北京市力迈中美国际学校

北京力迈中美国际学校是一所美式教育的学校，独具特色的教育方式和教学理念，已经在家长圈里有了不小的名号，那么学校到底有何优势，能够一步步获得家长们的青睐？今天就为大家详细介绍一下。

学校经过多年的沉淀，逐步摸索出了一套适合中国学生的教育方式，通过中美相融的教学理念、自主创新的国际课程、中美精英教学团队和科学的教学手段，培养了众多具有国际视野和民族素养的国际化人才。

教学理念就是将中国的教学精髓与美国先进的教育方式相结合，让校内的学生既能快速的适应课程学习，又能接触美式教育，同时，采用传统与先进教育科技相结合，为将来的大学生活打好基础。

从教学理念上就可看出学校课程教学的门道，学校拥有自主创新的国际课程，包括小学、初中、高中阶段的课程，学费根据学段的不同也有所不同于，遵循美国教育体系的同时将国内义务教育内容很好的融合进去。

接下来我们具体看一下北京力迈国际学校学费、招生对象及标准及入学条件，以开设课程进行划分介绍。

【国际小学课程】

>>课程介绍

国际小学课程采用美式教学与中华传统文化教育相结合的独特教育模式，小班化、美式教学、中外双班主任制等为其主要教学特点，从小就锻炼学生们养成良好的学习习惯，为初中课程做好衔接。

>>课程优势

以美式课程体系为框架，植入大纲语文和数学以及中华文化内容，学完此课程会为学生保留中国学籍和注册美国学籍，有着双重保证。

北京力迈中美国际学校学费、招生标准一览表

包括数学、语文、科学、社会科学、地理、科技和艺术等科目。

>>学费：10-15万左右（具体学费构成可以拨打底部免费热线进行咨询）

>>招生对象：1-6年级的学生（需通过学校的入学测试）

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【国际初中课程】

>>课程介绍

国际初中课程延续小学阶段的教育方式，强调学习方法的正确使用和习惯的养成。在小学课程的基础上注重培养学生们的实践能力，如动手能力和解决问题能力。致力于培养学生成为全面人才。

>>课程优势

在就读课程那天起就能同时活动中美两国政府的认可，具有两国学生同等权益的双学籍，无论是继续就读高中课程还是出国留学，都有很大的帮助。

>>课程详情

包括数学、语文、科学、社会科学、地理、科技和艺术等科目。

>>学费：10-15万左右（具体学费构成可以拨打底部免费热线进行咨询.

【高中阶段课程】

>>美国费尔蒙特课程

与美国费尔蒙特私立学校签署合作协议，开设费尔蒙特课程，享受总校的资源支持，3年在国内学习，1年在美国学习，可以获北京力迈和美国费尔蒙特高中双文凭。还可提前获得大学学分，帮助同学们节省很多时间。

科目包括数学、语文、科学、社会学、地理、AP课程。学生们可以学习到中国高中的课程，也可以学习到美国高中课程，真正的实现“中学为体、西学为用”。

>>卡文特课程课程

将西方课程与中方传统文化完美结合，让学生在中国本土即可接受原汁原味的美式教育，双导师制使得本校学生可直接获得美国教师的辅导。学生完成学业后由卡文特学校出具成绩单，并颁发卡文特高中毕业证。

>>招生对象：10-12年级的学生

看完这些，大家就已经明白北京力迈中美国际学校怎么样为学生们提供支持的了，学校今年的升学率依旧不错，如果您也想孩子以此为起点升入顶尖大学，就快拨打底部的免费热线抢占学位先机。

2020年疫情阻挡了学校师生开学返校的脚步,却没能挡师生隔空在“云端课堂”的集合。当“停课不要停学”的云端课堂真正开始时,是家长们给予大力的配合,是他们牺牲了时间和精力跟老师们一样付出很多辛苦。她们严格要求督促孩子按时上线按教师要求认真学习、完成作业;她们带着孩子积极锻炼身体、强健体魄;她们带着孩子努力做家务、让孩子们学会了很多技能-----。在老师和家长的全力配合下我们的学生懂得了担当,有了责任感!我们相信这段时期产生的责任感会成为孩子们未来弯道超越的法宝。“懂得感恩,方能得其始终”为了感谢家长对学校工作的理解和支持。

4月30日,Fairmont、Let’s go小学部借“五一” 节日开展了一次感恩家长的活动,30个学科教师 结合学生期中考试情况及半学期的表现等每人给家长写了一封感谢信,热情洋溢地表达了真情实感。我们摘录了8位老师发给家长的信:

一年级数学教师马英美:

亲爱的家长们,大家晚上好!

