当代音乐学院

纽约时间2019年12月13日晚，无疑是中国音乐家们的高光时刻。由指挥家俞峰教授执棒，中央音乐学院交响乐团首次登上了纽约卡内基音乐厅的艾萨克·斯特恩大厅（Isaac Stern auditorium），在这里首演了中央音乐学院8位作曲家的8部大型管弦乐作品。

在这个有着128年历史的世界著名音乐厅里，曾上演过无数不同类型的音乐会，见证了无数首演作品成为经典进入音乐史，也书写了许多著名音乐家从这里走上职业巅峰的故事。12月13日的这个不眠之夜，属于俞峰教授指挥的中央音乐学院交响乐团，属于中央音乐学院的8位作曲家，更属于遥远而古老的中国文化。

按照当晚的演出顺序，音乐会的8部作品分别为：贾国平的《聆籁》（Listen to the Sounds of Nature）、秦文琛的笙协奏曲《云川》（The Cloud River, Concerto for Sheng and Orchestra）、郝维亚的竹笛协奏曲《牡丹亭》（The Dream of Peony Pavilion, for Bamboo Flute and Orchestra）、叶小纲的《美丽乡村》（The Back of the Village）、唐建平的《仓才》（Cang Cai, for Marimba and Orchestra）、陈丹布的琵琶协奏曲《袖剑与铜甲金戈》（Sleeve Dagger and Warriors, Pipa Concerto）、常平的管弦乐曲《黑光》（Black Light）、郭文景的竹笛协奏曲《愁空山》（“Sorrowful, Desolate Mountain”, Op. 18b, for Bamboo Flutes and Orchestra）。

音乐会结束后，哥伦比亚大学艺术学院作曲系主任乔治弗雷德里希哈斯（Georg Friedrich Hass）动情地说：“这是一场丰富多样而又令人震撼的音乐会。”音乐会结束的第二天，乐评人兼音乐专栏作家琳达·奥尔特（Linda Holt）在“纽约古典评论”（New York Classical Review）发表了题为《来自北京的音乐学院管弦乐队在美国的首演提供了中国音乐的范本》（Beijing Conservatory Orchestra provides a sampler of Chinese music in U.S. debut）一文。在高度评价音乐会质量之余，文章认为本场音乐会“为西方观众打开了中国音乐创作和表演的视听新世界”，“为中国音乐的海量当代音乐创作供了启迪”。

显然本场音乐会让海外的观众看到了当代中国作曲家的创作水准和创作状态。

这场严肃的“当代作品”音乐会，在整体上呈现了前沿性、探索性、学术性和人文性等特点。当晚的高上座率、数千名观众持续热情的掌声和欢呼、长时间的谢幕，以及音乐会结束后来自各方的好评，足以说明这是一场让纽约音乐界、文化界惊艳的音乐会。

“前沿性”在于它在技法上和写作观念上，体现了当下的创作前沿，不少作品至少在某一方面或者某一个角度上呈现了不同于以往的音乐表达方式；“探索性”是指作品寻求了某种新的尝试或者将某一乐器的表现特征进行了有效的开拓和挖掘；“学术性”在于它呈现了学院派作曲家特有的、基于音乐历史文献和传统基础上的某种创新；“人文性”是指音乐会上演的作品，在很大的程度上既涵容了浓厚的中国文化色彩，又在一定的程度上有着热切的当代人文关怀。

开场的《聆籁》，创作于2018年，在整体上呈现了一种完全不同于西方亦不同于中国近现代音乐语体的声音结构。在中国文化中，“天籁之音”是一种至高至美的声音观念，“籁”泛指一般的声响，“天籁”“地籁”和“人籁”分别对应自然万象的不同声响。在《聆籁》中，贾国平以独具个人风格的创造，模拟和抽象了万籁之音的声音结构，通过处理特色打击乐与不同管弦乐器的发声组合，形成了复合多变的音色音响，描绘了四季流转中的万物景观，呈现出自然与人文融为一体的诗情画意。在音乐发展逻辑及其段落的连接上，既出其不意又“合情合理”，全曲流畅而自然，构成一个精美的整体。

笙协奏曲《云川》，创作于2017年。秦文琛将笙这件有着3000多年历史的古老吹管乐器赋予了当代色彩。作曲家充分挖掘了笙的表现手段，拓展了笙的表现力，利用了笙作为簧片类乐器及所具有的和声性特点，将之与西洋管弦乐队进行了巧妙的结合，展现了流云奔涌、幻彩变异的无穷想象。笙乐器在高音区大量音块的使用，管弦乐器弹、拨、顿、跳、泛音滑奏等“非常规”演奏法与笙的呼吸吐纳，形成或为呼应或为对峙的交织融合，营造了余音绕梁的空间感。

