国际科技大学

世界上有许多顶尖的大学，基本上各自为政，毕竟彼此之间竞争激烈，基本不可能实现真正的融合。但是，随着全球一体化进一步加剧，国际新兴学科快速发展，国际一流大学之间的合作也越来越紧密。

上海交大就联手世界7所顶级理工类大学，组成了国际科技大学联盟。其目的就是希望集结这些顶尖科技大学的优质资源，共同发力，推动国际人才培养和科技创新。

上海交通大学

01国际科技大学联盟

科技大学，或者说理工大学，是世界高等教育中占比最高的大学类型之一，也是大学生求学的大热门。国际上顶尖的研究型大学为数不少，如果能够将这些大学联合起来，实现优势资源共享，对于高层次人才培养、科学研究、科技创新都具有重要意义。

2009年，上海交通大学联合帝国理工大学、南洋理工大学等七所大学经过长时间磋商，决定成立国际科技大学联盟。次年，佐治亚理工学院加入该联盟，成为联盟的第八位成员。

至此，联盟成员结构定型。可以看出，这八所大学，主要是在理工类学科、基础科学研究、先进技术应用等领域具有明显优势的大学，凸显了“科技大学”的特点。

卡内基梅隆大学

02联盟八大成员

国际科技大学联盟的八位成员都是各个国家一流的科技大学，不少成员还是国际顶尖的研究型大学。他们是：

（1）上海交通大学

所在国家：中国

大学优势：中国顶级研究型大学，始建于1896年的南洋公学，是一所在工程类学科具有显著优势的综合性大学。上海交大是位列“世界一流大学建设高校（A类）”，是中国“九校联盟”成员，5万名学生分布在六个校区，拥有1个国家重大科技基础设施、1个国家级科研机构、8个国家重点（级）实验室等重量级设备设施。

（2）慕尼黑理工大学

所在国家：德国

大学优势：德国最好的理工类研究型大学，是欧洲工业革命以来历史最悠久、最有名望的科技大学之一，也是世界一流的学府。学校在物理学、工程学、材料学等领域有明显优势，至今共培育出17位诺贝尔奖得主和20位莱布尼茨奖得主，其中包括“流体力学之父”普朗特、“制冷机之父”林德、“柴油机之父”狄塞尔等世界著名科学家。

（3）卡内基梅隆大学

所在国家：美国

大学优势：是一所位于美国宾夕法尼亚州的世界著名学府，学校的计算机学院享誉全球，工程学院也在全美名列前茅。 在2020QS世界大学学科排名中，学校的计算机与信息系统学排名世界第3，在全球遥遥领先。迄今为止，学校共培育出20个诺贝尔奖、13个图灵奖获得者，以及获得奥斯卡、艾美奖等人文艺术类的奖项无数个。

（4）新南威尔士大学

所在国家：澳大利亚

大学优势：是澳大利亚的一所顶尖的研究型大学，也是世界著名的综合性大学，学校设有澳大利亚国防学院，也有全澳规模最大的工程学院，在工程、技术类学科拥有明显的优势，曾被评为“最具世界科技影响力的大学”。

新南威尔士大学

（5）帝国理工学院

所在国家：英国

大学优势：英国顶尖的研究型大学，拥有工程学院、自然科学学院、医学院和商学院四个学院，学生近17000名，却拥有8000名教员。学校在QS世界大学排名等排名中多次挤进十强，尤其是理工科十分突出，是“世界四大理工学院”之一。迄今为止，学校共培育出14位诺贝尔奖得主、3位费尔兹奖得主等取得突出成就的人才。

（6）孟买理工学院

所在国家：印度

大学优势：印度倾国家之力，打造了一所享誉世界的“印度理工学院”，孟买理工学院就是其七所学院中之一，在学术界具有极高的声誉。作为一所顶尖的研究型大学，学校在工程类、技术类等学科有明显优势，培养了诸多工程学人才，这也是印度IT产业能够在世界范围内取得巨大成功的重要原因。

（7）南洋理工大学

所在国家：新加坡

大学优势：作为新加坡的一所科研密集型大学，学校的工学院、理学院在全球享有盛誉，在高分子材料、纳米材料、生物材料等学科的优势尤为突出。虽然成立至今仅有40年，但南洋理工大学却已经成为世界级的一流学府。

（8）佐治亚理工学院

所在国家：美国

大学优势：在美国，佐治亚理工学院是能够与加州理工、麻省理工相提并论的“美国三大理工学院之一”，也是享誉世界的研究型大学。学校的工程、计算机、科学等学科的学位课程闻名于世，尤其是工程科十分突出，校内的航空实验室还承担了多项美国政府的重大科研项目，包括为国会制定登陆月球和火星的预算，攻克设计先进商用飞机的技术问题等。