一场突如其来的疫情打破了我们平静的生活,让原本短暂的假期变得漫长,让孩子们无法回到校园上课。而可爱的孩子们成为了老师心目中最大的牵挂。

两个多月的线上教学,我们得到了家长朋友们大力的支持,在此,我要对大家表示感谢,我们一年级的孩子小,还没有独立学习的能力,是我们家长牺牲了时间和精力每节课都陪在孩子身边学习。帮助孩子打印资料,拍照发作业,及时辅导孩子改错。谢谢您给予学校工作的理解、支持与配合。没有您们的帮助,我们的工作不会进展得如此顺利。

是孩子让我们相识、相知,是孩子让我们手拉手,心连心;是共同的教育事业让我们相互理解,相互配合。孩子的健康成长离不开学校教育,更离不开家长的言传身教,感谢家长们用自己的实际行动谱写了一支支重视教育的赞歌,你们的行动使我们全体老师倍感温馨和幸福。在以后的日子里,希望家长朋友们一如既往地关心、支持学校工作。让我们携起手来,共同努力,为孩子们撑起一片健康成长、全面发展的蓝天。

祝大家五一假期愉快!

二年级语文教师张鑫:

尊敬的各位家长好!

时光如流水,不知不觉我们已经一起陪伴孩子们走过了两个半月的学习时光。在这两个半月的时间里,您扮演着“双重身份”,既当家长又当老师,既要照顾孩子们的生活起居,又要监管孩子们的学习生活。在昨天的运动会上,您又多了一重“裁判”的身份,正是因为您的积极配合,才使得线上运动会圆满结束。请允许我真挚的向您说一句:“感恩有您,您辛苦了!”

从每天提醒孩子们准时上线,到课堂上监督孩子们认真听讲,再到课后督促孩子们按时交作业。您付出了太多的时间和精力,感谢您的付出与陪伴。正是因为有您的大力支持,才使我的线上教育教学工作得以顺利开展。再次感谢各位家长一直以来对我工作的支持与配合。

孩子们是您们手心里的宝贝,同样,在我们老师的眼里,每一个孩子都是一个希望。在未来的日子里,我会更加认真地培育、关心每一个孩子。让我们为了共同的希望,用爱为孩子们营造一个健康、有爱的成长环境吧!

建议五一期间尽量不要离京,户外活动,做好防护,注意安全!

最后祝大家五一劳动节快乐!

四年级语文教师孙宇:

致亲爱的家长: 共同战“疫”——感谢有你

您好!亲爱的家长朋友!

疫情原因,孩子们宅家学习的时光,这学期已大半有余。从2月17日,初次与孩子们线上见面,打招呼,笑容溢满屏幕,转眼已到五一。从初春到初夏,孩子们的学习情况离不开您的陪伴与悉心照顾。我仿佛看到您温柔地唤醒熟睡中的他(或她),赶忙起床上第一节语文课的情景;我仿佛看到您每次收到导学案,第一时间到打印店忙碌的身影;我仿佛看到晚上孩子们趴在桌子上写作业,您在一旁耐心辅导并帮他拍照私信发给我的场景;我仿佛看到每次测试,您在一旁监督孩子认真答卷,配合学校工作以及帮助孩子总结反思测试的情形......感谢有您,孩子们的线上学习从最初的手忙脚乱到如今的镇定自若。感谢您的付出与陪伴,理解与支持,真心的谢谢您。

夏将至,花未眠。孩子们,每一次学习不曾辜负的时光,必将成为你生命中闪耀的一束光,激励着你不断前行。

盼相见! 祝大家五一假期愉快!

四年级英语老师杨超:

尊敬的家长朋友们,大家好!

