京畿大学

宋承宪（Song Seung Heon），本名“宋承复”，1976年10月5日出生于韩国首尔市。韩国男演员，毕业于韩国京畿大学。

1976年10月5日，宋承宪出生于韩国首尔市；1995年，在咖啡厅打工因好身材被挖掘，而出为休闲服装品牌Storm拍广告道加入模特行业；1996年，出演长篇小品式电视剧《三男三女》正式踏入影视圈，开始了他的演艺生涯。

2012年，宋承宪与朴敏英、金在中主演MBC周末电视剧《仁医》，该剧根据日本漫画改编。[8]第一次挑战历史剧的宋承宪在剧中饰演从21世纪穿越到中世纪朝鲜的医生，获得不俗的收视率 ；2013年，宋承宪和申世京主演MBC水木剧《当男人恋爱时》，饰演事业有成的商人“韩泰成”一角 ；

2014年，5月宋承宪与林智妍主演电影《人间中毒》，该影片突破144万名观影人次 。8月在中国北京、上海两地召开其在中国的首次粉丝见面会，以回馈中国粉丝朋友对其多年的支持与厚爱 。

2015年，宋承宪搭档刘亦菲主演的都市爱情电影《第三种爱情》将上映，饰演贵公子“林启正”一角 。7月与严正花主演的电影《Miss Wife》也将上映 。10月搭档刘亦菲主演的都市爱情电影《第三种爱情》上映，饰演贵公子“林启正”一角。同时古装剧《师任堂，the Herstory》的制作公司宣布，宋承宪已经确定了出演该剧 。11月“2015 宋承宪Honey Day Fan Meeting in shanghai”在上海举行 。

2017年，宋承宪将与李英爱主演古装剧《师任堂：光的日记》 。同年将与刘烨、陈伟霆、布鲁斯·威利斯拍摄战争片《大轰炸》。

2002年9月，宋承宪和前韩国少女团体“FIN.K.L”成员之一的成宥利为帮韩国名牌服装设计师安德烈·金走秀而相识。10月，宋承宪和成宥利开始低调交往。2003年6月23日，宋承宪和成宥利爆出分手消息，因彼此忙于事业聚少离多，最后不得不协议分手 。

2015年8月5日下午，宋承宪表示“与刘亦菲刚刚开始交往，是相互正在了解的阶段”，感情处在萌芽阶段。2016年5月19日凌晨，宋承宪晒出刘亦菲主演电影《夜孔雀》的海报，疑对分手传闻进行否认。

2015年8月，宋承宪与刘亦菲开始交往，2017年年末分手。宋承宪方更表示：“宋承宪一直不停地工作，刘亦菲也非常忙。在繁忙的日程中渐渐疏远了。”

2007年1月23日，宋承宪访日参加于大阪举行的“IVI慈善音乐会”，此次音乐会的门票收入全部捐赠给日本IVI疫苗基金，以发展新种疫苗来对抗新兴病毒 。

2009年1月6日，宋承宪通过慈善拍卖向联合国儿童基金会捐赠了约4000万韩币。这次募集资金来源于其在《伊甸园之东》和《宿命》里出演时所穿的约20套服装通过日本主页向海外影迷拍卖所得 。

2010年1月13日，由韩国contents振兴院与韩国文化体育观光部共同举办的“contents产业新年会”在首尔contents振兴院举行，宋承宪因对韩流发展作出的贡献，而在此次活动中被授予了韩国文化体育观光部长官表彰状 。