郝维亚的竹笛协奏曲《牡丹亭》呈现了浓厚的中国文化色彩，这种色彩绝不仅是因为作品的主题音调来自于江南丝竹和传统笛乐，而在于在全曲的结构上，呈现了东方思维中较为典型的“线性”与“渐变”的特点。作品的另一个特征，是作曲家在声音的处理上，如雕刻般地打磨出了某种“纹理”质地，既有梦幻般的空灵，又有人声吟咏般的温暖。《牡丹亭》是西方人较为熟悉的东方故事，相信在这首竹笛和西方管弦乐协奏的作品中，西方观众定能感受到中国文化另一种不凡的典雅。

叶小纲的《美丽乡村》是今年刚刚创作的新作，本场音乐会是该作品的世界首演。作品一如既往地展现了作曲家创作中特有的唯美和精致。在这首作品的技术方面，作曲家叶小纲似乎在寻求可听性和丰富的表达性之间的某种平衡。若隐若现的旋律音调被处理成色彩斑斓的片段，长短交织音乐线条此起彼伏，整首作品格调优雅从容，兼顾了主流审美和音乐表达个性的统一。

《仓才》是作曲家唐建平写于2003年的一首打击乐协奏曲作品。一个不得不承认的现实是，不论在西方还是中国，相较于其他体裁类型的作品，打击乐协奏曲数量都不多，好作品则尤为稀少。而这首打击乐却是当之无愧的中国当代同类作品中的杰作。显然，西方观众无需了解“仓”和“才”两个戏曲记谱法的具体含义以及所表达的音色内涵，《仓才》作品本身所具有的绚烂色彩、多变的节奏和丰富的音色变化，已经震撼了全场。主奏打击乐由马林巴和不同形制的鼓组成，与乐队的协奏，形成两种不同特质的音响效果。打击乐协奏曲的难题之一，是要解决丰富性、炫技性与音乐的内容表达之间的内在矛盾，而《仓才》恰恰极好地平衡了这几个方面。

琵琶协奏曲《袖剑与铜甲金戈》，源于作曲家创作的同名舞剧，是曲作者陈丹布历时多年的心血之作。作品的原型最早可以说追溯至上个世纪90年代。此后，陈丹布又改编了不同版本，当晚的音乐会上演的版本是交响乐团和琵琶的协奏版，在时长和音乐结构上作了较大幅度的改编。作品的灵感来源于荆轲刺秦的历史故事，刚猛浓烈的节奏和琵琶细腻的丝弦之声合为一体，弦乐细密的音型展现了袖剑舞姿的遒劲和优美，描绘了和歌操舞的场面。

如同它的名字《黑光》一样，常平这首“纯粹的”西洋管弦乐作品呈现了巨大的音乐张力和令人回味无穷的哲理意味。“光”和“黑”是两种属性截然对峙的物理（物质）现象，音乐亦呈现了两种极为不同的声音对比，强似山崩地裂，弱如叶落抽丝。在音乐的发展逻辑上，高音和低音走向了两个彼此冲撞的端点。如同巨大的引力场，音乐呈现了无穷的多维空间，变化多样的音高、节奏，以及力度的巨大差异使作品的有着鲜明的性格特征，作曲家在乐队音色的组合及使用上，也别具一格，整首作品令人回味无穷。近年来，关注当代的社会思潮、科技的进展、文化的走向和当代人的精神状态，是常平创作中一个重要的主题。《黑光》也许能让西方观众体会到中国作曲家对世界的独特思考。

终场曲目竹笛协奏曲《愁空山》，是郭文景的重要代表作之一，也是当代竹笛作品中的经典之作。作品最早动笔于1992年。作曲家的创作灵感来源于李白《蜀道难》中“又闻子规啼月夜，愁空山”一句。作品的不同乐章使用了不同的笛子，形成圆润悠扬、高亢清脆、雄浑深沉的不同音乐意境。这首作品无论在难度和音乐技法语言的前沿性方面，都可以说是领先于时代的作品，20多年过去，它的魅力依然不减。作曲家在作品中大量使用了双吐、颤音、滑奏、长气息循环换气等竹笛演奏技术，以及变化多样的半音和微分音，这些演奏技法和音乐语言的应用，拓展了竹笛的表现力。

在独奏方面，本场几位演奏者的演奏实力毋庸置疑，他们毫无例外地将古老的中国民乐的魅力展现得淋漓尽致。年轻的演奏家郑杨和范临风分别出色地演绎了《云川》和《愁空山》这样难度极大的协奏曲，将笙和竹笛这两件民族管乐器吹奏得丝丝入扣、精致细腻。而张景丽演奏的《仓才》则有酣畅淋漓、“荡气回肠”之感。

担任《牡丹亭》竹笛演奏的戴亚和担任《袖剑与铜甲金戈》琵琶演奏的张强，都是有着强烈个人风格特质的民乐演奏家。但二者相似之处也极为明显：带着东方文化特有的那种文质彬彬的儒雅。然而，他们手上的乐器却犹如奇妙的“神器”，变化多端、出神入化。

