屯特大学

在学校国际合作处的大力支持下，2018年教育实验学院23名本科生在院长助理陈华胜和教学秘书杨文琪老师的带领下前往荷兰特文特大学（University of Twente,简称UT）参加暑期学校项目。全体成员于北京时间7月30日由北京首都国际机场出发，当地时间7月31日上午顺利抵达。

自2015年特文特大学与西北工业大学签署合作协议，双方至此开展师生间大规模、多层次的交流活动。2017年为进一步深化合作，推动学校国际化进程，由国际合作处牵头，教育实验学院具体负责，UT暑期学校项目顺利落地。2018年以暑期学校的良好合作为开端，学院进一步开拓了本科生毕设交流项目及3+2学位项目。2015级陆长青等几位同学于2018年9月赴UT进行3+2学位项目学习。

UT暑期学校项目主要分为定制课程、文化交流及国际课程三大板块，开设了加速创业项目(Entrepreneurial Acceleration Program)、学术英语(English for Academic Purposes)、项目管理(Project Management)及CuriousU标准课程，以不断拓展学生国际化视野，增强跨文化交流能力，提升创新意识与实践能力为目标。

初到荷兰，同学们便深切地感受到UT的精心安排与高度重视。助教Henrieke在机场迎接大家，协助一行人乘坐安排好的大巴前往学校。抵达校园后，项目主管Rianne和助教Inge安排大家入住小木屋。随后，Rianne讲解暑期学校相关安排、注意事项并分发生活用品。不仅如此，为了方便大家出行，UT为大家准备了自行车，带领同学们骑车参观了整个校园。最让同学们意外的是可口的餐饮，每天能吃到一顿地道的中餐，迅速降低了大家的陌生感，加快了适应国外的生活的节奏。

第一周以加速创业项目的课程学习为主。UT作为荷兰创业型大学的典型代表，其“创业生态系统”和“创业课程体系”独树一帜。该课程由NIKOS团队的5名教授组成（NIKOS是指创业和创业行为、战略和国际商业、创新管理和网络、数字营销、商业模式创新和商业发展研究中心）。主要通过讲授、研讨、互动、案例分析、情景展示等多种教学模式激发和提升学生的创新创业能力和团队意识。

在课程设计上，为帮助同学们快速融入，Jeroen教授以游戏的方式引导和调动大家的想象力，通过头脑风暴确定了6个创业主题并分成小组。之后，Bjrn教授和Patrick教授结合实例，生动地介绍了什么是成功的商业模型、如何从零开始建立商业模型，同时帮助各小组初步构建了相应计划的模型。接着，由Jeroen教授再次确立并优化模型，各小组通过汇报的形式将自己的商业计划向NIKOS教学团队进行了汇报。最终，经过激烈讨论，评出最佳项目方案、最佳小组汇报及最强团队合作等6个奖项。课程尾声，由NIKOS教学团队的Petre主席主持结业仪式，亲自为每位同学颁发结业证书。

NIKOS团队对同学们的表现也赞赏有加。Jeroen称赞同学们‘full of energy’，Petra更是给出了‘Strong Sense of Teamwork’的高度评价。

第一周的课程已圆满结束。在这短暂又充实的一周中，同学们快速的适应了异国的生活，加强了对荷兰地理及学术环境的认知，充分的领略到UT的教学精髓，为后续两周的课程奠定了良好的基础。相信同学们一定会秉持良好的学风，继续努力、不断进步，展现出工大学子应有的风貌。

（来源 西北工业大学新闻网 作者 李明浩 邱文威）

11月2-3日，由中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院、北京大学医学人文学院联合承办的北京论坛分论坛——“科学文化视域中的科技、健康与社会”，在北京大学英杰交流中心阳光厅成功举行。这是中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院自去年12月成立以来，第一次举办的国际性学术会议。