新年伊始,一场突如其来的疫情打乱了原本正常有序的生活,让我们和孩子一起度过了一段很特殊的时光。“学不可以已”,延迟开学期间,我校坚持“停课不停教,停课不停学”,切实做好线上教育教学,孩子们认真参加线上学习,家长们积极克服困难陪伴孩子居家学习。在此,向勤奋学习的莘莘学子表示由衷的赞赏,向每一位家长的理解与支持表示衷心的感谢!

家长朋友们在这个特殊的时期,成为了学校和学生的坚实后盾。家长们不仅全力以赴地配合老师进行教学,还自发的对学生的学习状态进行监督和指引,极大地保证了学习效果和质量。再次感谢家长们对我们工作的支持与配合,因为有你们的配合,才有了线上课程顺利有序的开展。

上周二、三我们进行了线上期中测评。是家长朋友们为孩子们打印试卷,监督孩子们诚信考试,在考试后第一时间将一张张试卷拍照发给了我。因为有大家的支持和帮忙,所以才使得各项工作有序地开展,再一次感谢您!

“陌上花渐开,希望次第来”。一切美好的事物都将如约而至。

最后祝大家五一假期愉快!

五年级语文教师徐嘉悦:

致家长的一封信

亲爱的家长们:

您好!不知不觉,您陪伴孩子线上学习已有两月有余,学期过半,这段时间您们辛苦了,真诚地跟您道一声:感谢!

这段时间,我们在一起经历了一段不平凡的日子。热心的你们时常关切地问候我,向我反馈孩子们的居家学习情况,为我提出一些很好的教学建议,促进了家校共育,让孩子们能在这特殊时期,也没落下功课,正常的作息。我深知每一位家长都牺牲了很多的时间和精力,感谢您能积极配合学校和老师,细心地给孩子打印学习材料、试卷,督促学生线上学习、运动,一张张照片,一段段视频,记录着孩子们的快乐和成长,因为有您在背后默默地辛苦付出,才有了如今线上学习的顺利开展。通过这次角色互换,我们多了更多的理解和包容,正因为有您的支持和信任,我的内心才更加笃定,再次向您表示感谢!

相信我们都希望疫情快点结束,孩子能早日回归学校。孩子们都等不及了呢!“好想快点开学”,“我想上体育课”……孩子们多么憧憬往日在校园里那愉快的时光啊!相信那一刻将不再遥远!

五一假期将至,望您和家人有一个愉快的假期。

此致

敬礼!

五年级数学教师陈琼媛

亲爱的家长朋友们:

大家上午好!陪同孩子们的学习,您辛苦了!我是一位小学数学老师,同时也是一个一年级孩子的妈妈,能感同身受家长们的辛苦付出!因为疫情的原因,我们现在都经历着同样的事情——居家学习。家长们以孩子的学习为重,克服各种困难,保证孩子的线上学习正常有序。疫情期间,我们的线上教学能够如此顺利的开展,都离不开家长们的大力支持与配合!一份份认真漂亮的作业上传,离不开您的陪伴和指导!一张张导学案的完成,离不开您的辛苦打印!一个个按时进教室的笑脸,离不开您的督促和提醒!在此,我真诚地向您道一声:您辛苦啦!

布置作业、批改作业是对孩子学习流程的负责。要知道,学生提交一份,老师可能要收到的却是二十、三十份作业。写到这里,我不得不感谢所有的家长。您支持着老师的工作,体谅老师的付出,让老师免受了很多上传作业拍歪、拍不清楚等无谓的苦恼。您对师者的尊重,在家校合作中体现的修养,是对孩子负责的体现。因为我们都深深知道,我们有着一个共同的目标——为了孩子的现在和明天。

此刻,我还想对同学们说:作为明天的你们,为实现梦想,请从眼前小事做起,无论有没有人监督,请你一定自觉认真上课,落实课内作业任务,扎实完成每天的学习任务,为有一天实现梦想,活出自身价值,努力充电!为有一天不必遗憾地说,我能做什么,为什么而读书!周恩来总理曾有这样一句名言,少年当为中华之崛起而读书!你们,当勇敢地面对社会责任,为了实现中国梦而读书!孩子们!加油!

最后请允许我再一次向各位家长们表示最衷心的感谢,感谢你们陪伴孩子共同学习。使孩子们提高更快。我们共同携手让孩子成为祖国的栋梁吧!

祝您及家人五一假期快乐!