相比“久经沙场”的独奏家们，年轻的中央音乐学院交响乐团当晚的表现更令人欣喜。作为一支刚刚组建两三年的职业乐团，他们在国际顶级舞台上表现出从容不迫的高水准。而俞峰教授则再次展现了杰出指挥家的风采，他极好地挖掘了作品的表现特征，并严谨地处理了每一首作品，其指挥动作干净清晰，表达精准细腻。

本场音乐会，呈现了中国民乐巨大的表现空间。在本场音乐上，无论协奏曲还是混合编制的作品，中国民乐与西洋管弦乐都进行了毫无“违和感”的深度融合，也展现了中国传统民乐在当下的魅力和光彩。

本场音乐会也从一个侧面呈现了当代中国作曲家的创作状态、创作思考、创作实践和创作境界。音乐会以高度原创性的作品，把当下中国作曲家最前沿和深刻的思考呈现给了世界。

本场音乐会还展现了中央音乐学院强大的创作、演奏实力，以及雄厚的师资力量和教学水平。也体现了我院的作曲家们面向现代化、面向世界，面向未来的创新精神。

总之，本场音乐会代表了中国当代音乐创作和演奏的最高水准，让更多人的西方观众更为深刻地理解了中国当代音乐创作和优秀中国的文化。

作曲家感言

按照当晚作品演出顺序

贾国平：《聆籁》是2018年苏州交响乐团委约创作的，并于当年11月在苏州首演。此次俞峰院长携中央音乐学院交响乐团在美国纽约卡耐基音乐厅的国外首演非常成功，作为整场音乐会的第一首作品呈现，指挥与乐团的精湛细腻的演绎，让观众顿时沉浸在一个充满中国神韵的自然声景之中（纽约乐评有所描述）。音乐会后我得到普通观众、作曲同行、乐团演奏家等很多人的反馈，他们都表示这首作品令人感动，从作品中获得了富于变化、丰富多样的音响体验。

该作品通过交响乐队的声响来刻画四季流转中变幻不断的园林景观，作品以听泉、听雨、听风与听雪四个部分来展现江南园林一年四季自然声景所构成的诗情画意。长短不一的音乐片段通过多种声境意象，借此表达了融自然与人文为一体的意境之美，中国文化特有的江南园林是中国文人实践其人生态度与审美理想的自然、心灵天地，也是中国哲学精神气质与人文情怀的典型表达。

秦文琛：此次演出我选择了笙协奏曲《云川》，这首作品是2017波兰华沙之秋的委约作品。笙是一件非常古老的乐器，有几千年的历史，由于它本身的局限性，对作曲家限制很大，所以很少有人为这件乐器创作作品。但是这部作品我对笙做了重新的定义，从乐器本身和西方管弦乐队的结合以及笙的演奏技法上有很多拓展，这也是我比较重要的一部协奏曲。我知道，在走之前从独奏到乐队都进行了充分的排练，很遗憾的是，这一次因为工作原因我未亲临现场见证这个了不起的时刻，但从各方面的反馈和反响来看，应该是取得了很好的演出效果，可以说把笙这件乐器的表现力发挥到了极致。

这一次是中央音乐学院第三次到纽约去展示中国音乐家的作品，也是规模最大的一次，这次演出是非常有意义的。因为艺术的创作是整个艺术链条的最开端，这个开端将决定着后面的发展，所以中央音乐学院一直以来非常重视创作。而交响乐又代表着音乐的最高成就，也代表一个国家的音乐最高水准，所以中央音乐学院每年都到纽约这个国际重要窗口去展示我们当代音乐的创作，我觉得这是特别有价值的一件事情。

郝维亚：

第一，这是中国音乐全面走向世界舞台核心的一场音乐会。音乐自身是一个宇宙，在这个宇宙中表演、创作是一体化的，没有一个好的表演团队，没有好的作品，都是不行的，所以这次在卡内基音乐厅的演出是中央音乐学院的一次全面展示。

第二，这些作品集中体现了“你中有我、我中有你”的文化自信和相互的沟通与和谐。每一位中国作曲家都很有文化自觉和文化思考，我们在文化自信和作品的中西结合上有创造性地达成了高度的一致。

第三，人类文化之间需要互相地交流与沟通，互相要听到彼此的声音，这也是我们此次交流的目的：讲好中国故事，描述和阐释中国人的情感世界。

在此，感谢我们每位艺术家，感谢俞峰院长，感谢中央音乐学院！

叶小纲：中央音乐学院交响乐团在院长俞峰教授的指挥下，成功地在美国纽约卡内基音乐厅进行了历史性的访问演出，演出作品全是中央音乐学院作曲系教师近年来的作品。从现场演出效果及音乐会后美方评论来看，这次演出取得了非常优异的成绩，是中央音乐学院近年来创作、表演、教学以及国际人文交流的重大成果。