论坛现场

目前，中国科技成就举世瞩目，已成为具有重要影响力的科技大国。但是同时应该看到，制约中国科学发展的一个重要因素是缺乏科学传统，科学文化土壤较为贫瘠。正如中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院创始院长韩启德院士在2019北京论坛开幕式上所说，“应当作出全面的战略分析，准确研判中国科学当前在世界上所处的水平和地位。应当始终保持谦虚的态度，向西方发达国家以及其它优秀文明学习”。在此背景下，加强国际学术交流与讨论，借鉴学习先进科学文化理念，对于当前中国推进科学文化建设、培植更利于科技创新的文化土壤具有重要意义。

中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院创始院长韩启德院士

论坛“科学文化视域中的科技、健康与社会”紧密围绕“科学文化”主题，汇聚了8个国家的33位知名专家学者做学术报告，并有近200位国内外相关领域学者参加讨论。中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院创始院长韩启德院士、执行副院长张藜、副院长任福君、副院长周程出席论坛，周程教授、张藜教授还在论坛上先后分享了自己的研究成果。

中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院副院长周程

北京大学医学人文学院院长、中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院副院长周程，以“社会环境对日本新世纪诺贝尔科学奖得主的影响”为题，从出生年代分布、受教育情况、做出获奖奠基性成果的年代分布等因素出发，分析了2000年以来日本的19名诺贝尔科学奖得主的群体特征，以及诺贝尔奖“井喷”背后的文化土壤。周程认为在拔尖人才培养和原创成果产出方面，全面改良科学技术创新“土壤”比定向培养科学技术创新“苗子”的成效更大。

中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院执行副院长张藜

中国科学院大学教授、中国科协—北京大学（联合）科学文化研究院执行副院长张藜做了题为“英美两国文化援华项目对战时中国科技发展的影响，1943-1949”的报告，考察了二战时期英美两个援华项目，比较了两个项目的代表人物葛德石与李约瑟的来华背景、外交使命、交流重点、取得成效以及对战时与战后中国科技的影响等方面的异同。

论坛分为“东亚科学、技术与社会”“经济、环境与健康”“医学与人文”“科学文化的历史与实践”“科学文化与科学传播”“科学文化与科学教育”6个议题，从历史、政治、经济等多个角度对“科学文化”进行了剖析和研讨。以上议题分为7个场次，分别由北京大学周程教授、韩国首尔大学Hong Sungook教授、斯坦福大学医学院David Magnus教授、哈佛大学萧庆伦教授、中国科协创新战略研究院院长任福君、美国麻省理工学院博物馆馆长John Durant和德国Jülich研究中心教授Hans Peter Peters主持。做报告的专家学者还有：韩国翰林大学教授宋相庸，日本神户大学教授塚原东吾，上海交通大学教授刘士永，香港大学教授冯锦荣，东京工业大学教授调麻佐志，东北大学教授王健，韩国西江大学教授Chong Chaehyun，北京大学教授丛亚丽，加州大学尔湾分校教授Kim Fortun，哈佛大学教授萧庆伦，加州大学洛杉矶分校教授John Heritage，美国亨廷顿图书馆环太平洋地区特藏负责人杨立维，美国布莱恩特大学教授杨洪，斯坦福大学医学院教授David Magnus，法国科学院院士、斯特拉斯堡大学教授Yvon Le Maho，韩国全北国立大学教授申东源，复旦大学教授高晞，清华大学教授刘钝，美国麻省理工学院博物馆馆长、教授John Durant，中国科学技术大学教授汤书昆，伦敦政治经济学院教授Martin Bauer，伦敦政治经济学院教授Marta Entradas，加拿大蒙特利尔魁北克大学教授Bernard Schiele，上海科学技术馆馆长王小明，德国Jülich研究中心教授Hans Peter Peters，伦敦政治经济学院教授Ahmet Suredum，屯特大学教授Anne Margarethe Dijkstra，欧盟ITER 政策和传播负责人Michel Claessens，北京师范大学教授王晶莹，科学和工业研究委员会教授Gauhar Raza，美国亨廷顿图书馆艺术收藏与植物园资深负责人Daniel Lewis。

