数字媒体与艺术学院

6月27日，中国美术学院“数字媒体艺术”专业论证会在中国美术学院象山中心校区水岸山居会议室召开。会议主要围绕“数字媒体艺术”专业的筹备及申报展开，由论证会专家组根据汇报材料，针对当前的时代背景及专业人才需求缺口，就数字媒体艺术专业国内外发展现状、专业定位、人才培养方案、课程设置等具体内容展开研讨，最终给出宝贵的可行性意见及建议。

本次论证会由浙江省美术及艺术设计类专业教学指导委员会委员、浙江工商大学张建春担任论证会专家组组长，美国帕森斯设计学院数字媒体艺术Brad McDonald，浙江传媒学院数字媒体艺术研究所所长金晟副，中国美术学院学术委员会副主任、浙江省美术及艺术设计类专业教学指导委员会主任委员宋建明，中国美术学院影视与动画艺术学院副院长刘智海，中国美术学院设计艺术学院石建航，中国美术学院影视与动画艺术学院实验中心主任林勇，中国美术学院影视与动画艺术学院动画系主任韩晖担任论证会专家组成员。中国美术学院教务处副处长兼教师教学发展中心主任胡敏，教务处副处长唐珊出席本次论证会。本次论证会由创新设计学院党总支书记兼副院长韩绪担任汇报人，创新设计学院副院长俞佳迪担任主持。

会上，韩绪就“数字媒体艺术”专业的筹备与申报情况进行了详细汇报，包括申报专业的基本情况、国内外现状、增设专业的原因与基础、增设专业的人才培养方案、学科带头人简介、任课教师及开课情况，以及办学条件等内容。

同时，韩绪强调，数字媒体艺术专业是针对创新设计学院新学科发展方向进行的新专业设计创新教育改革，针对当前“互联网＋”时代新型设计学科的发展趋势和人才需求，研究如何发挥中国美术学院的艺术优势，融合新时代的数字媒体技术，嫁接和服务于智能界面、数字影像、游戏设计、商业传播等专业领域，形成具有中国美术学院特色的多层次教学体系的一门新实践型专业。

韩绪汇报

汇报结束后，由张建春主持专家论证会，张建春组织专家组成员针对汇报内容展开了热烈研讨，与会专家纷纷提出宝贵意见。

张建春主持专家论证会

宋建明首先发言，对此次数字媒体艺术专业论证会给予了肯定和支持，宋建明表示：此次数字媒体艺术专业论证会调研资料翔实，所提出的专业人才培养方案也很完善，很好地做到了艺术、科技与商业的融合，在数字媒体艺术领域具有重要的创新意义和价值。同时也建议在构建中国美术学院特色学科发展优势的道路上，对数字媒体艺术专业的边界进行清晰界定，构建与已有类似专业的差异性，通过招生来解决专业中“数字”部分对学生研究及应用能力的要求，注重引导学生思考媒介的多维状态。同时结合万物物联的5G时代背景，构建学科特色，更多地考虑5年之后专业在研究和应用层面的学科积累。

宋建明发言

金晟根据自身在数字媒体艺术领域的学科建设及教学经验，充分肯定了中国美术学院创新设计学院艺术与工科同时招生的人才培养背景，以及在此基础上将艺术与技术结合发展特色数字媒体艺术学科方向的可行性。同时就具体的学科发展给出了建设性的意见。金晟指出：数字媒体艺术专业的培养目标在艺术表达的基础上，应更强调解决现实的用户问题，同时人工智能对专业的影响不可忽视，建议在将来的培养规划中进一步融合。

金晟发言

Brad McDonald随后发言，对本次论证会中提出的“都市艺科”表示浓厚的兴趣。Brad称赞道，在其所了解的中国院校当中这是第一次将艺科、媒体与商业结合的尝试。他表示，以在MIT、帕森斯设计学院为例的美国院校中，对数字媒体艺术专业发展的定位也结合了各院校自身的优势，希望中国美术学院在数字媒体艺术专业的开设中，也能强调自身的人文思考，并结合未来科技，将基础类课程与技术类课程并重，培养学生更高层次的设计思维以及解决实际问题的能力。