年轻的中央音乐学院交响乐团表现惊艳，木管、铜管、打击乐与弦乐队音色纯正，显示了该乐团良好的古典音乐基础。在表现中国作品时，乐队各个声部均衡，独奏声部出彩，表现力丰富。交响乐团在俞峰院长的指挥下将不同作品的风格体现得异常准确与淋漓尽致，显示了该乐队的辉煌前景，相信他们也必将在国际舞台上绽放更多的光彩。

中央音乐学院的几位独奏家给卡内基音乐厅留下了不可磨灭的印象，他们超规格的演奏水准相比国际演奏大师毫不逊色，指挥家俞峰倾情于中国当代音乐创作，他细致而独特地讲述了令美国观众印象深刻的中国故事。

中央音乐学院作曲家的作品已经在世界各地均有展现，显示出当代中国音乐界对世界音乐文化的伟大创造与贡献，体现了高度的文化包容，与全球等量的文明共识，以及独具中国特色的当代社会主义音乐新文化。音乐是人类感情沟通的媒介，通过音乐桥梁，中国音乐一定可以让世界放弃狭隘，共同拥抱并奉献彼此的友爱，共同创造属于我们这个时代的交响乐文化新辉煌，实现世界的美好与和平。

唐建平：音乐会非常成功，深深的感动和鼓舞我！能够在这个时刻，在这个地点参加这样高水平的交响音乐会，通过我们创作的交响音乐作品展示我们当代中国艺术的风采，表达我们对艺术的虔诚和对音乐的倾情奉献，这是我莫大的荣幸！我对这台音乐会的完美呈现感到满意。曲目的选配，乐团的演奏效果，独奏家炫彩发挥，特别是音乐会的指挥俞峰院长对于音乐会所有作品的演绎都非常精彩！ 感谢所有为音乐会贡献出爱和努力的人，为我们的音乐会而高兴喝彩！更为我们中央音乐学院感到骄傲！

陈丹布：琵琶协奏曲《袖剑与铜甲金戈》这部作品以中国战国末期“荆轲刺秦”的历史故事为背景，描写“易水河送别”的悲壮场景以及中国古代传诵至今的“士”精神。演出现场，琵琶与西洋乐队的混合音色别具特点，琵琶演奏的技巧性和全面的表现功能得到了很好的发挥。有观众评价这部作品为当代版的“十面埋伏”，是21世纪当代人对中国古代文化历史的一次重新诠释。

整场音乐会曲目安排非常好，音乐会结构完美，“武曲”与“文曲”、快板与慢板、哲理性写意与直抒写实搭配非常合理。特别是这种鲜明的中国民族乐器独奏与西洋乐队混合的协奏曲形式，对外国观众来讲，又新颖又可接受，取得了很好的沟通效果。

令我们感到高兴的是，本次音乐会的票全部售罄，很多美国观众都非常喜欢或者说理解了我们的音乐，对我们的音乐表现出很大兴趣和关注。演出结束后，观众报以热烈掌声，久久不愿离去，令我们很感动。外面街上下着大雨，甚至有观众在雨中拦住俞峰院长握手祝贺，口中不停念着“Bravo，Bravo！"

常平：管弦乐《黑光》是一部演奏难度很大的作品，整个作品是由各种不同的声音搭建起来的，声部间的传递关系非常复杂，初次看到俞峰院长的工作总谱让我大吃一惊，总谱上密密麻麻画满了各种颜色的记号，各声部间的关系已无需多说，全部被清楚的标记出来。演出不出意外的准确和精彩，这是目前我认为这部作品最好的演出版本。

郭文景：长期以来，中美两国之间的文化艺术交流源远流长。从费城交响乐团首次来华演出到改革开放之初小泽征尔率波士顿交响乐团在北京演出，我相信，艺术能够加强中美两国人民之间的友谊。

此次俞峰院长率团赴美演出，所到之处都受到了美方的热烈欢迎与高度评价，尤其是在我们这场音乐会举行之际，全团人员听到中美第一阶段经贸协议达成一致的好消息时，更加受到鼓舞，更深刻体会到中国文化自信、大国崛起的自豪与荣耀！相信，中美两国音乐家的交流会更加密切！

中央音乐学院交响乐团来到卡内基音乐厅演出《愁空山》，我最深的感受是三个词：一是“年轻”。《愁空山》这部作品曾在亚洲、欧洲、北美演过多次，包括在纽约的林肯中心和卡内基音乐厅也曾上演，但这次和其它演出有一个最大的不同，便是演出人员——无论是交响乐团的成员，还是担任独奏的演奏家，是历来这部作品的诠释者中最年轻的。二是“优秀”，音乐会结束后，现场的美国观众都惊叹中央音乐学院交响乐团的水准之高，正是因为他们的演绎，使得观众们都非常喜欢这部作品。在这点上，我要特别向指挥和乐手们表示感激，对他们来说，这8首作品全是新作品，从排练到最后演出效果来看，是很不容易的。三是“希望"，此次演出，这部作品受到了美国当地听众的喜爱，我看到了中国当代音乐的希望！