2012年1月7日，宋承宪与金泰熙宣传电视剧《我的公主》访问越南，并出席了在越南NCC举行的慈善捐赠活动，向越南国立儿童财团捐赠了5万美元 。

2013年10月17日宋承宪以韩国演员的身份参与了由新浪微博主办的充满暖意的“微博益起来，3块钱，送孩子一顿热乎饭”捐赠活动 。

2014年4月18日，宋承宪通过救援军捐出1亿韩元给韩国客轮“岁月”号海难家属，帮助他们渡过难关 。

2015年3月3日，宋承宪出席了“第49届纳税人日纪念仪式”，并且当选模范纳税人获得了总统表彰 。

2015年6月15日，宋承宪出席了《2015星光上海—华谊ELLE之夜》五周年庆典活动。

高中生申请韩国留学条件宽松，只需要满足学校的招生条件就可以申请韩国的本科学校。韩国的优势学校和专业众多，申请韩国留学可以根据想要学习的专业选择优势的学校。　　

酒店经营、观光经营、旅游管理专业

推荐学校：庆熙大学、世宗大学、京畿大学

在韩国酒店观光专业最有名的三所学校分别是，庆熙大学，世宗大学和京畿大学这三所。

这三所大学可谓三足鼎立，霸占韩国整个酒店观光专业的龙头地位。其他学校基本很难与之抗衡。三所学校的专业都是在首尔校区，学校对于专业的重视程度可见一斑。

设计类专业

推荐学校：弘益大学、国民大学、建国大学、中央大学、汉阳大学、梨花女子大学、世宗大学

弘益大学的设计类专业在韩国的地位毋庸置疑。虽然国民大学的综合排名，但设计类专业的申请难度却不亚于顶尖学校。建国大学是韩国五大设计院校之一。世宗、中央、汉阳、梨花的设计类专业也是各有千秋。

电影影像专业

推荐学校：中央大学、东国大学、建国大学、汉阳大学、檀国大学

中央和东国的强势不用多说。建国大学、檀国大学、汉阳大学的电影影像专业也同样非常优秀。并且专业里的细分非常详细，无论是想学习编导或是制作方向都可以在以上学校中找到答案。

延世大学

延世大学创建于1885年，是韩国历史最为悠久的大学之一。

2017年亚洲排名第16位，位列韩国顶尖大学第2位。

与首尔大学和高丽大学并称为韩国大学的一片天(S.K.Y.)

延世大学是韩国大学入学考试成绩前百分之一的学生才能考进的超一流大学之一

嘉泉大学

首都圈第三大规模的大学。

拥有专门的大学医院，医学专业全国领先。

以上就是关于韩国留学可以申请的学校介绍，高中生申请韩国留学推荐山东理工大学韩国留学预科班，没有韩语基础的学生可以在山东理工大学韩国留学预科班学习韩语。山东理工大学韩国留学预科班面向高中以上学历的学生招生，无需高考成绩也可报名。

□孟向东刁良梓时树菁付中欣

2020年7月22日《河南日报》08版刊发文章《国际化办学进入“高光”时刻》

2008级新闻与传媒学院播音主持专业学生张洵瑒，2009年赴美国威斯康星大学学习，现在在北京小米公司任广告市场部副总监、总经理助理，发展潜能无限。

2010级新闻与传媒学院广播电视编导专业学生王啸真，2011年赴美国北亚利桑那大学学习，毕业后直接到英国莱斯特大学攻读硕士学位，现在在北京百度网讯科技公司高薪就业……

像这样的学生还有很多。对外合作办学，为南阳师范学院学生插上一双飞翔的翅膀，成为他们高质量就业和继续深造的黄金砝码。

教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。近年来，南阳师范学院把教育对外开放纳入事业发展全局，以开展国际合作办学为突破口，牵手世界知名高校，引进优质教育资源，持续发力，强力推进对外合作办学高质量发展，培养具有国际视野、高水平专业知识和跨文化沟通能力的新时代社会主义建设者和接班人。

学校先后获批河南省汉文化国际推广基地，国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”和“优秀本科生国际交流项目”资质单位，并当选中国教育国际交流协会理事单位。

朋友圈越来越大

6年时间，在浩瀚的历史长河中，也许只是一瞬。但对于南阳师范学院对外合作办学而言，则是从小到大、由弱变强实现蝶变的历程。

合作办学规模不断扩大。2014年该校仅有4个中外本科合作项目，在校生200余名。经过6年的发展，各类合作办学项目增加到9个，在校生已达2200余人。

合作办学层次不断提升。从与外方合作共同举办专科、本科教育项目，到成功举办境外办学项目，再到深入与国外高校和研究所合作开展国际科研合作项目，学校合作办学层次不断提升。

2019年，是南阳师范学院对外合作办学成果格外丰硕的一年：学校先后获批教育部中外合作本科层次项目和河南省教育厅中外合作办学专科层次项目，分别与泰国曼谷皇家理工大学合作举办化学专业本科教育项目，将于今年开始招生；与韩国京畿大学合作举办艺术设计专业专科教育项目。

