来实现。

发展农村基础教育，既是新农村建设的奠基工程，也是新农村建设的重要任务。因此，必须加强农村基础教育，提高农村基础教育质量。要建设好农村的幼儿园和中小学校，使之成为农村最普遍、最基本的教育文化场所，不仅作为教育基地，而且成为当地先进文化的传播基地和农村文明建设的辐射源；配备优良的师资队伍，使之成为乡村文明的践行者、示范者和传播者。

以校园文明带动乡村文明，以校容整洁带动村容整洁，以学校的 、法治带动乡村的 和法制。在社会主义新农村建设、和谐社会建设和创新型国家建设以及东北老工业基地振兴的大背景下，为了培养与之相适应的人才群体，辽宁省提出了构建开放式的终身教育体系的设想。从学前教育开始的基础教育是终身教育体系的奠基阶段，

从某种作用上说，它的发展水平和质量可以影响其后各级教育，甚至决定一个国家和地区整体的教育水平。无论从国民教育体系的整体水平还是终身教育体系的完整性，或是人终身学习和发展的需求来看，基础教育都具有不可替代的重要作用。因此，在辽宁省构建终身教育体系的过程中，

必须树立开放的终身教育理念，把基础教育真正纳入到终身教育体系之中，统筹规划基础教育的发展，并落实其在整体教育发展中的“重中之重”的战略地位，从经费投入、政策制定、资源和人员配置等方面都给予倾斜和保证，推动其总体水平和质量的提高。

农产品从“默认”上市，到“承诺”上市

上海着力推进食用农产品合格证制度，积极探索农产品“追溯+合格证”“检测+合格证”等信息化联动开具模式。

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“农产品”，是城市居民生活的日常必需品，“菜篮子”，农产品一头“产地难卖、滞销”，一头“城市价格高，买不起”。历年来是政府关注“民生”的重点。

农业生产从“粗放式”管理，向农业生产“品牌化”发展，农产品“品牌建设”，“绿色食品”的推广，进入了一个“新时代”。

上海标准化菜场正在推进2.0版、3.0版超市模式升级改造。互联网大佬们正在跑步“进军菜市场”，搞起了“app”卖菜，流行各种小店“生鲜配送”平台。

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商业模式

是实现客户价值最大化，把行业运行的内外各要素整合起来，形成一个完整的高效率，具有独特竞争力的运行系统。

是对企业经营过程中的计划、组织、实施和控制，通过什么途径或方法来赚钱。

运营模式

简单的来说，就是经营方式。商业模式，偏重于如何赚钱？运营模式，偏重于赚钱过程中的管理。

互联网引入中国

电商平台商业模式，“模糊”了商业模式“电子商务”与与运营模式“电子运营”之概念。

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国内市场上出现了

企业与消费者之间的电子商务，即B2C商业模式。

企业与企业之间的电子商务，即B2B商业模式。

消费者与消费者之间的电子商务，即C2C商业模式。

线下商务与互联网之间的电子商务，即O2O商业模式。

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C2C商务平台

是通过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动提供商品上网“拍卖”，而买方可以自行选择商品进行“竞价”的一种商业模式。

O2O商业模式

线下服务可以用线上来揽客，消费者可以用线上来筛选服务，还有成交可以在线结算。

这是现在互联网平台大佬们，风行的生鲜线下店“APP”卖菜卖水果，商业运营模式。

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一场“疫情”，对各行各业的“冲击”，内循环“自给自足”经济发展

“新个体经济”业态，线上线下融合，虚拟实体互补。“新媒体”平台+个人运营，根据上海市场实际运营情况，可以很负责任的说一句：

谁能否在困境中“突围”？全在于自己本身抗风险能力，及商业模式的抉择与定位。

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市场经济的今天，处处充满了残酷的竞争，有不少的人在这激烈的竞争当中翻身落马，甚至一蹶不振。在面对失败的时候，也曾经想过重整旗鼓，东山再起，

但是苦于寻找不到合适的机会，空有一腔热血却不知向何处挥酒，因此，就在失败面前感到低落与痛苦，对前途和将来心存疑感和迷茫。

其实，在信息化高度发达的今天，机会是无时无处不在的，我们不要因为一时的失败而丧失了乐观的心态，对美好的前途持否定的态度。

失败面前，我们更要擦拭那双虽然受伤但是依然如炬的眼睛，寻找下一个出站口。没有机会是失败者的借口，只要认真地观察社会动态和生活中的点点滴滴，都能够寻找出一条适合自己的路出来。

当我们失去太阳的时候，需要做的不是暗自饮泣，而是静候星星的到来，用超然淡定的心态来看待失去和失败，最终一定能够等来为你闪闪发亮的星星。

有一个小女孩对足球有着极大的兴趣，她的父母就把她送到了体育学校学习踢足球。在入校之前，小女孩并没有受过正规的足球训练。

在这所专业化的学校中，她的表现也就难免会不出色。由于动作不规范，反应能力落后，每次训练的时候，她都会受到队友们的挖苦和奚落。

为此，小女孩感到非常的沮丧，久而久之，陷入一种不能自拔的自卑之中。对于足球队的每一个成员来说，成为球员是他们的奋斗目标。

职业球队经常到他们学校来挑选后备力量，对很多人来说，这是一次鱼跃龙门的机会。尽管这个小女孩每次都去参加选拔，但是由于底子太薄，经常被淘汰出局。

她的许多队友中，不少没有被选中的人觉得前途无望，就悄悄地离开了体育学校。只有小女孩一个人在痛苦地坚持着。教练看到之后，对这个孩子赞叹不已，就告诉她说：“名额不够，下一次就是你。”

天真的女孩似乎看到了希望，树立了信心，又努力地接着练下去。一年过去了，小女孩依然没有被选上。因为她的个子太矮，进入足球队的时间又短。

每次选拔赛的时候，尽管她的场上意识处于正常状态，但是在精神上总是很紧张，平日的水平根本无法发挥出来，这让小女孩感到很痛苦，觉得自己没有必要再在球队中虚耗光阴了。

小女孩终于鼓足勇气找到教练，告诉教练说：“我对足球根本就是一窍不通，我不想再待下去了，我要回去读书参加高考。”教练看着这个稚气未脱而又带着倔强神色的孩子，对她的意见不置可否，转身就走了。

然而，第二天这个女孩子竟然收到了职业球队的录取通知书。这让她感到喜出望外，毕竟，在她的内心深处，已经把足球当成了第二生命。她拿着通知书欢呼着奔向教练的办公室，告诉教练她被录取了。

教练的眼中挂着晶莹的泪花，向她表示祝贺。并且告诉她：“孩子，以前我总是说下一个人就是你，其实那只是在安慰你罢了。毕竟我没有权力决定选拔赛的结果。

我说下一个人就是你，是因为我很喜欢你坚强的性格，而不愿意让你的心理产生自卑的情绪。我真希望你能够一直努力下去。”

听完教练说的话，小女孩使劲儿地点了点头。机遇并不是遥不可及，也不像我们想象中的那样不公平。在机遇面前，可能会有先来后到的区别，但是绝不会有厚此薄彼的势利。

只要我们能够不断地充实自己，完善自己，即使处在逆境之中也不放弃，同时坚定不移地走下去，那么，经历风雨之后一定能够看见绚丽的彩虹。