美视国际学校

给正在和IB厮杀的你们一颗定心丸！Buddy, I know exactly how you feel!

文 | 白朵尔

成都美视国际学校2016届IBDP毕业生，现就读于美国里士满大学

里士满大学——2018年US News排名第23位，世界一流、美国极富盛名的顶尖私立文理学院，以人文艺术学科著称。校园环境优美，荣获美南部第一。

地球这么大， IB 的学生那么多，我一直相信我不是唯一一个有这种感觉的人：

不管正在和你聊天的这个人是什么国籍，说着什么语言，年龄多大，有什么样的文化背景，只要发现彼此都是或者曾经是IB学者，那一定会有一种：确认过眼神，我们是同甘共苦的 IB Family的亲密感！

高中毕业之后，我在大学遇到了不止一次两次这样的瞬间认同感，而这样的情景每多一次，我心中的问号就加粗一号：到底是什么神奇的气场，让全世界的IB 学子拥有这种“Buddy, I know exactly how you feel”的“同情”？

自信，甚至，是优越感？

从“同情”说起

我也曾问自己：为什么要这么辛苦，到底有没有意义？答案其实很简单——不要放弃！

虽然约稿的初衷是给学弟学妹们吃一颗定心丸，但这绝不是一颗甜滋滋的糖丸。

说到IB，我不得不承认这是一段必定充满艰辛和挑战的旅程。上面提到的认同感，我认为最直接的来源就是这种“同病相怜”的互相理解。

较之同类高中教育体系AP、A-level等等，IB可以说是最全面且精细的。

如果你选择IB，那就说明你已做好战斗准备，且决定在DP（IB大学预科阶段）这两年里尽全力挖掘出自己的潜能。

作为一个饱经IB磨练的过来人，我完全理解你此刻的挣扎、犹豫和担心。

或许现在的你很迷茫，或者焦虑。不知道为什么要用尽全力去完成这个或许并不像托福、雅思、SAT那么具有决定性的课程？

甚至是在最后一年的3、4月份，当大学纷纷向你投来offer的时候，你可能会对还要面临的IB大考和各种论文带来的困惑和懈怠。

最气人的是，常常还会听到其他学校某某朋友拿到offer后已经洒脱地玩了好几个月云云。

现在想来，当时各种疯狂赶due和奋力备考都还历历在目。

我也曾经问过自己：为什么要这么辛苦？到底有没有意义？

两年后的我，终于找到答案。

希望这个答案也适用于现在同样有此疑问的你！

答案很简单——不要放弃！

将来的你，定会感谢那个曾被虐到哭的自己

嘴上说不要放弃，其实我们都很清楚，在IB高强度的压力下，“放弃”这个念头，是时刻都在脑海徘徊的。但是，毕业后的我慢慢发现，相比起我从IB收获到的一切，曾被虐成狗的那两年，流下的汗水和泪水都变得那么不值一提。

IB硬黄金：绝大多数国外大学都对获取IB学位的大一新生开放换分政策。

先说说最客观直接的一点。在申请这一块，尤其对于很多留美学生，IB并不过于侧重。但因为IB课程的深度广度非同一般，绝大多数国外大学都对获取IB学位的大一新生开放换分政策。