佐治亚理工学院

03大学联盟的意义

既然要结成联盟，那就必须发挥联盟应有的作用，拧成一股绳。十年来，这八所大学作为一个联盟相互之间共享优势资源，一起举办了多次校长论坛和博士生培养计划，互惠合作，共同进步。

·在联盟管理方面：

联盟的主席一般由成员学校的校长担任，每个学校的校长轮流出任，任期2年。校长任联盟主席期间，秘书处也设立在相应的大学里，统筹联盟各成员的合作；

·在合作方式方面：

联盟在人才培养、科学研究等方式开展了深入的合作，每年互派师生进行交流，并着力与科技、工程等领域，共同为解决能源、环保、气候变化等人类共同面临的问题提出有效方案。

·在活动举办方面：

联盟定期举办校长论坛，共同商讨深入合作事宜，并开展学术论坛，同时，联盟也会为成员学校的博士研究生提供专门的培训和指导。

帝国理工学院

国际科技大学联盟毕竟只成立了十年，未来还有很多发挥的空间。我们也希望这八所大学更深入的合作，能带来更丰硕的成果。

美国和世界六大发达国家组成了G7七大工业国，而世界上顶尖的七所科技大学，组成了G7国际科技大学联盟，其中一所是中国的！

加州理工学院，简称为加州理工（Caltech），创立于1891年，位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市（Pasadena），是世界著名私立研究型大学，是公认最为典型的精英学府之一。加州理工在世界科技界久负盛名。

佐治亚理工学院，简称Georgia Tech，也被简称为Gatech或GT，建校于1885年，是坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大的世界顶尖研究型大学。佐治亚理工学院是北美顶尖大学联盟AAC的成员校，也是公立常春藤名校之一，在2017年《US NEWS & WORLD REPORT》发布的综合大学排名中位列第34位。

苏黎世联邦工业大学，简称ETH Zürich或ETHZ)，或译苏黎世联邦理工学院，瑞士著名高等学府，是瑞士的两所联邦理工学院之一，是一所公立大学。该校还是IDEA联盟成员学校之一，位于德语区的苏黎世，另一所是位于法语区的洛桑联邦理工学院。苏黎世联邦工业大学是世界最著名的理工大学之一，是欧洲乃至世界著名的科学技术院校，享有"欧陆第一名校"的美誉。诞生了包括爱因斯坦在内的21位诺贝尔奖得主。

帝国理工学院, 1907年建立于英国伦敦，是一所主攻理学、工学、医学和商学的世界顶尖公立研究型大学。全称为帝国科学、技术与医学学院 ，我国教育部正式译名为帝国理工学院，又称伦敦帝国学院。帝国理工学院在国际学术界有着顶级声望，在各类权威榜单中排名稳居世界前十。

南洋理工大学，简称南大（NTU），为国际科技大学联盟（Global Alliance of Technological Universities，简称G7联盟）发起成员、AACSB认证成员、国际事务专业学院协会（APSIA）成员，是新加坡一所科研密集型大学，在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名。

上海交通大学，简称“上海交大”，位于中国直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属并与上海市共建的全国重点大学，是中国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一， 位列“985工程”、“211工程”、“世界一流大学建设高校”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”。

印度理工学院（简称IIT）是由印度政府所建设和组成的七间自治工程与技术学院。在学术界具有世界声誉，被称为印度“科学皇冠上的瑰宝”，是印度最顶尖的工程教育与研究机构。 印度理工学院培养的IT人才遍及世界各地，美国硅谷更是这些IT人才的聚集地。印度理工学院为印度软件业在世界范围内的成功做出了不可磨灭的贡献。

日前，澳门科技大学与下一代互联网国家工程中心共同成立“澳门科技大学下一代互联网国际研究院（以下简称研究院）”，研究院将瞄准全球下一代互联网，从学术科研、高端智库建设、专业人才培养、产业发展等方面开展工作，构建国际化平台。下一代互联网国家工程中心主任刘东受聘为研究院院长。

图 澳门科技大学校监廖泽云（右）向刘

图 澳门科技大学校监廖泽云（右）向刘东颁发下一代互联网国际研究院院长（左）聘书

同期，澳门科技大学下一代互联网国际研究院在北京召开首次专家研讨会，与会专家就下一代互联网助力澳门社会多元化发展的若干问题展开深入讨论，并对研究院的未来发展方向建言献策。

