国际大学

国际大学学费:

国际大学官网: http://www.kookje.ac.kr/

学校性质:暂无

创办时间:暂无

世界排名:暂无

学校人数:暂无

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- 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 未公布

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【简介】 国际大学

国际大学创办于1996年,坐落于新潟县,南魚沼市,地理位置优越,环境优美。该校开设本科层次的学位教育,作为被中国教育部认可的大学...

【专业】 国际大学

  • 国际大学相关问题

    你们谁知道中国书画国际大学? 它是一所什么性质的大学

    中国书画国际大学(简称书画国大)是一所面向全球开展中国书画教育的国际高等艺术院校,注册于美国俄克拉荷马州,由前身中国书画函授大学(1985年创建)提升重组而成。

    诸多离退休中国国家领导人及著名书画大师启功、阿老、欧阳中石等人先后参与了学校创办。二十五年来,来自中国大陆、港澳台、美国、加拿大、澳大利亚、韩国以及东南亚等国家和地区的近30万学生在我校学习。当前,中国书画国际大学由著名书法家欧阳中石和著名国画家阿老共同担任学术委员会主席,著名书法家张同印担任书法学院院长,采取现代网络远程教育、函授远程教育与本地面授教育相结合的教学模式,面向全球招收专科、本科、硕士、博士课程学生。

    中国书画国际大学 汇集了近两百名当代中国书画和多媒体艺术领域的著名教授、专家以及硕士、博士生导师。以下是我校至创办以来的主要师资名单(以姓氏笔划为序):丁铁麟、卜希旸、于希宁、于复千、王文芳、王玉池、王玉珏、王世征、王西林、王学仲、王遐举、尹瘦石、甘中流、卢光照、叶培贵、田世光、史进前、白雁、白雪石、宁国华、权希军、朱焰、华奎、刘力上、刘才昌、刘大为、刘松岩、刘炳森、刘绍勇、刘勃舒、刘继瑛、刘黛琳、闫默、宇文洲、许麟庐、杜希贤、李真、李铎、李燕、李仲海、李延声、杨万兴、杨玉堂、杨东藩、杨剑锋、杨臣彬、杨再春、杨志辉、吴文蜀、吴未淳、何海霞、何镜涵、谷嶙、沙地、郑明甫、沈鹏、启功、张仃、张明、张源、张世简、张同印、张道兴、阿老、陈谋、陈大章、林岫、林正豹、林福宗、欧阳中石、卓然、罗炳芳、金运昌、周怀民、赵世光、赵宁安、赵茂生、赵家熹、胡松石、柳倩、侯长春、娄师白、祖力、姚今迈、姚有多、姚治华、姚俊卿、袁颖懿、贾诚隽、夏湘平、顾文霞、钱君陶、徐伟、徐湛、徐月兰、徐嘉炀、高冠华、高惠敏、郭怡孮、诸涵、陶钧、桑介吾、黄均、黄胄、黄独峰、黄养辉、黄润华、黄能馥、崔子范、崔栋良、符易本、康殷、康默如、梁志斌、梁宏宝、梁披云、梁树年、葛桂林、董寿平、傅世芳、焦可群、曾刚、游泽清、蓝玉崧、蔡迪之、踪岩夫、潘洁兹、薄松年、魏传统、魏启后、糜耕云。这些专家教授们编著出版了各专业的整套教材,还录制了配套的教学录像,并亲自批改学生的作业,形成了大量丰富而实用的教育教学资源。