我记忆里换取整整一学期大学学分的我校IB毕业生绝不在少数。

这不仅为你攒下了国外一学期的高昂学费，还意味着：你刚踏进大学校门，就已经比很多同届新生跑得更远，拥有更多时间去实现大学的目标。

所谓赢在起跑线，说的就是这个道理。

IB软黄金：IB学生在海外大学中的其他优势。

说到这里，可能你会问：如果我拼尽了全力，还是没办法考到理想的分数，也达不到换分的标准呢？那我是不是可以不用那么傻乎乎地努力了？

那接下来我要讲的，可能更值得你读一读了。

因为除了换分这两“硬黄金”是你与IB殊死搏斗的动力之外，还有一些“软黄金”更能让你受益匪浅。

宽泛地说道理可能并没有说服力，那就拿我个人举几个例子吧。

首先，在美视国际学校的两年IB-DP学习生涯对我的磨砺，极大地增强了我的学业信心。这种信心建立在我对各种论文、实验报告、自学阅读、课上讨论的熟悉。

其实对大多数人而言，大学四年，最难熬的不过大一。不仅仅要面临排山倒海而来的课业，还要独自面对各种文化差异和异国他乡的不适应，甚至你会突然发现native students竟然有这么多的优势。

作为国际学生，突然开始独当一面，是一个很大的挑战。

而IB，却让我早在两年前就开始了对大学的准备。在踏进大学校门时，IB学生就已经具备了更多的优势。因为在IB课程中日积月累的学业锻炼，让我从高中到大学的过渡惊人地平稳，甚至说是毫无察觉。一切都是那么地从容。

如果现在的你正在为一本书的reading发愁，或者正在抠破脑袋挤牙膏一样的写paper，而且你还会觉得这对已经拿到offer的你并没有影响，想要得过且过？

那么，就请想象一下将来孤身前往海外读大一的你，你会希望现在的自己做些什么？

你也许可能又会疑问——

我不用参加最终IB全球统考，获得一纸证书，也能在两年DP学习中得到以上的积累和锻炼。那为什么还要为了获取证书而累成狗呢？

对于拿到conditional offer的同学来说，很遗憾你可能必须得努一把力。

但对于拿到unconditional offer的同学来说，除开换分，大考对你来说或许真的只是一纸证书。但如果你还是选择不放弃学位，这对你来说可能是一种恰到好处的压力。

俗话说：没有压力就没有动力！让自己在放假之前随时保持一种刚刚好的紧迫感，这样有助于你在步入大学前不会有瞬间跌入低谷被压力打垮的危险。

当你有了抗压的能力和不松懈的态度，加之你在IB积累到的学术经验的助攻，那你在大学里就更加如鱼得水了。

IB的优势，远不止惠及大学阶段。IB能帮到你的甚至可以是毕业和工作，抑或更远。

读到这里，你可能多少了解到IB学生在大学的优势。但我想说的远不止于此，因为IB能帮到你的甚至可以是毕业和工作，抑或更远。

当你步入大学，你会发现身边每一个人都在用不同的方式努力为大学毕业后的自己创造价值，而其中之一就是实习。

得到实习机会的必经程序之一就是面试。而你在IB收获的自信和丰富的见识、经历，定能使你在众多面试者中脱颖而出。

因为IB出来的学生，一定是不一样的。

再者，在和面试官聊天的时候，或许你在这两年的各种痛苦磨砺，还会成为他们过耳不忘的有趣故事。

再或者，你对面的面试官，恰好就是一位优秀的IB毕业生，那么接下来的半小时，我相信你们不会没有谈资。

打个总结，聊聊人生

两年DP学习虽然很短，但IB不止于此。

我认为IB和其他类似国际高中课程最大的区别，在于其长远性。

IB对我学术上的造诣功不可没，但我更感谢这个全面的教育系统对我人格和思想的拔高。

即便当年的自己一点都不认同，但那些让我昏昏欲睡的TOK真真帮助我学会critical thinking。

那些心惊胆战的英语、中文口头评论，真真让我在大学课上作为英语不怎么好的国际生也能侃侃而谈。

那些写到想吐的lab report和各式各样的paper，真真让我在毕业之后不管写什么都能信手拈来。

现在看来，IB已经成为一张全球认可的标签，不管你走到哪里，都会一生受益。

所以，加油吧！正在和IB厮杀的你们！

屹立国际舞台，向世界发出中国之声。一直以来，成都美视国际学校全面践行“兼容并蓄，整合创新，科学育人”的办学理念，立足国内，放眼世界，致力于培养学生的国际化视野。2018年，美视学校中国部·小学“美视星空合唱团”从众多参赛队伍中脱颖而出，获得了中国西南赛区唯一一张参加维多利亚音乐节合唱比赛的入场券。