此致

敬礼

六年级数学教师赵晶

尊敬的各位家长好:

时间过得真快,学期已经过半,和孩子们在线上共同学习已经两个多月。

从起初孩子们有很多的不适应,到后来逐渐熟练网课的操作;从坐在电脑前只等着老师布置任务,到能自主安排学习和完成任务;从曾经被追着交作业、改错,到主动提问讨论和订正错误……孩子们点点滴滴的进步,让我觉得特别感动和开心。不得不感慨,孩子们真的长大了。

最让我感动的是,在线上上课的期间,各位家长对我工作的支持。孩子们点点滴滴的成长,离不开您的教导。您从百忙之中抽出时间及时反馈孩子们的情况,让我能更全面的了解孩子。当我跟您沟通孩子情况的时候,您理解支持、不遗余力地配合……感谢各位家长辛苦的付出和帮助!

这次期中考试,孩子们取得了很大的进步。不仅仅是成绩上升,还有学习习惯的迁善、学习兴趣的提升。数学方面,孩子们在计算、学科思维、审题以及卷面书写方面都有很大进步。虽然隔着屏幕,但是孩子们做得越来越好,一方面是孩子们自身的努力,另一方面是家长的督促和严格要求。

看到孩子们的成长,我内心充满着幸福和喜悦以及对各位家长的感谢!五一小长假即将来临,希望宝贝和家长们假期愉快,健康平安。期待着孩子们新的进步和成长,也期待着和孩子们的早日团聚。

五一假期愉快～!

六年级英语老师薛岩:

各位家长大家好:

时间就这么一晃,我们已经迈进2020年的第五个月份,也意味着孩子们本学期的学习已行进到一半。虽然受疫情影响不得不进行线上学习,但是我们的孩子们依然有进步,有成长,有收获,这便是每天最好的消息。闭上眼睛,每天和孩子们相处的画面又浮现在眼前——最欣慰的事情是每次候在会议室看到孩子们陆续进班,利用课前时间互相问候和分享趣闻;最幸福的事情是手机上源源不断地收到孩子们认真完成的课堂练习;最感激的事情是每次需要家长们的援助时,大家都能及时有效配合…这也许就是我们彼此最难忘、最美好的回忆和成长见证了吧!希望接下来的学习生活中、在我们共同的努力与陪伴下,孩子们能愉快地度过这段特殊的时光,为他们的小学生活画上一个圆满的句号。

今天是五一国际劳动节,祝每一位辛勤的劳动者节日快乐!祝群里的大小朋友健康幸福!五一假期愉快!

家长的反馈:

1、一大早就被咱们老师们微信群给家长的节日问候感动着

最近网上授课这段时间是家长陪伴孩子最难得的日子,也是最难熬的日子

所以特别感谢校领导和各位老师们克服重重困难给孩子们安排的学习,让孩子没有一天是荒废的。真诚的说一声感谢,辛苦啦!

也特别对我们班班主任魏老师和数学吴老师提出表扬,两位老师不光线上教学安排有序,而且对孩子们作业认真批改,并且不厌其烦的叮嘱改正,定期变着法的鼓励孩子们再加把劲儿,所有这些家长们都看在眼里,铭记在心。再一次表示感谢!相信我们力迈学校一定会越办越好哒!

2、首先感谢语文张老师,数学马老师。她们认真教学,责任心强,是优秀的班主任。两个多月的线上课,感觉很好,孩子的学业没有耽误,知识点掌握的很牢。老师们批改作业认真,一个笔顺都认真指教。

张老师对孩子们要求严格,管教方法得当,线上线下一样对待每个孩子,教学严谨、认真负责。激发孩子们学习积极性,孩子们喜欢她……

3、感谢学校领导的专业指导工作及为此付出的努力,特殊时期,深深感恩于学校安排的课程,各位老师敬业的职业精神让我们家长深受感动。由衷的感谢! 也真心表扬我们的三位中方老师,导学案整理的非常花心思,完美的结合了已学知识的复习和新知识的讲解,课上有讲解有互动,课后作业认真批复并记录,定期有小测验,检查知识的掌握程度,哪怕很小的书写上的瑕疵都给孩子圈出,鼓励孩子养成好的习惯,对自己的学习负责。疫情期间我们很荣幸有这样的好老师们,让家长和孩子都在正常良好的秩序里学习生活,没有焦虑。他们是力迈精神的最好践行者。