    院系设置
    根据发展需要,当前学校设有书法学院、国画学院、造型艺术学院、国际教育学院、继续教育学院、多媒体艺术学院、 研究生院等。

    专业学制
    学校当前设立中国书法、中国画和多媒体艺术设计等多个专业。每个专业的课程分为必修课和选修课两类,每门课程设有相应学分。

    教学方式
    1、远程网络教学:
    (1)学生注册入学后,将获得远程教学平台的学生账号,以及学校邮递的纸质教材和辅导材料。学生根据书画国大远程教学平台上发布的学习计划在线观看教学录像、完成导师在线布置的作业,进行自主学习。
    (2)练习作业通过网络上传到远程教学平台,由导师在线评改。学习中遇到疑难问题,随时在线提出,由导师在线答疑。普遍性的重点问题可利用网上直播、双向视频系统进行师生的在线互动式讨论交流。
    (3)每学期末由学校统一组织在线考试,学校考试委员会根据统一评分标准进行评分。
    (4)学生的学习心得、作业作品将择优在网上发布交流,学校报纸刊物可在网上浏览。如需纸质报刊可另行订阅。
    2、远程函授教学:
    (1)学生注册入学后,学校寄发学习计划、教材、辅导材料等。
    (2)学生按照统一的教学计划进行自学。可阶段性寄交作业,由导师批改后寄还本人。学习中遇到问题可随时书面提出,导师书面详细解答。技法上的问题导师可以给以示范。
    (3)每学期末由学校统一寄送考卷,进行命题考试,学校考试委员会根据统一评分标准进行评分。
    3、本地面授教学:学生注册入学后,在接受远程网络教学或远程函授教学的同时,前往全球各地的中国书画国际大学授权合作院校参加面授学习。授权合作院校是中国书画国际大学在各地的联合办学单位。授权合作院校根据中国书画国际大学的“六统一”原则(统一的教学计划、统一的教学大纲、统一的课程教材、统一的课程标准、统一的考试和评分标准、统一的证书)开展面授课程。

    6毕业颁证
    1、采取学分制,修满学分并通过各科考试者,颁发中国书画国际大学相应毕业证书。
    2、单科课程学习者,所修课程考试合格,颁发单科课程认证证书,并取得相应学分。单科课程的学分可累计,达到相应学历的毕业要求,颁发相应学历毕业证书。
    3、申请学位需要通过国际英语认证考试和学位论文答辩。
    4、毕业后可参加中国书画国际大学与联合办学院校共同举办的学历、学位课程。取得规定学分后,由中国书画国际大学和联合办学院校颁发毕业证书或学位证书。
    5、我校在中国大陆地区是由中国电子学会现代教育技术分会将我校课程作为非学历教育项目引进中国,由授权合作院校开设专业课程,每门课程结业颁发写实性学业证明(即单科课程认证证书)。修满课程者须以个人名义通过我校网站进行学分认可和文凭申请。我校将把毕业证书直接邮寄给申请人。
    6、毕业学生也可以报名参加中国书画国际大学每年暑期在美国和新加坡举办的文凭和学位授予仪式暨毕业作品国际巡展。中国书画国际大学出具邀请函,协助毕业学生办理签证。往返交通和食宿费用自理。
    7、中国书画国际大学颁发的认证证书、毕业证书和学位证书均有唯一编号,可在学校官方网站进行验证查询。

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  • 厦门大学国际学院怎么样?

    回答你的问题有个前提:厦大国际学院有两个大的项目,一个是都柏林商学院中外合作办学项目,该项目属于厦大统招,分数要求与厦大其他学院差不多,学习氛围非常好;一个是国际学院HND项目,该项目属于国际学院自主办学,具体情况是这样的。
    首先是学习氛围,有好有坏,这种情况应该存在于任何高校,关键看你的圈子,国际学院的伦敦大学本科项目要求雅思7.0,其实学习任务要比其他学院更苦,所以学习氛围很好。
    其次是教师,绝大多数教师都有海外留学背景,并且都比较年轻,所以很敬业。
    再次是住宿,今年搬到了翔安校区,是与国际接轨的公寓式宿舍,两人一小间,八人一大套,有卫生间、厨房和客厅。
    最后是前景了,所谓前景主要是就业吧!因为国际学院开设的专业都是商科,一般在大一第三学期末选专业,所以会让你充分了解各专业。前景的话,只要你努力学习,顺利出去,并申请到好大学,那还是很不错的。
    最后给你一句忠告,如果是奔着学习去的,你会学到很多;如果是打算去混的,你将一无所有。

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  • 求问佛罗里达国际大学怎么样

    还不错,
    佛罗里达国际大学位于迈阿密市。该校建于1965年,是佛罗里达州的11所公立大学之一,现有36,000余名学生,是南佛罗里达最大的大学之一。
    该校下设19个学院,涵盖学科200余个,95%的教师拥有博士或博士以上的学位,教学质量优异,本科教育尤为突出。学校在注重教学质量的同时也非常注重研究的发展,在卡内基基金会的博士教育及研究类大学教学进步的评比中,该校取得优异成绩。该校的会计学院是全美最大的会计学院之一

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  • 日本国际大学怎么样?