从中国到澳洲，从国内到国际，“美视星空合唱团”经过严格的训练，在学校的鼓励与家长的支持下，跨越半个地球，在声声祝福中，踏上了梦想舞台。一首《跪羊图》，唱响了中华民族传统德孝之歌，搭建起中外文化交流桥梁，用歌声诠释了中国传统文化的魅力。

以爱筑温床，成就每个孩子的成长

“21世纪教育的本质是回归教学本真，做到与学生真心相对，教学才能直抵人心。此次得奖我并不意外，因为我见证了孩子们的成长，感动于她们的努力，相信她们足够优秀。”合唱团指导教师王婷谈到，参加此次音乐节跟学校的国际化教育理念和对学生的全面培养分不开，学校平时不仅重视国家基础课程，同时着力培养学生感恩生命的人生态度和寻求多元发展的人生方向。

在王婷老师的带领下，远赴澳大利亚参加维多利亚音乐节合唱比赛的是成都美视国际学校中国部·小学28名10岁左右的孩子组成的“美视星空合唱团”。因为孩子们日常培养的自信做基础，又有着对中国传统文化的热爱，站在国际舞台上才能轻松突显优势。她们用歌声传递爱，她们用歌声打动人心，她们用歌声创造精彩，一举夺下此次比赛的金奖。

就是这样一群垂髫孩童，怀揣着学校和家长的寄托，肩扛着传播中国文化的任务，不仅展示了学校的形象，更展示了中国学生的国际形象。“这是学校素质教育成果的体现，也是德育课程中‘自理、自护、静心、静行’等公共素养的完美体现。”王婷老师说。

用“心”办教育，培养温暖的学生

“单一的学习并不困难，但是如果只会学习而不会运用，那注定会被这个时代所淘汰。”成都美视国际学校中国部·小学校长纪岚如是说,用学解决生活中的问题，将德育、美育、体育等完美展现，这才是国际化教育的基本方向，也是成都美视国际学校始终坚持的理念。

美视国际学校通过与美国、加拿大等国家教育大咖进行国际交流，培养老师学会用爱做温暖的教育，用心去发现孩子的潜能。在不断开发孩子们的组织能力、表达能力、社会责任感中，充分让孩子体会到成长的快乐。

随着教学方式的不断优化升级，中国部·小学将和融教育与现代教育理念完美结合，形成了学校特有的教学模式，分别从德育课程、教学课程、评价课程、拓展课程、实践课程和家校课程六大方面入手，通过科学而创新的教学设计，关注学生身心健康，培养自主而自律的学习习惯，让孩子学会学习，学会生活。

多元化的拓展课程，激发孩子的兴趣，发现孩子的天赋，对孩子进行针对性培养，帮助孩子成为更好的自己。同时，用丰富的实践课程培养孩子解决问题的能力，做到学有所获，学以致用。

“我们建立了相对完美的评估课程，用评价的方式引导孩子认识自己，树立榜样，教会孩子思考和反思，正面积极地发展提升自己。”中国部·小学校长纪岚介绍，在此基础上，通过家校互动的方式，由学校担任引领，发挥指导作用，结合家校课程，让家长走进学校，从校内到校外，全方位为孩子营造温暖的学习氛围，充分体现现代教育所提倡的“温度感”。“正是因为有了这样的教育，才培养出了‘美视星空合唱团’这样一群孩子，也正是有了这样的孩子，才让美视国际学校站在世界的舞台上，发出中国的声音。”

