立达学院

中新网5月28日电 “我们培养的学生优秀与否由企业说了算，立达学院经过15年的发展，坚持应用型人才培养，走特色民办高校之路已在业内和社会上有了一定影响力。”近日，上海立达学院校长刘鹤霞在上海立达学院揭牌仪式暨建校15周年庆典上接受采访时说。

上海立达学院升格本科院校揭牌仪式

据悉，上海立达学院前身为上海立达职业技术学院，创建于2003年，是上海市人民政府批准设立的民办高等专科学校。2018年，学校通过上海市本科高校设置工作评审，经上海市人民政府批准，教育部备案，升格为本科学校，更名为上海立达学院。

以高端视野国际化办学 坚持应用型人才培养定位

近年来，上海立达学院加大力度改善学校的国际化办学条件，在加拿大拥有一个海外教育基地，并与英国、美国、德国、韩国、加拿大、爱尔兰等国家的多所高校建立联系和开展学术交流。据统计，上海立达学院建校以来向社会输送毕业生16600余人，树起了“高素养、双证书、懂管理、知规范、会外语、善交流”的口碑。

刘鹤霞认为，国际化办学是立达的一大特色。数所海外高校已与立达学院建立了合作关系，学校的发展规划中要求每个二级学院都要与海外高校的合作对接，进行专业建设及教育科学研究。目前，学校已经和爱尔兰、美国、加拿大、英国等几个学校达成合作。学校与迪拜阿米提大学等达成协议合作成立中东艺术研究院，从艺术设计方面为包括阿联酋在内的数个国家提供设计帮助。

谈到立达学院的毕业生为何能受到众多企业欢迎，上海立达学院董事长、校长刘鹤霞表示，民办高校要随着改革开放的兴起及一步步发展壮大，逐步进入差异化、特色化、品牌化发展阶段，只有抓好产学研结合，抓好人才培养质量，才能培训优秀的学生，我们培养的学生优秀与否由企业说了算。近年来，针对市场需求，学校开设了电子商务、连锁经营管理等与新兴产业紧密结合的专业，打造一流的职业教育，培养“一流工匠”。同时，学校在教育教学模式上改革创新，吸纳汇聚行业、企业优质资源，推动多元化的产教融合。

在刘鹤霞看来，学校教育应该坚持应用型人才培养定位，培养符合社会需要的高技术和高技能的人才。作为职业技术学院必须以学生就业为导向，注重培养学生形成正确的创业与就业理念，这也是由用人单位高度重视学生的基本素质所决定的。

办有特色的民办高校 开启校企合作实现产教融合

立达学院牢记“立德树人”的根本任务，秉持“有教无类，不让一名学生掉队”的育人思想，基于社会需求，坚持应用型人才培养定位，以高端化、国际化、个性化为发展战略。

上海立达学院校长刘鹤霞在上海立达学院揭牌仪式暨建校15周年庆典上致辞

北方国际大学联盟理事长杨炜长博士认为，上海立达学院抓住了新时代的发展机遇，实现新跨跃，在上海市教委的领导下，积极探索新时代民办高校的发展模式，进一步提升办学能力、加快国际化进程，坚持内涵发展，充分发挥民办高校的体制机制优势，把上海立达学院建设成为一所高端化、国际化、个性化的新型民办高校；坚持以学生为本，“立人达人”，更好地满足人民群众对高等教育服务的新需求。

在刘鹤霞看来，民办教育必须办出自己的特色，在办学质量上要下足功夫，发展特色教育。民办学校在校企合作、产教融合方面更具有优势，更容易实现和企业的深度对接。立达学院主动适应经济发展新常态，把办学思路转到为地方经济社会发展培养应用技能型人才上来，积极探索产教融合的人才培养模式，以培养“面向生产、建设、管理、服务等一线需要的高端应用型人才”为目标，探索“专业链对接产业链”、积极引导行业企业在人才培养中发挥主体作用，产教深度融合的培养模式。在体制上“不求产权所有，但求设备所用”、机制上“合作共建，优势互补，互利双赢”；基地建设上“学校里面有工厂，企业里面有课堂”模式。并在校内建立了行业新产品研发实验基地和创意产品研发中心，对行业产品升级起到引领作用。针对护理专业，学校设计了“基础教育、桥梁学科、临床教学、医院实习”四位一体的产教融合培养模式。