全国政协常委、澳门科技大学的校监廖泽云在会上说：“下一代互联网国家工程中心和澳门科技大学在国家大力推动下一代互联网规模部署的背景下，抓住产业IPv6升级的机会，联合成立下一代互联网国际研究院，意义重大。”。下一代互联网国家工程中心主任、下一代互联网国际研究院刘东院长在会上也表示，“研究院未来将在互联网基础资源、关键技术研究、国际互联网治理、互联网人才培养等多方面开展工作，充分发挥澳门‘一国两制’、国际贸易自由港、国际网络等优势，助力澳门城市发展。”

随后，专家们就IPv6为互联网可持续发展和产业技术升级带来的机遇等话题展开了热烈讨论，北京市政府信息化顾问庄梓新表示，澳门在粤港澳大湾区的战略定位是世界旅游休闲中心和科技创新中心，澳门科技大学下一代互联网国际研究院将以下一代互联网的“典型应用改造和特色应用创新”在助力粤港澳大湾区发展的同时，形成可供借鉴的成功案例和解决方案进入国际市场。

来自北京邮电大学、清华大学、华中科技大学、电子科技大学、北京大学、中国网络空间研究院、中国电信北京研究院、中国电信（澳门）等业内专家出席了研讨会，并在现场由刘东院长与澳门科技大学副校长唐嘉乐共同为研究院专家颁发聘书。

对于很多成长于80年代后期的人来说，大学一直被视作是“象牙塔”，由于恢复高考的时间不长（1978年），日常生活中能接触到的大学生真是少之又少，如果谁家出了个大学生，家长出门买菜的时候脸上仿佛都带着光。

如果说“大学生”在那个年代算是稀罕物的话，大学生活则显得更加神秘，人们一提起大学生，往往脑中浮现的是穿着白大褂手拿烧杯试管的科学家形象。而这种传统的印象直到本世纪初才被大面积的扩招所改变，很多人直到上了大学才发现，原来大学生活主要是在获取知识，研究什么的要等到研究生阶段才会涉及。这一普遍的观念一直延续至今，成为了一种思维定式，直到上海科技大学的出现。

年轻！高水平！

上海科技大学是一所非常年轻的大学，2013年9月由教育部批准同意正式建立，短短几年时间上海科技大学已经发展成为拥有总建筑面积约70万平方米校园、5个学院的理工科大学。目前共有学生3221人，157个研究组。

之所以说这所大学扭转了人们对大学的传统认识，是因为这是一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。说到规模，这所学校占地不足1000亩，不光是在全国的大学中，就算是在上海这种寸土寸金的城市来说（上海最大高校面积4000余亩）学校的面积都算小的。除了占地规模以外，学校只设有物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院、创意与艺术学院五个学院，于其他大学动不动就十几二十个学院相比，算是规模“比较小”的。但正如梅贻琦先生所言，所谓大学者,非谓有大楼之谓也。学校虽没有什么大楼，但却是聚集了一大批（1000人）出色的教授和科研人员。

出色的研究生+一流的教授=奇妙的化学反应

学校实行常任教授制，教授主要来源于国际著名大学的知名学者和优秀青年学者；特聘教授主要来源于中科院上海分院研究院所的优秀科学家以及国内外著名教授。截至2017年12月，学校已选聘448位教授（特聘教授291位、常任教授到位155位，教学教授2位）。其中包括诺贝尔奖获得者3位、美国国家科学院院士6位、英国皇家学会院士2位、中国科学院院士28位、中国工程院院士3位、“中央千人”24位、“外专千人”2位、“上海千人”14位、“青年千人”35位、“杰青”95位。大批的优秀教授极大的降低了学校的师生比，目前学校的师生比非常接近1：10，在全国的院校中位列前茅。

除了师生比出色以外，学校的本科生1198人、研究生由1098人，比例将近1：1，尤其是博士生所占比例非常高（400人）。一流的教授和研究生聚集于此，所导致的结果就是，学校除了拥有一流的授课质量以外，还开展着大量的研究项目。截至2017年底，学校科研人员共参与发表科研论文1379篇，其中上科大为第一单位598篇，“成功解析人源大麻素受体三维结构”等高水平科研成果开始涌现。可以说这是一所名副其实的研究型大学。