和融教育，让师生在教育教学中体验着无限的幸福，让教育的厚度、深度、广度、高度、法度和温度得以充分体现，而美视国际学校因为有一群温暖的学科教师、德育者和管理者，而显得与众不同。他们秉承着“感恩生命，欣赏成长”的教育理念，躬身践行，用爱呵护，做温暖的教育，培养温暖的学生。（宋佚）

伴随这清爽的季节，成都美视国际学校的孩子们适应着阔别两个月的暑假课堂。

孩子们在一天天适应美视国际学校的学习生活。

家长们也对孩子们在美视的学习生活状况生出了些许好奇：

“孩子们的学习情况如何？”

“美视国际学校的课程设置又是怎样的？”

“学校这一年有没有什么活动安排？”

......

亲爱的家长朋友们，别心急！

这不，为让你们更好地了解孩子在校的学习生活情况，成都美视国际学校IB部迎来本年度第一个家长开放日。

IB-PYP张校长：

首先，张校长为各位家长介绍了学校正在运行的IB-PYP小学项目。

成都美视国际学校是中国西南地区唯一一所同时实施IB三大项目（小学项目、中学项目、大学预科文凭项目）的国际学校，这是值得每一位美视学子骄傲的地方。

IB部副校长Mr. Kevin Blissett

Kevin谈到，此次学校花巨资在硬件方面进行了提升和改善：

新风系统在校园的安装，为孩子们提供安全无污染的学习环境；无线网络在学校的全方位覆盖，为老师们的工作和学生们的学习提供更快捷的帮助；二楼小学图书馆的建立，为孩子们提供更舒适、更方便的学习条件；严格提升学校门禁管理，实行一人一卡，让孩子们在学校的安全得到保障。

PYP（英文项目）协调员助理　Ms.Melissa Davis：

Melissa为家长们介绍了PYP项目的十大培养目标：善于探究、善于思考、知识丰富、善于交流、有原则的、思想开放、关爱他人、平衡、冒险、能够反思。

随后，她还向家长讲解了今年中文课的一丝改变——每周增加了两节中国文化课。这样调整的目的，是让孩子们更加了解中国历史知识、地理知识，感受中国文化的魅力，增加中文学习的乐趣和动力。

关于英文学习方面，我们惯常会把英文水平分为五个等级。每学期始末，我们都会测试每个学生的英文听说读写，以便了解他们的英文语言能力，据此，他们会被安排在最适合自己语言水平的班级，获得更适合自己的学习环境和教育。

PYP（英文项目）主管　Mr.Paul Traynor：

最后，Paul介绍了关于学校纪律方面的政策和规定。

根据学生违反纪律情节的严重程度，我们有Class Dojo、Think Time、办公室/家长介入、停课等不同程度的应对措施。

严格、规范的纪律惩罚措施帮助学校更好管理学校秩序、课堂秩序，让孩子们有规则意识，健康成长。

一起交流：老师自我介绍，与家长交流

礼堂讲解结束后，在学生会成员和志愿者的带领下，家长们走进各年级老师的教室。

各位老师分别准备了三分钟的自我介绍，学科介绍以及学期教学计划展示。通过简短的介绍，家长对老师有了初步认识，对课程框架以及学习进度也有了大概了解，在今后的学习过程中也能更好的帮助孩子进步。

学生参与：学生会团队全程参与其中

值得一提的是，此次开放日活动，我们IB部的学生会团队都全程参与其中。

从组织家长在礼堂集合，到引领家长到各科任老师教室，以及在外籍老师讲解过程中为老师全程翻译，都展示出了IB学子独有的风采。同学们细致的组织策划，耐心热情的接待讲解，不仅赢得了老师们的褒奖，也给家长们留下了深刻的印象。

From Teachers　感谢：

“Student Council and Volunteers are great. Very organized!”

”Yes, I’d also like to say thanks to the Student Council for helping direct the primary parents， particularly Linda. They were great examples to parents of our older students' maturity!”