在上海立达学院揭牌仪式暨建校15周年庆典上，上海市民办高校工作委员会书记高德毅表示，上海立达学院作为一所民办高校，办出了自己的特色。进入普通本科高校系列，这是重要的一步，具有里程碑意义。希望学校进一步完善高素质技能型人才培养机制，坚持走产教深度融合职业教育道路，强化自身优势突出办学特色。

刘鹤霞表示，学校升格为本科院校后，要更好地履行民办高校为企业、特别是小微企业培养人才的使命，为区域经济发展做出新贡献。坚持培养“高素养、双证书、懂管理、知规范、会外语、善交流”的应用型人才，遵循“质量兴校、特色发展、强化内涵、优化条件”的发展理念，把上海立达学院办成一所国内一流、具有一定国际影响力的民办本科学校，为上海社会经济发展做出新贡献。

上海立信会计金融学院和上海立达学院两所学校都位于上海市，确实属于同城高校，但是两所学校教研领域不太相同，最主要的是两所学校的体制差异极大。上海立信会计金融学院是一所公办高校，而上海立达学院则是一所民办学校。

上海立达学院，前身是2002年创办的上海立达职业技术学院，也就是一所高职院校，相当于专科办学层次的学校。2018年，才升级为本科高校，更名为上海立达学院。这所学校本质就是一所职业学校，说好听了，就是应用技术类高校而已。整体实力比较弱，而且开设专业也相对比较虚，不太适应社会发展需要。

上海立达学院，最为注重的领域，其实是“钱”，毕竟这是一所民办学校，运营费用要自收自支，如教师工资，学校各类水电费，卫生费等等，这都需要学校自己承担，不重视“钱”，根本运行不了。而且还要保证投资人的权益，要给投资人赚钱，除了节约用度之外，只能是增加各类收费，所以这类民办高校，普遍存在着各种乱象。去掉运营费用和利润，根本无力在投资，教研设施和设备也相对滞后，所以整体实力很差。

上海立信会计金融学院，是2016年由上海立信会计学院和原上海金融学院合并组建而成。这所学校就是一所地方性财经学校，而且建校历史也不长，相对全国省属财经高校来讲，实力还是比较弱。这所学校虽然位于上海市，但是上海市财经资源竞争也非常激烈，各类高校都加入竞争，上海立信会计金融学院根本没有胜算，所以实力相对差一些。总体来看，上海立信会计金融学院的实力完胜上海立达学院，无论是综合实力，还是单向优势，都完胜对手！

“

“如果没有赴京参加培训，

我们不会了解这个世界仍有很多不足；

仍然有很多黑暗；

仍然有不公和对抗；

和平与富足与公平不是时时刻刻

都遍布在世界的各个角落。

——项目校园大使王淞儒 王可奕

”

近日，上海立达学院第二届联合国人口基金“一带一路”青年领导力项目校园大使王淞儒、王可奕2名同学在结束了在京为期5天的培训学习后，在1106报告厅与160余师生分享了在京培训的心得与体会。

王可奕、王淞儒以座谈的形式，首先向师生介绍了联合国人口基金“一带一路”青年领导力项目及其涵义。王可奕同学从青年的定义、联合国可持续发展项目与青年发展、谈判技巧、协同合作能力等为大家带来了全新的解读。

王淞儒同学认真总结了在京五天的学习培训，从皮村之行、VUCA课程学习、慈善晚会等，他表示从不同的角度看到了不一样的自己，每一项活动，都能最大程度地激发每位学员自身的潜能。

“感谢联盟为立达优秀学子提供如此广阔的平台，感谢联盟老师和各位同学这么多天来辛勤的付出，我们共同见证了我们自身的成长，也期望我们牢记自己青年使命担当，用自己的行动影响更多的年轻人，在不同的地方续写各自的精彩人”王淞儒同学说。同时，在谈及成长和收获时，他指出，当代大学生最缺乏的是发现问题，分析问题，解决问题的能力，该项目很大程度上教会了青年学子如何在一个大的背景下选择小问题进行切入从而达到解决一个领域的问题。