“上海科技大学物质科学与技术学院左智伟科研团队在光促进甲烷转化这一重要能源化工领域取得突破性进展.他们成功发展了一种廉价、高效的铈基催化剂和醇催化剂的协同催化体系。这一重大科研成果以“Selective functionalization of methane, ethane, and higher alkanes by ceriumphotocatalysis”为题，于国际顶尖学术期刊《科学》（Science）上在线发表。”

注：该课题由上海科技大学左智伟课题组独立完成，四位作者全部来自上科大物质学院，平均年龄不到30。

本科生搞科研？

在上海科技大学，学生从本科阶段即可开展科研。由于学校采取的是导师制，学生在入学时都已第一志愿入学且没有调剂，保证了前期学术基础、兴趣、志向一致。在招生上，学校正视教师配置的缺口，并不盲目扩招，对火热的专业也不盲目追逐。这样就保证了学生的质量，也利于带领本科生开展科学研究。以大一学生为例，学生在进入学校一个学期后就可以加入研究课题组，在教授的指导下开始做试验。与很多大学不一样的是，除了日常的上课、写作业外，学生还需要在实验室中与各种实验仪器和数据打交道。

重视科研的直接好处就是，相较于其他院校，本科毕业生都具备了必要的科研意识和动手能力，而这恰恰就是诸如哈佛大学、芝加哥大学、康奈尔大学等海外一流大学非常重视、恰恰又是中国学生普遍不足的。截至2018年，上海科技大学的首届199名本科生中，有近38%的学生都前往海外攻读研究生，全部毕业生的26%都进入了世界前100的大学。

日常教学国际化

学校在课程设置上不论什么专业，每位本科生必修数学、物理、化学、生物、信息等自然科学基础课程，独特的必修课还有“设计思维：应用创新”“经济学导论”等。不仅如此，在人文社科领域，上科大还有“中华文明通论”“世界文明通论”“科技文明通论”等必修课及“文明经典导读”课程群。很多自然科学基础课和专业课都依据国际标准进行设计，采用英文教学、同步使用原版经典教材，英文PPT、英文作业、英文试卷在上科大是司空见惯的常态。截至2018年6月，66%的自然科学基础课和72%的专业课都采用部分（PPT+作业+考试）或全英文教学。2016-2017学年，在288门本科课程中，基于研究的教学模式的课程为182门，占比63.2%。

除了在校内推行国际化的本研教育，上科大还积极与国际一流大学开展合作，构建国际化的学习网络。目前，上科大已与麻省理工学院、加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、牛津大学等国际知名高校在学生培养和教师培训方面开展合作，给同学们提供包括“3+1”国际交流项目和暑期短期课程项目在内的、充足的、高质量的国际学习交流机会。

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2020新年伊始，上海科技大学iHuman研究所执行所长、生命科学与技术学院教授刘志杰研究团队在人源大麻素受体结构与功能的系列研究中再获突破。北京时间1月31日凌晨，研究成果以“Activation and Signaling Mechanism Revealed by Cannabinoid Receptor-GiComplex Structures”为题，在国际顶尖学术期刊Cell上在线发表。值得一提的是，这是刘志杰课题组继2018 年（2月2日），2019年（1月10日）新年伊始连续在Cell发表研究论文后的第三篇重磅研究成果。

G蛋白偶联受体（GPCR）是一类镶嵌在细胞膜上的蛋白分子，属于人体内数量最多且生理功能最重要的蛋白质超家族，目前约有40%的临床药物作用于GPCR及其信号转导途径相关蛋白。GPCR负责接收外界信号并跨膜传递到细胞内，在细胞膜外配体分子（比如药物分子）的调控下，GPCR招募细胞内的下游信号分子，如G蛋白，进行接头和信息传递。接头分子G蛋白获得信息后与GPCR分离并把信号继续传递给其下游分子，最终胞外信号对细胞发挥调控作用。

大麻被用于医药等领域已有数千年历史，我国是种植和使用大麻最早的国家。《神农本草经》及《本草纲目》中就有关于大麻的医药和保健用途的记载。植物大麻中含有几十种大麻素，比较有名的致幻成分——四氢大麻酚（9-tetrahydrocannabinol, THC）主要作用于人体中被称为大麻素受体的两个GPCR分子CB1和CB2。

CB1 是人体中枢神经系统中分布最广的GPCR之一，主要与人的情绪、认知、疼痛、食欲以及其它器官的多种生理功能相关。CB2则主要存在于人的免疫系统中并负责免疫系统调节。近年来，大麻素的药用属性正在得到越来越广泛的认可和应用，例如2018年分别被欧盟和美国FDA批准上市的治疗儿童癫痫病的新药“Epidiolex”中的主要有效成分就是大麻二酚（Cannabidiol, CBD)。大麻素通过作用于人体的内源性大麻素系统参与调控多种重要的生理活动，是治疗神经退行性及情绪类疾病、肥胖、疼痛、肝纤维化、炎症和免疫调节类疾病的重要靶点。