Brad MacDonald发言

刘智海在发言中肯定了中国美术学院创新设计学院在本次论证会中所做的工作。刘智海指出，依托新学院和新校区的双层优势，希望数字媒体艺术专业能够探索出创新的培养模式，深化专业改革，在“国美模式”的基础上，构建出自己的专业特色，做到以艺术与技术为双引擎的全媒体设计，并与产业相结合，发挥高校驱动作用，形成具有美院特色的多层次的数字媒体艺术教学体系。

刘智海发言

林勇从“声音艺术”专业的构建经验出发，提出了自己的建议。林勇强调目前数字媒体艺术专业在国内外高校的定位不尽相同，而中国美术学院发展此专业则应在回应国家标准的基础上充分结合美院特色，不忘母系，以设计为核心，明确专业目标及招生方向，明确自身优势及学术主张，塑造学科独立性，挖掘学科优势，激发设计创作。

林勇发言

石建航则强调了数字媒体艺术专业课程设置的层次性和结构性的重要性，石建航表示，这将解决艺术设计类专业院校以单元制教学模式为主、割裂的课程结构问题。同时，课程还需体现数字媒体领域的前瞻性技术，通过增加前沿的应用场景创新，规划和牵引整个学科的发展方向，进而指导具体的课程设置。

石建航

韩晖高度认同了专家们的发言，并根据自身经验再次强调数字媒体艺术专业在课程内容的设置方面，需要与学校其他相关专业的授课内容上进行区分处理，构建创新的差异化学科特色。

韩晖

俞佳迪主持

最后，张建春对专家组成员意见进行总结，在肯定“数字媒体艺术”专业申报内容的基础上，提出构建专业差异化及国美特色、培养目标优化、聚焦前沿的等建议。研讨结束后，张建春组织专家组填写“数字媒体艺术”专业设置的评议专家组意见表并签字。专家组意见汇总如下：1、在中国美术学院增设“数字媒体艺术”专业很有必要，随着科技的发展，数字媒体应用已非常广泛，社会对数字媒体艺术的人才需求增长迅速；2、目前，开设本专业的基础及系统条件已经具备，该专业人才培养方案完善，培养目标明确且具有前瞻性，师资力量雄厚，教学计划和课程设置安排合理。3、本方案符合教育部动画、数字媒体专业教指委相关标准。综上所述，专家组认为开设“数字媒体艺术”专业可行。

全体与会人员合影

执行团队 ｜吴小华、韩绪、段卫斌、俞佳迪、李轶军、项建恒、金赛英、陶然、秦臻、李文杰、郦君、尹娆、王楠、范敏

编辑 ｜邹来旺

文字整理 ｜李文杰、秦臻

摄影 ｜项建恒

校对 ｜冯莉

审核 ｜俞佳迪、丁剑锋

2020年6月9日，由上海市教卫工作党委、市教委主办，上海音乐学院承办的第五届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品“音乐艺术类”展示活动中，数字媒体艺术学院师生荣获三个一等奖，其中《父亲的遗产》荣获一等奖第一名。

6月12日，首届中国大学生创意节获奖名单揭晓，该创意节由教育部体育卫生与艺术教育司指导，中国大学生创意节组委会主办，上海市教育委员会承办，以“关注美育，参与创新，享受创造，实力创业”为核心，融入“创意引领创新，创新引领创业”理念，为大学生创意理念转化成现实搭建的双创共生平台。首届创意节以“未来视”为主题，在全国各大高校开启了一场历时八个月的创意思维与创新理念激烈碰撞的盛会。

在全国范围内征集到29个省份513所高校的10872份作品，经过层层的严格评审和筛选，数字媒体艺术学院师生在“创意音乐”“创意舞蹈”两项评选板块中，共有三部作品入选前六强。

