明尼苏达大学双城校区

明尼苏达州大学双城分校，隶属明尼苏达大学教育系统，在1851年建立，坐落于双城市，是一所世界顶级研究型大学，开设有涵盖商业、科学、法律、建筑工程、文科、医学、农学等多个领域的330多个专业，其中化工、数学、化学、经济、机械、药学等专业享誉世界，药学、森林、大众保健、教育系、心理系、经济学系等学科在全美排名都是前10位。三立小编的这篇文章给小伙伴们简单介绍一下这所院校。

该校下设有两个校区，拥有在校生达45000余人，其中包括29000名本科生及16000名硕博生。该校不仅有强大的师资队伍，更有雄厚的科研和学术团队，在最近的5年，该校共获得了239个科研专利，并与35个公司联合生产了新产品，同时还拥有美国西北航空公司、3M公司等多家国际大公司。 该校在2011年世界大学学术排行榜上位列第28，由荷兰莱顿大学评出的世界大学声誉排行榜上位居第32，并连续多年被评为全美生活环境很好及很有保障的地区。

院校名称：明尼苏达大学双城分校 University of Minnesota-Twin Cities

所在国家：美国

建校年份：1851年

院校性质：公立

所在区域：明尼苏达州

在校学生：51721人

所在城市：Minneapolis

主要院系：经济、机械、化学、化工、数学、药学、建筑和教育等

杰出排名

化学化工4，药剂学4，应用数学5，统计6，信息系统7，应用经济学7，金融9，建筑学11，商 学院11，心理学11，教育学11，经济学14，土木工程14，化学制药分析15，管理16，风险投资16，数学17，应用数学6，政治18，材料工程19，法学19，MBA 20，地质科学20，计算机工程20，社会学22，历史学23，市场营销23，物流管理23，生物工程24，电子工程25，物理学27，工程学28，计算机科学34，生物36，医学院38

语言及相关考试要求

SAT阅读： 540-690

SAT数学： 610-740

SAT写作：550-670

ACT综合： 25-30

ACT英语： 24-31

ACT数学： 25-30

雅思：6.c5

托福网考(IBT)：79

ACT考试院校代码：2156

SAT考试院校代码：6874

由于时间问题三立小编给大家的介绍先到这里了，小伙伴们记笔记哦。

明尼苏达大学双城分校（校区），是明尼苏达大学的五个校区的其中一个，作为主校区它毫无疑问是最为著名的一个，说实话仅仅看名字的话很拗口，而且在世界很多国家感觉名气很小，而在搜索工具里，仅仅能搜到几十万条，这和动不动就是上千万搜索结果的世界级大学相比实在少的可怜。因此很多学生压根没有听过这所高校，但是实际上这所位于美国的公立高校却是牛气的狠！它在美国的名气是相当可以，它是美国著名的十大联盟的成员，在名校遍地的美国，“明大”双城校区的美丽也能排进前十。另外它在世界学术排行榜19年排名里位列第37位，排在墨尔本大学，昆士兰大学，悉尼大学这些耳熟能详的世界名校之上。在泰晤士世界大学排行榜里，位列第56位，从这些名次可以看出，这所名字有点拗口的大学，在世界大学里的地位可谓是举足轻重的！

仅仅说名次显得有些俗气，我们说说大学有什么耳熟能详的成就，明尼苏达大学双城分校有个名号响彻全球：硅谷，不过是医疗器械的！例如心脏起搏器，心肺呼吸器都是这所大学的发明，虽然学校的名字很拗口，但是学校的发明确实应用与全世界！不仅如此，它还拥有世界上最大的肾脏移植机构，世界首例的开心手术也是在这里成功的（开心不是高兴的意思，就是字面意思，打开心脏！）。不仅如此，它的化工专业全美可以排进前三！根据美国专业排名明大的信息管理和医疗管理专业也是全美前三四名的，学校的农学院，是全世界最好的无所农学院之一，这就相当厉害了！我们都知道杂交水稻之父袁隆平，但中国不仅仅有水稻还有小麦，小麦育种超级专家金善宝先生，曾经的农科院院长研究生就在明尼苏达大学读的。我们的中山大学岭南学院也和明尼苏达大学的卡尔森管理学院合办了EMBA课程，它是教育部批准的第一个中外合办的工商管理教学项目。当然了学校的其他学院或者专业也是很牛的，有想了解的可以私信我。