尤其值得一提的是，南阳师范学院获批建设卧龙学院（曼谷校区），这标志着该校取得境外办学项目的突破，被省教育厅鼓励要建成“境外办学的标杆”。南阳师范学院院长张宝锋介绍：“南阳师范学院成为我省继河南中医药大学、洛阳师范学院之后全省第三所境外办学的本科院校，同时作为我省教育对外开放的品牌工程列入2020年全省规划和年度计划。”

据了解，卧龙学院（曼谷校区）已于2019年9月顺利招生，开设计算机科学与技术、工商管理2个专业，招收中国、泰国和国际学生共200人，采用1+2+1模式，第1年和第4年在南阳师范学院培养，第2年和第3年在位于泰国曼谷的南阳师范学院卧龙学院培养，学生毕业后将获中泰双方学位。大学第四年还可申请本硕连读。

另外，南阳师范学院计划在省教育厅的支持下，将在卧龙学院（曼谷校区）的基础上，继续开辟“一带一路”沿线国家卧龙学院校区，为“一带一路”沿线国家培养经济发展急需专业人才。

国际范儿越来越足

国际化视野、国际化格局、国际化气质，越来越多的国际范儿正植入南阳师范学院的文化当中，内化于心、外化于行，为卧龙学子身上增添几分与众不同。

师资队伍国际化。南阳师范学院与美国加州大学圣地亚哥分校、东斯特劳斯堡大学，英国西苏格兰大学、埃塞克斯大学，新西兰国立理工学院，日本冈山理工大学，印度德里理工大学等遍布5大洲的30余所海外高校、科研院所签署合作协议，国际合作办学不断扩大和深化。为培养具有国际化视野的教师队伍，学校支持教师进行海外研修和开展国际科研合作项目，鼓励教师参加国家留学基金委、国家外国专家局和学校合作院校的各类项目。

该校自2017年成为国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”实施院校，选派青年骨干教师到教育、科技发达或学科专业水平突出的国家和地区的高水平大学、科研机构进行访学或做博士后研究。至今已有26人次分别前往英国、美国、德国、荷兰、比利时、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家的高等院校进行访学研修。

自2016年与韩国全州大学开展合作办学项目，至今已有5名教师前往全州大学参加项目课程培训。与多所高校签署博士联合培养协议，2名教师通过项目前往韩国清州大学攻读博士学位。10余名教师考取国外高校攻读博士学位。

学生培养国际化。该校学生国际交流项目逐年增多、参与人数不断攀升。每年出国（境）学生达60人以上，学生可赴英国西苏格兰大学、美国加州大学圣地亚哥分校、澳大利亚南澳大学、韩国全州大学、马来西亚博特拉大学、印度德里理工学院、芬兰萨塔昆塔应用科学大学和泰国曼谷皇家理工大学等世界知名高校参加长短期交流学习项目。与此同时，该校自2004年取得来华留学生招生资质，自2016年10月份以来，现已培养来自亚非欧三大洲15个国家留学生150余人次。

科研合作国际化。越来越多的年轻教授和博士与境外高校和科研机构联合开展科研合作项目。如，农业工程学院姚伦广、李玉英，化学与制药工程学院桑志培等年轻的教授和博士分别与美国加州大学圣巴巴拉分校、美国肯尼索州立大学等境外高校和科研机构开展高水平国际科研合作。

可以看到，朋友圈越来越大，国际范儿越来越足，南阳师范学院阔步走在国际化办学高质量发展的大路上，一路耕耘，一路歌，静候更多“高光”时刻来临。

编辑：曾倩

东方网·纵相新闻记者 冯茵伦

据韩媒报道，电影《杀人回忆》真凶原型李春在过去的多名“狱友”轮番爆料，称其性格温顺，在牢内私藏淫秽照片，承认杀人，但毫无悔罪感。

一名曾从2016年开始，与李春在同在釜山教导所服刑2年的狱友告诉《釜山日报》，李春在在其个人物品保管箱中，保存着数十张女性的淫秽照片。

而就在昨天，《釜山日报》同时报道称，李春在于釜山监狱服刑的20多年，行为端正，没有受过一次惩罚或调查。在4级囚犯等级中，还被评为“一级模范囚犯”。

一名监狱工作人员曾表示，李春在平时沉默寡言，为人低调，是典型的模范囚徒。

对此，京畿大学犯罪心理学系教授李秀廷（音译)分析称，李春在很有可能患有“性倒错”——在司法精神病学鉴定，“性倒错”是一种精神症状，指性对象和满足性欲的方式异于常态，以恋物癖较多见。