    1、1982年成立私立大学,只进行大学院教育的大学---和其他大学院大学不一样的是,学校名称中不带大学院,这在日本属于特例。
    2、据称MBA还不错,但是可能知名度不是很高。

    --非专家 谢绝采纳

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  • 大学里面的国际学院是什么意思

    简单说就是该学院和外国的某些学院联合办学,你可以在该学院就读一段时间后去国外的大学就读一段时间(例如:在国内读三年,国外读一年)。一般情况下学费都比较贵。有的学校开设国际学院,有的学校不开设。当然要网上填志愿。

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  • 国际大学相关资讯

    又一个国际大学排名新鲜出炉,世界500强有66所中国高校

    前段时间,QS2020世界大学排名发布,笔者第一时间做了相关数据分析。近日,又一个国际大学排名发布,它就是软科2019世界大学学术排名,也就是众所周知的ARWU排名。

    笔者根据该排名,整理出入围世界500强的66所中国高校,并根据其国际位次予以排序,现与大家分享。

    入围世界500强的66所中国高校中,有58所来中国内地,5所来自中国香港地区,3所来自中国台湾地区。世界排名最高的中国高校为清华大学,该校世界排名第43位,是软科2019世界大学学术排名中唯一一所入围全球前50位的中国高校。

    与ARWU首次排名相比,本次排名中国内地高校有很大进步。ARWU首次排名,中国内地仅有8所高校;ARWU2019排名,中国内地高校入围世界500强高校数量比首次排名增加了50所,达到了58所。不过,排全球前100位的中国内地高校数量还是很少,中国内地高校仍然有很大的上升空间。

    世界排名前100位的4所中国高校均来自中国内地,他们分别是世界排名第43位的清华大学、世界排名第53位的北京大学、世界排名第70位的浙江大学、世界排名第82位的上海交通大学。

    复旦大学、华中科技大学、中山大学、中国科学技术大学、香港大学、香港中文大学等6所高校在世界的排名都是101-150位。这6所高校和前面提到的排名进入世界前100位的4所高校,为软科2019世界大学学术排行榜中的中国十强高校。

    总体上看,理工类高校(含医药类)排名优势明显,文史类高校则表现出弱势。这与学校属性和大学排名评价指标有很大关系。

    中国内地入围世界500强的高校中,排名靠前的基本都是985高校,但有少数“非985”211高校排名位次也非常高。比如苏州大学,其与中南大学、哈尔滨工业大学、南京大学、四川大学、东南大学、电子科技大学、武汉大学、西安交通大学等8所985高校并列排中国内地第151-200位。苏州大学也是表单中排名最高的“非985”211高校。

    一些非211高校、非“双一流”建设高校的表现也很不错。比如世界排名第301-400位的首都医科大学和深圳大学,它的位次与北京理工大学、重庆大学、华南理工大学、湖南大学、西北工业大学等985高校并列,非常不简单。

    还有江苏大学、南京医科大学、青岛大学等非“双一流”建设高校入围了软科2019世界大学学术排名世界前500位,让不少人刮目相看。

    部分非“双一流”建设高校表现亮眼,也有部分985高校表现平平。中国人民大学、华东师范大学、中国海洋大学、东北大学等985高校均没有入围世界500强。而人文社科类顶尖学府中国人民大学在ARWU2019排名的位次仅为世界第701-800位,名次比温州医科大学、广州医科大学这样的地方管理非“双一流”高校还低。这再次印证了文史类院校或偏文史类的综合院校在各种大学排名中处于劣势。

    民间一直将ARWU排名视为少数世界权威排名之一,主要原因有两个:第一,ARWU排名全部采用国际可比的学术指标和第三方数据;第二,ARWU排名指标体系非常稳定,自2004年以来,一直未做任何调整。