来源：中国经济网

七月初，7位来自荷兰瓦格宁根大学、荷兰屯特大学、荷兰阿姆斯特丹大学的硕士、博士组成了一只名为AiCU的“农科天团”，在中国农业大学主办、联合国粮食及农业组织作为技术指导的“多多农研科技大赛”中以团体总分第一的名次进军决赛。

AiCU团队中，有在荷兰留学的中国留学生，也有荷兰本土学生，他们分别负责作物模型、植物生理、电子工程、AI及机器学习等不同比赛模块，还曾在第二届国际智慧温室种植挑战赛中获得亚军。

荷兰外商投资局联合荷兰在线中文网对“农科天团”AiCU的队员进行了专访，结合团队在第二届国际智慧温室种植挑战赛的经验和心得体会，对荷兰在农业方面的产业优势，对AI提高农业种植效率、荷兰的农业教育和产学研结合进行了深度探讨。

农业与人工智能

第二届国际智慧温室种植挑战赛是由腾讯 AI Lab 与世界著名农业学府荷兰瓦格宁根大学（WUR）联办，在全球疫情肆虐之时，复赛的五支队伍挑战在六个月内用 AI 和 IoT 物联网等前沿技术优化种植决策，远程自动化控制温室种植小番茄（第一届为黄瓜），并不断向五个目标靠近：品质好、产量高、能耗少、自动化、技术可迁移。今年6月9日，主办方正式宣布比赛结果，复赛队的五个 AI 收成均超过有20年经验的农业种植专家组，充分展现了农业智能决策与温室自动控制的技术价值，以及为农民减负的未来潜力。

AiCU团队将农业和人工智能的结合描述为一个输入与输出的过程，把植物当作一个系统，输入就是为植物浇水施肥、调整温度光照二氧化碳，输出便是植物的开花结果、产生利润；换作我们更为熟悉的例子——AI围棋阿尔法狗，输入的就是其落子的位置，输出的是棋赛输赢的结果。

人工智能对农业的益处在于，人工智能算法的效用范围更广，一个专家可以借助算法同时负责更大范围的区域，提高决策层面的效率和效益。

但是算法不是全部，涉及到一些具体情况还是需要依照相关的知识经验去解决，参考AiCU团队参加比赛时遇到的一个情况，植物生长初期，为了快速建立植物的叶面积，AiCU团队采用了每天18小时补光的措施；但到后期，考虑到补光的成本，便需要设计算法去调整补光时间，还要将荷兰白天夜晚不同的电价放进考虑的因素里面，算法会自动算出什么时候电价便宜就安排什么时候开灯补光，十分灵活地实现效益最大化。

人工智能在提高作物产量的同时，还能节约资源、增加利润，这离不开全面、完善的农业知识经验背景，荷兰作为“能够喂饱世界的弹丸小国”，以悠久的农业种植历史作为依托，大量农科人才集聚，不断发展前沿科技，且荷兰拥有世界级食品创新研究所、大学，以及诸多官产学公私合作机构，其在农产品领域的私人研发投资在欧洲排名第二，人工智能农业，荷兰走在前面。

荷兰农业劳动力

AiCU团队在介绍自己的参赛工作分工时，曾讲到整个人工智能的运用都是在决策层面的，除了控制温室的温度、光照、通风、浇水和施肥等能通过算法决策和系统控制直接完成，在农业生产中的一些具体操作还是需要依靠人工，主办方为了保证公平，为五个团队统一配备了同一个专业的种植团队去完成例如绕蔓、落蔓和打叶（番茄种植的特殊需要）等动作，种植团队的农业从业者们出色地完成了各个团队所需要的种植工作。

在荷兰，农业和园艺的产业链内从育种、种苗繁育、种植、销售等环节都有专门的公司，各环节分工明确，却又紧密协作；每个环节的企业或种植工人专注将负责领域做好，并做到极致。同时，荷兰农业合作社实行多重会员制，即一个农业从业者可以同时成为几个合作社的社员；为了保护合作社的利益，全部农业合作社都被组织于全国农业合作局，据荷兰统计局（CBS）4月的报告，在2019年荷兰农业合作局部署的全职农民达3万名，分布在各个农业部门，如园艺业、畜牧业等，还有更多的季节性工人在忙时支援农业生产，闲时从事其他职业，其中包括大量各农科大学的学生。