据悉，“性倒错”在一定的约束条件下可能有所收敛或缓和，但在某些情况下又可能表现出来，且难以根治。一般情况下，只有精神分裂症患者和颞叶癫痫患者产生性倒错情况，才能被判定为无责任能力。

李秀廷认为，在满是身材高大的男性罪犯和监管人员的教导所和监狱里，李春在没有机会展现他的暴力性，而对没有抵抗能力的年长女性或者较为柔弱的年轻女性，他就有可能下手。

同时，李秀廷指出，李春在可以在监控严密的监狱或者教导所内，冒着风险保存这些照片，说明他的欲望强烈，性倒错情况或许比较严重。从杀害妻妹事件，和他妻子离家出走的情况来看，李春在在性方面极度残暴。

而早在1994年就和李春在共住一间牢房的“室友”接受采访时表示，李春在喜爱安静，不怎么说话，平时看起来十分温顺。

他透露，李春在和警方此前模拟的画像很像，“本人的鼻子大一点，脸颊上的肉有点凹陷，脸很白皙，手看起来不像经常做事，非常美。”

此前，《朝鲜日报》发布一张略微模糊的照片，称是李春在高中时期的照片，但真实性仍待考证。

△《朝鲜日报》发布的李春在高中时期照片

在相处的3个月多时间里，李春在多次和他说起小姨子，强调她很漂亮，并提到抛尸、杀害等细节。问杀其原因，李春在回答：“怕家人或者亲戚来找。”

不过，即便如此，李春在对自己杀害小姨子一事也毫无悔罪感，始终坚持自己是无辜的受害者，表示将上诉法院直到还他清白为止。

室友回忆道，有一次，李春在见完律师后很生气地抱怨：“我明明没有罪，为什么一定要我承认”，并表示用脏话骂了律师才解气。

“这就是个‘双面人’。“这位室友这样评价。

△”华城连环杀人事件“调查现场 图源：韩网

不过，除了小姨子事件，李春在似乎并没有和任何狱友提起过“华城连环杀人事件”的系列案件。

在昨天CBS新闻的一档广播节目《金贤正的新闻秀》中，一名孙姓律师提到，连环杀人犯大多有炫耀犯罪事实的习惯，即便在监狱里，也会“露出马脚”。

他认为，李春在以模范囚犯的外表隐忍，有可能是为了获得假释。还有分析称，李春在只是在做最后的挣扎。

△右侧用衣服蒙头的人就是李春在，当时他正在接受杀害小姨子一案调查 图源：韩网

9月18日晚，韩国媒体援引韩国警方的消息称，韩国史上最大的悬案“华城连环杀人事件”真凶浮现，系收押于釜山监狱的56岁李春在。

1986年9月15日至1991年4月3日，韩国京畿道华城台安一带发生10起妇女强奸被杀案，原本宁静的村庄被不安和恐惧笼罩，流言四起。

受害者均在深夜的农田或小路遭遇突袭，随后被自己所穿的丝袜等衣物勒死，下体还被塞入各种异物，凶手手法残忍且紊乱，令韩国上下陷入恐慌。

其中，年纪最大的遇害者71岁，最小的14岁。仅有一名13岁女孩侥幸活口，后被证实，系模仿犯罪。

为此，韩国出动有史以来最多警力，但真凶始终未能落网。

这起案件也与 “青蛙少年失踪案”、“李炯浩诱拐事件”，共列入"韩国三大未解谜案"。

9月19日，韩国京畿南部地方警察厅召开“特定嫌疑人”记者招待会。警方表示，鉴定发现，李春在的DNA与华城凶案中的第5、7、9次事件受害者衣物上残留取样的DNA完全一致。