    当然,任何排名都有其局限性,ARWU排名也不例外。该排名虽然采集了众多数据,但这些数据并不能完整表达大学实力的全部内涵。因为,一所好的大学,不仅有大批顶尖学者、大批重大原创性成果,也有对人类文明、社会进步所做出的看得见和看不见的贡献。所以,再权威的排名都只能反映高校的部分实力或某几个方面的实力,我们都应客观看待。

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  • 印度国际大学中国学院一行对华进行友好访问

    北京大学东方文学研究中心主任王邦维教授在座谈会发言。

    泰戈尔图片展。

    泰戈尔图片展。

    泰戈尔图片展。

    泰戈尔图片展。

    国际在线消息(记者 李聪):为纪念印度文学大师泰戈尔诞辰157周年,由泰戈尔创办的印度国际大学的中国学院院长班纳吉先生率领的师生代表团于20日抵达中国首都北京,进行友好访问。

    21日上午,中国人民对外友好协会户思社副会长与印度国际大学师生一行会面,双方就如何进一步促进两国友好往来进行了交谈。当天下午,印度国际大学师生一行前往北京大学,参观了由外国语学院亚非系联合北京怀柔继光书院泰戈尔文化交流中心举办的“泰戈尔与中国”图片展及“泰戈尔在中国”图书展,中印师生进行了亲密交流。

    印度学生代表发言。

    中国友协户思社副会长与印度国际大学中国学院院长会面。

    印度国际大学中国学院一行在友协留影。

    中印师生在北京大学留影。

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  • 这所985高校牵头,联合全球40所顶尖高校成立国际大学气候联盟!

    气候变化的负面影响已经引起了国际社会的广泛关注,但是不同区域应对气候变化的行动却进展缓慢。2020年4月2日,南京大学作为发起单位之一,与新南威尔士大学等正式宣布成立国际大学气候联盟(简称“气候联盟”,International Universities Climate Alliance)。

    气候联盟将致力成为“以科学为基础的缓解和适应战略的主导声音”,加速推动全球应对气候变化行动。

    气候联盟由全球40所在气候变化研究领域享有盛誉的大学组成(名单附后),成员将围绕若干气候变化领域最重要的研究主题开展多学科交叉研究,并且加强与政策制定者、教育工作者和商界领袖的互动。联盟成员将共同努力,探索最有效的方式,向公众传播与气候变化有关的研究事实,积极参与全球重大的气候变化科学研究,以及缓解与适应战略等领域的工作。

    据悉,联盟成立后将聚焦应对气候变化的国际对话前沿,开展一系列活动。近期,联盟计划在2020年11月《联合国气候变化框架公约》会议举办之前,开展一次以研究为重点的活动,发表一份气候联盟的联合声明,确定全球气候变化研究需要高度重视的关键研发领域,并就全球加快应对气候变化行动提出建议。(大气科学学院)

    审核、编辑:大可

    版权声明:本文综合自“南京大学“,文章转摘只为学术传播,如涉及侵权问题,请联系我们,我们将及时修改或删除。

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  • 哥伦比亚国际大学为何如此受欢迎

    哥伦比亚国际大学是一所提供高等教学的国际化大学,致力于培养独立思考,勇于创新,适应当今多元化商业发展的工商管理型人才。大学的宗旨是向全世界范围的学生提供高质量的教育机会,使学生能够达到自己的教育目标,并帮助提升学生的个人素质,使其能适应多元化、全球化的经济市场,并创造自身的价值。该校的理念是“Find Your Way”(找到自己的路),不仅仅是达到一个学习的目标,更重要的是找到自己的生活目标。哥伦比亚国际大学不是传统意义的商业性大学:该学校倾向于培养学生自主创业的能力和思维模式,并有条理、可持续地管理自己的公司。