上海音乐学院数字媒体艺术学院自2007年创设以来，经历了十余载的办学历程，在学校的高度关注和积极推进下，依托音乐与舞蹈学、戏剧与影视学一级学科的建设与发展，数字媒体艺术学院得到快速发展。迄今为止，成功培养出了九届毕业生为国内外的文化创意产业、行业服务。近十余年来在教学、科研以及多元化的艺术实践上不断积累，同时承担了多项国家社科基金、国家文化部科技创新工程、国家艺术基金、上海文化艺术基金等重大文艺创作项目。

2019年，在由新华社主办、与上海音乐学院共同合作的《七彩华夏-声在中国》音乐汇演中，数字媒体艺术学院担任整场演出的多媒体舞台视觉呈现，舞台呈现中体现出的高水平专业能力得到了新华社的高度赞许，并进一步达成共建新华社融媒体国家实验室项目战略合作伙伴关系。

未来，数字媒体艺术学院将一如既往地秉承“培养具全球视野的数字媒体艺术人才，创办面向未来的数字媒体艺术学院”的办学理念，全面贯彻德智体美全面发展的教育方针，强调原创力，强调以音乐为特色的核心竞争力，扎根音乐学院土壤，以视觉艺术为基础、技术为支持，融入相关学科的专业知识结构，紧密对接行业产业需求，以培养“国际化、复合型、素质高、能力强”的数字媒体艺术人才为培养目标。在艺术实践方面，数字媒体艺术学院将协助上海音乐学院做好“云上音”“经典947上音之声”节目制作及长三角区域系列纪录片的创作、拍摄、后期等工作，争取选送国内外重要电影节最佳纪录片等奖项的角逐，为上海音乐学院戏剧与影视学科建设添砖加瓦。

在“艺术、科技与产业”相结合的教学理念引领下，上海音乐学院数字媒体艺术学院将积极构建优质数字媒体教育资源，追踪国际数字媒体产业发展态势，将创新的数字媒体艺术理念、艺术风格、数字媒体技术与中国本土文化有机地结合，并充分发挥师资团队始终与国际数字媒体产业精英企业保持紧密联系的专业优势与行业背景，以领先和创新的数字媒体教学体系培养“国际化复合应用型的数字媒体设计人才”。

(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

同学提问

请问数字媒体技术与数字媒体艺术有什么区别？

我没学过美术，应该报什么学校的什么专业？

柏老师解答

1·数字媒体艺术，首先这个专业基本上都是要通过艺考的。数字媒体技术很多院校什么北航啊北邮啊一类的，都可以直接高考填报志愿按照文化分录取。

2·数字媒体艺术，比如北电、北师大、浙传都是没有放在美术类下面的，也就是可以不用参加美术省联考，以前中传也是，但是去年开始也要求美术类联考了····数媒类有些还囊括了影视摄影与制作专业，但是现在大部分的省份也不要求摄影类的参加美术联考，所以你对摄影感兴趣的话，还有的可挑。

3·如果你的文化分能够达到在一本线的话，可以报北师大和北电的数媒专业，这两个院校都不要求美术类联考。数字媒体艺术专业还是相当有前景的，不管是做平面设计还是不断的扩展新媒体应用、网络交互，还是应用于电影制作，都是一个未来可持续发展的好选择。

PS：北师大和北电的数媒不分文理！

数字媒体艺术设计和视觉传达设计有什么区别，这是很多美术艺考生没有搞清楚的比较，我们以四川美术学院的专业介绍来进行详细说明：

视觉传达设计专业（方向）

核心课程：视觉表述，图形符号，中英文字体基础，版式逻辑编排，品牌形象识别设计，商品，包装设计，广告设计，媒介整合推广设计，视觉语言综合拓展，视觉观念与创意，文本与观念设计，当代社会话题与文化传播

培养特色：以视觉信息的传达与交流为主要内容，以艺术设计与整合传播为主要途径，立足西部文化创意与设计服务，探索新时代全球化语境下的视觉语言、多元媒介、整合传播的有机融合。