最后，两位校园大使表示联合国人口基金“一带一路”青年领导力项目的举办不是让我们成为真实意义上的管理者，而是更上一层去做大家能力的开发者，他们倡导通过对联合国人口基金“一带一路”青年领导力项目的学习，希望能够带动更多的同学加入到这个项目中，号召中国青年坚信自己身上的青年力量，时刻保有使命感、责任感、担当意识，为世界和平与发展贡献青年力量。

5月27日消息“我们培养的学生优秀与否由企业说了算，立达学院经过15年的发展，坚持应用型人才培养，走特色民办高校之路已在业内和社会上有了一定影响力。”5月26日，上海立达学院校长刘鹤霞在上海立达学院揭牌仪式暨建校15周年庆典上接受采访时说。

据悉，上海立达学院前身为上海立达职业技术学院，创建于2003年，是上海市人民政府批准设立的民办高等专科学校。建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，积极探索民办职业教育创新发展之路，传承“忠诚勤和”的校训精神，秉持“立人达人，博施于众”的育人理念，实施养成教育、成功教育、合格教育，以培养应用技术型人才为人才培养目标，致力于培养适应区域社会经济发展的“大国工匠”优秀职业人，培养面向生产、建设、管理、服务一线的优秀的职业人。经过十五年建设和发展，学校呈现出目标定位准确、基本办学条件完备、师资队伍充足、教学管理规范、办学质量优良、办学特色鲜明的良好发展态势，在上海和全国享有一定的知名度。在办学理念、基础建设、教学改革、教学管理、师资建设等方面取得了重大进展，达到本科设置标准。2018年，学校通过上海市本科高校设置工作评审，经上海市人民政府批准，教育部备案，升格为本科学校，更名为上海立达学院。

上海立达学院是一所以管理学、艺术学为主，工学、经济学、医学等多学科协调发展的应用技术大学，北方国际大学联盟成员。目前已经从最初的在校生400余人发展到6590人，教师规模发展到400多位。学校设有6个二级学院30个高职专业，2018年首批设置财务管理、国际商务、产品设计、视觉传达设计、摄影等5个专业本科专业。

图为：上海立达学院校长刘鹤霞在上海立达学院揭牌仪式暨建校15周年庆典上致辞

以高端视野国际化办学 坚持应用型人才培养定位

近年来，上海立达学院加大力度改善学校的国际化办学条件，在加拿大拥有一个海外教育基地，并与英国、美国、德国、韩国、加拿大、爱尔兰等国家的多所高校建立联系和开展学术交流，每年派出教师出国进修学习，先后组织多批学生赴海外游学、实习，提高了学生海外创业的意识和能力。国际化合作提高了上海立达学院专业建设水平与人才培养质量，同时为学生提供了多种形式的提升学历的渠道。据统计，上海立达学院建校以来向社会输送毕业生16600余人，树起了“高素养、双证书、懂管理、知规范、会外语、善交流”的口碑。

刘鹤霞认为，国际化办学是立达的一大特色。数所海外高校已与立达学院建立了合作关系，学校的发展规划中要求每个二级学院都要与海外高校的合作对接，进行专业建设及教育科学研究。目前，学校已经和爱尔兰、美国、加拿大、英国等几个学校达成合作。学校与迪拜阿米提大学等达成协议合作成立中东艺术研究院，从艺术设计方面为包括阿联酋在内的数个国家提供设计帮助。

谈到立达学院的毕业生为何能受到众多企业欢迎，上海立达学院董事长、校长刘鹤霞表示，民办高校要随着改革开放的兴起及一步步发展壮大，逐步进入差异化、特色化、品牌化发展阶段，只有抓好产学研结合，抓好人才培养质量，才能培训优秀的学生，我们培养的学生优秀与否由企业说了算。近年来，针对市场需求，学校开设了电子商务、连锁经营管理等与新兴产业紧密结合的专业，打造一流的职业教育，培养“一流工匠”。同时，学校在教育教学模式上改革创新，吸纳汇聚行业、企业优质资源，推动多元化的产教融合。