明尼苏达大学双城分校实在太长了，我们它的简称“明大”，它位于全美号称最安全的明尼阿波利斯市和圣保罗市的双城中心，它名字的由来就源于此。双城的经济条件非常棒，因此也给毕业的学生提供了更多更好的就业机会，比如双城之一的明尼阿波利斯市，号称全美第五大企业市场中心地带，世界著名的美西北航空，3M公司，美国银行，可赛能源，塔吉特百货等等世界著名公司都是在这的，美国前500强的企业有30多家总部位于这里.由于它和黑龙江中部处于差不多的纬度，这里冬天是非常很冷的。

“明大”目前拥有本科生3万多人，研究生以上拥有超过1.6万名学生，校园内的学生组织超过900个，非本国的7000多名学生来自世界上130多个国家。学校拥有接近14000名员工，其中专任教师接近4000名，学校共有25位诺贝尔奖得主，3名普利策奖，另外学校还有35位教授是美国科学院的院士，36位工程院院士，16位医学院院士，接近60位美国文理科院的院士，说实话，这教师阵容是相当强悍了。好的老师，好的学校，也造就了学费也是很可观的，一年不算吃喝生活也得4万多美金。学校的住宿，大一基本上百分之九十以上都是住在校园里的，有想留学到这的同学和家长就无须担心了！

学校简单地介绍了下学术地位，接下来我们就聊聊学校的美，这也是小仙最喜欢介绍的一个部分，因为很多世界名校的校园别说去了，光看照片就是一种享受，“明大”就是如此。学校的建筑风格多种多样，现代科技、历史沉淀、文化底蕴完美的融合到了一起，上面讲到这里地处和我国黑龙江中部差不多的维度，因此不仅冷，“明大”的冬天也异常的长，从十月份到次年4月都是冬天，因此冬天下雪有时候能达到两米的积雪，这要是打起雪仗那叫一个过瘾，不像小仙所在的城市，每年冬天都会下雪，最多有个两三公分深的样子，别说打雪仗了，看两眼就没了！在这里吃也无须担心，全美最好的中餐厅其实就是川菜馆“小四川”就在这里，虽然肯定不如国内正宗，但在异国他乡还能吃口国内的回锅肉，那感觉也是超级棒的。

明尼苏达大学双城分校生活费加学费一年大概43888美元，其中年均学费：23888美元；年均生活费：20000美元，当然每年也是会有一定的浮动的。

明尼苏达大学双城分校申请日期：

留学申请截止日：1月1日

提前行动申请截止日：11月1日

转学申请截止日：12月1日

明尼苏达大学双城分校办学规模

明尼苏达大学共有5个校区，其中最好最著名的便是TwinsCities（双城）校区，而平时人们常说的明尼苏达大学则一向是指TwinsCitiesCampus。同时，各个美国大学排行榜上所指的明尼苏达大学也一直默认表示为TwinsCitiesCampus的UMN。其实在美国并没有所谓的“分校”概念，“分校”一词此乃中国人先前翻译时为图区分方便而创造出，实际上应该翻译称之为“校区”。

美国明尼苏达大学双城分校艺术专业介绍：学费：$13，602、申请截止日期：1月1日、TOEFL要求：79、GPA要求：3.0、可申请学期：秋季、IELTS要求：6.5、GRE要求：Not Required、GRE Subject：Not Required。

明尼苏达大学双城分校艺术专业申请说明

明尼苏达大学双城分校艺术系（Department of Art）研究生阶段开设的学位项目有艺术硕士（MFA）项目，为期三年，要求申请者拥有正规大学学士学位，要求递交个人作品。该项目共有6个研究领域：

制陶术

绘画与油画

摄影

版画

雕刻

实验与媒体艺术

明尼苏达大学双城分校艺术奖学金

艺术系向所有MFA候选人提供含连续三年全部学费的奖学金，主要是以助研、助教或Fellowship形式发放。

本文转自【人民日报海外版】；

2020年，“网课”成了海外学子留学生涯里最主要的授课方式之一，而且可以预见的是，至少在未来几个月的时间内，网课仍将在学子的求学路上扮演重要角色。万千海外学子陆续开始了自己的“网课生涯”。而不同专业，对网课的适应度也不尽相同。那么，在线教学的效果究竟如何？让我们来听听学子怎么说。