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这几位大师是无愧于当代笛、箫领军人物！

笛子是横着吹的，距今已有七千年的历史，应该说这是迄今为止发现的最古老的乐器。 箫源于远古时期的骨哨，历史上亦称为笛，唐以后方专指竖吹之笛。横吹笛子竖吹箫”，看看都有哪些笛箫大师！

唐俊乔

中国第一位在民族乐队中担任首席的女性管乐演奏者

唐俊乔，出生于辽宁鞍山，笛子演奏者、上海音乐学院教授、硕士研究生导师，毕业于上海音乐学院。唐俊乔自幼随父亲唐德忠学习笛子，少年时代便屡次荣获青少年器乐大赛金奖。唐俊乔的竹笛演奏技法兼容南北之长、功底深厚、技巧娴熟、音色圆润动听，极富表现力和感染力。

杜聪

有亚洲排箫第一人之称

杜聪成名于排箫。1978年，杜聪进入上海音乐学院民乐系；毕业后去了上海民族乐团，坐乐团8把笛子的最后一把交椅；1991年，他灌制了第一张排箫唱片《沉思》，获得了第三届中国金唱片奖。有“排箫王子”，亚洲排箫第一人之称。

曲祥

深受群众喜爱的笛子演奏家

曲祥，男，1945年出生于山东省烟台市。当代著名笛子演奏家、作曲家、指挥家、国家文化部优秀专家、一级尖子演员。代表作笛子曲《红领巾列车奔向北京》、《向往》、《走进快活岭》、《沂河欢歌》，著作《笛子练习曲选》、《曲祥笛子曲选》等。

曾明

多次担任昆剧名著的主笛

曾明，1962年出生于江苏。国家一级演奏员。曾获北京国际中国民族器乐独奏大赛优秀奖；汉城世界艺术节金奖；江苏省"茉莉花"杯民族器乐独奏大赛金奖榜首。曾明现任教于江苏教育学院音乐系，是美国伯克莱大学访问教授、旧金山音乐学院外聘专家、旧金山华乐团艺术指导，中国竹笛协会常务理事。曾先后多次赴欧美讲学，并举办个人笛子独奏音乐会。

高纯华

与马迪合作编写《箫基础教程》

中国竹笛学会会员、上海中华笛文化研究所副研究员，现是西安音乐学院教师。曾录制《扬鞭催马运粮忙》、《春江花月夜》、《出水莲》等曲目，参加上海音乐学院《笛子考级教程》VCD的录制工作，为马迪音乐会撰写的《一曲成名 厚积勃发——马迪笛艺初探》在《中国竹笛》杂志发表，广受好评。

马迪

开创笛子演奏新境界

马迪先生，笛子演奏家，中国音乐家协会会员、中国音乐学院客座教授、在继承传统笛子演奏方法的同时，博采众长，刻苦钻研，勇于实践，不断创新，先后创作了揉音等许多新技法，进一步丰富了竹笛的表现力。成为中国西部音乐家的代表，无论在演奏技巧上或作品创作以及教学方法上，都形成了其独特鲜明的艺术风格，在笛艺界独树一帜。

荣政

立足于中原笛乐风格，同时兼收南北笛乐之长

荣政，现为中国民族管弦乐学会理事，中国笛子专业委员会副会长，湖北省巴乌葫芦丝学会副会长，河南省笛子、葫芦丝学会名誉会长，武汉音乐学院民乐系副主任、教授、硕士生导师。2002-2008年三度被文化部聘为政府艺术奖“文华奖民族器乐大赛”评委。

林克仁

专著《中国箫笛》在国内外引起较大的反响

林克仁，河南开封人。箫笛理论家、教育家、演奏家，曾任南京师范大学音乐学院教授。 系中国音乐家协会会员，中国民族管弦乐学会会员，中国音乐家协会民族管乐研究会理事，江苏省音乐家协会民族音乐委员会委员，并被聘为东南大学兼职教授、东南文化研究培训学院教授、金陵国乐社社长。

作者：一个乐观的麻瓜

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乐队介绍

孤雊

遭脣舌之纷罗，独陵晨而孤雊。彼憸人之浮言，虽百车其何诟？世间规谏之言过甚，以安身为重，或唯金是图，喜中庸为然，以无念得其乐，亦随流之人也。纵使他人迷惑，言辞粗鄙，吾斥众议独谙其声，乃孤雊也。

位于成都，Post-rock,Indie-rock.团，成立于2019年秋天

然而，此后他们想做的是，重新定义后摇滚…

风格：

Post-rock/Indie-rock (后摇）（独立摇滚）

Thunderers

生长在娘炮当道，无病呻吟的环境中，坚持以经典摇滚乐的方式表达，态度、纯粹、性感、根源、野性的声音带你到80年代的黄金时代。Rock N' Roll必须是性感的，毫无遮掩的，滚进来找到自己的真面目。