读着老师们发给家长的一封封情真意切的信,看着家长们对我们教师发自内心的一段段赞语,读着家长们对力迈学校表达的一句句信任的话语,我被感动着。感动我们学校有一批敬业爱生师德高尚的教师;感动我们有一批懂教育、支持学校的素质高雅的家长;感动着我们在刘校长先进的教育理念指导下学校的发展壮大。只要我们家校共育,勠力同心,孩子们一定会健康成长、智慧成长、快乐成长!我们生活在一个充满爱的时代,我们应该学会感恩,感恩学校、感恩老师、感恩家长,感恩社会,感恩所有撑起晴朗天空的人!只要我们向阳而生,总能温暖前行。

待到夏花盛开

繁花与共

繁花盛开，迎你来

继6-12年级学生返校复课后，今天力迈中美国际学校迎来了4、5年级的学生，欢迎你们!

力迈中美国际学校校长迎接你们

晨检入门

体温监测

开课第一天

今天，力迈中美学校的教室俨然变成了“大型网友线下互动会场”——四五年级的同学们结束了为期数月的线上课，重新回到校园，回到宽敞明亮的教室，回到班级体温暖的怀抱中。虽然每天都能隔着屏幕见到你，但你生龙活虎地出现在我面前的这份喜悦欢愉，是线上互动无法实现的。

铃声响起，老师们用亲切的问候，开启了开学第一课。班主任老师用主题班会课的形式，启发同学们重新认识这次特殊的假期。安全卫生教育首当其冲成为了开学第一课的重中之重。

你认真的样子，是我最大的欣慰

多种多样的全英文课程、个性化课程

为在假期表现突出的同学和老师们颁奖鼓励▼

几乎每年，力迈中美学校都有85%的毕业生被世界排名TOP100的海外艺术类大学录取，其中不乏西蒙菲莎大学、伦敦艺术大学等这些著名学府。力迈独有的个性化课程，旨在挖掘孩子们美术、戏剧、体育等等各个方面天分，并培养、塑造他们在这些方面的兴趣和才能，以适应未来复合型国际化人才的需求。

“

教育不是灌输，

而是点燃火焰。

——苏格拉底

户外、课间

终于又可以参加课间活动和户外课程了，孩子们雀跃着走出教室，大家谨记老师刚刚教过的安全距离，小心翼翼地保持着一米间距。老师也从旁监督提醒。

每日消毒必不可少，卫生的环境为我们的健康保驾护航▼

生命在于运动▼

强健体魄

有益身心

午餐，饭扫光

排排坐，吃饭香!

力迈中美国际学校的4、5年级的学生间隔一米距离排队取餐，两两同向而坐用餐。

大快朵颐~都是怀念的味道!

哇，烤翅、薯角、鱼香肉丝...中西餐都有我最爱!!

排队吃饭喽!△

放学啦

这一天，我见到了我亲爱的外籍、中藉老师和同学，明天见。

我们的一天

孩子的心声

四五年级的学生，对学校“培养对世界有用的中国人”的教育理念，还不能清晰的理解。但是他们能感受到的，是老师的倾听和拥抱，是和老师们打成一片的无拘无束，是被尊重，被肯定，被理解。

未来，我们确信这一点一滴都将融进你的成长，在你长大后的某一天，回过头，哇!这童年，值得感恩与怀念。

夏花已盛开，

同学们归来，

开学了，愿你们继续追梦，勇往直前!

-END-

5月9日下午，北京力迈中美(国际)学校海南校区的远程教室里，座无虚席。来自北京力迈中美(国际)学校的李年君博士为全校四十多名教职工做专题宣讲报告，题为《学人就学王阳明》，引发全体教职工的热烈反响。

此次专题报告会由海南力迈中美(国际)学校的王正俊(peter)校长主持。

报告会上，李年君博士围绕“心即理”“知行合一”“致良知”等部分，深入浅出地阐述了阳明心学在我们生活和工作的应用。尤其在讲到，“知行合一”主题时，李博士激动地说：“教师应时刻警惕并清除潜伏在人心中的不善之念，使良知比常人更为纯净光明，真正做到为人师表”。