时间匆匆而过，在家长和老师的热烈讨论中，活动圆满结束。

“家长开放日”，历来是美视国际学校与家长良好沟通的桥梁。来时，带着种种的疑虑的小学家长们，已在满园桂香中满意而归。

我们感谢家长们的关注与信任！

感恩你们的选择！

未来，新奇与挑战并存！美视必将你的牵挂牢记于心，尽心尽责，传道授业解惑，责无旁贷。

欢迎再来，我们随时倒屣相迎！

愿再见之时，我们共享育人之果！

中国网6月10日讯（宋佚）培养有知识、有能力、有教养的终身学习者；成为会生活、会做人、会做事的具有国际情怀的中国人。成都美视国际学校中国部小学秉承“中西合璧、兼容并蓄、科学育人”的育人目标，以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体，通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

中国部·小学以“和融教育”为引领，实施探究教学，形成了“激发兴趣-发现问题-探索新知-巩固拓展”的教学模式，在培养与提升自主学习能力的同时，引入朗文国际少儿英语课程，为学生提供丰富的课程主题、学习资源和完备的学习体系，拓展英语学习的深度与广度。

在课程评估中，建立了多元化的体系，利用综合素质评估手册，从知识、概念、技能、态度、行动等方面对学习过程进行多维度评价，全面展现学科学习与品格习得的综合情况。

以主题的形式对课程资源进行整合，构建和融课堂，独特的实践课程超越了学科界限。通过参与实际活动的亲历和体验，培养和发展搜集整理信息、与人交流合作、汇报展示及相互评价等综合实践能力。

以“诗书礼乐”为主线，将国际文化与中国传统节日相契合的德育课程，不仅弘扬了和融文化、培养了国际情怀，还通过开展丰富多彩的学校及班级主题活动，让和融文化浸润孩子的生命与成长，培养中国灵魂与国际情怀。

中国部·小学构建的“必修课与选修课”模式，充分尊重了学生个体的差异化，在依据国家课程标准开设相关课程外，还根据个体差异与需求，开设了富有特色的拓展校本课程，促进多元智能和谐发展。通过开展“家长开放日”“家长沙龙”“亲子主题活动”及家长担任主讲人进行的各种专题讲座，在促进家校合力育人的同时，也为共建家校和融社区提供了平台，共塑润融人生。

每位华人准留学生和家长在申请美国高校时，都绕不开“大学排名”，因为排名对申请难度、就业率，甚至美誉度都有一定的引导性。

虽然各种榜单层出不穷，但US News（《美国新闻和世界报道》杂志）作为世界上最权威的四大大学排名机构之一，其每年8月发布的世界大学排名和美国大学排名都是许多同学和家长留美选校的重要依据。

意外 ——

“老师，我女儿这成绩，再怎么也得考进全美前50的名校啊！”

“这什么学校？听都没听说过！快查查US News榜单它排第几！”

每年，该榜单虽有变化，却都在一定尺度内。而今年，新榜单的变化却令众人大感意外！

变化——

TOP 20榜单变化：

普林斯顿大学连续八年摘冠全美第一！哥伦比亚大学排名上升↑（由第5上升至第3）斯坦福大学排名下降↓（由第5下降至第7）麻省理工排名上升↑（由第5上升至第3）杜克大学排名上升↑（由第9上升至第8）加州理工跌出前十↓（由第10跌至第12）西北大学跻身前十↑（由第11上升至第10）康奈尔大学排名下降↓（由第14跌至第16）加州大学洛杉矶分校排名上升↑（21-19）（第一个跻身前20的公立学校）

UC 系统几所大学排名 “大翻盘”——

除加州大学伯克利分校由21降至22，其他几所分校的排名都上升了。加州大学圣塔芭芭拉分校，首进前30↑（由第37上升至第30，与纽大比肩！）加州大学圣地亚哥分校，从去年42提升至41名。加州大学欧文分校，从去年42提升至33名。加州大学戴维斯分校，从去年46提升至38名。加州大学圣克鲁兹分校，从去年81提升至70名。加州大学河滨分校，从百名之外，提升至85名。