风格:Hard Rock (硬摇滚)Classic Rock(经典摇滚)Glam Rock (华丽摇滚)Blues Rock (布鲁斯摇滚)

返校日

开始于2019暑假的最后一天，热衷用手里的小玩意制造亢奋的噪音和无休止的混乱，来带上你的伙伴们，开始新一轮的teenage riot。

风格:Alternative Rock/Noise Rock/Sludge Metal的另类摇滚乐

HASH

HASH为计算机术语，计算机为内存中每个对象赋唯一值来区别他们。我们，我们的音乐，我们的个性，我们的HASH。

风格: alternative rock/ funk | britpop(另类摇滚/funk/英伦摇滚)

初选赛制

4只乐队依次演出每组乐队3首原创曲目，演绎结束后进行现场投票，专业评审团、媒体评审团、现场乐迷进行现场投票投票结束后，现场公布得分，得票数前二的两只乐队晋级下轮比赛。

专业评审团3人(每人10票 )媒体评审团5人(每人5票)现场乐迷若干(每人一票)

奖项设置

TOP1

一张价值30万唱片制作与发行(该专辑版权归乐队与主办方共有)

每位乐队成员奖励华为手机一部

每位成员奖励1年匠星音乐学院练习生课程奖学金，单价价值3万

ALIVE壹现场2号馆专场演出使用权一次。

TOP2

一张价值10万EP单曲制作与发行(该专辑版权归乐队与主办方共有)

每位成员奖励1年匠星音乐学院练习生课程奖学金，单价价值3万

ALIVE壹现场2号馆专场演出使用权一次。

TOP3

每位成员奖励1年匠星音乐学院练习生课程奖学金，单价价值3万

ALIVE壹现场2号馆专场演出使用权一次。

拟定评委

牟先生与公子易

牟勇

中国知名音乐人/旅英艺术家

BIT(北京)音乐厂牌创始人

李易

当代知名古诗词创作人/新古典词人/中西文化比较研究学者

英国中华古典诗词协会创始人兼首任主席

段毅

四川音乐学院现代打击乐学士

四川交响乐团打击乐演奏员

四川打击乐协会理事

成都鼓手联盟秘书长

尼克NIKKI

歌手，匠星娱乐CEO

黄国庆

《美丽南方》音乐节创办人、主理人

何超杰

匠星音乐学院&北京紫色星球影视公司CEO

7月25日20:00，Alive壹现场

#Catch Voice# 捕捉声音，乐队新声大赛

初生力量，不畏惧，敢于发声！

正在捕捉独立音乐的初生力量！

对于热爱音乐并且想为教育行业做些贡献的同学而言，音乐教育专业（Music Education）可谓是最合适不过的选择。

由于国内大多数院校都开设了音教专业，由此也出现了诸如“国内外的音乐教育专业没有差别”的论调，但为什么依旧有很多同学在国内读完本科之后选择出国读研甚至读博呢，原因很简单：大家都是要“恰饭”的嘛…

在以前音乐生就业没有现在这么严峻的时候，大部分音乐学院毕业生都能找到很好的职业归属。但如今音乐生面临着更多同行竞争的困境，市场对学历的要求越来越高。现在很多音乐学院招收音教老师时，基本要求都是海外音乐学院的硕士，综合类大学甚至会要求博士。

国内学校招聘老师时是很看重是毕业院校的，比如：一个德国汉诺威音乐学院毕业的钢琴老师和一个普通大学的钢琴老师相比，你认为学校会怎么选择呢？大家都知道汉诺威是出钢琴大师的地方，当然是好的毕业学校会更有优势。

出国能让你真正的认识这个世界，并且接触到世界上非常好的音乐氛围，那种氛围是你在国内音乐学院感受不到的。各种合作、排练、交流、音乐会；各种新写的曲子尝试、大乐队、小团体……如果想领教这样顶尖的音乐氛围，你就要好好考虑一下留学这个选项了。

在音乐教育方面，美国拥有着世界级的师资力量，美国教育部对音乐教育上的重视程度、教育师资、配套设施、教育环境及教育支出等各方面，均为世界翘楚。

美国音乐教育专业简介

美国的音乐教育专业并不像音乐表演开设的那么普遍，很多学校没有这个专业，但是在排名前列的学校中还是有很多可供选择的。大多数的音乐教育硕士都会有两个不同的方向，为不同需求的人提供相应的学习机会。