目前，韩国警方正将剩余DNA采样与之匹配，案件正在进一步调查中。

编者注：“芥末堆｜教育智囊团”社群邀请了教育行业专家、学者、创始人、老师等人，不定期对当下的热点话题、细分领域、教育现象进行探讨和分享。

本期分享嘉宾：孙一

以下是分享实录，经编辑整理后供参阅。

我来日本已经将近17年了，从本科开始学习社会科教育，毕业后进入神户大学，硕博都是读国际文化学研究科，研究计算机学科教学方法和教育技术学。曾担任深沪市港岛小学教师，教日本小学生学习汉字。2012年至今，在神户情报大学院大学任助理教授，兼任神户大学、大班产业大学的兼职讲师。（日语里的“情报”相当于中文的“信息”，“大学院”相当于“研究生院”）我任教的学校是有研究生院的IT方向的独立大学。

不过，我今天要分享的主题和我的学术研究关系不大，主要是讲日本的教育制度和教育市场的概况。

日本的教育制度

实际上，中国现代化的教育制度建立很大程度上参考了日本，而日本的学校也是在二战后由美国人帮助建立的，所以我们看起来会觉得相似。

日本的基础教育也是小学6年到初中3年的九年制义务教育，以及3年高中后的大学，或专修学校或专门学校（相当于国内的高职）和短期大学（相当于国内的大专，有两年的或三年的课程）。有些区别的是高等专门学校，这是一种从高中开始的5年一贯制学校。在所有这些之外，还有研究生院，也就是大学院。而从法人设置来区分，又有国立、公立和私立三种。

在日本，几乎所有学校都将每年的4月到次年的3月称为一个学年。夏季假期最长，从7月中下旬到9月上旬，冬季在12月底到1月上旬会有新年假期，在2-3月还会有一个月的春季假期。

日本的人口大概只有1亿多，他们的学校数量也与中国不可同日而语。我们可以从下图中看出，幼儿园阶段，私立学校占大多数，而小学到初中的义务教育阶段多是有地方政府出资的公立学校。高中也以公立学校为主，但因为涉及高考，私立学校的比例就比初中大大增加，名校也多在此间产生。高等教育机构也多数是私立院校，其中又以专门学校居多，因为民间对于职业学校的需求很大，而国家对其要求也不太严格，甚至不需要操场或更大的面积，有些只要有一栋楼就可以办学了。大学往往都带有研究生院，所以它们两者的数量是一样的。

日本最好的、学术上最知名的大学多是国立学校。在国内知名度较高的私立大学，如早稻田大学，在日本的学术界完全无法与东京大学、京都大学相提并论，在理工科方面甚至无法与大阪大学相比。但因为其培养出的知名政客，在日本的文科界知名度还是很高的。类似的私立大学还有京畿大学、关关同立（关西大学（Kansai University）、关西学院大学（ Kwansei Gakuin University）、同志社大学（Doshisha University）、立命馆大学（Ritsumeikan University））等很多。

教育改革

与中国一样，日本人也在不断思考如何改善自己的教育体制。去年受到广泛关注的是日本文部科学省通过了教育改革，其主要方案如下：

从小学三年级开始学习英语。从前这一时间线是五年级，而现在，五年级已经需要正式设立英语科目；在小学课程中设置编程思维训练的课程。因为有些学者批判说，不应该让学生太小开始学习编程本身，所以教改采取了折中的办法，设置编程思维训练课程；在学校教育中全面推行主动学习方式，不再依赖于老师讲授的形式；全面适用新的大学升学统一考试。例如英语科目，除了常规的听力、阅读笔试，还加入了口语和写作，数学和语文则加入了主观题。目前，很多大学承认经认证的民间机构所提供的证书和考试成绩，但例如东京大学前段时间则明确表示不接受民间考试的结果，很多其他名牌大学很可能也会做出类似规定；

以上是官方的改革规定，但就我通过一些教师的了解发现，改革在实施过程中也遇到了很多问题。比如，由于编程思维训练课的定义并不明确，以及让一线教师从零开始设计一门编程课的难度决定了，很多学校可能会使用scratch等图形编程教学，或者将乐高等硬件用于教学。再比如，全面推行主动学习，在很多日本小学还是依靠一位班主任教授全班20-30名学生的所有课程的情况下，很难要求这位老师再思考如何增加与学生的互动。另外，老师的知识结构决定了还无法做出这样的改变。