疑虑——

舆论一时对该榜单颇为关注！面对这样一份不按常理出牌的榜单，面临升学的学生、家长们也生出诸多疑虑。

“呀，这个学校怎么下降这么多，该不该换个学校申请？”

“加州大学系统今年这么强，要不改报加州大学的学校？”

舆论动摇人心之际，成都美视国际学校有两个人坐不住了！

成都美视国际学校怎么看？

马俊韬 Victor ：

成都美视国际学校董事会高级助理

国际发展部主任

法学硕士，工商管理硕士

本科就读于美国卡耐基梅隆大学

研究生就读于美国杜克大学

作为本硕皆在美国就读的中国留学生，Victor有话说：

理性看升学排名

1、梯队说

排名绝不是学校优劣的唯一评价标准，我们可从梯队大局来考量选择。比如将排名前50看作第一梯队，则前100看作第二梯队。第一梯队又可分为前15的常春藤名校，在录取难度上与其他名校是有差距的。而前50大学之间，从升学、师资、资源配备、同学能力来说，差别是非常小的。常年稳居榜单前10的名校，基本不会跌出前10，榜单名次流动性非常小。大家大可不必纠结于名次小幅度的流动。

2、对个体而言，专业排名更有价值。

综合大学的排名是从一个综合的方面去考量，且仅仅应看做是大学搜索过程中的一种工具，大家可从中筛选出自己中意的大学，然后再去细看每个大学中，你要选择的专业在全美的一个排名。其实，排名只是给我们选择出一个初步框架，其实排名前100的学校都很不错，具体还是要细看专业排名。比如：纽约大学整体综合排名第30位，但是应用数学却排在全美第一，牙医专业排名第二，金融等专业排名全美前三，商科专业也排名第5。

3、留学美国是一个综合体验，学业是一部分。

除了大学排名、专业排名，我们还应该关注学校的地理位置，大学活动，学校环境，还有最终的工作就业，以及校友网。比如，学校在城内和在城郊便有很大区别，城内交通以及各种资源丰富，而城郊环境相对安静独立，适宜学术研究。还有注重锻炼的学生，可关注学业好，体育也很好的学校。你心仪的专业与学校环境也有关系，学校所处的环境也不一定适合每个人的习性。还有很重要的校友网，这对你日后就业、建立关系网十分重要，例如榜单前50的大学校友网络都很强。以上因素都应考虑在内。所以，学生去美国是为了学习，相比大学排名，个人条件、自身与学校的匹配度最重要。

4、建议可关注口碑较好的文理学院。

文理学院是美国高校的重要种类之一，美国有相当一部分学生从中获得学士学位。在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。其课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类， 以此来区别于以职业培训或科学研究为导向的综合性大学及各种专业学校、技术高校。许多文理学院的学术声誉往往不亚于前100综合排名的名校。大家大可多关注这类优质高校。

翟宇杰老师 Jeff ：

成都美视国际学校 IB-DP大学升学指导老师，

美国俄勒冈州波特兰大学交换学者，

美国大学理事会（College Board）认证升学指导员。

2009年开始从事留学申请行业至今有近十年的从业经验，2010年开始指导成都美视国际学校IB-DP学生陆续获得南加州大学、纽约大学、加州大学、波士顿大学、伦敦大学学院、帝国理工大学、多伦多大学、澳洲国立大学等全球著名大学的录取。

平时和学生家长接触交流多，作为常年在“前线作战”、经验丰富的一线工作者，大学升学指导老师Jeff有话说：

看排名，应多方参考，不以一家之言为准！

1、中外体制不一，海外大学排名并无权威标准。

大学排名在中国是一个很重要的东西，且由中国教育部门权威官方发布的，而国外则恰恰相反，基本都是由报刊杂志媒体网站等商业机构来公布大学的排名。比如我们国内包括各省市教育局在内最常引用的QS世界大学排名、福布斯大学排名等，皆为非官方机构所发布。因为各机构发布的排名无唯一标准，因而，此次US News排名变化较大，其实也是其参考的标准发生了些许改变。