培养掌握现代视觉传达设计基础理论和设计方法的，具备国际化视野和团队协作精神的，具有设计实践能力和創新能力，适合国家新型经济发展需要的高素质综合型设计人才。

数字媒体艺术专业（方向）

核心课程：图形符号与图标设计，版式与数字出版物设计，视频创意设计，信息设计，交互设计，数字文化体验，互联网产品设计，基础前沿科技与概念设计，社会服务与数字产品等

培养特色：数字媒体艺术专业始建于2000年，以"数字化+文化创意、智能化+产业服务”为导向，培养具备跨人文、艺术与科学领域知识结构、服务国家与地方数字创意产业与智能设计领域，具有国际视野的高素质、创新型、实践型艺术设计专门人才。以“数字文化体验”和"数字产品设计”两大专业主轴为支撑的“视觉艺术、信息技术、设计服务的学科交叉与融合创新”为专业特色。注重多媒介与多维度的整合创新，强调科学、艺术、设计的学科交叉与深度融合的专业特色。

两者的区别

视觉传达设计专业偏向于平面设计、交互设计这类会涉及较多，主要是平面设计,多媒体设计,动画设计,装饰设计。

数字媒体艺术专业一般偏向影视，分镜设计、剧本设计、UI设计、摄影技术类，应用较广的就是数字游戏设计、数字影视制作和网络媒体设计。该专业属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。

目前大学专业都在走多学科融合、多专业融合之路，互联网+概念的提出，让很多的专业都走在融合的道路上，培养综合技能型人才，而不再是原来的单学科专业人才。我们可以将数字媒体艺术专业理解为“互联网+视觉传达设计”思路的产物，那么，此专业的学生不仅要懂得设计类艺术知识，还要懂得计算机、互联网、程序设计等等知识，从而实现艺术产品的数字化，更有利于人们之间的数字化交互沟通、传播。

中国传媒大学艺考

第一节 关于中国传媒大学数字媒体艺术

2017年中国传媒大学的数字媒体分为三个专业分别是数字媒体艺术、数字媒体艺术（数字娱乐方向）、数字媒体艺术（中外合作办学）。

2018年，只剩下了数字媒体艺术和数字媒体艺术（数字娱乐方向）两个。

中国传媒大学的所有中外合作办学的项目2018年全部取消。

并且数字媒体艺术（数字娱乐方向）改名为——艺术与科技（数字娱乐方向）。

但是考试内容没有大改变，准备数字媒体艺术的报考时，你仍然可以报满三个专业，数字媒体艺术、广播电视编导（文艺编导）和艺术与科技（数字娱乐方向）。

中国传媒大学的数字媒体艺术专业相对于浙江传媒学院等其他院校开设的较早，硬件设施和教师配备也是全国一流水平。建议熟悉Pr、Edius等剪辑软件的同学都去报考，有社会实践经验和绘画功底的同学也要报考，因为数字媒体艺术这个专业希望班级同学的构成是多元化的，这个多元化不是地域的多元化，而是同学特长的多元化，这样组织班级或者校级活动时，每个人都能发挥自己的所长，各尽其才。

第二节 中国传媒大学数字媒体艺术专业的考试内容

面试 ①自我介绍（中、英文自选）②回答考官提问个性化考查考生的交流能力和专业潜质 ③专长展示 展示考生在计算机、美术、音乐、文学、影视、参与校内外活动等方面的专长、个人作品或相关证书。考官可根据考生的实际特长要求考生进行现场命题创作，如创意设计、电脑制作、程序设计等