    哥伦比亚国际大学优势

    1.工作经历经过评估可以置换课程学分

    2.可选免费学分课程,获得意外知识收获

    3.双语教学,便于学员更容易更高效完成课程

    4.教授来自美国名牌大学以及华尔街在职金融专家· 接受学分转移,进一步缩短学习时间,减少学习费用

    5.为每一位学员量身定做学习方案,最大限度满足个性需求

    6.网上学习及周末学习中心面授结合的教育方式,不占用工作时间

    哥伦比亚国际大学专业

    立思辰留学云介绍,目前,哥伦比亚国际大学开设有护理学、英语教育课程、应用英语、商务与组织管理、传媒、家庭与教堂教育、学习、中东学习、音乐、心理学、教师教育等本科和专科专业课程;学校还设有文学教育研究生课程、教育研究生课程、基督教圣经教育研究生课程、牧师教育研究生课程以及教育博士课程和牧师博士课程。此外,哥伦比亚国际大学的远程在线教育通过了相关机构的权威认证,可供其他地区的学生灵活选择。

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  • 国际大学生日:你的大学,值得珍惜吗?

    过去的几周里,体测和期中考试的相遇,着实是给了大一新生一个天大的下马威。没想到,大学还要体测和考试的!这仿佛和我们听到的大学不尽相同。

    一步一选择,既然我们选择来到这里,就得不负青涩时光许下的美好愿望。不论甜苦,都值你细细品味,因为甜苦,才是真滋味。

    11月17日,国际大学生日。这是我们的节日,世界的主题就是我们——青春洋溢的大学生。

    这个节日是怎么来的?

    在1946年11月17日,全世界各个国家的学生代表在布拉格召开全世界学生大会,将每年的11月17日确定为国际大学生日,纪念反法西斯的大学生运动。并倡导所有大学生带头为世界的和平努力!

    大学生为什么要认真过这个节日呢?

    第一点

    大学生日你不过,下一次属于你的节日就是妇女节、母亲节或者是父亲节、光棍节。也许这是你想要的。不过,到时候要羡慕了就来不及了,即使你依旧保持有大学时的青春活力,可,谁会管这些呢?你已不是大学生,年华似水,去之不复。

    第二点

    大学生有这个义务,更有这份责任将属于我们的节日好好办起来。大学是一个神奇的地方,身边每个人论相貌,平平,即使有些许养目容颜,也还是那些五官凑齐的。若论才华,真是各有千秋。平平相貌与不俗之才相结合,更为世人惊叹呐!如此,怎就不愿将才尽现,显青春之光,照亮一寸土地?

    节日变化,你知多少?

    国际大学生日最初的目的就是纪念反法西斯的大学生运动。其实大学生运动我们都不陌生,如同我们的五四爱国运动一般,虽反对的对象不同,但它的目的是非常相似,出发点都是爱国。

    随着世界性的大战结束,我们并不需要再用游行、罢课等等这些危险性的动作来表示我们对和平的向往,对国家的爱,或者说对和平的认可,对国的坚守。我们现在需要做的,无非就是做到社会,对我们大学生、对青年人的期望。

    这份期望不再只是好好学习,天天向上,更多的是情怀和全方面的技能。

    对于我们大学生来说,青春期的叛逆已经到了结束期,或者说应该结束叛逆了。我曾听到过这样的说法:我不再叛逆,生活也就没滋味了。很显然的,有这样想法的人,就是漫无目的,迷茫到让恶俗支配的地步的人。

    一个节日的存在,它的意义便是提醒着一些人,该是拼一把,为自己的未来拼一把的时候了。从简单的纪念,到现在的倡导、引导的过程是漫长的。但就是这样的变化,说明了时代对大学生的期望也在不断变化。即使到现在,世界和平的愿望依旧难以实现,但我们的追求已远远不止是追求和平,我们就是要用年轻人的朝气,撑起人类的未来。

    11月17日,国际大学生日,青春放飞的日子,也许你有,也许还没被自己发现,总是有的,没有谁不可以,更没有谁天生可以。为什么你的大学和别人口中的不一样,因为他们已经失去了,并且尝试到了社会的苦累。又或者,是他们认真了努力了,尝到了大学的甜苦真滋味。

    回忆从来都是苦作汤甜为菜。幸运的是你还在这里——大学。

    国际大学生日,没时间用行动在这一日为大学添上精彩一笔,也请认真思考:我的大学,值得我珍惜吗?

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