一种是旨在帮助学生考取教师资格证，针对希望通过硕士阶段学习将来拿到当地的教师资格证的人，申请时不需要持有教师资格证；另一种则具有professional的意味，针对已有教师资格证的人，提供职业化教育和培训，申请时需要持有教师资格证。而有些学校在不同的培训方式下面甚至还细分成偏【教育】和偏【音乐演奏】的两种不同的方向。因此，在选校的时候一定要仔细查看专业的情况和申请要求，结合自己的背景选择合适的学校和项目。　

| 课程设置

该专业的最终目标是培养合格的、优秀的教师，而教授的媒介和对象又与音乐表演息息相关，所以在课程设置上也兼容了音乐技巧和教育理论两个方面的内容，不同的学校侧重点也有所不同。

| 音乐类主要课程

Instrumental Techniques

Music in the Elementary Classroom

Conducting Workshop

Arranging

Instrumental Methods and Materials

Choral Methods and Materials　

| 教育类主要课程

Foundations of Education

Music Technology and the Music Educator

Classroom Strategies and Approaches

Child Growth and Development

World Music Performance and Pedagogy

Seminar in Music History and Literature

美国音乐教育专业硕士就业前景

音乐教育专业的学生在职业发展方向上也有很多不同的选择。就教学领域而言，有些会从事常规的教学，比如音乐表演课、音乐理论课、音乐史等，还有些会从事特别领域的教学。

下图为伯克利音乐学院给出的音乐教育专业就业方向，可供参考~

美国音乐教育专业硕士申请条件及建议

音乐教育专业硕士申请要求比较复杂，既不像纯音乐表演专业，也不像传统的教育学专业，它结合了这两方面的要求，各个学校的具体申请要求也有所差别。

1.GRE

普遍要求2.8+或3.0+。综合性大学要求提供GRE的比较多，但也有些综合性大学不要GRE，如Johns Hopkins University。专门的艺术类院校则大多不要求GRE，如Boston Conservatory。

2.TOEFL

基本上直录要求79-80分，排名好的综合性大学一般要求90-100分，如 University of Southern California，University of Wisconsin-Madison。3.作品/Audition

一般来说，专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于演奏的方向都是需要提交作品或者参加audition的，对作品的曲目要求就视学校而定了。

4.Writing Sample/Essays

通常，综合性大学和偏重于理论方向的专业，是要求提供writing sample的。而专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于演奏的方向则不需要。所以，可以理解为，audition与writing sample只需要提供其一，而不会同时要求。

5.工作经验

大致可以分为两类学校/专业的类型，一类是没有工作经验要求，或者对工作经验的要求比较有弹性的学校，选择这类学校/专业的类型，通常用相关的实习经历来申请即可。另一类学校/专业的方向则对工作经验有着严格的要求，通常要求1-2年的工作经验。

6.教师资格证

根据选择的不同的方向，一种是要求持有教师资格证的，一种则不要求，详见上面的专业介绍。

美国音乐教育硕士重点院校分析

伯克利音乐学院

伯克利音乐学院开设了本科及研究生学位。伯克利音乐学院研究生2年制，该校音乐教育硕士提供当代教学方法和实践的高级指导。

学生将探索创新的方法、教学策略、技术和研究。他们将与其他富有献身精神和经验的教育者一起，获得与城市教育相关的知识和技能，教授有特殊需求的学生，并吸引美国学校日益多样化的学生群体。

纽约大学

纽约大学史丹赫学院的音乐与表演艺术系在国际间享有盛名，科系的学术训练严谨，师资阵容强大，400多名的教师与行政人员，时时刻刻为系上超过1600名的学生提供最好的师资和教学课程。

上至博士，下至本科，他们所感受到的是院系上眼界开阔又充满创意的氛围，所学习到的是跨科系之间丰富的各种新颖想法，引领着他们追求更高深的艺术目标。

约翰·霍普金斯大学

约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University），成立于1876年，是一所世界顶级的著名私立大学，美国第一所研究型大学，也是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会（AAU）的14所创始校之一。

约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院学位设置：

Bachelor of Music 音乐本科学位；

Double-Degree Program 双学位；

Bachelor of Arts 艺术本科学位（只允许申请双学位）；

Bachelor of Science 科学本科学位（只允许申请双学位）。

罗彻斯特大学

罗切斯特大学（University of Rochester），建立于1850年，是一所美国著名的私立研究型大学，“新常春藤”联盟之一，北美大学协会（AAU）成员、世界大学联盟成员 。该校的7位学者是美国国家科学院院士，18位学者是美国文理研究院院士。

该院能提供包括作曲、乐理以及表演艺术在内的各种音乐领域的教学。该校区有学生住宿区、教室、演奏以及表演设施与伊士曼剧院。该校区还拥有全北美最大的音乐图书馆西布利音乐图书馆，该馆拥有美国最大的私人乐谱收藏。

Tips：音乐教育专业的必备能力

a. 较强的英语能力 （听说读写都很重要）

b. 开放性、思辨性思维：美国课堂有大量讨论环节，针对一个问题通常没有标准答案，需要你积极的思考和讨论。在面试过程中老师也会问一些开放性的问题，比如你的教学理念是什么？你觉得音乐教育的意义是什么？这些问题非常的主观性，没有对与错，但是需要你有逻辑的阐述你的观点，因此对于思维能力要求也比较高。

c. 音乐能力：虽然对于音乐教育来说演奏能力要求不是特别高，但也是需要申请者提供演奏、演唱视频的。因此，你需要有一定的音乐基础。对于从来没有任何音乐相关训练的学生来说，音乐教育可能不是特别适合。

Realize your vision for teaching and mentoring the next generation of musicians.