①自我介绍（中、英文自选）：自我介绍容易走向的四大误区是：（1）没有关于我的介绍。（2）背出来的自我介绍，眼神无交流感。（3）答非所问。

（4）拒绝华丽辞藻

建议你直接用知乎问题上的自我介绍就可以啦，老师自会提问你很多关于你擅长的东西，并且建议你用英文自我介绍。

所有艺考生都要注意，自我介绍中关于家乡、家庭和过往经历的介绍都是展示你的性格、眼界和对报考专业的影响，不要喧宾夺主，更不要答非所问。

②回答考官提问：根据你的自我介绍进行个性化的提问，其实就是跟你聊天，聊你之前的过往经历，都说自我介绍不需要背出来，但是该准备的还是要准备，比如你过往经历的一些精彩之处，你可以提前列出来写到小笔记本里，可以带着老师去回忆，最好带有画面感一点。

中国传媒大学的艺考考官经常问的问题比如：

1、你跟你父母关系如何？

2、你在校担任什么职务？

3、你有男(女)朋友吗？

4、你喜欢什么类型的男孩（女孩）?

5、你跟你最好的朋友之前发生的有趣的事情？

6、你今天为什么要穿这件衣服？

7、你在生活中遇到困难时要怎么处理？

同喜老师之前写过一个艺考名校考官喜欢问的问题汇总。

影视编导艺考考什么：校考面试问题分类汇总

注意：千万别认为老师是在跟你聊家常，越是普通的生活问题，老师就越能从中发现你的性格、应变能力以及语言表达能力，说白了就是发现你“究竟有没有做这行的潜质”！

中国传媒大学的艺考考官都比较和蔼（文艺编导考官除外），所以，尽量不要紧张，正常发挥即可。

③专长展示：将你在各方面取得的成绩提前整理出来，然后考场呈现给老师即可，考生要注意：尽量不要准备音乐和舞蹈方面的才艺（除非你没有其他特长），你报考的是数字媒体艺术专业，当然是剪辑、摄影、电脑设计（包括flash等）、组织活动的照片等得分会高啦。

笔试 专业能力考试 ①审美能力考查 ②专业相关领域基本常识考查 ③逻辑思维和创新思维能力考查

2018年中国传媒大学数字媒体艺术笔试一共100分，面试100分，文化课考试也是100分（语文、数学和英语试卷）。总分共计300分。

1、选择题20道（20分），1分/题，常见文艺常识7-8分、时事热点1-2分

逻辑推理10-12分；

2、简单题3道，10分/题，围绕数字媒体行业出的简单题，所以需要考生对这个行业有一定的积累和认知，避免俗套，但你的答案一定要做到新颖的同时符合逻辑；

3、论述题1道，50分，给出一个事件或是图形图标，设置5个小文，前四问大致是围绕分析表格的发展趋势、趋势形成原因等等，第五问是设计，也就是关于绘画。大家可以看出前四问是客观题，基本就是读图问答的送分题，类似于高中做过的语文阅读理解，大家根据图表回答就可以；

说一下2018年中国传媒大学的数字媒体艺术艺考真题

2018年数字媒体艺术复试关于产品设计和logo创作的，可能很多考生就担心没有学习过绘画会不会画的不好看？

其实并非如此，logo的设计主要在于创意，根据材料你能了解的是中国传媒大学西门的肉夹馍logo设计，那你想想该怎么设计出一个款接地气的logo呢？

文章作者

第三节 关于文化课和合格证发放

文化课考试是中国传媒大学特有的一项艺考内容，注意：我说的是文化课考试是中传的艺考内容，2018年满分是100分。

为什么要单独设置文化课考试呢？

那是因为中国传媒大学的老师认为：文化课成绩都不好的人无法做好传媒行业。

文化课考试就是用来检测考生高中文化课水平的重要考试环节。

专业的考试划线最高权力当然掌握在艺考考官手里，中传的文化课考试划线最高权力却掌握在招生办手里。

专业总分是由面试+复试+文化课考试的分数的一定比例相加。

的具体算法就不跟各位考生详细说明啦。

总之就是：就算你专业课考的再好，文化课成绩不及格也不能取得专业合格证。

关于中国传媒大学数字媒体艺术专业的解读今天就讲到这里，后期百家号“同喜艺考工作室”将会慢慢讲北电、中戏和上戏三大名校的编导和戏文专业进行详细解读，请各位考生持续关注。