2、国内外用人单位对待求职者的毕业院校排名有区别。

在国内，对于同样找工作的两个人，如果一个是清华北大学子，另一个是稍逊的学府，录用第一个人的几率要远远大于第二位。不过在美国，他们更实际一些，在招人的时候往往会更看重你的综合能力。其实很多排名靠后的学校也是非常优秀的，甚至某些专业是相当不错的，只因排名的时候，由于硬件条件不够，如图书馆不够大、教授少、学院小、国家资助少，拉低了排名。但并不等于这些学校就不好，一定要真正了解学校对该专业的设置，人员配备，从而确定学校是否适合自己，是否值得进去深造。

3、作为学生来讲，从大的时间跨度来看排名，其实意义更大。

我和学生家长做升学工作时，曾遇到有些成绩优异的学生做升学规划比较早，从初二初三就开始进行规划了，家长学生一早锁定梦校，待到学生毕业申请学校时，或学生从心仪学府毕业时，几年时间，该校排名兴许已然发生变化，榜单名次亦不一定尽如人意。所以，我们在申请学校时，更应在大的时间跨度内，去分析学校排名，锁定梦校，这对学生来说，或许意义更大。

4、家长学生可以关注排名，但切勿把命运放在榜单上。

今年排名改变比较大，所以大家较往年更关注一些。比如加州大学系统的洛杉矶分校第一次超过伯克利分校，但其实每年他们排名都在一起，前进一二名，也在自身惯常所处的梯队中，计较过细，并无多大意义。以里海大学为例，从此前38名倒退到53名，学生考进学校是在前50内，几年后毕业，又跌出前50，此时不知过分注重排名的家长学生作何感想？

怎么样？见解独到，又中肯的暖心学长哥哥，经验丰富，又专业的升学指导老师，双管齐下的贴心提示，是不是让你对排名的执着烟消云散了？

若你对此还心存疑虑，也别过分苦恼！在成都美视国际学校，我们贴心的升学指导老师将一直与学生及家长保持一对一的升学指导服务！

在做足了解学生的基本情况、家长意见、以及任课老师的反馈等服务之后，我们力求为每个孩子提供最适合的升学指导建议！

巧用排名，小编来支招

创建专属自己的大学排名

排名只是搜索大学的开始。

学生应以排名为起点和跳板，列出自己想要申请学校的初始名单，再根据这个名单逐步缩小申请范围。根据各校的教学质量、资源配备、地理环境等各方面综合考量，结合自己所看重的因素，创建出自己的专属大学排名。然后，通过US News 官网发布的数据，来确定哪些学校在自己感兴趣的领域处于领先地位，做出最终判断。

在此，愿你以美视国际学校为强劲的踏板，跃往大洋彼岸，跨入最佳梦校，收获梦想人生！

USNews美国大学综合排名如何计算？

排名依据：USNews的排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。各个部分又有2-3个具体指标。

1、本科学术声誉(Undergraduate academic reputation)——22.5%

2、留校率(Retention)——22.5%

3、教学质量(Faculty resources)——20%

4、学生筛选率(Student selectivity)12.5%

5、资金来源(Financial resources)——10%

6、毕业率表现(Graduation rate performance)——7.5%

7、校友捐赠率(Alumni giving rate)——5%

今年参考标准有所改进

1、更加强调学生成绩，权重从30%提升至35％。

2、降低了SAT/ACT 分数的参考权重。

3、也是最重大的一个改进，首次将低收入家庭学生的录取率和毕业率纳入考量范围，这也是为什么今年公立学校排名总体有上升的重要原因。