实现你教育和指导下一代音乐家的愿景。

END.

意大利，作为欧洲艺术和历史发展中最重要的国家之一，无论在世界的音乐，还是在艺术史上都有着不可撼动的地位。

在音乐教育体系中他们运用的多元化、多层次的方式和方法既能够保证传统的沿袭，又能够与当代的流行产生新的碰撞。

学习声乐的小伙伴们，当你们在学唱《我的太阳》《今夜无人入睡》等这些经典的意大利剧目的时候，你们已经与意大利这片美丽的国土开始了第一次亲密接触。意大利是美声的发源地，起源于16世纪末的意大利佛罗伦萨，歌剧艺术的产生推动了声乐艺术的发展，在发展过程中意大利美声唱法逐渐被世界接受与认可，是公认的最具美学价值和科学演唱技巧的唱法。美声唱法不仅是一种歌唱技巧，且具备较高的美学原则与艺术修养。意大利诞生多众多世界着名歌唱家，如卡鲁索、贝尔贡济、帕瓦洛蒂，斯科多、费雷妮、苔巴尔迪等。

在意大利的学习声乐的过程中，大多数学生都会发现意大利声乐老师的耳朵对声音的审美是不同的。他们要求学生按部就班的训练，做的每条发声练习也并不复杂。但在学习了一段时间后，学生会发现自己的声音轻松灵活了，尤其是在换声区的地方简单容易了。这些的确跟意大利老师的耳朵对声音敏感的判断,和要求发声的精准尺度有着重要的关系。

每个学习声乐的同学都会有自己独特的地方，而意大利的声乐老师是在不断地帮助你认识自己的声种类型，确定声部，用正确的训练手段使你的歌唱肌肉，呼吸，处于自然而又健康的发展状态。在音乐学院的学习训练中，树立起正确的声音观念，返朴归真，不走弯路，这就是意大利音乐学院声乐教育最本质的目的。

多数声乐专业的主修课程，包含：意大利语、发声技巧训练、乐理、视唱练耳、和声、作品分析、音乐史等。

除了主修课程之外， 还可以选修自己喜爱的器乐，音乐新技术，流行音乐等各种丰富的选修课程

虽说意大利的音乐学院并无高低之分，但是地理位置的不同，位于一、二线城市层出不穷的文化交流和艺术活动自然还是带动了当地音乐学院的发展，并且给音乐学院的学生也创造了更多的学习和工作的机会。

基于这个原因，意大利的音乐学院可以分为三个档位：

第一档： 米兰威尔第音乐学院、都灵音乐学院、博洛尼亚音乐学院、罗马音乐学院、威尼斯音乐学院。

这些音乐学院的知名度高，主要是因为处于一线城市，演出机会比较多，音乐家出产率高。声乐器乐等专业发展也比较均衡，学院里的各种专业都不乏名师。 但是报考这些音乐学院的学生也多，入学考试的竞争压力比较大，同时作为一线城市，生活和消费水平较高。

第二档：帕尔马音乐学院，费拉拉音乐学院，拉斯佩齐亚音乐学院，帕多瓦音乐学院，维罗纳音乐学院，科莫威尔第音乐学院，卢卡音乐学院，皮亚蔡琴音乐学院等

这些音乐学院大部分都在意大利北部，但是位于二线城市。学院的整体师资力量也是很不错的，个别院校的强势专业并不次于一类城市的音乐学院。 在这些城市的生活和消费水平也不高，给了很多家庭条件一般，但是又非常爱好音乐专业的同学更多机会。

第三档：佩鲁贾音乐学院，那不勒斯音乐学院，莱切音乐学院，巴里音乐学院，阿维利诺音乐学院等。

大部分都是南中部的音乐学院，竞争压力小，消费水平和其它地区相比偏低，城市比较小，娱乐设施不多。

在众多的音乐学院中，最热点的院校就是米兰威尔第音乐学院了，毕竟世界排名第一。但是并不建议大家随大流，因为报名越多的音乐学院往往竞争力很大，选择院校的时候，也要考虑自己的专业和家庭情况。

由于意大利的声乐教育被国际所认可，因此学生的毕业后的就业选择也较为宽泛，如歌舞剧院、交响乐团、合唱团、唱片公司或从事音乐教育、音乐评论鉴赏等。

既是艺术发源地，也是时尚、建筑、工业等领域的设计中心，一个怎样的国家，能够在历久和弥新之间从容游弋。需要你，自己来探查！