合作社在农业技术交流、农产品加工和销售等方面发挥着重要作用，通过合作社的加工、销售活动，使农户与合作社之间形成了紧密联系，既分摊了各环节的风险，又有效发展了农业一体化经营，促进行业生态良性进步。

荷兰农业科技优势

人工智能农业的核心在于四个字——远程控制，这意味着参加比赛的五支队伍在整个赛程是不能进入温室的，而唯一一次能够进入温室的机会，是在决赛正式开始前，每支队伍都可以到温室的隔间里面加装一些自己所需的传感器。

AiCU在2018年也参加了第一届的比赛，因为当时没有相应的资源，而温室中常用的传感器要求的精度非常高，因此传感器的体积普遍较大，能耗较高，便无法使用电池供电，但AiCU团队为了能够满足比赛的需要，自主开发了一款无线传感器，能够较为精准地测量温室内的温度、光照、湿度和气压，为设计算法提供了大量数据；2019年的比赛，由于AiCU第一年的参赛在业内积攒下了一定的口碑，第二年得以和一些传感器厂商建立可合作关系，使用其成熟的传感器产品完成比赛。

农科企业与赛事、活动甚至是大学课程的合作并不少见，荷兰在农业领域拥有优质的产学研环境，为农科的发展提供了一种良好的氛围，主管农业的荷兰农业、自然及食品质量部拥有一个强大的研究-教育-推广系统，农科与教育从各种资助中受益，不断更新和完善其计划。咨询机构通过冬季课程和农民团体将农业研究中的新知识教授给农民，农民可以直接致电瓦格宁根大学咨询有关农业的事务；瓦格宁根大学也十分注重将理论知识运用在具体实践当中，在其一门名叫学术顾问培训课程(Academic Consultancy Training course)的硕士课程中，学校会邀请校外的农业组织、企业为学生布置一些实操的作业，锻炼学生理论与实际的结合能力。

中国乳制品巨头伊利便看中了荷兰在乳业领域的产学研优势，在2014年2月底，伊利集团宣布与荷兰瓦格宁根大学合作成立其欧洲研发中心，并于2018年将研发中心升级为伊利欧洲创新中心，通过与瓦格宁根等大学和科研院所的交流、参加相关的学术会议，进一步掌握了欧洲和世界乳业和食品技术发展趋势，促进企业针对国内和泛欧市场的产品研发。事实上，在全球最大的农产品公司中，有12家企业的生产或研发基地设在荷兰，其中包括嘉吉、亨氏、孟山都、联合利华、美赞臣、康尼格拉、玛氏等。

农业发展、教育先行

AiCU团队里的唯一位与农业毫不沾边的成员李梁，是恩智浦半导体公司的软件工程师，他在采访中说自己参赛感触最深的地方就在于比赛让他获得了非常好的农业教育，对食物有了一种更加真切的感受，不一定要面朝黄土背朝天地去耕种，但至少知道了，自己餐桌上的丰盛的美食，是从哪里来的，是怎么被种出来的。

其次，农业教育的益处在于打破对工业化生产的农业的刻板印象，李梁认为国人对这方面存在着很大的误区，荷兰在农业及食品标准上都位居世界前列，包括在农药残留的标准上亦是，荷兰农业的工业化水平高，其品质也非常高，这是一种科学的方法的运用，比如在参赛时，温室里是不会使用农药的，包括植物的授粉和防虫害都是通过生物方式去进行的。因此，倘若更多人能知晓食物的来源，对农业有一些基本的了解，这对一些更加高科技和智能的农业生产有所助益，因为能获得普通民众的理解和支持。