在刘鹤霞看来，学校教育应该坚持应用型人才培养定位，培养符合社会需要的高技术和高技能的人才。作为职业技术学院必须以学生就业为导向，注重培养学生形成正确的创业与就业理念，这也是由用人单位高度重视学生的基本素质所决定的。

办有特色的民办高校 开启校企合作实现产教融合

立达学院牢记“立德树人”的根本任务，秉持“有教无类，不让一名学生掉队”的育人思想，基于社会需求，坚持应用型人才培养定位，以高端化、国际化、个性化为发展战略。

图为：北方国际大学联盟理事长杨炜长博士代表举办者讲话

北方国际大学联盟理事长杨炜长博士认为，上海立达学院抓住了新时代的发展机遇，实现新跨跃，在上海市教委的领导下，积极探索新时代民办高校的发展模式，进一步提升办学能力、加快国际化进程，坚持内涵发展，充分发挥民办高校的体制机制优势，把上海立达学院建设成为一所高端化、国际化、个性化的新型民办高校；坚持以学生为本，“立人达人”，更好地满足人民群众对高等教育服务的新需求。

在刘鹤霞看来，民办教育必须办出自己的特色，在办学质量上要下足功夫，发展特色教育。民办学校在校企合作、产教融合方面更具有优势，更容易实现和企业的深度对接。立达学院主动适应经济发展新常态，把办学思路转到为地方经济社会发展培养应用技能型人才上来，积极探索产教融合的人才培养模式，以培养“面向生产、建设、管理、服务等一线需要的高端应用型人才”为目标，探索“专业链对接产业链”、积极引导行业企业在人才培养中发挥主体作用，产教深度融合的培养模式。在体制上“不求产权所有，但求设备所用”、机制上“合作共建，优势互补，互利双赢”；基地建设上“学校里面有工厂，企业里面有课堂”模式。目前已经有120多个校外实习实训基地，开展了多种形式的实训项目100多个。近五年，毕业生平均就业率达到98.6%。学校努力吸纳汇聚行业企业优质资源，努力开展多种形式的产教融合实践。如企业在校内建立实践教学和产品生产兼顾的“校中厂”、以企业为依托，将学生毕业设计与企业产品开发相结合的“厂中校”、校企合作组建的“教学公司”、企业全程介入专业人才培养全过程的“校企业合作班”、承接企业外包业务的校内实训中心等。并在校内建立了行业新产品研发实验基地和创意产品研发中心，对行业产品升级起到引领作用。针对护理专业，学校设计了“基础教育、桥梁学科、临床教学、医院实习”四位一体的产教融合培养模式。

在上海立达学院揭牌仪式暨建校15周年庆典上，中共上海市教育卫生工作委员会副书记、上海市教育委员会副主任、中共上海市民办高校工作委员会书记高德毅表示，上海立达学院作为一所民办高校，办出了自己的特色。进入普通本科高校系列，这是重要的一步，具有里程碑意义。希望学校进一步完善高素质技能型人才培养机制，坚持走产教深度融合职业教育道路，强化自身优势突出办学特色。

据了解，上海立达学院升格本科后，将紧紧围绕上海“五个中心”“四大品牌”和打造全球卓越城市战略对职业教育专业布局调整和高层次应用技能人才需求,依托学校集团化办学的优势，适时调整和设置专业，通过深化专业建设对接产业行业的人才需求、课程建设对接职业岗位的能力需求、师资队伍建设对接行业企业的专家能手、实践平台建设对接行业企业生产和研发需求、人才培养模式改革对接区域产业转型升级。实现精准对接社会应用型人才的需求，努力为社会培养更多的优秀人才。

刘鹤霞表示，学校升格为本科院校后，要更好地履行民办高校为企业、特别是小微企业培养人才的使命，为区域经济发展做出新贡献。坚持培养“高素养、双证书、懂管理、知规范、会外语、善交流”的应用型人才，遵循“质量兴校、特色发展、强化内涵、优化条件”的发展理念，把上海立达学院办成一所国内一流、具有一定国际影响力的民办本科学校，为上海社会经济发展做出新贡献。(赵小象)

11月28日至12月1日，梦想新声音“声耀平潭第十一届海峡两岸电视主持新人大赛”在福建平潭隆重开幕。上海立达学院传媒学院2019级播音主持专业赵麟奕同学，荣获海峡两岸电视主持人新人大赛铜奖；薛佩佩、麦子祺获得最佳新人奖。