刘志杰教授课题组一直聚焦于大麻素受体结构与功能的系统研究，希望为相关疾病的新药研发提供理论和实验依据。在过去4年中，刘志杰教授及研究团队成功解析了大麻素受体CB1分别与拮抗剂和激动剂，以及CB2与拮抗剂复合物的高分辨率晶体结构，系统揭示了大麻素受体与配体相互作用的分子机制。相关研究成果分别发表在 2016年Cell，2017年Nature和2019年Cell上。

在此项研究中，刘志杰团队首先借助上海科技大学生物电镜平台拍摄到了CB1和CB2分别与下游G蛋白分子接头的清晰图像，利用单颗粒三维重构技术解析了三元复合物结构。成功破解了信号分子间如何接头及信息传递的密码，首次实现同时解析出两个大麻素受体与G蛋白复合物高分辨率结构的重要突破。同时，他们还使用X射线晶体学手段，解析了CB2与一个专门设计的激动剂分子复合物的高分辨率结构。通过分析三个高精度结构及相应的功能实验揭示了大麻素受体在激活状态下与下游信号转导分子G蛋白的接头方式和信号转导机制。

“通过团队的密切合作和不懈努力，目前我们已成功揭开了大麻素受体CB1和CB2分别处于拮抗状态、中间态及激活态的神秘面纱，对大麻素系统的认知又迈出了坚实的一大步。”华甜副研究员说。该研究发现，虽然在激动剂调控下CB1和CB2与下游Gi蛋白的接头方式非常相似，但是两个受体的激活机制却各不相同。另外，他们还首次发现胆固醇分子对CB1的别构调节功能，为靶向CB1受体的特异性药物设计提供了新思路。同时，该研究还揭示了CB2受体获得高选择性配体的分子机制，为针对CB2的免疫类新药设计提供了更加精确的分子模型和理论基础。

“大麻素受体的结构生物学研究难度极大，在华甜、李潇婷和武丽杰等团队成员的积极努力下，我们在揭示该系统的信号转导复合物结构及工作机制的研究中再获重要突破。该研究成果对我们后续的基于大麻素受体的精准药物设计提供了可靠的实验依据，为实现iHuman研究所制定的在基础研究和转化应用两方面比翼齐飞的战略布局提供了强有力的支撑。” 刘志杰教授说。

刘志杰课题组副研究员华甜，博士后李潇婷和iHuman研究所膜蛋白线站平台武丽杰副研究员为论文的共同第一作者，刘志杰教授和华甜副研究员为共同通讯作者，上科大为第一完成单位。参与该项研究的还有iHuman研究所赵素文课题组，中国科学院深圳先进技术研究院袁曙光课题组以及美国斯克利普斯研究所等单位的科研人员。该研究中冷冻电镜数据在上海科技大学生物电镜中心收集，iHuman研究所真核细胞表达平台、基因克隆平台、蛋白纯化平台、功能研究平台的工作人员为该项研究提供了强大的技术支持。该研究同时获得了国家自然科学基金委、科技部及上海市政府的经费支持。

图1. 与激动剂AM841和AM12033结合的大麻素受体CB1和CB2与Gi蛋白复合物的高分辨率冷冻电镜结构。

图2. 大麻素受体CB1和CB2分别处于拮抗状态、中间态和激活态的结构。

图3. 大麻素受体CB2与G蛋白复合物浮于免疫细胞和神经细胞的艺术展示图。该图由Julie Liu设计绘制。

上海科技大学简介

上海科技大学是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，2013年9月30日经教育部批准同意正式建立。学校致力于服务国家经济社会发展战略，培养科技创新创业人才，提供科技解决方案及发挥思想库作用，积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设，努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。

iHuman研究所简介

iHuman研究所是隶属于上海科技大学的一个国际化的高水平研究机构，其聚焦于跨空间和时间尺度的数据整合及通过构建原子分辨率的虚拟人体深入理解人类疾病，研发更加安全有效的新型药物。

生物电镜中心简介

上海科技大学生物电镜中心利用冷冻电子显微镜服务于学校的科研工作、尤其是生命科学领域内的研究工作。平台支持的技术领域主要有有单颗粒冷冻电镜、电子断层成像、细胞和组织生物学电镜研究等。

来源：上海科技大学