实际上，荷兰十分注重培养普通民众（尤其是孩子）对食物的认知，据荷兰农民协会（LTO），在过去的五年中，荷兰的农场教育得到了极大的发展，在23个地区中，已有325位农民加入了荷兰农场教育平台，与学校合作为中小学（以及特殊教育）学生提供实践教育，让学生将农场的生产和盘子中的食物联系起来，让孩子们提高对食物的认知；政府层面也十分认可发展青少年的食品教育的前景，2020年2月6日，众议院农业、气候和粮食总磋商会将青少年食品教育计划提上日程。

在国家地理杂志的一篇专栏文章中，作者Frank Viviano写道：”似乎是一面面巨大的镜子遍布乡村，当阳光普照时闪闪发亮，当夜幕降临时则发出奇异的室内光线——荷兰非凡的温室建筑群。"

在大约20年前，荷兰发起“一半资源，双倍的粮食”承诺，开始大力发展农业；今年，全球危机的背景下，荷兰阿姆斯特丹的温室里，以人工智能远程操控的方式进行种植比赛，正好顺应了新的时代潮流——“远程”，这一次，荷兰又一次顺流而上，以荷兰为根基，将劳动的果实带到欧洲腹地，甚至世界各地。

来源：荷兰外商投资局

今天早上睁开眼睛

留学生话题又窜上了微博热搜第一！

话题下的评论也是瞬间炸开了

网友A：耶鲁直升蓝翔！网友B：做不成banker回国做baker~网友C：愿你留学半生，归来仍是大专...

当然，也有跑偏的...

但是，各位小伙伴先别被营销号带节奏，让我们来进行一波小小的分析：

“因疫情归国留学生”

大多数的留学生一看到这个标题，都想“啊~这，这不是我吗？”。

不论是常春藤、Top100还是社区大学；不论是去往美国的、去往英国的还是去往澳加的；不论是本科学、硕士生还是博士生，反正只要是回了国的好像都被这个标题所囊括了。

实际上提案所针对的是“未完成学业、回国、且不再前往留学”的那批本科留学生。

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“可入学高职高专”

“可”的意思之一是"许可"；“可”另外还有“能够、可以”的意思。表示这是一种出路，一种可能，并不是MIT回国就要被强行塞进蓝翔。

而且留学生人数这么庞大，肯定有需要通过这个政策上大专的回国留学生。如果把这条政策大肆以偏见解读，可能会导致需要这项政策的人无路可走。

这条提议为什么能触动那么多人的神经？全都是因为标题党啊！

人家原标题明明是：“倪闽景建议：妥善解决境外高校留学生转学回国问题"

结果呢？硬生生别扭曲成一种 “藤校的硕士、博士回来读大专”的错觉。未知全貌，不予置评。还是要有独立思考能力，不要听风就是雨哦。

大家都知道留学生们是很辛苦的，想要申请到一所好学校，硬成绩和软实力一个都不能少，好不容易拿到offer，各种考试亚历山大，毕业也是难事。

总之，留学生的苦，只有自己知道...

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爱尔兰

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爱尔兰是目前欧盟唯一一个英语国家，首都都柏林是欧洲最重要的金融中心之一，有无数银行，投行，投资公司的欧洲总部驻扎于此，更有欧洲硅谷的称号。

爱尔兰最负盛名的两所大学，都柏林大学以及圣三一大学均有开设本科预科，绝对是高考后最好的选择之一。

☆都柏林大学：2020 QS世界大学排名185

☆圣三一大学：2020 QS世界大学排名108

荷兰

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荷兰作为老牌资本主义国家，本土面积虽小，却有大大的能量，孕育诞生了著名的飞利浦，联合利华，皇家壳牌等世界五百强企业，自建国到现在一共培养了20多位诺贝尔奖的获得者。

阿姆斯特丹大学，鹿特丹大学，屯特大学均开设了不同方向的预科。

☆阿姆斯特丹大学：2020 QS世界大学排名64

☆鹿特丹大学：2020 QS世界大学排名183

☆屯特大学：2020 QS世界大学排名186

瑞典

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瑞典——诺贝尔奖的故乡，教育质量名列世界前茅，高教学质量被众多留学生认可。