专业不同，效果相异

晓君（化名）就读于英国曼彻斯特大学，网上授课开始后，对于她所学的地球与行星科学专业影响较大——野外考察课程取消、显微镜实验课暂停，可以继续授课的课程基本以理论为多。

按照课程要求，晓君还需要学习与编程有关的内容，以前是在实验室学习，老师示范并指导，学生相对比较轻松。现在回到家中对着屏幕，自己根据文字资料学习，经常会做到一半卡住，难以进行下去，学习难度随之加大。

安妮（化名）与晓君有着相同的苦恼。她就读于美国明尼苏达大学双城分校的食品科学和环境政策管理专业，如今实验室对学生关闭，自己只能在家远程看教授做实验。教授在实验室里按照课程进度做实验，并录制成视频上传以供学生学习。学生在远程学习后根据要求在网上完成并提交相关测验。

但不可否认的是，实验课“在线上”的效果的确大打折扣。“疫情发生前的最后一节实验课，我们做好了培养皿，计划下节课继续做。但没想到春假结束，实验课却开不了了，也不知道那些培养皿怎么样了。”安妮说。

偏重于理论研究的学科，对于网课的适应效果相对较好。徐伟涵在韩国延世大学心理学专业就读，在她看来，线上授课反而提高了自己的学习效率。由于刚到韩国1年，徐伟涵系统学习韩语的时间较短，用韩语理解专业课中的一些专有词汇存在困难。线上授课中提供的录制课程可以回放，这使得她能够反复学习、随时复习，直到充分掌握课程内容为止。

两种方式，评价不一

网上授课，视频讲解方式大致可分为录播与直播两种，面对不同的授课方式，留学生们的评价也不尽相同。

对徐伟涵来说，课程录播对学生们来说很方便，限制较小，一般不会有卡顿问题，学生也可以更好地安排学习时间。“老师提前录制好课程，我们只需要在规定时间内观看，之后递交作业就行。”徐伟涵认为，“慢热型”学生或许更喜欢录播这种方式，因为可以根据自身实际情况，自主选择观看内容和观看次数。

然而，这种单向输出的授课方式的确有着互动性不强的短板。晓君认为，不少学生上录播课时只是“机械”地听，形式较为枯燥，大家上课的积极性并不高，容易走神，打盹。

而对于课堂直播，学子们同样有着不同看法。硬件问题造成的卡顿、同时在线使用者过多造成的网页故障……课堂流畅性差在一定程度上也影响了学生的学习意愿，甚至使情绪变得焦躁。原本面对面沟通几分钟就能解答的疑惑，现在需要花费大量时间查找文档资料，进行自我消化，有时还需要社交软件的辅助，极大增加了沟通的时间成本。

安妮介绍说，他们所使用的网课软件中设置了讨论区，学生若有问题可随时在讨论区中提出，老师看到后会在授课中及时解答，因此虽是网课，但师生间的互动并未减少太多。甚至，她觉得通过网课，自己与老师的联系变得更密切了。“之前教授很少给我们发邮件，然而最近教授发邮件的频次明显提高了。教授会很细心地提醒我们与课程相关的信息，学生若有问题也可以随时发电子邮件与教授沟通，很快就会得到回复。网课拉进了我们与教授之间的距离。”安妮说。

在家上课，有利有弊

于学习场所而言，课堂转至家中利弊几何？

安妮所在的明大双城分校有两个校区，一个距离明尼阿波利斯市仅几分钟之遥，另一个则地处圣保罗市。疫情之前，安妮在前往学校上课的路上花费了大量时间，如今居家学习，她有了更多可以自由支配的时间，也有条件充实自己的课余生活。

而在徐伟涵看来，面对疫情形式依旧严峻的现状，在家上课既不用担心外出被感染，也能静下心来多学些专业知识，网课虽是无奈之举，但如果认真对待也能有不少收获。

晓君则认为网课是把双刃剑：“一方面，学生自我调配、安排学习计划的空间大了，束缚减少、更加自由了；另一方面，学生学习的自觉性受到了更加严峻的考验：能否长久、高质量地执行学习计划被打上了一个问号。网课其实在检验着学生的自律程度，对我们来说，明确这段时间内的学习目标，循序渐进地完成学习计划，放平心态，便能够较为从容地面对留学生涯中这些不以我们意志为转移的变化。”