本次参赛由上海立达学院传媒学院院长王琳，播音与主持专业教师王晶带队指导，经过积极备赛，最终圆满完成比赛并创下佳绩。三位立达学子在全国性大赛的舞台中发出了立达之声，向观众充分展示了立达学子的青春斗志和热情，在场嘉宾对上海立达学院传媒学院的专业实力给予充分肯定和赞赏。

声耀平谭·“第十一届海峡两岸电视主持新人大赛”是第八届海峡两岸电视艺术节系列活动之一，是中国视协的品牌活动，列入2019年度国台办交流重点文化项目。大赛此前以成功举办十届，历届参赛选手以高校大学生为主，通过比赛挖掘选拔了一批富有潜力的电视主持新秀，促进两岸青年和谐交流，共同留下充满激情和梦想的青春记忆。

高光时刻他有多绚烂，那个高光周围的阴影曾经就可能有多寂寥

心得分享

梦想新声音“声耀平潭第十一届海峡两岸电视主持新人大赛是我进入上海立达学院求学参加的第一场全国性比赛，在此，我非常感谢上海立达学院传媒学院给予我参加此次比赛的机会，还有给予我无限帮助的老师同学们。在我为复赛、总决赛准备内容的过程中，王琳院长、王晶老师以及远在立达学院的专业老师们，还有同行的小伙伴也都在时刻帮我出招想主意。

在总决赛中我所在的一组也获得了张蕾老师和杨柳老师的一致好评，这也是我非常激动的，虽然说最后获得全国总决赛的铜奖，那正是证明自己在这条路上还有很多东西需要去学习，希望下次自己再来到这样的大赛上时能够获得更多的成长，我也将在未来的学习生活中，时刻保持初心，始终前进在追梦的旅途上。

同时，这次比赛结识了超级多超级多优秀的小伙伴，如获得第一名的17级中传的师姐等许多学习播音主持的师哥师姐们，在他们身上我获取了许多经验，使我受益匪浅。

最后，我想和播音班的小伙伴们一起共勉，在未来的成长之路上一起加油！

———赵麟奕

首先很荣幸能够参加这一次海峡两岸主持人新人大赛，虽然止步复赛，但是热爱播音主持的这颗热忱的心，并没有停止。遗憾海峡，但敢想敢说敢做的我，没有遗憾梦想。在此也特别感谢各位老师对我的悉心指导与参赛视频的制作。

此次比赛让我对专业知识和自身未来的发展方向有了更深层次的领悟，更加坚定了我要继续加倍努力走下去的决心与信心。同时也收获了一群可爱的“大朋友”。在未来的日子里一定要：多听、多看、多感受；敢想、敢说、敢作为；学会发现生活中的美，积累生活中的点点滴滴。

———麦子祺

步入大学以来进入了一个新的起点，感恩老师们给予的机会与鼓励，大赛中见到很多前辈，以及专业水平很高的选手，让自己真正明白了不足在哪里，更加坚定了自己要努力的方向。因为手握的是话筒，身穿的是正装，面对的是镜头，意味着自己需要日复一日的努力才配的上这份梦想 。和所有奋斗者一样 ，追梦不止步，因为奋斗的姿态最美。

———薛佩佩

第八届海峡两岸电视艺术节，上海立达学院传媒学院播音主持专业2019级薛佩佩与国家一级演员，“”国际金小丑奖“”获得者刘全和、刘全利兄弟同台表演小品《拍电影》，传媒学院实践教学结硕果，感谢各位老师辛苦了。

王琳院长在笔会现场题字并欣赏

汗水与激情演绎人生理想，拼搏与追求铸就明天辉煌。此次大赛的成功举行，不仅推动了海峡两岸电视艺术的相互借鉴和共同发展，也弘扬了上海立达学院传媒学院学生的精神风貌与专业素养，更拓宽了选手的眼界与认知。让学生真正学有所悟有所得，这是上海立达学院矢志不渝的初心与目标，愿上海立达学院的舞台越来越大，祝上海立达学院明天越来越好！