作为瑞典最好的一所大学——隆德大学设立了本科预科，分别是物理，数学方向，最重要的是对高考成绩没有要求。

☆隆德大学：2020 QS世界大学排名92

只要不把自己的心灵束缚，理想遍能借助梦的翅膀展翅飞翔

这两天，首届“多多农研科技大赛——人工智能VS顶尖农人”的草莓种植决赛在昆明市郊富民县的国家高原云果产业园数字化温室内启动。大赛在联合国粮农组织技术指导下，以高原草莓种植作为样本，17支队伍的108名队员从全球40余支报名队伍中脱颖而出，进入初赛，初赛评审已在北京完成，最终4支人工智能队伍进入决赛。

“草莓皇后”沈海燕带队的艳九天队在进行草莓定植。每组顶尖农人队获得一个独立的传统园艺生产温棚。

4支人工智能队分别来自北京、南京、昆明和一支国外参赛队。来自北京的CyberFarmer.HortiGraph 队成员包括中国农业大学、中国农业科学院、国家农业智能装备工程研究中心等机构的15位青年学者。由昆明市农科院、中国科学院自动化所、云南本土企业等机构的10位专家及工程师组成的智多莓队，该队伍有着10年草莓种植、4年草莓大数据、2年草莓AI技术经验。由南京农业大学教授带队，江苏农科院、江苏草莓种植龙头公司工程师等组队的NJAI莓队。由来自荷兰瓦赫宁根大学、屯特大学、阿姆斯特丹大学的7位青年学者组成的AiCU队。

定植前，农科院专家和参赛“顶尖农人”一起查看草莓苗。

“顶尖农人”队包括由全国劳动模范、镇江草莓协会会长纪荣喜带队的纪荣喜劳模工作队，该队有着超过30余年的草莓种植经验。来自中国设施草莓第一县——安徽省长丰县、第七届世界草莓大会金奖获得者、国内“草莓皇后”沈海燕带队的艳九天队。来自被誉为“中国草莓第一县”辽宁东港的东港市草莓协会会长马廷东带队的圣野浆果富民队。沈阳农业大学植物营养学博士李雪牵头的“神农小队”。

比赛采用统一搭建的大棚。

未来为期120天对照种植竞赛中，对阵4支人工智能队。大赛最终将从各个参赛队实际收获草莓的产量、品质、先进性和推广性、投入产出比、食品安全等方面进行评价。

大赛的意义其实远不止于停留在数据上。“艳九天”队员孙郁晴是“莓二代”，她对现代农业有着自己的认识，“年轻人不是不愿进农业，是跟传统的种植和传授方式有代沟”，她以自己为例说，从事草莓种植后发现，懂种植技术的种植户知道什么时候要干什么活，水肥、光照、温度、病虫害防治，也都是估摸着来，这就存在类似代沟。你说用量太多，阿姨们不接受，说以前就是这么用的。但年轻人喜欢有全年计划，如果公司有全流程、数据化的培训，就可以大幅提高效率，“我觉得以后要尽量数据化。参与这次草莓种植比赛，胜负不重要，我更看重他们怎么把种植决策建立在精准的数据基础上，数据说服力最强，能把两代人，变成一条战线！”

参赛人员测量草莓苗的株径。比赛用种苗全部由云南省农科院专家培育。

孙郁晴说：“通过由经验种植逐步走向数字种植，能让农业搭上前沿数字科技的快车，让农民从一种身份变成一种职业。”

林森博士解释说，AI农业并不是要以AI代替人来种植，而是帮助种植户根据产品的需要或是外部环境快速作出判断，施行精细化生产和管理，从而实现稳定地供应优质和美味的蔬果。目前已经有更多的种植户意识到了数字科技带来的好处，特别是数字科技的投入加快了脱贫的脚步，不仅要让农民“卖得好”，也要让农民“种得好”。

林森博士在温室里安装三个摄像头，采用机器视觉系统实现草莓生长状态监测。

来源：北京晚报 记者：程功摄影报道

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