通过对王阳明“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成；行之明觉精察处，便是知；知之真切笃实处，便是行”的举例分析，让大家切身感受到“说到知自由行在，提到行自有知在的”归一性。

王阳明的这一思想对广大教育工作者有深刻的指导意义。李年君博士说：我国基础教育有许多其他国家很难超越的优势，但思维单一则是我国基础教育的主要短板。海南力迈中美国际学校采取的“多元思维，知行合一”的启迪方法，不仅让孩子从小养成面对问题总能激发多种思路、思维、思想解决问题的习惯，更能让孩子们在生活和学习中培养、运用 “知是行之始，行是知之成”的能力。

除此之外，李博士要求海南力迈中美(国际)学校的每位老师都要有良知。只有良知树立起来，才能办好教育。学校无小事，事事牵人心；每个孩子都是一朵花，但花期不同。在这方面，海南力迈的老师都是用爱和真知来开启不同孩子的兴趣和潜能。听了李博士的宣讲，与会的老师们都深受触动，热情鼓掌。

李年君博士说：“只有把阳明心学活学活用，才能做到知行合一，也只有这样才能做好国际教育”。而海南力迈中美(国际)学校正在实践这种理念。如 “力育菁英，迈入国际”的学校定位，“以爱开启，无限潜能”的办学理念，“多元思维，知行合一”的启迪方法等等。国际教育通过国际化的管理，培养出有中华文化底蕴、国际视野和格局、大爱之心和多元思维的未来国际性人才，海南力迈中美(国际)学校也将继续不忘初心，砥砺前行。

云家访

心与心相连

最长寒假来袭

宅家学习效率、亲子关系、

身体素质、等……

一系列问题，

老师不在身边，但是最关注和焦急的莫过于老师！

力迈云家访

停课不停学已经有六周了，随着时间的推移，每个学生的居家学习生活已经形成了一定的习惯和模式。为了了解学生的学习状态并及时做出调整，同时也为开学复课掌握第一手资料，力迈中美国际学校的老师们未雨绸缪，常备无患，利用周末时间对同学们展开云家访，借助电话微信等通讯工具对每位家长们进行深度访问。

宅学状态

自制力是竞争力差别关键

家访中，老师们与家长们平时互动沟通打下的良好基础发挥了重要作用，通过电话或微信访问，老师们可以密切关注学生和家长的真实状态，从而客观了解目前学生的问题所在，并更具针对性的提出解决方案。老师与家长合力，共同为教育孩子出谋划策。

“大多数孩子都能够做到自主学习，父母在其学习期间均能认真检查和督促孩子的学习，并且亲子关系良好。但也有个别学生由于家长的监管力度不够，自制力差，处于自我放飞的状态。”力迈中美国际学校费尔蒙特三年一班班主任宫玲老师如是说。

一击即中

两手都要抓，两手都要硬

既然自制力成为了竞争力差别的关键，老师们将根据共同问题和个别问题分别作出两种方案，采用不同的方式重拳出击，一针见血地解决这些问题，为将来开学复课做出充足准备。

共同问题：

热爱电子产品、各种手游，网剧等，对此老师计划开展主题班会，深度解析电子产品造成视力伤害和想象力匮乏等问题，并动员家长们在做好安全防护的情况下带领孩子，在春暖花开的季节多开展户外活动，强身健体，利于孩子的身心健康成长。

个性问题：

对于个体差异不同造成的诸如有的同学不写作业，没有时间观念或者不愿听从家长的监督完成学习任务等，老师们给予家长科学方法指导的同时，与孩子沟通，利用榜样作用，要求孩子积极养成好的习惯。正如宫玲老师所言：

"当孩子停滞不前，我及时调整方法。虽然会累很多，但这却是能够避免网络教学期间隔靴搔痒的有效手段。"

卡文特三年级3班的向琴老师为了鼓励孩子们坚持打卡运动，每天把大家的打卡视频整理筛选发送在朋友圈里，有位同学的父亲笑道：“孩子母亲的朋友圈都不比老师的常能见到我家孩子啊！”

非常时期，非常家访

云家访，让老师们突破自己，挑战自己

惟愿不辱使命，用心琢磨

用心浇灌，待再见时

花儿绽放，桃李满园

end