日本教育产业市场

根据矢野经济研究所的分类，日本民间的教育产业分为：

补习班，升学辅导机构外语学习专业资格培训专业资格认证考试文化中心幼儿英才教育面向企业的培训服务e-learning（在线学习）面向幼儿的远程教育面向学生的远程教育面向成人的远程教育面向幼儿的英语教材

根据日本国立社会保证和人口问题研究所的报告，日本目前的高龄人口已经超过了20%，可以说是完全的老龄化社会了。可以预计在2060年，大约每一个有劳动能力的人就要负担一位无劳动能力的人。而且接受教育的适龄儿童数量也呈现下降趋势，整个教育市场的人口在降低，需要接受教育的成年人口数也在持续走低。

根据2016年的数据统计，日本面向未成年人的教育产业市场规模折合人民币大约是8000多亿。其中，升学辅导占主导地位，比例达到65%，而只占9%的通信教育（指利用电视、网络、DVD、邮寄教材等形式进行的远程教育）中，倍乐生集团就占据了84%的份额。倍乐生集团的服务有很多，从学前到中学都有涉猎，在日本家喻户晓，不过在中国还没有全面铺开，最为公众所熟知的也许就是“巧虎”品牌了。

除此之外，倍乐生并不算日本补习班的主流。日本有大量连锁经营的补习班存在，其经营方式也多种多样，有投资形式，也有加盟私塾的形式。从前的主流辅导形式，与我们在国内看到的课外辅导无异，而近几年学生到补习班则多是带着自己的电脑看视频或做练习题，有不懂的地方可以向老师提问。

在日本，小学生的负担也非常重，成绩稍好或者家长对其未来有所要求的孩子，几乎每天晚上都会有钢琴、空手道、补习班等课后任务。老师们也不反对补习，因为可以巩固课堂上所学知识。升学压力，尤其是私立学校的入学考试场景就像打仗，老师带队，扛着旗子、帮着头巾，守在考场外。补习班，尤其是针对升学的补习班，常常以升入名牌私立学校的学生数为评价和宣传标准。

日本家庭的平均教育花费，幼儿园阶段每年在2-3万人民币，小学阶段私立学校的学费约10万人民币，中学也相似，而相对来说，私立学校能比免学费的公立学校提供更好地教育。

义务教育阶段，公立学校里会有午餐供应，通常是学校聘请营养师来搭配和烹饪，每班派代表到食堂取餐，回到班里分发给每个同学。

日本家庭里小孩上补习班的比例，幼儿园较少，通常只是珠算、芭蕾、游泳等技能；小学开始就会有30%以上的公立学校学生和65%以上的私立学校学生开始参加补习；到中学，公立学校的这一比例更大地提高到65%，而私立学校的则降为54%，这可能是因为私立学校内已经提供了足够的学习和练习；到高等教育后，参加补习的学生比例都有所降低。

而家庭对于孩子的补习花费金额也随孩子年龄逐渐增长。

几家日本教育领军企业

Net Learning 是日本最大的电子交易提供商，主要提供面向企业员工的成套培训材料，和面向大学的辅修教养科目等教程。它的官网的设计现在已经显得很老旧过时，但它所拥有的课程量是日本数一数二的，许多企业还采用其课程进行入职前培训。修曼学院。它的每个课程都有明确地目的性，比如获得一些行政、教师等国家资格证书的培训。除了低频次的面授课程，十年前，它还会邮寄DVD、教材等到学员家里，学员的作业可以邮寄回去获得批改。现在也加入了更多电子的在线课程。Schoo （超链接：https://www.jiemodui.com/N/1786.html）是成立于2014年的在线成人教育平台，采用免费直播+月度付费录播课程的模式，提供基于个人兴趣的专项培训。Quipper 的总部位于伦敦，现在的主要市场是亚非拉的发展中国家，与很多当地政府合作，提供电子教材和学校教务管理系统、教师考评等服务，帮他们迅速提高当地的教学水平和效果。dotinstall 是编程类的视频电子教程，上面的每个视频都在3分钟左右，以便学生的碎片式学习。

本次的分享就到这里，感谢孙一老师的分享、供图，感谢智囊团成员Penni、豆妹编辑整理。

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